1 写开头结尾的方法：作文是语文考试的半壁江山，不可忽视。如何让文章吸引阅卷老师的眼球呢？打造精彩开头和结尾，是最为关键的环节：
■方法一：化用仿用现代诗歌中的句子。 [示例1]有时候，追寻是一座矮矮的木桥，烦恼在这头，快乐在那头。有时候，追寻是一株亭亭的荷花，丑陋在下头，美丽在上头。有时候，追寻是一杯浓浓的咖啡，苦在外头，甜在里头。（开头）〔点评〕小作者显然是仿用了台湾诗人余光中的《乡愁》诗，将追寻化作木桥、荷花、咖啡，贴切生动，别有情致。
■方法二：引用诗词加自编，即将古人的诗词巧妙地嵌入自己表达中。 〔示例2〕追寻是风，“好风凭借力，送我上青云”；追寻是剑，“一剑曾挡百万师，赢得功名示君前”；追寻是水，“推动千帆江中舞，万古不绝流”。学会追寻吧，朋友！追寻，你就会发现，生活中快乐点点；追寻，你就会发现，生活中美丽无限。（结尾）〔点评〕在文章中引用诗词，可以增加文采，显示自己的文化底蕴。
■方法三：运用排比句，增强语势。 排比句不仅富有方正齐整的形式美，张弛有度的节奏美以及汪洋恣肆、一泻千里的气势美，而且还有铺展场面具体生动、阐释道理严谨清晰、抒发感情真切激昂的作用。 〔示例3〕学会追寻，我们就是那运筹帷幄的将军；学会追寻，我们就是那指点江山，豪情冲天的领袖；学会追寻，我们就是那生命之舟的掌舵人；学会追寻，善于追寻，做惬意而成功的现代人。（结尾）〔点评〕这些整句，读来琅琅上口，抒情酣畅，可使语势增强，具有强烈的感染力，是文章中一道亮丽的风景。
■方法四：巧用比喻，形象生动。 比喻，能化抽象为具体，花深奥为浅显，使表达形象生动，道理通俗易懂。 〔示例4〕人生如同一袋核桃，当你发现一个坏了时，你不该恼怒和气馁，而是应该耐心地看下一个，因为在这袋子中，本来就有好有坏，人生中既有痛苦、烦恼又有快乐、希望，我不能因一时的痛苦而放弃得到快乐的机会，这个机会是靠我们去争取，去发现，去追寻的。（开头）〔点评〕小作者将人生比做一袋核桃，多么巧妙多么新奇，由此自然引出人生既有痛苦又有欢乐的道理。
感恩作文开头
开头一：学会感恩，走在人生的路上，你会觉得你快乐无比。 感恩父母，是他们给了你生命，这是一个奇迹，是他们呵护着生命成长成枝繁叶茂的大树，父母的牵挂与叮咛挂满了这棵大树的枝头。
开头二： 有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗„„这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但生活中的我们在理所当然地享受着这一切的同时，却常常缺少了一颗感恩的心。
2 开头三： 人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿；有人为你指点迷津，让你明确前进的方向；甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰„„你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激吗？你能不思回报吗？感恩的关键在于回报意识。回报，就是对哺育、培养、教导、指引、帮助、支持乃至救护自己的人心存感激，并通过自己十倍、百倍的付出，用实际行动予以报答。
开头四：鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩蓝天，因为蓝天让它翱翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；„„我感恩，很多人，我要感恩我的小学老师。
难忘小学生活作文开头
开头一：时光飞逝，不知不觉，眨眼六年的小学生活即将过去了。烟墩山下的那所历史悠久的学校，正是我的母校。这里绿树成荫，这里书声朗朗，这里是我们成长的摇篮。在这里，我们留下了多少童年的足迹，多少快乐的笑声。小学的生活是多么难忘啊！ 结尾：这六年的小学生活，历历在目的往事，我难以忘怀。在小学生活了六年的我，今天已经是一个毕业班的学生了。还有两个月，我就要离开陪伴了我六年的母校，小学的生活使我过得充实、快乐，更使我难忘。
开头二：时间如流水，一去不复返。六年的小学生活就这样一闪而过了。我们就要告别敬爱的老师，离开这美丽的母校；我们就要走出小学六年来日日进出的学校大门了。结尾：如今，这些都将成为我人生中的美好回忆，这些酸甜苦辣、喜怒哀乐，都成了记忆，永远的记忆。再见了，亲爱的母校！再见了，这永远不能让我忘怀了六年小学生活！
难忘的小学生活
光阴似箭, 岁月如俊, 一晃眼,5年的光阴像云彩一般离我远去, 我已六年级了. 小学的生活令我怀念; 令我迷恋; 令我回味. 如今, 我们的同窗生活只有一年了, 想起过去种种往事不禁感概万千.
在母校的时间只剩下短暂的一年了, 在这个上千多个日子里. 我就像一根幼苗, 像一根小草, 像一个种子, 在" 园丁" ——老师精心的照料, 用心的灌溉下, 茁壮成长, 长成一棵苍天大树, 将来回报祖国, 回报母校, 回报老师. 听着老师一遍又一遍的叮嘱, 听着老师一遍又一遍的教诲, 靠着同学们的互想帮助, 互相鼓励, 我们同学都一起日渐成长. 似乎在班级里还回荡着我们琅琅的读书声, 在操场上仿佛缭绕着我们的欢声笑语, 在校园里还有我们嬉戏的身影, 在每一个角落里, 我们曾留下过难忘的回忆. 往事还厉厉在目, 记忆犹心.
在母校老师的教诲下, 我得到了许多. 我得到了许多朋友, 也得到了老师的金玉良言和新的
3 知识, 使我成为了一个有知识懂礼貌的好学生. 我在母校留下了许多难忘的往事, 也留下了许多美好的回忆, 最重要的是得到了最好的教育和今后做人处事的指南针. 但现在我在母校的时间已不多了, 猛然回首, 回顾往事, 仿佛督促我的老师, 鼓励我们的师长, 还有可爱的校园, 都要从我们轻唱的骊歌声中失去了, 不知何时我们已成了校中的大哥大姐, 成为弟弟妹妹的榜样.
如今我回首想起, 老师的教诲, 我们琅琅的读书声, 同学们的欢笑声, 都还萦绕在耳边, 把握最后留在母校的一年时间, 看一看可爱的校园, 看一看教导我们的老师, 看看鼓励我的同学, 珍惜最后笔砚相亲的日子.
天下没有不散的筵席, 光阴一去不复返, 我会永远记住老师的教勉, 做个堂堂正正的中国人, 记住, 明日三保以我为荣. 啊! 美丽的校园, 你带给我多少欢乐, 多少启迪, 我一生难忘.
别了，即将离我而去的小学时代，迎接我的是中学的一片阳光。
感动：开头：有一种久违的体验叫感动，有一种醉人的滋味叫感动。感动，无法预定也无法奢求，它总是在不经意的一瞬，悄悄触动你的心灵。就是这轻轻的一触，让多少英雄落泪，让多少浪子回头；就是这轻轻的一触，才演绎出人世间如此之多的悲欢离合，铭心刻骨。
结尾：人的一生中有很多次感动，并在不断的感动之中，不要怀疑，因为我们并不是故作伤感，而是真真切切的情感流露，尽管世俗的东西已经让身边的事物变的模糊不清，尽管这样的感动变的越来越少。然而我们的生命需要象感动这样的东西如夜空中的繁星闪闪发光，照亮这个世界。所以我们需要„„
亲情：母亲的爱, 像一束阳光照射在你的身上, 顿时有了冲劲, 力量, 那是母爱, 母爱使人感到温暖! 谢谢我的母亲，谢谢您给予我生命，谢谢您在我年幼体弱的时候守着我，谢谢您一口口喂我饭看着我长大，谢谢您拉着我教会我行走，谢谢您怀着伤感看着女儿走得越来越远，谢谢您给予我的所有的无怨无悔„„我的母亲。谢谢您。母爱像参天大树，为我遮荫挡凉；母爱像一把伞，为我遮风挡雨；母爱像一只小舟，送我到成功的彼岸。
结尾：母爱如伞，那密密织着的经纬网，是母亲对儿女无微不至的呵护，母爱是那古老的伞柄，举起一片温馨，让儿女在伞下小憩，伞面伸出的八支角，代表着你无论走到天涯海角，母亲都会把她深深的爱辐射过来。
综合：父爱如菊，淡淡悠长，只有岁月走过，才能品味出那父爱中蕴含的深远韵味。母爱无言，在漫漫人生路上，当暴风雨来临的时候，在你头顶上举起一把温馨的伞。
友爱开头：“嘤其鸣矣，求其友声。相彼鸟矣，犹求友声”诗经中的这首伐木记叙了朋友之间真挚的友情。我虽然不知道朋友代表什么，但我知道，没有朋友的人生是孤独的人生，朋友应该是推心置腹的，朋友应该是肝胆相照的，朋友应该是…….
结尾：朋友有时就像一面镜子，敢于公正的指出你的错误；朋友有时就像一个拐杖，在
4 你难以前行的时候支持鼓舞着你向前迈进；朋友有时就像一把雨伞，为你阻挡着风雨，与你同舟共济……
好段共享：
●每一滴水都折射出一个多彩的世界，每一双眼睛都嵌进一个多彩的世界，每一条泛着清丽的旋律的小溪都闪烁着美的光辉。不要空叹人世的无奈，且用美丽的心情来看待人世的繁华多彩，细细品味那无处不在的美吧！
●也许你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要坚忍不拔。终会成为参天大树； 也许你只是一条涓涓小溪，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海； 也许你只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头，终会翱翔蓝天。
●毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽；毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌；毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。
●爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
1 写开头结尾的方法：作文是语文考试的半壁江山，不可忽视。如何让文章吸引阅卷老师的眼球呢？打造精彩开头和结尾，是最为关键的环节：
■方法一：化用仿用现代诗歌中的句子。 [示例1]有时候，追寻是一座矮矮的木桥，烦恼在这头，快乐在那头。有时候，追寻是一株亭亭的荷花，丑陋在下头，美丽在上头。有时候，追寻是一杯浓浓的咖啡，苦在外头，甜在里头。（开头）〔点评〕小作者显然是仿用了台湾诗人余光中的《乡愁》诗，将追寻化作木桥、荷花、咖啡，贴切生动，别有情致。
■方法二：引用诗词加自编，即将古人的诗词巧妙地嵌入自己表达中。 〔示例2〕追寻是风，“好风凭借力，送我上青云”；追寻是剑，“一剑曾挡百万师，赢得功名示君前”；追寻是水，“推动千帆江中舞，万古不绝流”。学会追寻吧，朋友！追寻，你就会发现，生活中快乐点点；追寻，你就会发现，生活中美丽无限。（结尾）〔点评〕在文章中引用诗词，可以增加文采，显示自己的文化底蕴。
■方法三：运用排比句，增强语势。 排比句不仅富有方正齐整的形式美，张弛有度的节奏美以及汪洋恣肆、一泻千里的气势美，而且还有铺展场面具体生动、阐释道理严谨清晰、抒发感情真切激昂的作用。 〔示例3〕学会追寻，我们就是那运筹帷幄的将军；学会追寻，我们就是那指点江山，豪情冲天的领袖；学会追寻，我们就是那生命之舟的掌舵人；学会追寻，善于追寻，做惬意而成功的现代人。（结尾）〔点评〕这些整句，读来琅琅上口，抒情酣畅，可使语势增强，具有强烈的感染力，是文章中一道亮丽的风景。
■方法四：巧用比喻，形象生动。 比喻，能化抽象为具体，花深奥为浅显，使表达形象生动，道理通俗易懂。 〔示例4〕人生如同一袋核桃，当你发现一个坏了时，你不该恼怒和气馁，而是应该耐心地看下一个，因为在这袋子中，本来就有好有坏，人生中既有痛苦、烦恼又有快乐、希望，我不能因一时的痛苦而放弃得到快乐的机会，这个机会是靠我们去争取，去发现，去追寻的。（开头）〔点评〕小作者将人生比做一袋核桃，多么巧妙多么新奇，由此自然引出人生既有痛苦又有欢乐的道理。
感恩作文开头
开头一：学会感恩，走在人生的路上，你会觉得你快乐无比。 感恩父母，是他们给了你生命，这是一个奇迹，是他们呵护着生命成长成枝繁叶茂的大树，父母的牵挂与叮咛挂满了这棵大树的枝头。
开头二： 有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗„„这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但生活中的我们在理所当然地享受着这一切的同时，却常常缺少了一颗感恩的心。
2 开头三： 人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿；有人为你指点迷津，让你明确前进的方向；甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰„„你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激吗？你能不思回报吗？感恩的关键在于回报意识。回报，就是对哺育、培养、教导、指引、帮助、支持乃至救护自己的人心存感激，并通过自己十倍、百倍的付出，用实际行动予以报答。
开头四：鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩蓝天，因为蓝天让它翱翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；„„我感恩，很多人，我要感恩我的小学老师。
难忘小学生活作文开头
开头一：时光飞逝，不知不觉，眨眼六年的小学生活即将过去了。烟墩山下的那所历史悠久的学校，正是我的母校。这里绿树成荫，这里书声朗朗，这里是我们成长的摇篮。在这里，我们留下了多少童年的足迹，多少快乐的笑声。小学的生活是多么难忘啊！ 结尾：这六年的小学生活，历历在目的往事，我难以忘怀。在小学生活了六年的我，今天已经是一个毕业班的学生了。还有两个月，我就要离开陪伴了我六年的母校，小学的生活使我过得充实、快乐，更使我难忘。
开头二：时间如流水，一去不复返。六年的小学生活就这样一闪而过了。我们就要告别敬爱的老师，离开这美丽的母校；我们就要走出小学六年来日日进出的学校大门了。结尾：如今，这些都将成为我人生中的美好回忆，这些酸甜苦辣、喜怒哀乐，都成了记忆，永远的记忆。再见了，亲爱的母校！再见了，这永远不能让我忘怀了六年小学生活！
难忘的小学生活
光阴似箭, 岁月如俊, 一晃眼,5年的光阴像云彩一般离我远去, 我已六年级了. 小学的生活令我怀念; 令我迷恋; 令我回味. 如今, 我们的同窗生活只有一年了, 想起过去种种往事不禁感概万千.
在母校的时间只剩下短暂的一年了, 在这个上千多个日子里. 我就像一根幼苗, 像一根小草, 像一个种子, 在" 园丁" ——老师精心的照料, 用心的灌溉下, 茁壮成长, 长成一棵苍天大树, 将来回报祖国, 回报母校, 回报老师. 听着老师一遍又一遍的叮嘱, 听着老师一遍又一遍的教诲, 靠着同学们的互想帮助, 互相鼓励, 我们同学都一起日渐成长. 似乎在班级里还回荡着我们琅琅的读书声, 在操场上仿佛缭绕着我们的欢声笑语, 在校园里还有我们嬉戏的身影, 在每一个角落里, 我们曾留下过难忘的回忆. 往事还厉厉在目, 记忆犹心.
在母校老师的教诲下, 我得到了许多. 我得到了许多朋友, 也得到了老师的金玉良言和新的
3 知识, 使我成为了一个有知识懂礼貌的好学生. 我在母校留下了许多难忘的往事, 也留下了许多美好的回忆, 最重要的是得到了最好的教育和今后做人处事的指南针. 但现在我在母校的时间已不多了, 猛然回首, 回顾往事, 仿佛督促我的老师, 鼓励我们的师长, 还有可爱的校园, 都要从我们轻唱的骊歌声中失去了, 不知何时我们已成了校中的大哥大姐, 成为弟弟妹妹的榜样.
如今我回首想起, 老师的教诲, 我们琅琅的读书声, 同学们的欢笑声, 都还萦绕在耳边, 把握最后留在母校的一年时间, 看一看可爱的校园, 看一看教导我们的老师, 看看鼓励我的同学, 珍惜最后笔砚相亲的日子.
天下没有不散的筵席, 光阴一去不复返, 我会永远记住老师的教勉, 做个堂堂正正的中国人, 记住, 明日三保以我为荣. 啊! 美丽的校园, 你带给我多少欢乐, 多少启迪, 我一生难忘.
别了，即将离我而去的小学时代，迎接我的是中学的一片阳光。
感动：开头：有一种久违的体验叫感动，有一种醉人的滋味叫感动。感动，无法预定也无法奢求，它总是在不经意的一瞬，悄悄触动你的心灵。就是这轻轻的一触，让多少英雄落泪，让多少浪子回头；就是这轻轻的一触，才演绎出人世间如此之多的悲欢离合，铭心刻骨。
结尾：人的一生中有很多次感动，并在不断的感动之中，不要怀疑，因为我们并不是故作伤感，而是真真切切的情感流露，尽管世俗的东西已经让身边的事物变的模糊不清，尽管这样的感动变的越来越少。然而我们的生命需要象感动这样的东西如夜空中的繁星闪闪发光，照亮这个世界。所以我们需要„„
亲情：母亲的爱, 像一束阳光照射在你的身上, 顿时有了冲劲, 力量, 那是母爱, 母爱使人感到温暖! 谢谢我的母亲，谢谢您给予我生命，谢谢您在我年幼体弱的时候守着我，谢谢您一口口喂我饭看着我长大，谢谢您拉着我教会我行走，谢谢您怀着伤感看着女儿走得越来越远，谢谢您给予我的所有的无怨无悔„„我的母亲。谢谢您。母爱像参天大树，为我遮荫挡凉；母爱像一把伞，为我遮风挡雨；母爱像一只小舟，送我到成功的彼岸。
结尾：母爱如伞，那密密织着的经纬网，是母亲对儿女无微不至的呵护，母爱是那古老的伞柄，举起一片温馨，让儿女在伞下小憩，伞面伸出的八支角，代表着你无论走到天涯海角，母亲都会把她深深的爱辐射过来。
综合：父爱如菊，淡淡悠长，只有岁月走过，才能品味出那父爱中蕴含的深远韵味。母爱无言，在漫漫人生路上，当暴风雨来临的时候，在你头顶上举起一把温馨的伞。
友爱开头：“嘤其鸣矣，求其友声。相彼鸟矣，犹求友声”诗经中的这首伐木记叙了朋友之间真挚的友情。我虽然不知道朋友代表什么，但我知道，没有朋友的人生是孤独的人生，朋友应该是推心置腹的，朋友应该是肝胆相照的，朋友应该是…….
结尾：朋友有时就像一面镜子，敢于公正的指出你的错误；朋友有时就像一个拐杖，在
4 你难以前行的时候支持鼓舞着你向前迈进；朋友有时就像一把雨伞，为你阻挡着风雨，与你同舟共济……
好段共享：
●每一滴水都折射出一个多彩的世界，每一双眼睛都嵌进一个多彩的世界，每一条泛着清丽的旋律的小溪都闪烁着美的光辉。不要空叹人世的无奈，且用美丽的心情来看待人世的繁华多彩，细细品味那无处不在的美吧！
●也许你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要坚忍不拔。终会成为参天大树； 也许你只是一条涓涓小溪，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海； 也许你只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头，终会翱翔蓝天。
●毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽；毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌；毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。
●爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。