“书香伴我行”的活动设计
一、活动目的：
书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯。书籍能净化我们的心灵，丰富我们的思想，
开阔我们的视野，通过形式多样的读书活动，培养学生成为“知
书达理”的少先队员。
二、活动主题： “书香伴我行”
三 活动过程( (一) 、活动口号：
1、读书好，好读书、读好书，做一个有情趣的读书人。
2、用读书改变我们的生活。
3、腹有诗书气自华。
4、阅读，点起智慧明灯。
5、读书明理，远离平庸，走向文明。
6、书籍是人类进步的阶梯。
7、树立良好读书风尚，促进文明校园建设。
(二) 、活动内容：
班级层面
1、创设读书环境，使学生愿意读书
各班建立班级小书屋，创设读书环境。
2、提供交流平台，让学生乐意读书
在班级组织一次“小书虫”交流活动或者讲文明小故事比赛。
3、阅读学校提供的阅读内容，并理解其内容。
(三) 、活动延伸
1、营造班级读书成果展台，巩固学生的读书成果。
（1）布置一期以“读书博览会”为主题的展示台，将学生积累的经典名句或读书心得的手抄报（小书签、读书卡等）展示出来，以进一步调动学生读书用书的积极性。
（2）在班内组织一次读书评比活动，评出一批班级读书小博士、读书爱好者、 “书香小队”。
2、、引导学生做一个知书达理的文明好少年。并进行一次“书香伴我行”的手抄报竞赛。
3、每人写一篇，<书香伴我行>的作文
“书香伴我行”的活动设计
一、活动目的：
书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯。书籍能净化我们的心灵，丰富我们的思想，
开阔我们的视野，通过形式多样的读书活动，培养学生成为“知
书达理”的少先队员。
二、活动主题： “书香伴我行”
三 活动过程( (一) 、活动口号：
1、读书好，好读书、读好书，做一个有情趣的读书人。
2、用读书改变我们的生活。
3、腹有诗书气自华。
4、阅读，点起智慧明灯。
5、读书明理，远离平庸，走向文明。
6、书籍是人类进步的阶梯。
7、树立良好读书风尚，促进文明校园建设。
(二) 、活动内容：
班级层面
1、创设读书环境，使学生愿意读书
各班建立班级小书屋，创设读书环境。
2、提供交流平台，让学生乐意读书
在班级组织一次“小书虫”交流活动或者讲文明小故事比赛。
3、阅读学校提供的阅读内容，并理解其内容。
(三) 、活动延伸
1、营造班级读书成果展台，巩固学生的读书成果。
（1）布置一期以“读书博览会”为主题的展示台，将学生积累的经典名句或读书心得的手抄报（小书签、读书卡等）展示出来，以进一步调动学生读书用书的积极性。
（2）在班内组织一次读书评比活动，评出一批班级读书小博士、读书爱好者、 “书香小队”。
2、、引导学生做一个知书达理的文明好少年。并进行一次“书香伴我行”的手抄报竞赛。
3、每人写一篇，<书香伴我行>的作文