大千世界、芸芸众生是由声音组成的，有美妙的声音，有令人烦躁的声音，有悲哀的声音，也有愤怒的声音……如果这个世界失去了声音，就会变得一片死寂，人们的生活也没有了任何意义。
我喜欢高雅的声音，古筝发出的声音源远流长，如高山流水一般，一直为我所钟爱。因为我一直向往古代隐士的生活，一座竹屋，周围是绿树青山，不远处还流淌着一条虽不宽却清澈的小河，几只小鹿围在小河边饮水，好一个世外桃源！我，则在竹屋内，弹着古筝，让那柔和如清风拂水的声音一直伴我老去，那可真是人间一大美事。
我还喜欢在夜晚静听自己的心跳，那一声声而有规律的跳动，给我极大的震撼，它让我感觉到了生命的存在，让我感到了生命的顽强，我可以好好的使用它，也可以白白糟蹋它，一切全由自己决定，我必须对自己负责。
我更喜欢国歌鸣奏的声音：“起来，不愿做奴隶的人们……”那声音多么雄壮激昂，让人听了为之振奋，新中国便是在国歌的鸣奏中成立的，并逐渐强大，最终成为一个巨人，屹立在东方。
可这世界上也有嘈杂的噪音，老师把我们分成两组，一组制造噪音，而我们组则聆听。
霎时间，敲桌子声、敲铅笔盒声、哭声、笑声、尖叫声不绝于耳，融为一曲震耳欲聋的“噪音交响曲”，它似乎要震穿我的耳朵，掀翻房顶，太恐怖了！我边捂住耳朵，边想;我上辈子造了什么孽啊！竟受到如此摧残，你看那卢俊伊边敲桌子边尖叫，脖子上青筋暴起，简直是鬼哭狼嚎，令人毛骨悚然。
哎呀，受到如此折磨，我终于明白，我们一定要远离噪音，多制造美妙的声音，以免身心受到伤害。
指导教师——叶美英
大千世界、芸芸众生是由声音组成的，有美妙的声音，有令人烦躁的声音，有悲哀的声音，也有愤怒的声音……如果这个世界失去了声音，就会变得一片死寂，人们的生活也没有了任何意义。
我喜欢高雅的声音，古筝发出的声音源远流长，如高山流水一般，一直为我所钟爱。因为我一直向往古代隐士的生活，一座竹屋，周围是绿树青山，不远处还流淌着一条虽不宽却清澈的小河，几只小鹿围在小河边饮水，好一个世外桃源！我，则在竹屋内，弹着古筝，让那柔和如清风拂水的声音一直伴我老去，那可真是人间一大美事。
我还喜欢在夜晚静听自己的心跳，那一声声而有规律的跳动，给我极大的震撼，它让我感觉到了生命的存在，让我感到了生命的顽强，我可以好好的使用它，也可以白白糟蹋它，一切全由自己决定，我必须对自己负责。
我更喜欢国歌鸣奏的声音：“起来，不愿做奴隶的人们……”那声音多么雄壮激昂，让人听了为之振奋，新中国便是在国歌的鸣奏中成立的，并逐渐强大，最终成为一个巨人，屹立在东方。
可这世界上也有嘈杂的噪音，老师把我们分成两组，一组制造噪音，而我们组则聆听。
霎时间，敲桌子声、敲铅笔盒声、哭声、笑声、尖叫声不绝于耳，融为一曲震耳欲聋的“噪音交响曲”，它似乎要震穿我的耳朵，掀翻房顶，太恐怖了！我边捂住耳朵，边想;我上辈子造了什么孽啊！竟受到如此摧残，你看那卢俊伊边敲桌子边尖叫，脖子上青筋暴起，简直是鬼哭狼嚎，令人毛骨悚然。
哎呀，受到如此折磨，我终于明白，我们一定要远离噪音，多制造美妙的声音，以免身心受到伤害。
指导教师——叶美英
相关作文
- [你一定会听见的]作文6900字
将学生的耳朵和心灵唤醒 --<你一定会听见的>教学设计及评点 [教材分析] <你一定会听见的>选自鄂教版语文七年级上册的第四单元.这是台湾女作家桂文亚写的一篇科学小品文,同时又是一篇充满人生感悟的哲理散文.作者用活泼风趣.优美生动的语言描写了丰富多彩.奇妙无穷的声音世界,呼吁 ...
- 你一定会听见的作文1100字
<你一定会听见的>学案 蔡甸区柏林中学 七年级语文组 一.教学目的:1.朗读课文,了解文章的内容 2.品味文章活泼优美的语言 3.引导学生用心感受生活,体验生活的丰富多彩 二.教学重点:品味文章活泼优美的语言 三.教学难点:运用生活体验,感受生活的丰富多彩 四.教(学)过程 (一).学生 ...
- 1春天的小雨滴滴滴作文2400字
1.春天的小雨滴滴滴 汲冢镇多媒体小学李之鹏 2017 2 16 教学目标: 1.阅读课文,感受春雨的美好.无私,培养学生热爱春雨.热爱春天.热爱美好的大自然的情感. 2.指导学生有感情的朗读课文,注意理解重点词.句的意思,体会句子所要表达的思想感情.背诵自己喜欢的语句. 3.帮助学生会写" ...
- [你一定会听见的]教案~作文5300字
用心 爱心 专心 教学目标: 1． 朗读课文,了解文章内容,品味文章活泼优美的语言. 2． 仿写课文,初步学会如何把声音写得生动. 3． 学会运用自己的耳朵聆听,感受生活的丰富多彩. 教学重点: 初步学会如何把声音写得生动. 教学难点: 学会运用自己的耳朵聆听,感受生活的丰富多彩. 教学安排:1课时 ...
- 你一定会听见的教案作文1600字
教学目标: 知识目标:认识16个生字; 会写10个生字. 情感目标:了解课文中各种各样的声音,联系实际,激发学生用心倾听,热爱生活的情感. 能力目标:学习自能读书的阅读方法,在学习中感受语言的优美韵律,体会声音的美妙. 教学重点: 1. 体会本课中语言的特点. 2. 体会并运用:用心听,感受声音的美 ...
- [大自然的声音]教学设计作文3300字
<大自然的声音>习作 法特中心校 郭春秋 教材解读: <大自然的声音>是长春版四年级下册第五单元的一篇习作,本次习作是回忆在大自然中和生活中曾经听到的各种声音,展开自己的想象与联想,写一篇习作.注意拟声词的使用,比喻.拟人等修饰手法的运用,把文章写得生动.让学生通过细致观察. ...
- 感受风的声音作文400字
风有声音?若是在以前,我一定会说不是,可现在,我的看法却有些变了. 在一个天气颇为晴朗的下午,我出去放风筝,可随着风筝的不断升高,我在线轴上听到了些奇怪的声音. 那声音.刚开始时细碎朦胧,听不真切,只依稀感到是一个人在拨动古筝的琴弦一般:铮,铮铮:后来,声音逐渐大了起来,仿佛是从亘古传来的呼唤:轰隆 ...
- 大自然的声音作文2100字
<大自然的声音>教学设计 第二课时 一.创设情境,提出课题 同学们,课前咱们听到了一段好听的音乐,你知道这些声音是从哪里传出来的吗? 1.--大自然里有许多无师自通的音乐家和歌手.今天,他想带大家一起去欣赏一场特殊的音乐会,听听大自然里的声音. 2.齐读课题 二.播放音乐,教师范读 音乐 ...
- 九年级语文你一定会听见的作文2200字
你一定会听见的 教学目标 朗读课文,了解文章的内容和作者的思路. 品味本文生动形象.活泼优美的语言. 运用自己的生活体验理解课文内容,感受生活的丰富多彩. ●教学重点 "品味本文生动形象.活泼优美的 语言. 运用自己的生活体验理解课文内容,感受生活的丰富多彩. ●课前准备 学生搜集最让自己 ...