感人故事作文(一) 在5.12这次地震中,有很多人都受难了.但是,却又很多人的行为很使我们感动.现在就我们来看看感人的故事吧. 在5月13日下午15时30分,天降大雨,某团四连得知什邡市洛水镇一间倒塌民房内传出小孩哭声.五班班长何炎当即带上4名战士前往施救.赶到现场后,战士们听到废墟中传来非常微弱的哭声,马上甩开膀子挖掘通道.清除石块.经过40分钟的紧急挖掘,终于清除了表层建筑碎物.顿时,一幕感人的景象出现在战士们面前:一个脸色惨白.目光呆滞的两岁小女孩在墙角舞动着小手,她身上压着一个面孔朝下的

[作文 生命美丽而感人的诗意] 我不知道是否每个人的内心都有成为一个诗人的渴望,但我有,作文 生命美丽而感人的诗意.总是很向往生活中会有诗人笔下的哒哒马蹄,三月柳絮抑或是花开花落,云卷云舒. 我会很努力地把生活诗意,喜欢细细凝望屋檐下滴落的细细水珠,喜欢不急不缓踏着碎步穿过一条窄窄的小巷,然后思索着多年前是否有一个人也在这方砖瓦上走过,他是否在沉思着什么,当时他的心境是不是和我的一样?有着在暖暖日照下的些许感动和对此刻生活的热爱?我们有一天是否会很巧合地在这里不经相遇?这样的心境似乎会让我在现实

感人的故事作文200 有一天,一个猎人上山打猎,见到了一只肥美的山羊.他高兴了一阵子,准备拿起枪把山羊打死,可他发现了一个奇特的现象,那只山羊已经发现了他,但它并没有逃,而且跪下腿,用乞求的目光看着猎人.猎人看见了这副情景后,想:动物也会求饶?当时他也没想这么多,只是马上开枪打死了山羊,当他准备去剥它的皮,却看见山羊没有倒下,而是用头顶住子弹,猎人这才发现,那只山羊是母的,当他剥开羊皮,看见了一只完整的小羊羔,但它已经死去了.猎人这才发现,母羊是要保护它的孩子才让猎人不要杀它的.猎人后悔极了,把

关于地震作文:四川地震感人故事 摘要:当医生给她输上药水后,蒋德佳哽咽着不停地问老师,"廖丽呢?"蒋德佳说:"事发时,我只觉一阵地动山摇,想往楼上跑,结果没跑几步,整个楼都垮了. "她还活着吗?她在哪,我想见她. "昨日6时许,当官兵们花费无数心血刨掉了压在她身上的一片片钢筋水泥残垣将她救出时,初二二班的女生蒋德佳首先念念不忘初三一班的女生廖丽. 当医生给她输上药水后,蒋德佳哽咽着不停地问老师,"廖丽呢?"蒋德佳说:" ...

关于动物之间感人的故事作文一 动物之间的感人故事,就像你去捡海滩上的贝壳一样,要仔仔细细地去寻找.观察.汪! 汪! 汪------宠物店里一片翻江倒海,我看见了一个新品种,再看旁边一个小 玩具张了张嘴巴,把我吓了一跳--------原来是一只小狗啊. 看,小狗有动静了! 我把妈妈的注意力拉了过来.只见母狗用舌头舔着小狗,母狗伸出又长又宽的舌头,极温柔地在小狗稚嫩的小腿上缓慢的移动着,它那怜爱的目光是多么的慈祥! 过了几分钟后才去舔别的地方,每一处都舔得无微不至,仔仔细细.虽然小狗的眼睛还没有睁开

身边感人的故事作文 一天,我在大街上走着,正好看见一个大人一边走,一边把吃的东西扔在地上. 我正在犹豫要不要上前阻止他,正在这时看见有一个小朋友也看见了,他立刻上前去劝阻说:叔叔这里是公共场所不能乱扔垃圾.大人听了不但没改反尔骂道:臭小子用的着你管我.我很生气正想上前,这时又来一个比他更小的小朋友也上去劝阻道:叔叔这里是公共场所不能乱扔垃圾.大人见又人说他就又骂道:臭小子用的着你管我.然后,有很多人围了上来了,大家都说:连小孩子都比你懂事,羞死了.在大家的指责中,那个叔叔不好意思的低下了头,把他

<我的父亲母亲>作文案例分析 --儿童写作心理与小学作文教学 教学内容:我的父亲母亲 教学目标: 1. 借助课文及现实故事,感受父母之爱的真挚.平凡和伟大. 2. 学会选取生活中的一件事情,用一两句话表达对父爱或母爱的理解. 3. 学会运用细节(外貌.神情.动作.语言)描写将事情写具体,表达真情实感. 4. 凭借电话连线.歌曲欣赏,让学生懂得回报父母之爱. 教学准备:布置学生浏览人教版五年级上册第六组课文,感受父母对子女的爱. 教学过程: 一.故事引入,感受父爱母爱 1. 述说第六组 ...

[一个感人的故事]一个感人的故事正文: 一个感人的故事一个感人的故事广西区南宁市 南宁市石柱岭小学 三(3)班 卢佳钰中午,我和表妹盈盈躺在床上听妈妈讲故事,我选了一个故事,故事的名字叫<四个便士>,一个感人的故事. 开始讲故事了.妈妈讲着讲着,就讲到了一半,我恍恍惚惚听到了以下这段话:"您是向桑狄买了一盒火柴的那位绅士吧?绅士点了点头.哦,那么--这是一先令剩下的四个便士.桑狄不能来,他的双腿被一辆马车撞断了,医生说他活不了啦.他丢了帽子,丢了火柴,也把您的十一便士丢了. ...

三.教学过程: (一) 学前热身: (1)让学生感受到民间传说距离我们并不遥远. 爸爸妈妈就曾经给他们讲过许多个了,自己也曾经读过一些很有意思的小故事,现在我们在课堂上一起来读,通过对课文的认真学习,以后我们还能自己写写民间传说. (2)民间传说中应该有哪些内容? ★故事中的人物有谁? ★故事发生在什么时候,什么地方,怎么发生的,怎么发展的,结果怎么样?(实际上就是故事的内容) ★故事中告诉大家一个什么道理.(这一条在教学中有所渗透,但不是对学生习作的要求) (3)在阅读教学后需引导学生开展语文

写一篇感人的作文(一) 董姝彤她游泳游的可棒了!但我不会游泳,不能跟她去深水区,本来她的爸爸也来了,但是没游泳.我在浅水区游,董姝彤去深水区游.后来看见一家三口来到石灰坝,看 来是外地人,对这里不太熟,他们就从深水区下水,下了水,大人都没事,但是那个小孩就闷到了水.但是他的爸妈都不会游泳,还好,这个时候被董姝彤看见了,董姝彤带好眼镜,像鱼一样的闷了下去,一把就给小孩捞上来,在浅水区的我,深深被感动了,因为我还没有见过小孩救小孩呢!这一幕也被她爸爸看见了.她爸爸把她拉上水面竖起大拇指说:" ...

<我爱我家>作文指导课教案 教学目标: 1.感悟亲情,养成热爱家庭的情感和对家庭的责任感. 2.养成爱思考.爱探究的兴趣和习惯. 3.围绕一事一物写一篇作文,具体生动,融入真情实感. 教学重难点: 1.口语表达的条理性和简洁性. 2.书面表达的真切.生动.准确. 教学准备: 1.准备"一张照片"或"家中的一件珍(物) 品",并了解它的来历. 2.回忆妈妈的"唠叨",并做好相应记录. 教具:多媒体课件 课时:1课时 教学活动过 ...

感人的作文500字 感人的作文500字(一) 在我的人生中,有很多事让我感动,其中有一件事最让我感动,最让我记忆犹新.我现在就给你讲讲. 那是一个阳光明媚的早晨,我怀着轻颖的脚步奔向外婆家的路上.当我走到了一条公路旁,正准备过马路时我看见了一位盲人老爷爷他正要过马路,这时我想到了平时老师教我们的话"我们在生活中要助人为乐,这才是我们少先队员应该做的". 想到这个我飞快地跑到了老爷爷身旁说:"老爷爷我扶你过马路吧!"老爷爷先是一惊然后露出了笑容,一路走一路夸 ...

感人作文素材 感人>作文素材(一) 1999年10月3日,在贵州麻岭风景区,正在运行的缆车突然坠毁,36名乘客中有14位不幸遇难.而就在悲剧发生时,一对年轻的夫妇,用双手托起了自己两岁半的儿子.结果,儿子得救了,这对夫妇却失去了生命.这个生命的>故事,深深打动了歌手韩红,经过多方联系,她领养了这个大难不死的小孩――潘子浩. 韩红动情地说:"因为我从小没爸爸,我5岁的时候就失去了父亲,母亲又不在身边,所以父母的这种爱对我来说是遥不可及的.但是有哪个孩子不愿意有自己的爸爸妈妈呢 ...

<一件令人感动的事>作文指导与讲评 [教学内容] 人教版五年级下册语文园地四习作<一件令人感动的事>. [设计理念] 看图习作,主要通过大胆想象.猜测来培养学生想象能力,从而激发创新思维.激发学生说的愿望.写的兴趣.新课标指出:"写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感."这样,学生就能把说.写很好地结合在一起,学生写起作文来,就不怕"无米下锅"了. [教学目标] 1．学会把一件事 ...

第八单元习作指导课教学设计 课题:<一件令人感动的事> 课型:习作指导课 课时:2课时 教学目标: (一)最近目标: 1.学会把一件事写清楚,写具体,写生动,能表达出真情实感 . 2.学会运用表达方式和修辞方法. 3.学会在生活中寻找感人的材料,养成观察的习惯. 教学重难点 怎样把事情写具体,写生动. (二)课时目标: 1.使学生学会列作文提纲. 2.能按事情发展顺序记一件事,把事情的经过写具体. 3. 懂得作文的步骤. 教学重难点 确定写作材料,列好作文提纲 第一课时 教学过程 : ...

各位,都来顶顶8!来这就有分哦!请指出小妹的不足之处,谢谢!(*^__^*)嘻嘻„„ < 长征故事 >读后感 读完< 长征故事 >这本书,我不由得想起毛主席写过的那首诗"红军不怕远征难,万水前山只等闲„„"发生在70多年前的二万五千里长征,是一件震惊世界的历史事件,是一部雄壮豪迈,大气磅礴的革命交响曲. 这本书主要讲述红军战士之间的战友之情,书中也有毛泽东和周恩来等领导人的故事,但讲的是他们关心战士,与战士同甘共苦的感人经历.还讲述了一些并不为人所知甚 ...

励志感悟: 读完这个故事后,你会是想到什么呢?故事中老师的打红叉行为,正是中国典型的中国式的教育行为.绝大部分的父母老师,都不想让自己小朋友有这样"异类"的理想,因为大人认为,只有科学家,医生,国家公务员,以至是名星才是理想,象这类想做一只狗的理想,在他们简直就是儒子不可教也,朽木不可雕也. 难得回一趟老家,我到曾经读过的4年书的金盆小学看望年迈的启蒙老师. 晚上与老师东拉西扯地闲聊.聊着聊着,就随手翻看起桌上的一沓作文本来.老师说,孩子不多,整个二年级才一个班,共24个学生 ...

作业: 一.写动物的故事P132(写在原稿纸上,字数400字以上) 在第七组课文中,我们看到了动物丰富的情感世界:在生活中,我们会接触到一些动物:阅读书籍报刊.浏览网站时,我们会看到关于动物的故事--请写一写自己知道的有关动物的故事(人与动物.动物与动物之间的真情故事),让读者从你的描述中体会动物的情感,加深对动物的了解和认识.如果你已经有了动物的故事或者本人与动物之间也有过感人的故事,就不用搜集,直接把故事写下来即可. (1)可以写你从别人的文章或者口中了解到的有关动物的故事.(别人写的或者告

1. 这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣 2. 文章按事情发展的顺序记叙了„的事语言比较流畅层次较清楚自始自终显得其乐融融 3. 文章自始自终充满着对„的尊敬与感激„情深感人肺腑这正是本文的震撼力之所在 4. 通篇文章语调轻松幽默显得妙趣横生读来令人爱不释手 5. 作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味语言活泼明快富有情趣故事虽平凡感情却真挚充沛感人文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉 6. 事例叙述得生动具体人物的言行符合各自身份特点可见你是个生活的有

感人的故事作文 在这个世界上,有许许多多的让人感动的人,有许许多多让人感动的事.他们好像天上的星星,一闪一闪的,照亮了人们的心,照亮了人们的行为与道德.有一件事就像星星一样,照在我的心头,让我永远不能忘记.记得有一次我在电视上看残疾儿童运动会上,九名身体或智力方面有缺陷的孩子整齐地排在百米速跑线上.枪声一响,所有的人跑了起来.确切地讲他们并不是在速跑,可是他们都满心欢喜要跑完全程并争取胜利.突然,一个男孩子在跑道上跌倒了,他坚强地爬起来,再次跌倒,他又坚强地爬起来&&连续好几次, ...