描写荷花的作文:荷花赋 描写荷花的作文:荷花赋 有人喜欢白居易笔下的小草,也有人欣赏王安石诗中的梅花,还有人歌颂陈毅口中的青松,而我却对"出淤泥而不染"的荷花情有独钟. 荷花的颜色有粉色和白色,粉的似霞,白的如雪.荷花有的全开了,它没有丝毫的含羞,大大方方地把自己的美丽展现出来了:有的只是开了一两朵,像一个犹豫的小姑娘,迟疑着,困惑着,要不要把自己展现出来呢:还有的花未开,花瓣紧紧地包裹着,仿佛里面装了东西,鼓鼓的,像是一张张鼓起腮帮子的嘴巴,正准备把气吐出来.阵阵微风吹来, ...

"接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红."这句诗出自宋朝人杨万里的<咏荷>佳句.其实,我也特别喜欢荷花. 夏天, 烈日炎炎, 照的人汗流浃背, 无精打采, 但正是荷花盛开的季节,也是荷花飘香的季节. 我跟随爸爸妈妈来到了荷花园,看!荷花池中长满了绿绿的荷叶,一片片挨挨挤挤的,好像一个碧绿的大圆盘.透过密密层层的荷叶,可见一根根墨绿的,长着小刺的荷梗在水面上昂头挺胸.荷梗上小扇子似萼片衬托着亭亭玉立白里带粉的荷花,荷花千姿百态,各不相同.花儿们有的全开了,露出嫩黄的小莲蓬 ...

写景作文的写法 写景,就是对自然景象.建筑工艺等景物的描写.描写景物,要有条理,就要按一定的顺序进行观察,或从远到近,或从近到远,或从整体到部分,或从部分到整体,或按游览景物的线路,或按景物的类别,或按观察点的变换顺序等依次观察,有条理地描写.因此,我们进行写景作文时,要交代观景的时间.地点,尤其要抓住景物的特点进行具体地.细致地.有条理地描写,同时注意景物的动态和静态,恰当地进行合理想象,表达出自己对景物的思想感情. 写景作文的基本写法: 1.①交代观景的时间.地点. ②总写景物的特点或感受.

清晨赏荷花 清晨,我到荷塘边看荷花.从远处看,荷塘迷迷蒙蒙只能看清荷花的颜色.啊!那是一片红的海洋.走近一看,荷塘里到处栽满盛开的荷花,这些荷花个个都亭亭玉立,粉的艳如桃李,白的淡如冬雪,蕊呈黄色发出幽幽的香味.那美丽的荷花在大玉盘似的花叶的衬托下显得更加美丽.那黄色花蕊里还睡着莲子宝宝呢!快瞧!那片荷叶上的露珠像珍珠似的在荷叶上滚来滚去,可爱极了! 荷花生长在污泥中,但它仍然娇艳,大方不沾一点俗气.要是把荷花连根拨起的话,就会看到白白胖胖的藕,其实它就是荷花的根,真是出淤泥而不染.荷花不只是漂

写关于植物的作文需要抓住植物重点部分,通过嗅觉.触觉等感官的闻,做更细致观察.例如写荷花,同学们闻一闻它的香味.有的说,它清香:有的说,它芳香:有的说,它淡香:还有的说,它醇香&&各自记下来就是自己的作文素材了.下面看看描写荷花的作文100字范文吧. 美丽的荷花 我的家乡有一种美丽的花叫荷花它得颜色是粉红色的．它生长在烂泥巴里,但它却那样美丽．它真像动画片里的宝连灯．它虽然生长在丑陋的泥巴,但却没有影响它美丽．一般它都在夏天开放．到了夏天成百上千朵荷花开放好象给小河穿上一件件美丽 ...

写关于植物的作文需要看,就是用眼睛观察.确定了描写植物对象后,从远看到近,从整体到部分,从上到下,由中间到旁边,并且记录下来.下面看看描写荷花的作文200字范文吧. 花中仙子荷花 一直被人们称为花中仙子的荷花是我最喜爱的花,正好我家门前的池塘里就栽有荷花,人们常用荷花出淤泥而不染,濯清涟而不妖的品格来形容那些心胸宽阔的君子. 杨万里曰:小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头.我可是常看到这样的美景哦! 那盛开的荷花挺着碧绿的茎杆,像一个美少女眺望着远方. 后来,我为了更深入的去了解荷花,就去百度了一下,

讲评课 写景的方法与技巧 执教教师: 教学目标: 1.在听.说.读.写.看中培养学生的写作能力 2.培养学生的审美意识,参与意识 教学难点:培养学生的写景能力 教学重点:归纳写景的技巧与方法 教学过程: 一.创设情境导入 引入:同学们,有位诗人说过 :"一花一世界,一沙一天堂."其实,我们生活的世界就是美丽的花园.那么,请大家思考一下怎样才能表现我们世界的美呢?那就需要我们大家用生花的妙笔来描绘.今天我们就回忆一下写景作文的写法. [板书]:写景的技巧与方法 二.合作探究 人 ...

讲评课 写景的方法与技巧 执教教师:赵玉环 教学目标: 1.在听.说.读.写.看中培养学生的写作能力 2.培养学生的审美意识,参与意识 教学难点:培养学生的写景能力 教学重点:归纳写景的技巧与方法 教学过程: 一.创设情境导入 引入:同学们,有位诗人说过 :"一花一世界,一沙一天堂."其实,我们生活的世界就是美丽的花园.那么,请大家思考一下怎样才能表现我们世界的美呢?那就需要我们大家用生花的妙笔来描绘.今天我们就回忆一下写景作文的写法. [板书]:写景的技巧与方法 二.合作探 ...

写景的方法与技巧 教学目标: 1.在听.说.读.写.看中培养学生的写作能力 2.培养学生的审美意识,参与意识 教学难点:培养学生的写景能力 教学重点:归纳写景的技巧与方法 教学过程: 一.创设情境导入 引入:同学们,有位诗人说过 :"一花一世界,一沙一天堂."其实,我们生活的世界就是美丽的花园.那么,请大家思考一下怎样才能表现我们世界的美呢?那就需要我们大家用生花的妙笔来描绘.今天我们就回忆一下写景作文的写法. [板书]:写景的技巧与方法 二.合作探究 人类生活在五光十色的自 ...

以描写荷花的作文 有你,真好 春天,你给了我希望:夏天,你给了我力量:秋天,你给了我收获:冬天,你给了我沉思.荷,有你真好! 春·希望 春,一个万物复苏的季节.我伫立在荷塘边,透过一池春水,我仿佛看见了你的根茎,在塘底的泥沙中汲取营养,积蓄力量,为夏的生长而努力.我似乎看到了蕴藏着的满满的希望,好像 马上就要破"泥"而出似的.呵!这希望好像把我也包围了起来,让我对未来充满了信心. 让我静心等待你的开放. 荷,有你真好! 夏·力量 夏,一个万物生长的季节.我又来看你了.瞧,千万 ...

第一讲 写景:基础积累 [学习目标] 能模仿例文自选景物写一段话(100字左右) [学习重点] 1. 背诵积累第一单元课文写景的重点词句.段落: 2. 运用想象思维,掌握按顺序写景的方法: 3. 背诵积累有关春天景物的课外诗文. 一.课内篇目 重点:默写标题并背诵第一单元学过的课文; 1. 作文方法一:[抓住景物特点并按某种顺序描写]. [问]:<燕子>一文描写了燕子的什么特点?并默写出关键句子. [答]:①外形美 ②飞行美 ③停歇美 [活学活用]观察春天的一种小动物,想好特点,然后 ...

[关于夏天的作文]描写夏天池塘的作文大全 夏天的小池塘真热闹_作文200字 夏天的小池塘真热闹.小青蛙在荷叶上呱呱叫着,小鱼儿在水里自由自在的吐着泡泡,知了在池塘边的柳树上知了,知了的叫,柳树的枝条长长的象小姑娘的辫子,垂荡在清清的水面上,蜜蜂在池塘边的花丛中忙忙碌碌的采蜜,蝴蝶在荷花中央飞舞,蜻蜓在水面上飞来飞去象一架架小飞机,小蚂蚁在池塘边的草丛中忙碌的搬运粮食,蝈蝈在草丛里睡觉,小鸟在枝头唱着美妙的歌.这真是一个热闹的小池塘啊! 夏天的小池塘_作文200字 夏天的小池塘真美啊!小池塘清澈的

我爱荷华 暑假的一天,我和我的家人一起去观赏荷花,当我们来到荷花池的时候,看到争相怒放的荷花,我不由得欣喜万分. 远远地望去,一片片荷叶挨挨挤挤,铺满了整个荷塘.那几朵亭亭玉立的荷花,像 点缀在绿地毯上的美丽的花纹.荷花的颜色可以说得是姹紫嫣红:白如玉.粉似霞.红胜火,紫色的像是一位位穿着紫衣的仙女在荷叶上翩翩起舞. 夏天,正是荷花盛开的季节,那绿油油的大片大片的菏叶衬托着粉里透白的荷花,真是美丽极了!荷花真是千姿百态:盛开的荷花好似一位开朗的小女孩,正高兴地向你招手,向你微笑:而半开的荷花好似

上海戴氏教育集团长沙分校暑期课程讲义(内部资料) 1 戴氏教育集团 Daishi Education 因为专注 所以专业 暑 期 课 程 讲 义 2014年7-8月 上海戴氏教育集团长沙分校暑期课程讲义(内部资料) 2 戴氏教育集团 Daishi Education 因为专注 所以专业 作文指导课教案教案--写景的方法与技巧 一.学习目标 (一) 在听说读写中培养学生的写作能力 (二) 培养学生的审美意识,参与意识 教学难点:培养学生的写景能力 教学重点:归纳写景的技巧与方法 引入:同学们,有位

家乡的荷花池 三年五班 赵苏雅 我的家乡在五常,这里风景优美,物产丰富,在五常镇的北面有一个公园,叫"金山公园". 金山公园很大,也很壮观,在金山公园的正中央,有一个非常大的荷花池. 在炎热的夏天,荷花欣然怒放,散发出一阵阵清香,荷花挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘,荷花有的长得弯弯曲曲的,有的才展开两三片花瓣,有的还是花骨朵儿,看起来马上要爆炸似的,还有的荷花的头上飞上了小蜻蜓. 在硕果果的秋天里,荷花已经凋谢了,有些人还会往荷花池里扔垃圾,我非常讨厌这种破坏环境的人. 在 ...

同学们开始练习状物作文,一般都是先从写植物开始的,因为它观察方便,符合作文应从身边的事物写起这个原则. 观察是写作的前提.怎样观察?怎样描写呢?下面看看描写荷花的作文800字范文吧. 不深不浅种荷花 犹记以前读川端康成的<雪国>,梦中都回荡着那和服女子的温润笑靥,便痴痴地到花市上买了株樱花来,也盼着一日如霞烟云可映着我家屋檐. 谁想不几日,那花竟死了.老农听着我的叙述,微微地笑:樱花怎麽能那麽养呢? 它有自己的种法. 那一刻,我猛然间开悟,原来世间万事万物莫不如此,惟有适合自己才可开 ...

描写夏天的作文 春姑娘悄悄地离去了,夏悄悄地来了.夏,是一年中最难熬的季节.太阳像个大火球,又像一个蒸笼,灸烤着大地.烤得狗在树阴下直吐舌头:烤得知了在树上拼命地嘶叫:烤得人躲在车上或屋子里吹空调.偶尔有一两个人在大街上行走,也戴着太阳伞,穿着背心.老人们坐在树阴下,诅咒着炎热的天气.夏天,又是小孩们最盼望的日子.学校里放了假,跑到乡下爷爷奶奶家去玩耍.在田野里,在烈日下,尽情地奔跑.撒欢.吃过晚饭,搬把小竹椅出来,坐在院子里,靠着奶奶的背,看着萤火虫,一边摇着把大蒲扇,一边听奶奶讲故事.啊,夏

描写田园风光的作文 乡下的田园风光,真是太美了.这就是大自然"画家"的杰作啊! 春姑娘来了,它吹了一口气,小溪解冻了,溪水唱着叮叮咚咚的歌儿流向远方.春姑娘又吹了一口气,柳树发芽了,枝条像长长的辫子,在风的吹拂下,不停地摆动着婀娜的身姿.迎春花开了,这儿一丛,那儿一簇,竞相争艳.桃花也开了,散发着淡淡的清香,迷醉了彩蝶,引来了蜜蜂.这些花儿都像在争奇斗艳,美丽极了. 夏天到了,天气非常炎热,树木长得格外茂盛,人们摇着蒲扇,在树底下乘凉·下棋.池塘里的荷花开了,荷叶挨挨挤挤的, ...

风景这边独好 --<观察和描写景物特点>作文指导教案 教学目标: 1.明白选景要有典型性,写景要抓住景物的特点 2.掌握如何使写景文章"美"的方法--适当使用一些修辞手法和表现手法 教学重难点: 掌握观察描写景物特点的方法 课时安排:两课时 教学过程: 一.直接导入 本单元我们沿着朱自清的足迹领略了旖旎的春光,我们踏着老舍的脚步走进过济南的冬天,夏天在辛弃疾的眼中是"稻花香里说丰年,听取蛙声一片"的喜悦,秋天在刘禹锡的笔下则是"晴空一 ...

[篇一:美丽的夏天] 送走了温暖的春天,我们有走近了炎热的夏天,它比春天更朴实,比秋天更美丽. 夏天,树木长的郁郁葱葱,枝繁叶茂,小鸟也在树枝上唧唧喳喳的叫着,地上的小草绿油油的,盛开在草地上的野花五颜六色:有红的.黄的.绿的.蓝的.白的.紫的等等.好象一幅幅图画,美丽极了! 小朋友也在着美丽的夏天嬉戏.小朋友们有的在池塘里游泳,有的在草地上打滚,有的沐浴在阳光下,还有老爷爷.老奶奶在阴凉的地方乘凉. 我喜欢多姿多彩充满生机的夏天. [篇二:夏天的早晨] 夏天的一个早晨,太阳从东方慢慢升起. 山