痕迹无处不在。断齿银梳撩过鬓角银白色的碎发，他抚不去岁月的痕迹，深深浅浅的沟壑，她抹不平岁月的痕迹，隐隐约约的斑点，她掩不去岁月的痕迹。

痕迹无处不在，她的鬓角，她的额头，她的脸庞，但那曾是她忧愁，笑靥如花，粉妆银饰的痕迹。

流水冲击溪涧的顽石，为他带走凹凸不平的痕迹，却也为他带来流水冲刷过的痕迹，那每一下滴溅都铭记鱼他的表面。水滴石穿，岩洞中的顽石也在接受水的洗礼，为此他的穿孔内透出水滴击打的痕迹。

痕迹无处不在，它让凹凸不平的顽石屈服，他将水滴石穿的传奇成为现实。

烟花飘散，空中划过火星，他见证了烟花燃放的绚烂夺目，它是烟花绽放的痕迹。白色的尾迹四散在空气中，它见证了火星划破夜空，它是火花划过的痕迹，夜空下浓浓的烟花爆竹味儿，见证了它曾经的出现与消失，它是烟花燃放的痕迹。

痕迹无处不在，它记录了每一个瞬间，它懂得将每一瞬间都珍藏为回忆，为着再一次的回味。

一篇篇文牍记载着历史的风云变幻，认识过往，成为一曲曲不朽的佳谣抑或一块块令人唾弃的残渣。历史不容改变却改变着一些人的一生，它是痕迹，是古人走过的痕迹，它让我们学习，却也让我们警醒。它的痕迹是用血泪和艰辛浇铸的，如碑刻永远悬于我们的上空，只等我们抬头仰视，认真解读，竭力为未来开辟一条更为开阔的路。

痕迹无处不在，它刻在史记的木牍却也成就了自己的痕迹，以史为鉴，我们追逐它的痕迹，却也要开拓更多的痕迹。

绿洲是生命的痕迹，浸湿的沙滩是海浪冲刷的痕迹，树林的回声是鸟儿鸣叫的痕迹，苍穹的云破是风吹的痕迹，高悬的彩虹是雨过的痕迹，水凝成冰是冬天来过的痕迹……

痕迹无处不在，它或隐在生活的角落，或呈现在你眼前，但它都成了痕迹无处不在的痕迹。

痕迹无处不在。断齿银梳撩过鬓角银白色的碎发，他抚不去岁月的痕迹，深深浅浅的沟壑，她抹不平岁月的痕迹，隐隐约约的斑点，她掩不去岁月的痕迹。

痕迹无处不在，她的鬓角，她的额头，她的脸庞，但那曾是她忧愁，笑靥如花，粉妆银饰的痕迹。

流水冲击溪涧的顽石，为他带走凹凸不平的痕迹，却也为他带来流水冲刷过的痕迹，那每一下滴溅都铭记鱼他的表面。水滴石穿，岩洞中的顽石也在接受水的洗礼，为此他的穿孔内透出水滴击打的痕迹。

痕迹无处不在，它让凹凸不平的顽石屈服，他将水滴石穿的传奇成为现实。

烟花飘散，空中划过火星，他见证了烟花燃放的绚烂夺目，它是烟花绽放的痕迹。白色的尾迹四散在空气中，它见证了火星划破夜空，它是火花划过的痕迹，夜空下浓浓的烟花爆竹味儿，见证了它曾经的出现与消失，它是烟花燃放的痕迹。

痕迹无处不在，它记录了每一个瞬间，它懂得将每一瞬间都珍藏为回忆，为着再一次的回味。

一篇篇文牍记载着历史的风云变幻，认识过往，成为一曲曲不朽的佳谣抑或一块块令人唾弃的残渣。历史不容改变却改变着一些人的一生，它是痕迹，是古人走过的痕迹，它让我们学习，却也让我们警醒。它的痕迹是用血泪和艰辛浇铸的，如碑刻永远悬于我们的上空，只等我们抬头仰视，认真解读，竭力为未来开辟一条更为开阔的路。

痕迹无处不在，它刻在史记的木牍却也成就了自己的痕迹，以史为鉴，我们追逐它的痕迹，却也要开拓更多的痕迹。

绿洲是生命的痕迹，浸湿的沙滩是海浪冲刷的痕迹，树林的回声是鸟儿鸣叫的痕迹，苍穹的云破是风吹的痕迹，高悬的彩虹是雨过的痕迹，水凝成冰是冬天来过的痕迹……

痕迹无处不在，它或隐在生活的角落，或呈现在你眼前，但它都成了痕迹无处不在的痕迹。

痕迹无处不在。断齿银梳撩过鬓角银白色的碎发，他抚不去岁月的痕迹，深深浅浅的沟壑，她抹不平岁月的痕迹，隐隐约约的斑点，她掩不去岁月的痕迹。
痕迹无处不在，她的鬓角，她的额头，她的脸庞，但那曾是她忧愁，笑靥如花，粉妆银饰的痕迹。
流水冲击溪涧的顽石，为他带走凹凸不平的痕迹，却也为他带来流水冲刷过的痕迹，那每一下滴溅都铭记鱼他的表面。水滴石穿，岩洞中的顽石也在接受水的洗礼，为此他的穿孔内透出水滴击打的痕迹。
痕迹无处不在，它让凹凸不平的顽石屈服，他将水滴石穿的传奇成为现实。
烟花飘散，空中划过火星，他见证了烟花燃放的绚烂夺目，它是烟花绽放的痕迹。白色的尾迹四散在空气中，它见证了火星划破夜空，它是火花划过的痕迹，夜空下浓浓的烟花爆竹味儿，见证了它曾经的出现与消失，它是烟花燃放的痕迹。
痕迹无处不在，它记录了每一个瞬间，它懂得将每一瞬间都珍藏为回忆，为着再一次的回味。
一篇篇文牍记载着历史的风云变幻，认识过往，成为一曲曲不朽的佳谣抑或一块块令人唾弃的残渣。历史不容改变却改变着一些人的一生，它是痕迹，是古人走过的痕迹，它让我们学习，却也让我们警醒。它的痕迹是用血泪和艰辛浇铸的，如碑刻永远悬于我们的上空，只等我们抬头仰视，认真解读，竭力为未来开辟一条更为开阔的路。
痕迹无处不在，它刻在史记的木牍却也成就了自己的痕迹，以史为鉴，我们追逐它的痕迹，却也要开拓更多的痕迹。
绿洲是生命的痕迹，浸湿的沙滩是海浪冲刷的痕迹，树林的回声是鸟儿鸣叫的痕迹，苍穹的云破是风吹的痕迹，高悬的彩虹是雨过的痕迹，水凝成冰是冬天来过的痕迹……
痕迹无处不在，它或隐在生活的角落，或呈现在你眼前，但它都成了痕迹无处不在的痕迹。

痕迹无处不在。断齿银梳撩过鬓角银白色的碎发，他抚不去岁月的痕迹，深深浅浅的沟壑，她抹不平岁月的痕迹，隐隐约约的斑点，她掩不去岁月的痕迹。
痕迹无处不在，她的鬓角，她的额头，她的脸庞，但那曾是她忧愁，笑靥如花，粉妆银饰的痕迹。
流水冲击溪涧的顽石，为他带走凹凸不平的痕迹，却也为他带来流水冲刷过的痕迹，那每一下滴溅都铭记鱼他的表面。水滴石穿，岩洞中的顽石也在接受水的洗礼，为此他的穿孔内透出水滴击打的痕迹。
痕迹无处不在，它让凹凸不平的顽石屈服，他将水滴石穿的传奇成为现实。
烟花飘散，空中划过火星，他见证了烟花燃放的绚烂夺目，它是烟花绽放的痕迹。白色的尾迹四散在空气中，它见证了火星划破夜空，它是火花划过的痕迹，夜空下浓浓的烟花爆竹味儿，见证了它曾经的出现与消失，它是烟花燃放的痕迹。
痕迹无处不在，它记录了每一个瞬间，它懂得将每一瞬间都珍藏为回忆，为着再一次的回味。
一篇篇文牍记载着历史的风云变幻，认识过往，成为一曲曲不朽的佳谣抑或一块块令人唾弃的残渣。历史不容改变却改变着一些人的一生，它是痕迹，是古人走过的痕迹，它让我们学习，却也让我们警醒。它的痕迹是用血泪和艰辛浇铸的，如碑刻永远悬于我们的上空，只等我们抬头仰视，认真解读，竭力为未来开辟一条更为开阔的路。
痕迹无处不在，它刻在史记的木牍却也成就了自己的痕迹，以史为鉴，我们追逐它的痕迹，却也要开拓更多的痕迹。
绿洲是生命的痕迹，浸湿的沙滩是海浪冲刷的痕迹，树林的回声是鸟儿鸣叫的痕迹，苍穹的云破是风吹的痕迹，高悬的彩虹是雨过的痕迹，水凝成冰是冬天来过的痕迹……
痕迹无处不在，它或隐在生活的角落，或呈现在你眼前，但它都成了痕迹无处不在的痕迹。

春蚕死了，却留下了华丽的羽裳；那羽裳便是蚕的痕迹。夏荷残了，却留下了溢清的芬芳；那芬芳便是荷的痕迹。秋菊谢了，却留下了“人比黄花瘦”的感伤；那感伤便是菊的痕迹。冬梅落了，却留下了“玉雪为骨冰为魂”的风骨，这风骨便是梅的痕迹。

当雪花满天飞舞；当空中云卷云舒；当大海潮起潮平；当庭前花开花落；大自然用昼夜四季向我们诠释更替，又让万物都留下它们自身或大或小，或多或少的痕迹。这其中，最醒目的还应数人类的痕迹。

说起人类的痕迹，自然而然地便会想起一连串光辉的名字，一连串辉煌的成就，宛若碧天里的星星，夺目，绚丽。

屈原“怀白壁自投汨罗以死”；那忧愁幽思的《离骚》是他的痕迹。那“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒”的愤慨亦是他的痕迹。他文学的痕迹，更是他不与世俗同流合污的高尚品德的痕迹。

杜甫穷死在湘江上的一条小船里，那悲天悯人的呐喊：“安得广厦千万间”是他的痕迹，那推己及人的关照：“堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人”亦是他的痕迹。他诗赋的痕迹，更是他关心人民、忠君爱国的痕迹。

《哈姆雷特》是莎士比亚的痕迹；《红楼梦》是曹雪芹的痕迹；《最后的晚餐》是达·芬奇的痕迹；戈壁中的绿洲是席宝力皋的痕迹……

高楼大厦是建筑师的痕迹；华冠丽服是服装师的痕迹；救死扶伤是白衣天使的痕迹……

不禁要思考，什么才是我的痕迹？与这茫茫大千世界相比，顿感自身甚是渺小、微不足道。但是我相信，我也是有痕迹的，属于我的痕迹。掉下的第一颗牙齿，那是成长的痕迹；第一次在年龄一栏填18岁，那是成人的痕迹；迈出象牙塔的第一步，那是成材的痕迹。当我走上工作岗位，我还会留下新的痕迹。

我依然是我，一个渺小的我，于人海中留着我的痕迹，也许没有人察觉，没有人在意，更不会彪炳史册，但他都存在着。

春蚕死了，却留下了华丽的羽裳；那羽裳便是蚕的痕迹。夏荷残了，却留下了溢清的芬芳；那芬芳便是荷的痕迹。秋菊谢了，却留下了“人比黄花瘦”的感伤；那感伤便是菊的痕迹。冬梅落了，却留下了“玉雪为骨冰为魂”的风骨，这风骨便是梅的痕迹。

当雪花满天飞舞；当空中云卷云舒；当大海潮起潮平；当庭前花开花落；大自然用昼夜四季向我们诠释更替，又让万物都留下它们自身或大或小，或多或少的痕迹。这其中，最醒目的还应数人类的痕迹。

说起人类的痕迹，自然而然地便会想起一连串光辉的名字，一连串辉煌的成就，宛若碧天里的星星，夺目，绚丽。

屈原“怀白壁自投汨罗以死”；那忧愁幽思的《离骚》是他的痕迹。那“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒”的愤慨亦是他的痕迹。他文学的痕迹，更是他不与世俗同流合污的高尚品德的痕迹。

杜甫穷死在湘江上的一条小船里，那悲天悯人的呐喊：“安得广厦千万间”是他的痕迹，那推己及人的关照：“堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人”亦是他的痕迹。他诗赋的痕迹，更是他关心人民、忠君爱国的痕迹。

《哈姆雷特》是莎士比亚的痕迹；《红楼梦》是曹雪芹的痕迹；《最后的晚餐》是达·芬奇的痕迹；戈壁中的绿洲是席宝力皋的痕迹……

高楼大厦是建筑师的痕迹；华冠丽服是服装师的痕迹；救死扶伤是白衣天使的痕迹……

不禁要思考，什么才是我的痕迹？与这茫茫大千世界相比，顿感自身甚是渺小、微不足道。但是我相信，我也是有痕迹的，属于我的痕迹。掉下的第一颗牙齿，那是成长的痕迹；第一次在年龄一栏填18岁，那是成人的痕迹；迈出象牙塔的第一步，那是成材的痕迹。当我走上工作岗位，我还会留下新的痕迹。

我依然是我，一个渺小的我，于人海中留着我的痕迹，也许没有人察觉，没有人在意，更不会彪炳史册，但他都存在着。

雁过留声，人过留名。这声、这名，便是痕迹。其实万物皆如是。

——题记

春蚕死了，却留下了华丽的羽裳；那羽裳便是蚕的痕迹。夏荷残了，却留下了溢清的芬芳；那芬芳便是荷的痕迹。秋菊谢了，却留下了“人比黄花瘦”的感伤；那感伤便是菊的痕迹。冬梅落了，却留下了“玉雪为骨冰为魂”的风骨，这风骨便是梅的痕迹。

当雪花满天飞舞；当空中云卷云舒；当大海潮起潮平；当庭前花开花落；大自然用昼夜四季向我们诠释更替，又让万物都留下它们自身或大或小，或多或少的痕迹。这其中，最醒目的还应数人类的痕迹。

说起人类的痕迹，自然而然地便会想起一连串光辉的名字，一连串辉煌的成就，宛若碧天里的星星，夺目，绚丽。

屈原“怀白壁自投汨罗以死”；那忧愁幽思的《离骚》是他的痕迹。那“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒”的愤慨亦是他的痕迹。他文学的痕迹，更是他不与世俗同流合污的高尚品德的痕迹。

杜甫穷死在湘江上的一条小船里，那悲天悯人的呐喊：“安得广厦千万间”是他的痕迹，那推己及人的关照：“堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人”亦是他的痕迹。他诗赋的痕迹，更是他关心人民、忠君爱国的痕迹。

《哈姆雷特》是莎士比亚的痕迹；《红楼梦》是曹雪芹的痕迹；《最后的晚餐》是达·芬奇的痕迹；戈壁中的绿洲是席宝力皋的痕迹……

高楼大厦是建筑师的痕迹；华冠丽服是服装师的痕迹；救死扶伤是白衣天使的痕迹……

不禁要思考，什么才是我的痕迹？与这茫茫大千世界相比，顿感自身甚是渺小、微不足道。但是我相信，我也是有痕迹的，属于我的痕迹。掉下的第一颗牙齿，那是成长的痕迹；第一次在年龄一栏填18岁，那是成人的痕迹；迈出象牙塔的第一步，那是成材的痕迹。当我走上工作岗位，我还会留下新的痕迹。

生命的痕迹被快乐充实的生活会绽放夺目的光彩。清晨一句温馨的问候会让你一天都有个好心情；午休间的一杯绿茶，与朋友相对而饮，嘴角流露出的温暖的笑意会让你枕梦而睡；夜深人静，几点疏星悬挂枝头，台灯下，书桌前，不知疲倦地揽卷品诗……生命的痕迹一点点溢出，折射出每一个欢欣鼓舞的时刻。

总爱看溪水长流，静水流深。击荡的浪花映出儿时的嬉戏欢笑的身影，光滑的鹅卵石依旧闪着岁月流逝的光亮。

雁过留声，人过留名。这声、这名，便是痕迹。其实万物皆如是。

——题记

春蚕死了，却留下了华丽的羽裳；那羽裳便是蚕的痕迹。夏荷残了，却留下了溢清的芬芳；那芬芳便是荷的痕迹。秋菊谢了，却留下了“人比黄花瘦”的感伤；那感伤便是菊的痕迹。冬梅落了，却留下了“玉雪为骨冰为魂”的风骨，这风骨便是梅的痕迹。

当雪花满天飞舞；当空中云卷云舒；当大海潮起潮平；当庭前花开花落；大自然用昼夜四季向我们诠释更替，又让万物都留下它们自身或大或小，或多或少的痕迹。这其中，最醒目的还应数人类的痕迹。

说起人类的痕迹，自然而然地便会想起一连串光辉的名字，一连串辉煌的成就，宛若碧天里的星星，夺目，绚丽。

屈原“怀白壁自投汨罗以死”；那忧愁幽思的《离骚》是他的痕迹。那“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒”的愤慨亦是他的痕迹。他文学的痕迹，更是他不与世俗同流合污的高尚品德的痕迹。

杜甫穷死在湘江上的一条小船里，那悲天悯人的呐喊：“安得广厦千万间”是他的痕迹，那推己及人的关照：“堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人”亦是他的痕迹。他诗赋的痕迹，更是他关心人民、忠君爱国的痕迹。

《哈姆雷特》是莎士比亚的痕迹；《红楼梦》是曹雪芹的痕迹；《最后的晚餐》是达·芬奇的痕迹；戈壁中的绿洲是席宝力皋的痕迹……

高楼大厦是建筑师的痕迹；华冠丽服是服装师的痕迹；救死扶伤是白衣天使的痕迹……

不禁要思考，什么才是我的痕迹？与这茫茫大千世界相比，顿感自身甚是渺小、微不足道。但是我相信，我也是有痕迹的，属于我的痕迹。掉下的第一颗牙齿，那是成长的痕迹；第一次在年龄一栏填18岁，那是成人的痕迹；迈出象牙塔的第一步，那是成材的痕迹。当我走上工作岗位，我还会留下新的痕迹。

生命的痕迹被快乐充实的生活会绽放夺目的光彩。清晨一句温馨的问候会让你一天都有个好心情；午休间的一杯绿茶，与朋友相对而饮，嘴角流露出的温暖的笑意会让你枕梦而睡；夜深人静，几点疏星悬挂枝头，台灯下，书桌前，不知疲倦地揽卷品诗……生命的痕迹一点点溢出，折射出每一个欢欣鼓舞的时刻。

总爱看溪水长流，静水流深。击荡的浪花映出儿时的嬉戏欢笑的身影，光滑的鹅卵石依旧闪着岁月流逝的光亮。

1 思路点拨：

生活虽然有时像天空飞过的一只鸟儿，地上流过的一股洪水，人们发出的一声喊叫，过去了仿佛消失不见了，但正如俗话所说，“人过留名，雁过留声”，消逝了的生活还是有痕迹可寻的。就是北美洲一只蝴蝶振动一下翅膀，空气中震波相传，到非洲海岸可能演变成一场巨大的风暴。

只要仔细观察和回味我们的生活，我们也会发现其“痕迹”。这痕迹不仅仅是真正的具象的蛛丝马迹，而且还是抽象的思想意义。当然是具象与抽象的紧密结合。抽象包括在具象之中，具象反映了抽象的思想意义。所以，只要我们能够品味出一段生活的思想意义，把这样的生活实际连同自己的感悟书写出来，就是一篇切题的应考作文。

如果是擅长议论的同学，驾轻就熟地把具象中的意义抽象出来，形成自己比较独特的观点，再回到思辨过程中，选择合适的有一定质和量的事实作例证，辅以其他的论证方法，就是一篇不错的议论文。

注意文章的语言、章法，这自然是应考作文的既定要求。

按照上述“点拨”与要求写，不成为一类文也难！

痕迹

雁过留声，人过留名。这声、这名，便是痕迹。其实万物皆如是。

——题记

春蚕死了，却留下了华丽的羽裳；那羽裳便是蚕的痕迹。夏荷残了，却留下了溢清的芬芳；那芬芳便是荷的痕迹。秋菊谢了，却留下了“人比黄花瘦”的感伤；那感伤便是菊的痕迹。冬梅落了，却留下了“玉雪为骨冰为魂”的风骨，这风骨便是梅的痕迹。

当雪花满天飞舞；当空中云卷云舒；当大海潮起潮平；当庭前花开花落；大自然用昼夜四季向我们诠释更替，又让万物都留下它们自身或大或小，或多或少的痕迹。这其中，最醒目的还应数人类的痕迹。

说起人类的痕迹，自然而然地便会想起一连串光辉的名字，一连串辉煌的成就，宛若碧天里的星星，夺目，绚丽。

屈原“怀白壁自投汨罗以死”；那忧愁幽思的《离骚》是他的痕迹。那“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒”的愤慨亦是他的痕迹。他文学的痕迹，更是他不与世俗同流合污的高尚品德的痕迹。

杜甫穷死在湘江上的一条小船里，那悲天悯人的呐喊：“安得广厦千万间”是他的痕迹，那推己及人的关照：“堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人”亦是他的痕迹。他诗赋的痕迹，更是他关心人民、忠君爱国的痕迹。

《哈姆雷特》是莎士比亚的痕迹；《红楼梦》是曹雪芹的痕迹；《最后的晚餐》是达•芬奇的痕迹；戈壁中的绿洲是席宝力皋的痕迹„„

高楼大厦是建筑师的痕迹；华冠丽服是服装师的痕迹；救死扶伤是白衣天使的痕迹„„ 不禁要思考，什么才是我的痕迹？与这茫茫大千世界相比，顿感自身甚是渺小、微不足道。但是我相信，我也是有痕迹的，属于我的痕迹。掉下的第一颗牙齿，那是成长的痕迹；第一次在年龄一栏填18岁，那是成人的痕迹；迈出象牙塔的第一步，那是成材的痕迹。当我走上工作岗位，我还会留下新的痕迹。

我依然是我，一个渺小的我，于人海中留着我的痕迹，也许没有人察觉，没有人在意，更不会彪炳史册，但他都存在着。

3

痕迹

总是有人追着生命发出深深的叩问，生活终究是为了什么，人生到底有何意义。如若以蝉为喻，或许人会得到一些启示。蝉的幼虫将在底下埋到三至五年，然而需一个较绵长的雨季才能破壳而出，换得20多日昂扬激情的生命。于是，夏日高密度的嘶叫成了它们在这个世界上存在的唯一痕迹，它们无疑是珍爱生命，它们的轨迹很短但是足够深刻。

人的一生，存在过便总会留下些许的痕迹，它们是你岁月前行的证据，也是你短暂生命的荣耀。每个人都在选择人生，每个人注定拥有不同的痕迹。痕迹的长短形状关不能定义个体的优劣与否，就如同生命一样。很多情况下。珍爱生命被认为是一个本质的甚至神圣的行为，理应得到大部分人的认可，但如果延续生命意味着出卖人格，卑贱的苟延残喘，那么做有益的抗争才应是生命的选择。

总会想到战争面前，人性的伟大。想起那屈辱却坚贞的现代史，想起那残忍却感人的抗日战场。那场坚贞的淞沪之战，中国投入的60万军队，这是正面战场上第一次与日军硬碰硬的较量。军备的悬殊差异并不能止住中国军人抵抗的勇气。我们看到的是，他们以激昂的爱国热情，以坚定不移的信念，生生地拖住了日军前进的步伐，破灭了他们妄图半个月占领中国的野心。也正是这一批批的军民，以空间换时间，以生命的代价换取了那得来不易的胜利，让风雨飘摇的祖国最终走出阴霾。

生命也许在这时才得到最完美的诠释。对于他们，在战场上，他们是没有未来的人，他们的生命也许时刻都会戛然而止，但是他们心甘情愿地把生命留给他人，留给不属于他们的将来。将生命如此捆绑于民族大义之中方显其伟大。他们的痕迹看似很短，却恰恰相反，铺就了整个民族的未来。

生命的痕迹应是以心灵契合的一段路途。灵魂在哪里，生命便应行进到何处，只有这样才不会觉得生命太长，不知如何度过，也不会因那些短暂的生命而感到遗憾。那些或长或短的痕迹因为灵魂的浇灌而终会成为个体生命中的独特风景。

点评：

对命题意图尚有深切的感悟。议论精邃，叙述隽永，具备了一类文的气势。但文章的结构还不够完整，只有一个例证，显得寒伧，形不成沉稳的框架，有点头重脚轻。既然采用议论文的形式，那运用多种论证方法就是不能不过的坎儿。这样的文章，只有论据充分了，才显出丰厚精彩来。

4

痕迹

当清晨第一缕阳光归照射在孩子的脸庞，母亲在一旁轻抚宝贝熟睡的脸，笑容和煦而又温暖，明亮绚丽胜过那阳光。母爱的痕迹永不消失。

而我，可以肯定自己从未经历过这样温馨而又美丽的时光。妈妈忙碌，或许还有一点自我，她的手，从未抚摸过我的脸；她的眼，也未曾那样深情凝视过我。爱有痕迹吗？曾一遍遍的追问，至少没有玩具作证，没有亲手炒的家常菜场为证，没有一次次母女的谈心为证。一度，我认为，爱是没有痕迹的，或者说，它不存在。

双休日回家，妈妈来接我。高三的压力，紧张的学习压得我透不过气来。一路无言。我斜靠着并没有说话。到了镇上，她突然问我：“你饿吗？”我点点头，便感觉她将车停在路边，关上车门离去的声音。我睁开眼，明晃晃的阳光已有些刺眼。“这样的天气，真是热得不对头。”我咕哝一句，看到前方不远处一列长长的队伍，柜台前更是乱哄哄挤作一团。我在其中看到了我的妈妈。她在柜台前挤来挤去，焦急的样子，我甚至可以看到她额前的汗珠在阳光下发亮。那汗滴就如我的眼泪一样容易渗出。我不知道是压力让我变得脆弱，还是成长让我变得容易感动，只是真的无法想象开着越野车，管理大小事务（物）开公司的她，从小到大眼中叱咤风云、至高无尚，任何事情都又（有）是她说了算了妈妈，可以如小孩那般去抢那些小吃。回来后，看到她两鬓的白发，我真的很想告诉也：“妈妈，我爱你！”实际我并没有。我们之间从来都有这么矫情。可我突然就发现爱的痕迹就是那些真切的付出，无私无言的感动。

犹记起小时候，妈妈和姐姐吵架，姐姐半夜拿了衣服赌气离家。妈妈知道后，二话没说立马开了车出去。我在家很害怕，外面是滂沱大雨，整个世界哗啦啦的烦躁。后来听说妈妈沿路一直开一直找，到姐姐大学所在的城市也去找了整整一晚。初学车的妈妈，在那样泥泞的道路上飞速地开车。我不懂她如何那样勇敢。直到现在，才能了解是爱，爱让人勇敢。那些勇气便是爱存在的痕迹。

那些爱一直都在，只是我们未曾发觉。它不需要证明，一次次无声的付出与感动，为爱的无畏无惧便是它的痕迹。就如飞鸟飞过天空看似了无痕迹，但天空曾因它而真真切切地美丽过。我们的人生，也会因一次次爱的痕迹而绚丽。

点评：

运用合适的事例来揭示主旨，还是当今高考生的强项。而开头一段概括描写，跟自己先前对母亲的误解形成对比，内容为之一振，迅即突破了一般中学生作文的程式。随后对母爱“痕迹”的描写，简练得体，如行云流水，轻泻而下。至于关于姐姐吵架的联想，再次构成强有力的对比，映衬了母爱的“痕迹”。也能激起“读者”轻快而又愉悦的遐想。

文章与一般作文的不同点在于，前者尺幅千里，包含了丰富的内容，后者则一览无余，平淡浅白。

1 思路点拨：

生活虽然有时像天空飞过的一只鸟儿，地上流过的一股洪水，人们发出的一声喊叫，过去了仿佛消失不见了，但正如俗话所说，“人过留名，雁过留声”，消逝了的生活还是有痕迹可寻的。就是北美洲一只蝴蝶振动一下翅膀，空气中震波相传，到非洲海岸可能演变成一场巨大的风暴。

只要仔细观察和回味我们的生活，我们也会发现其“痕迹”。这痕迹不仅仅是真正的具象的蛛丝马迹，而且还是抽象的思想意义。当然是具象与抽象的紧密结合。抽象包括在具象之中，具象反映了抽象的思想意义。所以，只要我们能够品味出一段生活的思想意义，把这样的生活实际连同自己的感悟书写出来，就是一篇切题的应考作文。

如果是擅长议论的同学，驾轻就熟地把具象中的意义抽象出来，形成自己比较独特的观点，再回到思辨过程中，选择合适的有一定质和量的事实作例证，辅以其他的论证方法，就是一篇不错的议论文。

注意文章的语言、章法，这自然是应考作文的既定要求。

按照上述“点拨”与要求写，不成为一类文也难！

痕迹

雁过留声，人过留名。这声、这名，便是痕迹。其实万物皆如是。

——题记

春蚕死了，却留下了华丽的羽裳；那羽裳便是蚕的痕迹。夏荷残了，却留下了溢清的芬芳；那芬芳便是荷的痕迹。秋菊谢了，却留下了“人比黄花瘦”的感伤；那感伤便是菊的痕迹。冬梅落了，却留下了“玉雪为骨冰为魂”的风骨，这风骨便是梅的痕迹。

当雪花满天飞舞；当空中云卷云舒；当大海潮起潮平；当庭前花开花落；大自然用昼夜四季向我们诠释更替，又让万物都留下它们自身或大或小，或多或少的痕迹。这其中，最醒目的还应数人类的痕迹。

说起人类的痕迹，自然而然地便会想起一连串光辉的名字，一连串辉煌的成就，宛若碧天里的星星，夺目，绚丽。

屈原“怀白壁自投汨罗以死”；那忧愁幽思的《离骚》是他的痕迹。那“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒”的愤慨亦是他的痕迹。他文学的痕迹，更是他不与世俗同流合污的高尚品德的痕迹。

杜甫穷死在湘江上的一条小船里，那悲天悯人的呐喊：“安得广厦千万间”是他的痕迹，那推己及人的关照：“堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人”亦是他的痕迹。他诗赋的痕迹，更是他关心人民、忠君爱国的痕迹。

《哈姆雷特》是莎士比亚的痕迹；《红楼梦》是曹雪芹的痕迹；《最后的晚餐》是达•芬奇的痕迹；戈壁中的绿洲是席宝力皋的痕迹„„

高楼大厦是建筑师的痕迹；华冠丽服是服装师的痕迹；救死扶伤是白衣天使的痕迹„„ 不禁要思考，什么才是我的痕迹？与这茫茫大千世界相比，顿感自身甚是渺小、微不足道。但是我相信，我也是有痕迹的，属于我的痕迹。掉下的第一颗牙齿，那是成长的痕迹；第一次在年龄一栏填18岁，那是成人的痕迹；迈出象牙塔的第一步，那是成材的痕迹。当我走上工作岗位，我还会留下新的痕迹。

我依然是我，一个渺小的我，于人海中留着我的痕迹，也许没有人察觉，没有人在意，更不会彪炳史册，但他都存在着。

3

痕迹

总是有人追着生命发出深深的叩问，生活终究是为了什么，人生到底有何意义。如若以蝉为喻，或许人会得到一些启示。蝉的幼虫将在底下埋到三至五年，然而需一个较绵长的雨季才能破壳而出，换得20多日昂扬激情的生命。于是，夏日高密度的嘶叫成了它们在这个世界上存在的唯一痕迹，它们无疑是珍爱生命，它们的轨迹很短但是足够深刻。

人的一生，存在过便总会留下些许的痕迹，它们是你岁月前行的证据，也是你短暂生命的荣耀。每个人都在选择人生，每个人注定拥有不同的痕迹。痕迹的长短形状关不能定义个体的优劣与否，就如同生命一样。很多情况下。珍爱生命被认为是一个本质的甚至神圣的行为，理应得到大部分人的认可，但如果延续生命意味着出卖人格，卑贱的苟延残喘，那么做有益的抗争才应是生命的选择。

总会想到战争面前，人性的伟大。想起那屈辱却坚贞的现代史，想起那残忍却感人的抗日战场。那场坚贞的淞沪之战，中国投入的60万军队，这是正面战场上第一次与日军硬碰硬的较量。军备的悬殊差异并不能止住中国军人抵抗的勇气。我们看到的是，他们以激昂的爱国热情，以坚定不移的信念，生生地拖住了日军前进的步伐，破灭了他们妄图半个月占领中国的野心。也正是这一批批的军民，以空间换时间，以生命的代价换取了那得来不易的胜利，让风雨飘摇的祖国最终走出阴霾。

生命也许在这时才得到最完美的诠释。对于他们，在战场上，他们是没有未来的人，他们的生命也许时刻都会戛然而止，但是他们心甘情愿地把生命留给他人，留给不属于他们的将来。将生命如此捆绑于民族大义之中方显其伟大。他们的痕迹看似很短，却恰恰相反，铺就了整个民族的未来。

生命的痕迹应是以心灵契合的一段路途。灵魂在哪里，生命便应行进到何处，只有这样才不会觉得生命太长，不知如何度过，也不会因那些短暂的生命而感到遗憾。那些或长或短的痕迹因为灵魂的浇灌而终会成为个体生命中的独特风景。

点评：

对命题意图尚有深切的感悟。议论精邃，叙述隽永，具备了一类文的气势。但文章的结构还不够完整，只有一个例证，显得寒伧，形不成沉稳的框架，有点头重脚轻。既然采用议论文的形式，那运用多种论证方法就是不能不过的坎儿。这样的文章，只有论据充分了，才显出丰厚精彩来。

4

痕迹

当清晨第一缕阳光归照射在孩子的脸庞，母亲在一旁轻抚宝贝熟睡的脸，笑容和煦而又温暖，明亮绚丽胜过那阳光。母爱的痕迹永不消失。

而我，可以肯定自己从未经历过这样温馨而又美丽的时光。妈妈忙碌，或许还有一点自我，她的手，从未抚摸过我的脸；她的眼，也未曾那样深情凝视过我。爱有痕迹吗？曾一遍遍的追问，至少没有玩具作证，没有亲手炒的家常菜场为证，没有一次次母女的谈心为证。一度，我认为，爱是没有痕迹的，或者说，它不存在。

双休日回家，妈妈来接我。高三的压力，紧张的学习压得我透不过气来。一路无言。我斜靠着并没有说话。到了镇上，她突然问我：“你饿吗？”我点点头，便感觉她将车停在路边，关上车门离去的声音。我睁开眼，明晃晃的阳光已有些刺眼。“这样的天气，真是热得不对头。”我咕哝一句，看到前方不远处一列长长的队伍，柜台前更是乱哄哄挤作一团。我在其中看到了我的妈妈。她在柜台前挤来挤去，焦急的样子，我甚至可以看到她额前的汗珠在阳光下发亮。那汗滴就如我的眼泪一样容易渗出。我不知道是压力让我变得脆弱，还是成长让我变得容易感动，只是真的无法想象开着越野车，管理大小事务（物）开公司的她，从小到大眼中叱咤风云、至高无尚，任何事情都又（有）是她说了算了妈妈，可以如小孩那般去抢那些小吃。回来后，看到她两鬓的白发，我真的很想告诉也：“妈妈，我爱你！”实际我并没有。我们之间从来都有这么矫情。可我突然就发现爱的痕迹就是那些真切的付出，无私无言的感动。

犹记起小时候，妈妈和姐姐吵架，姐姐半夜拿了衣服赌气离家。妈妈知道后，二话没说立马开了车出去。我在家很害怕，外面是滂沱大雨，整个世界哗啦啦的烦躁。后来听说妈妈沿路一直开一直找，到姐姐大学所在的城市也去找了整整一晚。初学车的妈妈，在那样泥泞的道路上飞速地开车。我不懂她如何那样勇敢。直到现在，才能了解是爱，爱让人勇敢。那些勇气便是爱存在的痕迹。

那些爱一直都在，只是我们未曾发觉。它不需要证明，一次次无声的付出与感动，为爱的无畏无惧便是它的痕迹。就如飞鸟飞过天空看似了无痕迹，但天空曾因它而真真切切地美丽过。我们的人生，也会因一次次爱的痕迹而绚丽。

点评：

运用合适的事例来揭示主旨，还是当今高考生的强项。而开头一段概括描写，跟自己先前对母亲的误解形成对比，内容为之一振，迅即突破了一般中学生作文的程式。随后对母爱“痕迹”的描写，简练得体，如行云流水，轻泻而下。至于关于姐姐吵架的联想，再次构成强有力的对比，映衬了母爱的“痕迹”。也能激起“读者”轻快而又愉悦的遐想。

文章与一般作文的不同点在于，前者尺幅千里，包含了丰富的内容，后者则一览无余，平淡浅白。

《生命的痕迹》讲评参考

解题：

《生命的痕迹》。痕迹，词典释为：物体留下的印儿，残存的迹象。

“痕迹”前冠以“生命”，即明确了是有生命的物种留下的“痕迹”。通常是让我们写人生随着岁月流转留下的印记，人“走在生活道路上”留下的痕迹。

如果是写其他有生命的东西（如植物或其他动物）的痕迹，基本也要与人生有关，用象征或隐喻的手法来暗指“人生”，凸现某种人生哲理。

人生的“痕迹”很多是有形的，如“我”经过努力取得的成果（开垦了一块荒地，写了一部著作，建起了一座房子等），“我”人生过程的证明（各种证书、日记、图片、用过的东西等）；人生的痕迹有些是无形的，如“我”做过的事、说过的话已经烟消云散，没有了有形的见证，但这些东西化作记忆留在某些人的心里。所以，我们既可以写有形的“痕迹”，也可写无形的“痕迹”。

“生命的痕迹”可写的内容很多，但有些痕迹却写来没什么内涵和意义。我们要写那些有意义有价值的“痕迹”，即这个“痕迹”在“我”的人生途中，对我影响很大，可能影响了“我”人生观和世界观的确立，或者对我教育很深，让我明白了某种人生哲理。

选取材料：

写作文选取材料很重要。

通常看到作文题，我们首先会想自己，“我”的人生留下了什么痕迹呢？哪些是有形的痕迹，哪些是无形的痕迹呢？

我们抬眼看见桌上做过的试卷，有自己写的密密麻麻的字，这个就是我“生命的痕迹”。我的幼儿园时的奖状，我小学时的成绩报告单，我的某个旧手工制品，都是我生命的见证，都可以是我“生命的痕迹”。

我们抑或会想到家人，最亲爱的父母留下了什么生命的痕迹呢，哪些痕迹会让“我”念念不忘终生牢记？想一想，可能是某件事对我的影响，可能是某句话如雷贯耳总在耳边回响，也可能只是某个字条或者某些时候的一个笑脸。

顺着这样的思路，我们又会想，那些我最崇敬的伟人，他们或许已不在了人世，可他们又留下了哪些永恒的“生命痕迹”，能永远值得我记取值得我细细体味呢？

这样一想，我们也就明确了我要写的“痕迹”到底是什么，是有形的还是无形的。所以，选材首要的一点，是明确，我要写什么“痕迹”。要把这个“痕迹”具体化、生活化。

选材的第二点，便是要注意，思索一下，我写的这个“痕迹”是不是对我的人生影响比较大，是不是对我很有“价值”和“意义”，能不能表达一个较为深刻的主题。

有一位同学选了一个非常好的材料，写自己练习小提琴，下巴那儿有一个深深的印痕，开始总觉得让人看见这个印痕有点难为情，后来小提琴老师说，这个印痕是我们提琴手的象征，是某种资格的证明。这个材料简直太好了，但这位同学却没写出这个“痕迹”的内涵来。想想，怎样才能挖掘内涵。如果只是停留在“某种身份和资格”的象征，那就太浅了。“下巴的印痕”见证了练琴的辛苦，见证了作者的努力和付出，正因为有这样的付出，才有了流畅的琴声，才有了好的琴艺，才有了对音乐的更深的感悟，进而体会到只有付出，才能练就技艺，只要执着努力，才会有收获，“痕迹”见证了我的“成长”。这样一挖掘，主题就深刻些了。

同样，如果写那些“幼儿园时的奖状，小学时的成绩报告单，某个旧手工制品”，都不能泛泛而谈，可以从一张成绩报告单或一个手工制品来回想一件相关的事，把事件具体化，

写你为制作手工是怎样辛劳，有怎样曲折的过程，而这个成品对你又是怎样有意义，这样这个东西才确实可称得上是“生命的痕迹”，是你“努力向上”“健康成长”的见证，文章也才有意义。

建议老师在讲评的时候，就选材的来自生活，写作的发自真情，这方面多强调强调。生活中来的材料最鲜活，也最易写得具体生动可感，最能让人有共鸣。看到一个稍有点“空灵”的题目，要尽量往生活方面思索寻找材料，找有生活气息的事件，注意写事件。这是记叙文之本。

就主题的挖掘，中心的深化，也要多讲讲。这是任何一篇文章都有的问题。同样的材料如何挖掘，如果是写个人，都可以联系“做人”层面，如果写群体，也要涉及社会风气、道德风尚等方面。如下面再举一个例子，可以让学生体会。

写一位农村的父亲，他有什么“生命痕迹”呢，他是这样默默无闻，平凡普通，可仔细想想，他的生命痕迹很多啊。他劳作着，什么地方记录了他劳作的痕迹？答曰田野。田埂小路上记录了他那么多脚印，他挑着担子走过，脚印深深浅浅，小路上留有他生命痕迹；他播种耕耘，汗水泪水滴在泥土里，泥土记录了他生命的痕迹；他忙碌收获，每个秋季收获的谷子就是他生命的痕迹。这样写很切题了，那么主题呢，如果只挖掘到他劳作付出了，便会有收获，那么还是有点浅的，如果能联系到他“做人”，他辛苦劳作，有这样踏实的人生态度，使旁观的“我”受到启发，知道什么样的人生虽然平凡却是可贵的，是有境界的，是值得赞美歌颂的。这样主题便深一些了。

同样写“成绩报告单或一个手工制品”等等，能联系到影响了我“做人”，自然主题就深刻了。

写法：

本次可详谈一下记叙文。

和学生强调一下，一定要写事件。要让学生有概念，凡记叙文（或者记叙类的散文）一定要写事件。

像这样的题目，如何写事件呢？

由“痕迹”联想出事件来。如上文的“手工制品”，要联想怎么做这个手工的。再如写翻出“往日的日记本”，由日记本中的记载，写出曾经的那个事件来。

再如，写某位亲人离开了我，可他某个瞬间的微笑一直留在我记忆里，这个微笑对“我”而言就是他生命的深深的痕迹。那么，在哪个时间哪个场合哪个事件后他这样微笑的呢，必然就要写到具体的事件了，这样这个“微笑”也就有了依托有了内涵。

其次要点题。这个各位老师宜再强调。文章题目有时会出得“空灵”，写作却不能虚无飘渺，一定要从那个题目的“虚”，写到生活中的“实”，再在深化中心时联系题目再“虚”。

本篇作文，很多同学没有写明确生命痕迹指什么，什么样的东西是生命痕迹，这就一点也不“实”，从头到尾“虚”，就虚空了。如写几个古人的事迹，固然这些事迹都留下来了，也可称他们生命的痕迹，但太虚了，换一个题目都能套，不是好材料，是虚空材料。

当然不管材料好不好，点题比不点题要好。一篇文章起码要点题三次，要紧强题目写。 会不会点题很重要，下面举一个例子。

本次作文中的，一位同学材料选得很好，写我经历的生活中的三个阶段，写三个片断，写母亲为我缝制不一样的“被子”，三种不同的“被子”，有棉的丝的羊毛的，体现了母亲对我的爱。文章最后说，这些被子就是“生命的痕迹”。（一般有好多同学都这样写的，写一些事，最后笼统说，这就是“生命的痕迹”。）可这是“我”生命的痕迹，还是母亲生命的痕迹

呢？都没有交代清楚。一定要说明是谁的“生命痕迹”，母亲缝的被子是母亲生命的痕迹。好，点了“生命的痕迹”了，好像已经不错了，但是只笼统一点“生命的痕迹”就完事也是不行的，你要解释解释，“痕迹”如何与“生命”联系起来。“生命”是个大的范畴，要学会把那“被子”和“生命”联系起来。这篇文章可这样点题：

“母亲是一个平凡的母亲，只知道点点滴滴地付出，默默地为家人辛苦，也许那一条薄薄的被子在母亲的生命中也是微不足道的，是不起眼的，她缝过了也就忘了。但在我眼里，母亲为我的付出都是不寻常的，她的一缕白发，一个关切的眼神，她缝制的那些条被子，某种意义上说，都是她生命的深深的痕迹，会永远留在我的心中。”

学会点题，就是学会把材料和题目巧妙联系起来，或者在叙述中不忘点一下题，或者在文末用巧妙的议论来点题。

上等，64分 湖水泛起涟漪„„ （真挚，质朴的叙述中蕴含深情） 60分，堂妹的小鸡死了„„（来自生活，自我感悟，构思巧妙）

60分 生命就像一棵渐老去的树 （选材别致，语言好，抒情意味浓，）

60分 风吹过，带起一小阵沙土 （切题切得好，有虚构成分，但合理，有真挚表达）

60分 窗外依旧灰蒙蒙一片 （有虚构，故事生动合理，点题巧妙） 65分 我从小就喜欢栀子花 （构思巧，点题好，深度似可还可挖掘）

中等：62分一个随风飘逝、微不足道的生命„„

（本文作者有才华，但此文重点的关键的东西未写出来，可惜。文体亦可商榷。）

63分 也许你很平凡„„ （切题，但事例太多，蜻蜓点水，不提倡这样写法）

58 没想到，父亲会以这样的方式„„

（材料来自生活，好。有真挚情感，好。但生命的痕迹指什么，似乎不够分明，可用一两句话再巧妙点一下。）

不太好的：

60分 只是因为李叔同大师„„

（不提倡把前面现代文阅读材料扩充成一篇作文，固然此篇比较切题，且叙述有层进。）

《生命的痕迹》讲评参考

解题：

《生命的痕迹》。痕迹，词典释为：物体留下的印儿，残存的迹象。

“痕迹”前冠以“生命”，即明确了是有生命的物种留下的“痕迹”。通常是让我们写人生随着岁月流转留下的印记，人“走在生活道路上”留下的痕迹。

如果是写其他有生命的东西（如植物或其他动物）的痕迹，基本也要与人生有关，用象征或隐喻的手法来暗指“人生”，凸现某种人生哲理。

人生的“痕迹”很多是有形的，如“我”经过努力取得的成果（开垦了一块荒地，写了一部著作，建起了一座房子等），“我”人生过程的证明（各种证书、日记、图片、用过的东西等）；人生的痕迹有些是无形的，如“我”做过的事、说过的话已经烟消云散，没有了有形的见证，但这些东西化作记忆留在某些人的心里。所以，我们既可以写有形的“痕迹”，也可写无形的“痕迹”。

“生命的痕迹”可写的内容很多，但有些痕迹却写来没什么内涵和意义。我们要写那些有意义有价值的“痕迹”，即这个“痕迹”在“我”的人生途中，对我影响很大，可能影响了“我”人生观和世界观的确立，或者对我教育很深，让我明白了某种人生哲理。

选取材料：

写作文选取材料很重要。

通常看到作文题，我们首先会想自己，“我”的人生留下了什么痕迹呢？哪些是有形的痕迹，哪些是无形的痕迹呢？

我们抬眼看见桌上做过的试卷，有自己写的密密麻麻的字，这个就是我“生命的痕迹”。我的幼儿园时的奖状，我小学时的成绩报告单，我的某个旧手工制品，都是我生命的见证，都可以是我“生命的痕迹”。

我们抑或会想到家人，最亲爱的父母留下了什么生命的痕迹呢，哪些痕迹会让“我”念念不忘终生牢记？想一想，可能是某件事对我的影响，可能是某句话如雷贯耳总在耳边回响，也可能只是某个字条或者某些时候的一个笑脸。

顺着这样的思路，我们又会想，那些我最崇敬的伟人，他们或许已不在了人世，可他们又留下了哪些永恒的“生命痕迹”，能永远值得我记取值得我细细体味呢？

这样一想，我们也就明确了我要写的“痕迹”到底是什么，是有形的还是无形的。所以，选材首要的一点，是明确，我要写什么“痕迹”。要把这个“痕迹”具体化、生活化。

选材的第二点，便是要注意，思索一下，我写的这个“痕迹”是不是对我的人生影响比较大，是不是对我很有“价值”和“意义”，能不能表达一个较为深刻的主题。

有一位同学选了一个非常好的材料，写自己练习小提琴，下巴那儿有一个深深的印痕，开始总觉得让人看见这个印痕有点难为情，后来小提琴老师说，这个印痕是我们提琴手的象征，是某种资格的证明。这个材料简直太好了，但这位同学却没写出这个“痕迹”的内涵来。想想，怎样才能挖掘内涵。如果只是停留在“某种身份和资格”的象征，那就太浅了。“下巴的印痕”见证了练琴的辛苦，见证了作者的努力和付出，正因为有这样的付出，才有了流畅的琴声，才有了好的琴艺，才有了对音乐的更深的感悟，进而体会到只有付出，才能练就技艺，只要执着努力，才会有收获，“痕迹”见证了我的“成长”。这样一挖掘，主题就深刻些了。

同样，如果写那些“幼儿园时的奖状，小学时的成绩报告单，某个旧手工制品”，都不能泛泛而谈，可以从一张成绩报告单或一个手工制品来回想一件相关的事，把事件具体化，

写你为制作手工是怎样辛劳，有怎样曲折的过程，而这个成品对你又是怎样有意义，这样这个东西才确实可称得上是“生命的痕迹”，是你“努力向上”“健康成长”的见证，文章也才有意义。

建议老师在讲评的时候，就选材的来自生活，写作的发自真情，这方面多强调强调。生活中来的材料最鲜活，也最易写得具体生动可感，最能让人有共鸣。看到一个稍有点“空灵”的题目，要尽量往生活方面思索寻找材料，找有生活气息的事件，注意写事件。这是记叙文之本。

就主题的挖掘，中心的深化，也要多讲讲。这是任何一篇文章都有的问题。同样的材料如何挖掘，如果是写个人，都可以联系“做人”层面，如果写群体，也要涉及社会风气、道德风尚等方面。如下面再举一个例子，可以让学生体会。

写一位农村的父亲，他有什么“生命痕迹”呢，他是这样默默无闻，平凡普通，可仔细想想，他的生命痕迹很多啊。他劳作着，什么地方记录了他劳作的痕迹？答曰田野。田埂小路上记录了他那么多脚印，他挑着担子走过，脚印深深浅浅，小路上留有他生命痕迹；他播种耕耘，汗水泪水滴在泥土里，泥土记录了他生命的痕迹；他忙碌收获，每个秋季收获的谷子就是他生命的痕迹。这样写很切题了，那么主题呢，如果只挖掘到他劳作付出了，便会有收获，那么还是有点浅的，如果能联系到他“做人”，他辛苦劳作，有这样踏实的人生态度，使旁观的“我”受到启发，知道什么样的人生虽然平凡却是可贵的，是有境界的，是值得赞美歌颂的。这样主题便深一些了。

同样写“成绩报告单或一个手工制品”等等，能联系到影响了我“做人”，自然主题就深刻了。

写法：

本次可详谈一下记叙文。

和学生强调一下，一定要写事件。要让学生有概念，凡记叙文（或者记叙类的散文）一定要写事件。

像这样的题目，如何写事件呢？

由“痕迹”联想出事件来。如上文的“手工制品”，要联想怎么做这个手工的。再如写翻出“往日的日记本”，由日记本中的记载，写出曾经的那个事件来。

再如，写某位亲人离开了我，可他某个瞬间的微笑一直留在我记忆里，这个微笑对“我”而言就是他生命的深深的痕迹。那么，在哪个时间哪个场合哪个事件后他这样微笑的呢，必然就要写到具体的事件了，这样这个“微笑”也就有了依托有了内涵。

其次要点题。这个各位老师宜再强调。文章题目有时会出得“空灵”，写作却不能虚无飘渺，一定要从那个题目的“虚”，写到生活中的“实”，再在深化中心时联系题目再“虚”。

本篇作文，很多同学没有写明确生命痕迹指什么，什么样的东西是生命痕迹，这就一点也不“实”，从头到尾“虚”，就虚空了。如写几个古人的事迹，固然这些事迹都留下来了，也可称他们生命的痕迹，但太虚了，换一个题目都能套，不是好材料，是虚空材料。

当然不管材料好不好，点题比不点题要好。一篇文章起码要点题三次，要紧强题目写。 会不会点题很重要，下面举一个例子。

本次作文中的，一位同学材料选得很好，写我经历的生活中的三个阶段，写三个片断，写母亲为我缝制不一样的“被子”，三种不同的“被子”，有棉的丝的羊毛的，体现了母亲对我的爱。文章最后说，这些被子就是“生命的痕迹”。（一般有好多同学都这样写的，写一些事，最后笼统说，这就是“生命的痕迹”。）可这是“我”生命的痕迹，还是母亲生命的痕迹

呢？都没有交代清楚。一定要说明是谁的“生命痕迹”，母亲缝的被子是母亲生命的痕迹。好，点了“生命的痕迹”了，好像已经不错了，但是只笼统一点“生命的痕迹”就完事也是不行的，你要解释解释，“痕迹”如何与“生命”联系起来。“生命”是个大的范畴，要学会把那“被子”和“生命”联系起来。这篇文章可这样点题：

“母亲是一个平凡的母亲，只知道点点滴滴地付出，默默地为家人辛苦，也许那一条薄薄的被子在母亲的生命中也是微不足道的，是不起眼的，她缝过了也就忘了。但在我眼里，母亲为我的付出都是不寻常的，她的一缕白发，一个关切的眼神，她缝制的那些条被子，某种意义上说，都是她生命的深深的痕迹，会永远留在我的心中。”

学会点题，就是学会把材料和题目巧妙联系起来，或者在叙述中不忘点一下题，或者在文末用巧妙的议论来点题。

上等，64分 湖水泛起涟漪„„ （真挚，质朴的叙述中蕴含深情） 60分，堂妹的小鸡死了„„（来自生活，自我感悟，构思巧妙）

60分 生命就像一棵渐老去的树 （选材别致，语言好，抒情意味浓，）

60分 风吹过，带起一小阵沙土 （切题切得好，有虚构成分，但合理，有真挚表达）

60分 窗外依旧灰蒙蒙一片 （有虚构，故事生动合理，点题巧妙） 65分 我从小就喜欢栀子花 （构思巧，点题好，深度似可还可挖掘）

中等：62分一个随风飘逝、微不足道的生命„„

（本文作者有才华，但此文重点的关键的东西未写出来，可惜。文体亦可商榷。）

63分 也许你很平凡„„ （切题，但事例太多，蜻蜓点水，不提倡这样写法）

58 没想到，父亲会以这样的方式„„

（材料来自生活，好。有真挚情感，好。但生命的痕迹指什么，似乎不够分明，可用一两句话再巧妙点一下。）

不太好的：

60分 只是因为李叔同大师„„

（不提倡把前面现代文阅读材料扩充成一篇作文，固然此篇比较切题，且叙述有层进。）

“痕迹”命题作文写作指导

张而

阅读下面一首诗，根据要求作文。

痕 迹

约翰? 罗斯金

把每一个黎明看作生命的开始

把每一个黄昏看作生命的小结

把每一个这样短短的生命

都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印

和你心灵得到实质的痕迹

在人的生命历程中，我们每个人都会留下自己的痕迹。只是这痕迹有的 清晰，历经岁月而不蚀；有的模糊，不待日久而消失。回想起来，有的令人愉悦，有的 让人怅惘?? 那么，关于“痕迹”，你有怎样的经历？又有什么感悟呢？请以“痕迹”为题写一篇作文。

【写作指导】

读约翰·罗斯金的诗《痕迹》，我们可以感悟到“在人的生命历程中，我们每个人都会留下自己的脚印和痕迹”。在过去的人生路上，你都留下过什么样的脚印和痕迹？这些“脚印和痕迹”能给我们的生活、学习、工作带来哪些启发？对自己有何警示、意义？在将来的人生路上，我们还应该留下什么样的痕迹？怎么留下让自己最满意的痕迹？别人的脚印和痕迹对自己有何影响？充分展开联想，深挖写作素材，选取最难忘、最能表现主题的细节行文。本题适宜于写成散文或记叙类文章。

【相关资料】

1岁月的流逝，不能掩埋我自己的痕迹。看见太阳，我知道自己笑过；看见霏雨，我知道自己哭过；看着自己，我知道自己成长过。欢乐和笑声，悲伤与眼泪，都是我成长的痕迹，都是属于我自己的痕迹。

2在人的生命历程中，我们每个人都会留下自已的脚印和痕迹．只是这脚印和痕迹有的清晰，历经岁月而不蚀；有的模糊，不待日久而消失。

【例文简评】

痕 迹

我爱上了“我”自己的灵魂。

乍一听，你肯定会认为本人乃一超级自恋狂。其实，从呱呱坠地的那一刻起，上帝就给我安排了精彩的日程表。让我们打开这日程表的前半部分，选取几个精彩镜头，欣赏我生命中留下的精彩的人生痕迹吧！

镜头一：医院里，我的一声惊世骇俗的女高音划破了许久的沉寂，宣告了我的诞生。爸爸抱着我，顿时乐开了花，不住地说：“女儿好，女儿

好，女儿是爸爸的贴心小棉袄„„”殊不知，此刻我一定在嘀咕：“哼，我有哥哥了，如果我还是一个男孩，你们不早把我给扔了？现在倒好，我成了人家的小棉袄了。”可见，我的存在是我冲破重重阻力奋力争取过来的。由此可知小时候的我就有那么强的拼搏精神，不简单吧！

镜头二：幼儿园里，老师挑选几个小朋友准备去参加演讲比赛，我有幸被选中。在家里经过一番勤学苦练后，终于迎来了比赛的那一天。比赛开始了，当前面的那个小男孩讲完，主持人还没报我的名字时，我自己就急冲冲地跑了上去，结果嘛，得了一个小小米老鼠形的储蓄罐。当我在朋友面前炫耀时，一个小朋友指着我说：“你不知道吧？所有参加比赛没得名次的都会有一个鼓励奖，奖品嘛，不就是你手上的那东西吗？”呜呼哀哉！不过，毕竟勇气可嘉呀！

镜头三：小学时，本人又积极地参加了班里举行的诗歌朗诵比赛，讲台上，伟大领袖毛主席的《沁园春·雪》被我朗诵得惊天地泣鬼神，简直堪称当时的一绝。

我在上面慷慨激昂，听得男生流口水，女生流泪水，老师大力赞扬后，渴得要喝水„„

镜头四：初中时学校组织歌咏比赛，由于基因遗传得好，又荣幸被老师相中，当了个领唱。刚开始，还有点不敢，可俗话说得好：天有不测风云，我有人身保险。怕什么？可能在台上的我情绪过于激动，结果忘词了„„我们班理所当然地登上了倒数第一的宝座，其中我当然立下了汗马功劳。

镜头五：高中教室里，在选文理科时，前面的一位男士转过头问我选什么。我沉默了好久，才慢吞吞地说：“如果我选文科的话，世界上就少了一位科学家；如果选理的话，世界上又少了位文学家。这等关系到国计民生的大事，明儿得开个理事会议一议。”话音刚落，惊得那个男生立即晕倒在地，口吐白沫。情景惨烈。

镜头六、镜头七„„

怎么样，精彩吧！要不然我怎么对得起生我的父母，养我的祖国，怎么对得起人民，对得起党？如果想和我交朋友的话，请拨打联系电话：1234567......

【点评】

这是篇颇耐读的作文！文章用片段连缀式结构分镜头展示自己留下的人生痕迹，以点带面，节省过渡，时空转换自然得体，形式新巧。文章语言幽默诙谐，风趣调侃，文风活泼，人物富有个性和青春气息。

痕 迹

一片落叶，掉落土上。无人知，无人晓，可它却为泥土提供养料。于是，泥土记住了它，它的生命在土的心中，留下了痕迹。

人们常说，人之死，或重于泰山，或轻于鸿毛。鼓励孩子要为社会做大贡献。

可我觉得，生命要对别人产生影响，留下痕迹，并不是要“名扬千里”，满天下都知道，只要留下痕迹，不被忘记，就好了。

常看见，报纸新闻里出现“向***同志学习”。这些“同志”或是因为救死扶伤，闪烁出人道主义的光芒；或是因为创造发明，推动了向前的历史车轮；或是勇夺冠军，为民族国家争光添彩„„。因为他们对世界、对社会产生巨大影响，所以一时间他们的名字像是一张大纸，贴在你身上，让你不能忘。可是，也许过了一段时间，胶水风干了，纸就掉落了，就见不到他们存在过的任何痕迹了。

可也许一些被称为“轻于鸿毛”的人却让人久久不能忘怀：也许只是一个每天对你微笑，让你快乐的人；也许只是一个在危难时，伸出援手帮助你的人；也许只是一个在你生命中匆匆走来又轻轻离去的人。他们，却被我们牢牢记住了。

也许他们存在的痕迹只留存于少数人心中，可这至深的痕迹是刻上去的，让人不能忘怀。“老王”就是这样一个人。

一个普通车夫“老王”，是干体力活的，一身汗臭，他的生存或死亡，当然轻于鸿毛，不被记得。可他在作者的心里却留下了一道深不可测的痕迹，让作者隔了数年却还记得他，并为他写文章。

他不是一个伟人，却做好了一个平凡人应该做的事，他在文革时期不

背离良心地常常拉载了作者的丈夫---一个在那个年代被唾弃的知识分子。并在自己年迈多病

时，送鸡蛋给作者。

他平凡，可这平凡的背后，藏着一颗多么善良又纯真，无私又温热的

心。他留下的痕迹不多，却深深地打动着作者的心，这才是真正的痕迹，生命的痕迹啊。

当然，伟人的痕迹也是深刻的，英国科学家霍金---一个不能自由行动

的小儿麻痹症患者，用实际行动在人们心中留下痕迹---一座名叫坚强、与命运抗争的丰碑。

爱国将领岳飞、戚继光等在后人心中留下痕迹---一个个精忠报国的楷模。

这个世界，还是平凡人多。人固有一死，只要活得问心无愧，象年轮

一样，生命留迹，就死而无撼了。

【点评】

观点较新颖，对比论证手法的运用突出论证了观点，语言上如能多一

些文采，会更有说服力量。

痕迹

雁过留声，人过留名。这声、这名，便是痕迹。其实万物皆如是。 ——题记 春蚕死了，却留下了华丽的羽裳；那羽裳便是蚕的痕迹。夏荷残了，却留下了溢清

的芬芳；那芬芳便是荷的痕迹。秋菊谢了，却留下了“人比黄花瘦”的感伤；那感伤便是菊

的痕迹。冬梅落了，却留下了“玉雪为骨冰为魂”的风骨，这风骨便是梅的痕迹。

当雪花满天飞舞；当空中云卷云舒；当大海潮起潮平；当庭前花开花

落；大自然用昼夜四季向我们诠释更替，又让万物都留下它们自身或大或小，或多或少的痕迹。这其中，最醒目的还应数人类的痕迹。

说起人类的痕迹，自然而然地便会想起一连串光辉的名字，一连串辉煌的成就，宛若碧天里的星星，夺目，绚丽。

屈原“怀白壁自投汨罗以死”；那忧愁幽思的《离骚》是他的痕迹。那“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒”的愤慨亦是他的痕迹。他文学的痕迹，更是他不与世俗同流合污的高尚品德的痕迹。

杜甫穷死在湘江上的一条小船里，那悲天悯人的呐喊：“安得广厦千万间”是他的痕迹，那推己及人的关照：“堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人”亦是他的痕迹。他诗赋的痕迹，更是他关心人民、忠君爱国的痕迹。

《哈姆雷特》是莎士比亚的痕迹；《红楼梦》是曹雪芹的痕迹；《最后的晚餐》是达·芬奇的痕迹；戈壁中的绿洲是席宝力皋的痕迹„„

高楼大厦是建筑师的痕迹；华冠丽服是服装师的痕迹；救死扶伤是白衣天使的痕迹„„

不禁要思考，什么才是我的痕迹？与这茫茫大千世界相比，顿感自身甚是渺小、微不足道。但是我相信，我也是有痕迹的，属于我的痕迹。掉下的第一颗牙齿，那是成长的痕迹；第一次在年龄一栏填18岁，那是成人的痕迹；迈出象牙塔的第一步，那是成材的痕迹。当我走上工作岗位，我还会留下新的痕迹。

我依然是我，一个渺小的我，于人海中留着我的痕迹，也许没有人察觉，没有人在意，更不会彪炳史册，但他都存在着。

【点评】

排比手法的使用增加了论证的气势和语言的文采，论证思路上，由自然而过度到人类，有名人伟人过渡到自己，思路清晰，命题体现充分。

痕迹

泰戈尔曾说：“天空中没有翅膀的痕迹，但是鸟已飞过。”但我更觉得，天空中多少会有所痕迹的，只是不易察觉罢了。因为雁过留声，人过留名，万物皆如是。人生，总要留下些什么——痕迹

岁月如同一条白色的长绢，无数的人从上面流过，他们都在上面留下了属于自己的痕迹：有简单而深刻的素描，有浓重却衬托素净的山水，有艳丽多姿的水彩，也有永葆光鲜的油画。不同的痕迹表现出别样的人生。

留下素描的是默默无闻中被人们铭记的人。当张秉贵的“一把抓”为人称道时；当李素丽的热情被人赞扬时；当王进喜的铁人精神让人感动时，他们已留下了属于自己的一笔。他们甘愿在小岗位上工作却不甘愿就此平平无奇，他们在平凡的位子上也放出光芒。当电视中一次次的出现因为救人而牺牲的人时，你也许不会记得他们叫什么，但你一定不会忘记他们所做过的事。像素描一般简单而深刻的他们，不会被人们忘却。

留下山水的是豪放飘逸中被人们铭记的人。陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山。”之时，看似安逸闲适的生活中也透露出陶潜对世间的忧虑与无奈。曾经为官的他，也有满腔报国之心，但是“融”不进昏暗官场的他也只好向往桃花源了。“斗酒诗百篇”的太

白何尝没有大济苍生之志，但满腹

经纶的他却只被玄宗看中了诗词技艺，“谪仙”之名虽好，奈何于济天下无用，太白也只好饮酒狂乐。像山水一般以浓重衬托素净的他们，不会被人们忘却。

留下水彩的是华丽浮世中被人们铭记的人。“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”李煜多情婉转的词流传千年，多少人为他的情、他的愁而唏嘘不已。作为皇帝，李煜保护不了自己的江山、自己的子民，那份无奈，那份迷茫，甚至于那份愤恨，他只能融于他的诗词之中，用他的笔、他的字，记录下他的悲与痛。世人多予他骂名，却又有几人真正理解他，或许，李煜生为诗人更适合，皇帝，他做不了。像水彩一般艳丽多姿的他，不会被人们忘却。

留下油画的是无限辉煌中被人们铭记的人。他们的贡献是伟大的，他们是为人类开辟了一个时代的人，如牛顿之于物理，居里之于化学，沙翁之于文学，南丁格尔之于医学。他们在各自的领域如超脱常人一般的存在，贡献自无可非议，不止今时今日，千百年以后，他们仍会被人类纪念。像油画一般永葆光鲜的他们，不会被人们忘却。

白绢永无尽头，上面的痕迹也在不断的增加与消磨中继续前进，已过去的痕迹，我们无法去改变，而我们所能做到的，就是决定我们要为绢上留下怎么样的一笔，才能让我们也像如此一般被铭记。

【点评】

结构上的有条有理是本文最突出的特色。第二段总说，接下来的四个

段落各用一个结构相似的分论点展开，从四个不同角度展开论证，体现出明晰的论证思维与过程。

痕迹

天空不留下鸟的痕迹，但我已经飞过。

————题记

凝望天空，感受时光的匆匆流去，有些怅惘，有些伤感，如何才能挽留那逝去的青春？于是，我踏上了寻觅的旅程。

走过草地，看见了脚下的枯草。当我感叹它生命逝去的悲凉时，枯黄的小草却在告诉我：它也有过青的痕迹。“落红不是无情物，化做春泥更护花。”它还在延续自己的痕迹。

来到小溪边，水很清澈，一颗颗圆滑的鹅卵石静静地躺在河底。我感叹它生命的沉寂时，溪水碰击鹅卵石发出的声音却在告诉我：它也游览过名川大海，也在惊涛骇浪中打拼过。它表面的那些斑痕，难道不是最好的证明？

经过一片树林，我看到一只小小的蜗牛。我感叹它脆弱的生命时，它身后那段长长的水迹却在告诉我：它也有努力过的痕迹，它不顾自身的弱小，前方永远是它期望的彼岸。

原来，所有的一切都有属于自己的痕迹。

何处有我的，属于我自己的痕迹？

小草告诉我，那天真快乐的童年，难道不是你青涩的痕迹？

卵石告诉我，自己擦干眼泪，难道不是你坚强的痕迹？

蜗牛告诉我，那张高分考卷，难道不是你努力过的痕迹？

是啊，那是属于我自己的痕迹！

岁月的流逝，不能掩埋我自己的痕迹。看见太阳，我知道自己笑过；

看见霏雨，我知道自己哭过；看着自己，我知道自己成长过。欢乐和笑声，悲伤与眼泪，都是我成长的痕迹，都是属于我自己的痕迹。

痕 迹

————写给爸爸的信

亲爱的爸爸：

提起沉重的笔，眼泪像珠子止不住的从我的脸上过，爸爸，对不起，对不起，请原谅。记得那次打电话，跟妈妈聊了一会儿，妈问我是不是愿意跟您说几句，我说要，你拿起电话劈头一句：“还知道你有个爸爸？”爸，我知道这句话包含了多少爱，泪又从我的眼眶流了下来。您说祝我成功，您说知道我学习苦，您说我要多注意身体，您说„„爸，我懂，请您放心，我知道该怎么做，只是无尽的自责的热浪在我的心中翻滚不停。 爸，您就是一间舒适的茅屋，常常给我无微不至的保护，而作为女儿的我只顾享受没有风吹雨打的温暖，却忘记了您的存在。爸，对不起！ 记得刚学走路的时候，您扶着我一点点向前迈步。无数次的跌倒，无数次的鼓励，你终于笑了。看着身后走出来的脚印，您竖起了大拇指，说：“这孩子一定能走出一条辉煌的路。”尽管那时我不懂，但我也笑了。慢慢长大，您送我去上学，我要您背着我我才去，可是您不仅没背，还瞪起了眼睛：“小孩子总有一天要靠自己的，不能总是由大人背着，护着。”我认为你不疼我，因为别的孩子都是趴在家长的背上去上学的。您总好跟妈说小孩子不能惯不能娇，小孩子不能夸，一夸就骄傲。您总显得很严肃，很厉害。后来，我跟同学讲您管教我的情形，朋友总结说是“巴掌式教育方针”，现在看来，爸爸您是对的。

很多家的孩子都到城里上学了。爸爸，您动心了，您跟妈说咱的丫头不能比别人差，您说我应该出去锻炼锻炼。我不恳。还记得那时您把我送到车站，我哭红的双眼却在您那里寻求不到一点安慰，我说我不去，可汽车开动了，您给我的只是高大的背影，剩下的，就是我的泪水。

在人生第一个重要门槛——高考面前，我绊倒了。我像霜打的茄子没有一点精神，像只臭虫不愿见到太阳，可您没有丝毫责怪，而是甩了句“从哪跌倒就从哪爬起来”让我琢磨„„

爸，看着我走过的深深浅浅的脚印，回首岁月留下的一道道轻重不等

的痕迹，您的爱伴随着我走出了每一步。可我在人生路上留下痕迹时，岁月也在您的眉梢、

眼角留下了痕迹——皱纹！爸，为了女儿，您太辛苦了，谢谢您这么多年对我的人生策划，

我会努力去走您期盼已久的“辉煌的路”。

爸爸，保重身体，别太勉强自己，别太累了！

您的女儿： 牛娟 ×年×月×日

【点评】

本文至少有两点值得赞赏：

1．以情感人，情真意切。“感人心者莫先乎情”，在这封信中，作者以

饱含深情的笔触极力表现父爱的深沉和博大，对“爸爸”由埋怨到理解再到感激，情感的变

化反映了作者思想的逐渐成熟，衬托出“爸爸”的可亲可敬。

2．线索明晰，结构严谨。本文明写作者的成长、求学痕迹，暗写“爸

爸”无微不至的关爱痕迹，两线交织于篇末的抒情、议论。全文扣话题巧妙，结构安排颇具

匠心。

痕迹

还记得么？在初中运动会的200米跑步的赛场上，你我的手提袋被阴

差阳错的互换了。当我打开袋子里面的盒子，看到的是一双运动鞋时，我就彻底傻了眼，再也说不出一句话来。紧接着，就是你们班主任的一阵狂轰滥炸，再接着，我们谁也没有参加成比赛，我还委屈的哭了。天！我这是招惹谁了？可是，每当在我重复这段历史时，你总是以迷茫的眼神看着我，问道：“有吗？我怎么不记得了？”我当时就想冲着你的脑袋狠狠的敲几下，让你清醒清醒。没想到，有人比我还健忘！我以为，从那以后，平凡的像根草的我和在太阳下活力四射的你，不会再有任何交际。插曲过

后，依旧平静的过每一天。可是，命运，就是一个不按常理出牌的坏小孩。 初二年级分班后，同一个屋檐下，冥冥中的缘分，逐渐变的形影不离。说实话，你教会我很多东西，我都被你影响的有几分少年老成了。因为是你，我懂得了在这个喧闹的世界里，要比任何人都坚强；因为是你，我知道简迷离乐队，惊叹这就是所谓的非主流，人还可以活的这么自我；更因为是你，我变的不一样了。才发现，原来的我，过的是如井底之蛙般单纯的生活。遇到你，我的世界不再平淡的如白开水。你给我讲你的故事，我惊愕，原来，你经历过那么多。与你相比我还算平稳的多。人总是在经历后才有所成长，你就是这样，只不过年龄上早了一点而已。你可以圆滑的处理每件事，对你，我不得不佩服，但又有些妒忌，原谅我，我也是个女生啊！

2006年的春末夏初，体育课上，我们坐在校园里空荡荡的观众席上，

耳朵里塞着耳机，望着蓝蓝的天际，有一搭没一搭的聊着。宜人的风，卷起淡蓝色的衬衣校服，随风摆动。我想这就是青春的痕迹，再也没有比这个更让人怀念的了。外边的花花世界固然很喧嚣，而我们躲在这里肆意的享受花季的纯真与美好！那些署名青春的回忆。明明泛黄，却又如昨日般真实的可以一伸手就触碰的到。3年走过的痕迹，3年说过的话语，沉甸甸的塞满我的心房，暖暖的，有一种莫名的满足感与幸福。而你，又不知

道何时，成为了我生命中不可缺失的一种“习惯”。可是，这些有点肉麻的话，我是一定不会告诉你的，因为你一定又会荡起那在我看来“捉摸不透”的笑。在你面前，我永远是个对什么都不在乎的大大咧咧的小孩儿，而你，每次都能看穿我在想什么，但又不说出，只是笑笑，谢谢你为我保留一丝尊严。有时，我讨厌你那“捉摸不透”的笑容，更讨厌你把我当小孩子对待，我会觉得我很没用，至少在你面前总是差那么一点。

而现在的我们，终归没有在同一所学校读书，但是我们都在为相同的梦想而奋斗。相信成功离我们不远了。现在的我们，早就由朋友变成了家人，谁也离不开谁，就像范玮琪《一个像夏天，一个像秋天》里唱的一样：“如果不是你，我不会确定，好朋友比情人更死心塌地。。。。。”现在的我们，不再是当初的不谙世事的孩子了，而是蜕变的更加成熟了，那我们一同走过的岁月留下的痕迹，我却永远无法忘记的。无法忘记彼此在掌心划下梦想的瞬间，无法忘记嬉笑打闹的那段青葱岁月，一起哭过，笑过，痛过，累过。

虽然现在没有了你在身边的陪伴，但是有回忆的填补，让我很满足！当我想起过去的种种美好时，嘴角不自觉的扬成一道淡淡的弧线，仿佛回到了那最令我熟悉的地方，闻到了那熟悉的气味。而那永远是我心中珍藏的宝贝！

【点评】

本文最大的特点是散文化，以时间为序回忆了过去的种种美好，情真意切，能体现命题，缺点是略显平淡，缺乏亮点。

“痕迹”命题作文写作指导

张而

阅读下面一首诗，根据要求作文。

痕 迹

约翰? 罗斯金

把每一个黎明看作生命的开始

把每一个黄昏看作生命的小结

把每一个这样短短的生命

都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印

和你心灵得到实质的痕迹

在人的生命历程中，我们每个人都会留下自己的痕迹。只是这痕迹有的 清晰，历经岁月而不蚀；有的模糊，不待日久而消失。回想起来，有的令人愉悦，有的 让人怅惘?? 那么，关于“痕迹”，你有怎样的经历？又有什么感悟呢？请以“痕迹”为题写一篇作文。

【写作指导】

读约翰·罗斯金的诗《痕迹》，我们可以感悟到“在人的生命历程中，我们每个人都会留下自己的脚印和痕迹”。在过去的人生路上，你都留下过什么样的脚印和痕迹？这些“脚印和痕迹”能给我们的生活、学习、工作带来哪些启发？对自己有何警示、意义？在将来的人生路上，我们还应该留下什么样的痕迹？怎么留下让自己最满意的痕迹？别人的脚印和痕迹对自己有何影响？充分展开联想，深挖写作素材，选取最难忘、最能表现主题的细节行文。本题适宜于写成散文或记叙类文章。

【相关资料】

1岁月的流逝，不能掩埋我自己的痕迹。看见太阳，我知道自己笑过；看见霏雨，我知道自己哭过；看着自己，我知道自己成长过。欢乐和笑声，悲伤与眼泪，都是我成长的痕迹，都是属于我自己的痕迹。

2在人的生命历程中，我们每个人都会留下自已的脚印和痕迹．只是这脚印和痕迹有的清晰，历经岁月而不蚀；有的模糊，不待日久而消失。

【例文简评】

痕 迹

我爱上了“我”自己的灵魂。

乍一听，你肯定会认为本人乃一超级自恋狂。其实，从呱呱坠地的那一刻起，上帝就给我安排了精彩的日程表。让我们打开这日程表的前半部分，选取几个精彩镜头，欣赏我生命中留下的精彩的人生痕迹吧！

镜头一：医院里，我的一声惊世骇俗的女高音划破了许久的沉寂，宣告了我的诞生。爸爸抱着我，顿时乐开了花，不住地说：“女儿好，女儿

好，女儿是爸爸的贴心小棉袄„„”殊不知，此刻我一定在嘀咕：“哼，我有哥哥了，如果我还是一个男孩，你们不早把我给扔了？现在倒好，我成了人家的小棉袄了。”可见，我的存在是我冲破重重阻力奋力争取过来的。由此可知小时候的我就有那么强的拼搏精神，不简单吧！

镜头二：幼儿园里，老师挑选几个小朋友准备去参加演讲比赛，我有幸被选中。在家里经过一番勤学苦练后，终于迎来了比赛的那一天。比赛开始了，当前面的那个小男孩讲完，主持人还没报我的名字时，我自己就急冲冲地跑了上去，结果嘛，得了一个小小米老鼠形的储蓄罐。当我在朋友面前炫耀时，一个小朋友指着我说：“你不知道吧？所有参加比赛没得名次的都会有一个鼓励奖，奖品嘛，不就是你手上的那东西吗？”呜呼哀哉！不过，毕竟勇气可嘉呀！

镜头三：小学时，本人又积极地参加了班里举行的诗歌朗诵比赛，讲台上，伟大领袖毛主席的《沁园春·雪》被我朗诵得惊天地泣鬼神，简直堪称当时的一绝。

我在上面慷慨激昂，听得男生流口水，女生流泪水，老师大力赞扬后，渴得要喝水„„

镜头四：初中时学校组织歌咏比赛，由于基因遗传得好，又荣幸被老师相中，当了个领唱。刚开始，还有点不敢，可俗话说得好：天有不测风云，我有人身保险。怕什么？可能在台上的我情绪过于激动，结果忘词了„„我们班理所当然地登上了倒数第一的宝座，其中我当然立下了汗马功劳。

镜头五：高中教室里，在选文理科时，前面的一位男士转过头问我选什么。我沉默了好久，才慢吞吞地说：“如果我选文科的话，世界上就少了一位科学家；如果选理的话，世界上又少了位文学家。这等关系到国计民生的大事，明儿得开个理事会议一议。”话音刚落，惊得那个男生立即晕倒在地，口吐白沫。情景惨烈。

镜头六、镜头七„„

怎么样，精彩吧！要不然我怎么对得起生我的父母，养我的祖国，怎么对得起人民，对得起党？如果想和我交朋友的话，请拨打联系电话：1234567......

【点评】

这是篇颇耐读的作文！文章用片段连缀式结构分镜头展示自己留下的人生痕迹，以点带面，节省过渡，时空转换自然得体，形式新巧。文章语言幽默诙谐，风趣调侃，文风活泼，人物富有个性和青春气息。

痕 迹

一片落叶，掉落土上。无人知，无人晓，可它却为泥土提供养料。于是，泥土记住了它，它的生命在土的心中，留下了痕迹。

人们常说，人之死，或重于泰山，或轻于鸿毛。鼓励孩子要为社会做大贡献。

可我觉得，生命要对别人产生影响，留下痕迹，并不是要“名扬千里”，满天下都知道，只要留下痕迹，不被忘记，就好了。

常看见，报纸新闻里出现“向***同志学习”。这些“同志”或是因为救死扶伤，闪烁出人道主义的光芒；或是因为创造发明，推动了向前的历史车轮；或是勇夺冠军，为民族国家争光添彩„„。因为他们对世界、对社会产生巨大影响，所以一时间他们的名字像是一张大纸，贴在你身上，让你不能忘。可是，也许过了一段时间，胶水风干了，纸就掉落了，就见不到他们存在过的任何痕迹了。

可也许一些被称为“轻于鸿毛”的人却让人久久不能忘怀：也许只是一个每天对你微笑，让你快乐的人；也许只是一个在危难时，伸出援手帮助你的人；也许只是一个在你生命中匆匆走来又轻轻离去的人。他们，却被我们牢牢记住了。

也许他们存在的痕迹只留存于少数人心中，可这至深的痕迹是刻上去的，让人不能忘怀。“老王”就是这样一个人。

一个普通车夫“老王”，是干体力活的，一身汗臭，他的生存或死亡，当然轻于鸿毛，不被记得。可他在作者的心里却留下了一道深不可测的痕迹，让作者隔了数年却还记得他，并为他写文章。

他不是一个伟人，却做好了一个平凡人应该做的事，他在文革时期不

背离良心地常常拉载了作者的丈夫---一个在那个年代被唾弃的知识分子。并在自己年迈多病

时，送鸡蛋给作者。

他平凡，可这平凡的背后，藏着一颗多么善良又纯真，无私又温热的

心。他留下的痕迹不多，却深深地打动着作者的心，这才是真正的痕迹，生命的痕迹啊。

当然，伟人的痕迹也是深刻的，英国科学家霍金---一个不能自由行动

的小儿麻痹症患者，用实际行动在人们心中留下痕迹---一座名叫坚强、与命运抗争的丰碑。

爱国将领岳飞、戚继光等在后人心中留下痕迹---一个个精忠报国的楷模。

这个世界，还是平凡人多。人固有一死，只要活得问心无愧，象年轮

一样，生命留迹，就死而无撼了。

【点评】

观点较新颖，对比论证手法的运用突出论证了观点，语言上如能多一

些文采，会更有说服力量。

痕迹

雁过留声，人过留名。这声、这名，便是痕迹。其实万物皆如是。 ——题记 春蚕死了，却留下了华丽的羽裳；那羽裳便是蚕的痕迹。夏荷残了，却留下了溢清

的芬芳；那芬芳便是荷的痕迹。秋菊谢了，却留下了“人比黄花瘦”的感伤；那感伤便是菊

的痕迹。冬梅落了，却留下了“玉雪为骨冰为魂”的风骨，这风骨便是梅的痕迹。

当雪花满天飞舞；当空中云卷云舒；当大海潮起潮平；当庭前花开花

落；大自然用昼夜四季向我们诠释更替，又让万物都留下它们自身或大或小，或多或少的痕迹。这其中，最醒目的还应数人类的痕迹。

说起人类的痕迹，自然而然地便会想起一连串光辉的名字，一连串辉煌的成就，宛若碧天里的星星，夺目，绚丽。

屈原“怀白壁自投汨罗以死”；那忧愁幽思的《离骚》是他的痕迹。那“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒”的愤慨亦是他的痕迹。他文学的痕迹，更是他不与世俗同流合污的高尚品德的痕迹。

杜甫穷死在湘江上的一条小船里，那悲天悯人的呐喊：“安得广厦千万间”是他的痕迹，那推己及人的关照：“堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人”亦是他的痕迹。他诗赋的痕迹，更是他关心人民、忠君爱国的痕迹。

《哈姆雷特》是莎士比亚的痕迹；《红楼梦》是曹雪芹的痕迹；《最后的晚餐》是达·芬奇的痕迹；戈壁中的绿洲是席宝力皋的痕迹„„

高楼大厦是建筑师的痕迹；华冠丽服是服装师的痕迹；救死扶伤是白衣天使的痕迹„„

不禁要思考，什么才是我的痕迹？与这茫茫大千世界相比，顿感自身甚是渺小、微不足道。但是我相信，我也是有痕迹的，属于我的痕迹。掉下的第一颗牙齿，那是成长的痕迹；第一次在年龄一栏填18岁，那是成人的痕迹；迈出象牙塔的第一步，那是成材的痕迹。当我走上工作岗位，我还会留下新的痕迹。

我依然是我，一个渺小的我，于人海中留着我的痕迹，也许没有人察觉，没有人在意，更不会彪炳史册，但他都存在着。

【点评】

排比手法的使用增加了论证的气势和语言的文采，论证思路上，由自然而过度到人类，有名人伟人过渡到自己，思路清晰，命题体现充分。

痕迹

泰戈尔曾说：“天空中没有翅膀的痕迹，但是鸟已飞过。”但我更觉得，天空中多少会有所痕迹的，只是不易察觉罢了。因为雁过留声，人过留名，万物皆如是。人生，总要留下些什么——痕迹

岁月如同一条白色的长绢，无数的人从上面流过，他们都在上面留下了属于自己的痕迹：有简单而深刻的素描，有浓重却衬托素净的山水，有艳丽多姿的水彩，也有永葆光鲜的油画。不同的痕迹表现出别样的人生。

留下素描的是默默无闻中被人们铭记的人。当张秉贵的“一把抓”为人称道时；当李素丽的热情被人赞扬时；当王进喜的铁人精神让人感动时，他们已留下了属于自己的一笔。他们甘愿在小岗位上工作却不甘愿就此平平无奇，他们在平凡的位子上也放出光芒。当电视中一次次的出现因为救人而牺牲的人时，你也许不会记得他们叫什么，但你一定不会忘记他们所做过的事。像素描一般简单而深刻的他们，不会被人们忘却。

留下山水的是豪放飘逸中被人们铭记的人。陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山。”之时，看似安逸闲适的生活中也透露出陶潜对世间的忧虑与无奈。曾经为官的他，也有满腔报国之心，但是“融”不进昏暗官场的他也只好向往桃花源了。“斗酒诗百篇”的太

白何尝没有大济苍生之志，但满腹

经纶的他却只被玄宗看中了诗词技艺，“谪仙”之名虽好，奈何于济天下无用，太白也只好饮酒狂乐。像山水一般以浓重衬托素净的他们，不会被人们忘却。

留下水彩的是华丽浮世中被人们铭记的人。“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”李煜多情婉转的词流传千年，多少人为他的情、他的愁而唏嘘不已。作为皇帝，李煜保护不了自己的江山、自己的子民，那份无奈，那份迷茫，甚至于那份愤恨，他只能融于他的诗词之中，用他的笔、他的字，记录下他的悲与痛。世人多予他骂名，却又有几人真正理解他，或许，李煜生为诗人更适合，皇帝，他做不了。像水彩一般艳丽多姿的他，不会被人们忘却。

留下油画的是无限辉煌中被人们铭记的人。他们的贡献是伟大的，他们是为人类开辟了一个时代的人，如牛顿之于物理，居里之于化学，沙翁之于文学，南丁格尔之于医学。他们在各自的领域如超脱常人一般的存在，贡献自无可非议，不止今时今日，千百年以后，他们仍会被人类纪念。像油画一般永葆光鲜的他们，不会被人们忘却。

白绢永无尽头，上面的痕迹也在不断的增加与消磨中继续前进，已过去的痕迹，我们无法去改变，而我们所能做到的，就是决定我们要为绢上留下怎么样的一笔，才能让我们也像如此一般被铭记。

【点评】

结构上的有条有理是本文最突出的特色。第二段总说，接下来的四个

段落各用一个结构相似的分论点展开，从四个不同角度展开论证，体现出明晰的论证思维与过程。

痕迹

天空不留下鸟的痕迹，但我已经飞过。

————题记

凝望天空，感受时光的匆匆流去，有些怅惘，有些伤感，如何才能挽留那逝去的青春？于是，我踏上了寻觅的旅程。

走过草地，看见了脚下的枯草。当我感叹它生命逝去的悲凉时，枯黄的小草却在告诉我：它也有过青的痕迹。“落红不是无情物，化做春泥更护花。”它还在延续自己的痕迹。

来到小溪边，水很清澈，一颗颗圆滑的鹅卵石静静地躺在河底。我感叹它生命的沉寂时，溪水碰击鹅卵石发出的声音却在告诉我：它也游览过名川大海，也在惊涛骇浪中打拼过。它表面的那些斑痕，难道不是最好的证明？

经过一片树林，我看到一只小小的蜗牛。我感叹它脆弱的生命时，它身后那段长长的水迹却在告诉我：它也有努力过的痕迹，它不顾自身的弱小，前方永远是它期望的彼岸。

原来，所有的一切都有属于自己的痕迹。

何处有我的，属于我自己的痕迹？

小草告诉我，那天真快乐的童年，难道不是你青涩的痕迹？

卵石告诉我，自己擦干眼泪，难道不是你坚强的痕迹？

蜗牛告诉我，那张高分考卷，难道不是你努力过的痕迹？

是啊，那是属于我自己的痕迹！

岁月的流逝，不能掩埋我自己的痕迹。看见太阳，我知道自己笑过；

看见霏雨，我知道自己哭过；看着自己，我知道自己成长过。欢乐和笑声，悲伤与眼泪，都是我成长的痕迹，都是属于我自己的痕迹。

痕 迹

————写给爸爸的信

亲爱的爸爸：

提起沉重的笔，眼泪像珠子止不住的从我的脸上过，爸爸，对不起，对不起，请原谅。记得那次打电话，跟妈妈聊了一会儿，妈问我是不是愿意跟您说几句，我说要，你拿起电话劈头一句：“还知道你有个爸爸？”爸，我知道这句话包含了多少爱，泪又从我的眼眶流了下来。您说祝我成功，您说知道我学习苦，您说我要多注意身体，您说„„爸，我懂，请您放心，我知道该怎么做，只是无尽的自责的热浪在我的心中翻滚不停。 爸，您就是一间舒适的茅屋，常常给我无微不至的保护，而作为女儿的我只顾享受没有风吹雨打的温暖，却忘记了您的存在。爸，对不起！ 记得刚学走路的时候，您扶着我一点点向前迈步。无数次的跌倒，无数次的鼓励，你终于笑了。看着身后走出来的脚印，您竖起了大拇指，说：“这孩子一定能走出一条辉煌的路。”尽管那时我不懂，但我也笑了。慢慢长大，您送我去上学，我要您背着我我才去，可是您不仅没背，还瞪起了眼睛：“小孩子总有一天要靠自己的，不能总是由大人背着，护着。”我认为你不疼我，因为别的孩子都是趴在家长的背上去上学的。您总好跟妈说小孩子不能惯不能娇，小孩子不能夸，一夸就骄傲。您总显得很严肃，很厉害。后来，我跟同学讲您管教我的情形，朋友总结说是“巴掌式教育方针”，现在看来，爸爸您是对的。

很多家的孩子都到城里上学了。爸爸，您动心了，您跟妈说咱的丫头不能比别人差，您说我应该出去锻炼锻炼。我不恳。还记得那时您把我送到车站，我哭红的双眼却在您那里寻求不到一点安慰，我说我不去，可汽车开动了，您给我的只是高大的背影，剩下的，就是我的泪水。

在人生第一个重要门槛——高考面前，我绊倒了。我像霜打的茄子没有一点精神，像只臭虫不愿见到太阳，可您没有丝毫责怪，而是甩了句“从哪跌倒就从哪爬起来”让我琢磨„„

爸，看着我走过的深深浅浅的脚印，回首岁月留下的一道道轻重不等

的痕迹，您的爱伴随着我走出了每一步。可我在人生路上留下痕迹时，岁月也在您的眉梢、

眼角留下了痕迹——皱纹！爸，为了女儿，您太辛苦了，谢谢您这么多年对我的人生策划，

我会努力去走您期盼已久的“辉煌的路”。

爸爸，保重身体，别太勉强自己，别太累了！

您的女儿： 牛娟 ×年×月×日

【点评】

本文至少有两点值得赞赏：

1．以情感人，情真意切。“感人心者莫先乎情”，在这封信中，作者以

饱含深情的笔触极力表现父爱的深沉和博大，对“爸爸”由埋怨到理解再到感激，情感的变

化反映了作者思想的逐渐成熟，衬托出“爸爸”的可亲可敬。

2．线索明晰，结构严谨。本文明写作者的成长、求学痕迹，暗写“爸

爸”无微不至的关爱痕迹，两线交织于篇末的抒情、议论。全文扣话题巧妙，结构安排颇具

匠心。

痕迹

还记得么？在初中运动会的200米跑步的赛场上，你我的手提袋被阴

差阳错的互换了。当我打开袋子里面的盒子，看到的是一双运动鞋时，我就彻底傻了眼，再也说不出一句话来。紧接着，就是你们班主任的一阵狂轰滥炸，再接着，我们谁也没有参加成比赛，我还委屈的哭了。天！我这是招惹谁了？可是，每当在我重复这段历史时，你总是以迷茫的眼神看着我，问道：“有吗？我怎么不记得了？”我当时就想冲着你的脑袋狠狠的敲几下，让你清醒清醒。没想到，有人比我还健忘！我以为，从那以后，平凡的像根草的我和在太阳下活力四射的你，不会再有任何交际。插曲过

后，依旧平静的过每一天。可是，命运，就是一个不按常理出牌的坏小孩。 初二年级分班后，同一个屋檐下，冥冥中的缘分，逐渐变的形影不离。说实话，你教会我很多东西，我都被你影响的有几分少年老成了。因为是你，我懂得了在这个喧闹的世界里，要比任何人都坚强；因为是你，我知道简迷离乐队，惊叹这就是所谓的非主流，人还可以活的这么自我；更因为是你，我变的不一样了。才发现，原来的我，过的是如井底之蛙般单纯的生活。遇到你，我的世界不再平淡的如白开水。你给我讲你的故事，我惊愕，原来，你经历过那么多。与你相比我还算平稳的多。人总是在经历后才有所成长，你就是这样，只不过年龄上早了一点而已。你可以圆滑的处理每件事，对你，我不得不佩服，但又有些妒忌，原谅我，我也是个女生啊！

2006年的春末夏初，体育课上，我们坐在校园里空荡荡的观众席上，

耳朵里塞着耳机，望着蓝蓝的天际，有一搭没一搭的聊着。宜人的风，卷起淡蓝色的衬衣校服，随风摆动。我想这就是青春的痕迹，再也没有比这个更让人怀念的了。外边的花花世界固然很喧嚣，而我们躲在这里肆意的享受花季的纯真与美好！那些署名青春的回忆。明明泛黄，却又如昨日般真实的可以一伸手就触碰的到。3年走过的痕迹，3年说过的话语，沉甸甸的塞满我的心房，暖暖的，有一种莫名的满足感与幸福。而你，又不知

道何时，成为了我生命中不可缺失的一种“习惯”。可是，这些有点肉麻的话，我是一定不会告诉你的，因为你一定又会荡起那在我看来“捉摸不透”的笑。在你面前，我永远是个对什么都不在乎的大大咧咧的小孩儿，而你，每次都能看穿我在想什么，但又不说出，只是笑笑，谢谢你为我保留一丝尊严。有时，我讨厌你那“捉摸不透”的笑容，更讨厌你把我当小孩子对待，我会觉得我很没用，至少在你面前总是差那么一点。

而现在的我们，终归没有在同一所学校读书，但是我们都在为相同的梦想而奋斗。相信成功离我们不远了。现在的我们，早就由朋友变成了家人，谁也离不开谁，就像范玮琪《一个像夏天，一个像秋天》里唱的一样：“如果不是你，我不会确定，好朋友比情人更死心塌地。。。。。”现在的我们，不再是当初的不谙世事的孩子了，而是蜕变的更加成熟了，那我们一同走过的岁月留下的痕迹，我却永远无法忘记的。无法忘记彼此在掌心划下梦想的瞬间，无法忘记嬉笑打闹的那段青葱岁月，一起哭过，笑过，痛过，累过。

虽然现在没有了你在身边的陪伴，但是有回忆的填补，让我很满足！当我想起过去的种种美好时，嘴角不自觉的扬成一道淡淡的弧线，仿佛回到了那最令我熟悉的地方，闻到了那熟悉的气味。而那永远是我心中珍藏的宝贝！

【点评】

本文最大的特点是散文化，以时间为序回忆了过去的种种美好，情真意切，能体现命题，缺点是略显平淡，缺乏亮点。

“雁过留声，人过留名。”这声，这名，就是我们追求的痕迹。

舍己救人是值得歌颂的痕迹。然而，无谓的“舍己”却显得那么苍白。据某报报道，一位颇有学识的高中生为了抢救溺水的小学生而自己丧失了生命。这种舍己救人的精神是多么令人赞颂，是多么值得人们讴歌。他的生命痕迹虽然短暂，然而，他却用“英勇”诠释了价值，用“伟大”表白了真谛。当然也留给了社会更多更多的思考。

古今中外，多少名人留下的痕迹总是让人记忆犹新。《三国演义》展示出的壮观场面是罗贯中留下的痕迹；《蒙娜丽莎的微笑》蕴含的朦胧之美是达芬奇留下的痕迹；《药》是鲁迅用独特的视角写出了愚蠢做法的痕迹……他们领悟了生命的真谛，留下了属于他们的痕迹。

也许有人会说：“遗臭万年也一样伟大”。这样的世界观，这样的价值观，是何等的伟大，何等的壮烈啊！不仅真的“遗臭万年”，而且“永不翻身”。秦桧的壮举曾令岳飞痛苦了许久许久；秦桧的壮举曾让岳飞陷入了无奈、茫然；秦桧的壮举曾使岳飞增加了更多的麻烦。然而，世人记住的是岳飞的英勇无畏，世人记住的是岳飞的保家卫国；而秦桧却在人生的痕迹中可谓“壮”啊，可谓“烈”啊！世人唾弃！世人咒骂！

历史总是向前进，人总是向前走。历史的痕迹时刻警示着大家：“保持清醒，人类才明晰；前人的痕迹也时时告诫：不要重蹈覆辙，坦然走好。人们不会忘记那些给他们带来安逸生活和做好事的人，亦不会忘记那些坏事做尽，丑恶嘴脸的人。但所不同的是：前者是流芳百世，留下美好的痕迹；而后者是遗臭万年，留下的是令人厌恶的痕迹。

人的生命都是短暂的，每个人都应该珍惜每一天，用坚实的脚步给自己留下实在的痕迹，向成功进发，向未来努力！

“雁过留声，人过留名。”这声，这名，就是我们追求的痕迹。

舍己救人是值得歌颂的痕迹。然而，无谓的“舍己”却显得那么苍白。据某报报道，一位颇有学识的高中生为了抢救溺水的小学生而自己丧失了生命。这种舍己救人的精神是多么令人赞颂，是多么值得人们讴歌。他的生命痕迹虽然短暂，然而，他却用“英勇”诠释了价值，用“伟大”表白了真谛。当然也留给了社会更多更多的思考。

古今中外，多少名人留下的痕迹总是让人记忆犹新。《三国演义》展示出的壮观场面是罗贯中留下的痕迹；《蒙娜丽莎的微笑》蕴含的朦胧之美是达芬奇留下的痕迹；《药》是鲁迅用独特的视角写出了愚蠢做法的痕迹……他们领悟了生命的真谛，留下了属于他们的痕迹。

也许有人会说：“遗臭万年也一样伟大”。这样的世界观，这样的价值观，是何等的伟大，何等的壮烈啊！不仅真的“遗臭万年”，而且“永不翻身”。秦桧的壮举曾令岳飞痛苦了许久许久；秦桧的壮举曾让岳飞陷入了无奈、茫然；秦桧的壮举曾使岳飞增加了更多的麻烦。然而，世人记住的是岳飞的英勇无畏，世人记住的是岳飞的保家卫国；而秦桧却在人生的痕迹中可谓“壮”啊，可谓“烈”啊！世人唾弃！世人咒骂！

历史总是向前进，人总是向前走。历史的痕迹时刻警示着大家：“保持清醒，人类才明晰；前人的痕迹也时时告诫：不要重蹈覆辙，坦然走好。人们不会忘记那些给他们带来安逸生活和做好事的人，亦不会忘记那些坏事做尽，丑恶嘴脸的人。但所不同的是：前者是流芳百世，留下美好的痕迹；而后者是遗臭万年，留下的是令人厌恶的痕迹。

人的生命都是短暂的，每个人都应该珍惜每一天，用坚实的脚步给自己留下实在的痕迹，向成功进发，向未来努力！

- - 1 知恩中学2010届学生作文“痕迹”

外婆的澎湖湾（痕迹）

知恩中学桃源书院高三（6）胡梦帆

“那是外婆拄着杖将我手轻轻挽，踏着落日的余晖，暖暖的澎湖湾。一个脚印是笑音一串，消磨许多时光。直到暮色吞没我俩在回家的路上„„”——歌词引入

在记忆的深处，总有那么一个人让我们牵肠挂肚。在记忆的深处，总有那么一些事让人难以忘记。在记忆的深处，总有那么一种爱，让我们在孤单时倍感温暖。---------排比造势

我的童年是在外婆家度过的。那里虽然没有那熟悉的歌谣中的澎湖湾，却有着并不巍峨的青山。幼时的我是个不折不扣的假小子，总喜欢到处乱疯。到了吃饭时总找不到人。于是村里人总能看到这样一幅景象：外婆绕着整个村子，扯着嗓子呼唤我回家吃晚饭。有时我明明听见了，却故意躲在那里不出来，与外婆玩躲猫猫。

那时我的小脚印永远跑在外婆的大脚印前面。

稍大点，我会学着孝顺外婆，在吃完晚饭后，和外婆一起抬着一桶的衣服，到村子里的小河边洗衣服。有时候我会淘气的把脚放在河里，然后扑腾着玩，飞溅起无数小水滴，滴在外婆身上，也滴在我身上。我快乐的洗着，外婆总在这时假装严厉地呵斥我，接着自己也忍不住笑了起来。洗完衣服后外婆会带着我坐在河上的青石板上，拉着我的手教我唱一首首好听的童谣。在落日的余晖中，外婆牵着我的手走过青石板桥回家去。（留下我们的脚印一串串，一大一小，一深一浅……. ）

那时我们的脚印是并着的，一大一小，一深一浅，相映成趣。

上初中后，爸爸妈妈把我接回了家，带到小镇上去小学。那里没有乡间泥泞的小路，也没有桥上的青石板桥，更没有可以嬉戏的河流，只有永远做不完的作业和一定要考上好的高中的沉重负担。于是回外婆家的日子少了，和外婆散步的日子没了。没有我陪伴 外婆总是拄着那根爸妈刚买的拐杖，一个人在村子里闲逛。

那时，乡间的小路上只有外婆孤单一人的脚印和拐杖的陪伴。(具体的痕迹) 高二时，外婆离开了，我又回到了那无比熟悉的乡下。走在那曾经与外婆共同走过的青石板桥上。我一路寻着旧时的脚印走下去，我看到了一张张昏黄的老照片，感受深浓的爱。(可修改，带读者沉浸到沉思回忆往事的氛围中)

爱的力量，在大地上留下痕迹。跟着旧时的痕迹一直走下去，我相信外婆一定在遥远的澎湖湾看着我长大。外婆留给我的爱化作青石板上的痕迹，有这些痕迹的陪伴，我不会孤单。

点评：此文开头设置情境，营造气氛；全文构思精巧，以三次脚印串成美丽而不乏忧伤的回忆；选材生动形象，写出孩提时代顽皮淘气的特点，情感真挚贴切。

- - 2 痕 迹

天空没有留下翅膀的痕迹，但我已经飞过

知恩中学桃源书院高三（6）邵洁旵

——题记

是什么来得悄无声息，去得不留痕迹，却在我的心上留下不可磨灭的烙印？ 是故事，古往今来，一个个美丽动人的故事伴我走过了那匆匆岁月。(设问引入) 奥尔珂德的《小妇人》中：眼因多流泪水而愈益清明，心因饱含忧患而愈益温厚“诚然，在经历了岁月的洗礼后，我渐渐明白这句话的涵意，懂得如何让自己更好生存下去。

梁山伯与祝英台，一对深深相爱却无法厮守终生的璧人，在死后终于实现了“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝“的宿愿。在英台跳进梁山伯的坟墓后，两人双双化身为蝶，从此不受世俗牵绊，自由徜徉于广阔的天地之间。

三月的西湖，草长莺飞。许仙与白娘子在断桥上一见倾心。在经历了多番磨难之后，两人终于能结为夫妻。为了心爱之人，白娘子不作神仙羡人间，过起了夫唱妇随的简单却又温馨的生活。

陆游与唐婉，两个同样才华横溢的人，在世俗面前却是无能为力。最后一个另娶，一个另嫁。几番经历，在沁园得以重见，但只能相顾无言，唯有泪千行。最后只留下“红酥手，黄藤酒”的错！错！错！唐婉是陆游心里的一个梦，一个紫色的梦。_____(美丽动人的痕迹)

红云飘飞的边城，在我们心上留下了一道道磨灭不去的痕迹。

梁祝的故事告诉我：爱就是生死相依，祸福与共；雷锋塔下的故事告诉我：爱就是望穿秋水的甜蜜与疼痛„„

浩瀚的时间长河里，虽然她们只是沧海中的一粟，但她们不同的经历，却在人们的心上留下了深刻的痕迹。这痕迹，虽然浅淡，但却能让人回味一生。这种痕迹，是深入骨髓的。

就像是舞女的长裙，镶满了精致华丽的蕾丝，轻轻一舞，就是倾城的柔情，就是韵远留长的俏歌，让人深深地迷醉。_____(精致点评, 美丽感悟)

点评：此生具有很强的概括能力和驾驭语言的能力，《小妇人》、梁山伯与祝英台、许仙与白娘子、陆游与唐婉这些经典又为人熟悉的故事在小作者的笔下重现，显得精炼有力，字字珠玑啊！开头结尾的处理也很独到，结尾的语句优美而催人遐思。

- - 3 痕 迹

飞鸟掠过云端，似风无声，但那风便是那痕；

鱼儿划过浪尖，似水无痕，但那波便是那痕。

知恩中学 高三（5）陈嘉宁——题记

一朵花开过的痕迹，一根草舒展的痕迹，一缕风吹过的痕迹，一点雪融化的痕迹„„还有许多许多美好逝去的痕迹，似风无声，似梦无形。______(快速切题) 但是我记得。

妈妈一个笑容绽放过的痕迹，爸爸一个眉头紧紧皱起的痕迹，朋友一滴泪水划过的痕迹，„„一切的一切我记得。

那些开放在生命里的痕迹，是我青春的巨轮轧过的凹凸，回头望去，驰目神移，那暗香隐约飘来，提醒我那些永恒的痕迹。______(过渡精彩)

依然记得那个昏暗的傍晚，年幼的我因打磕睡坐过了站。寒风瑟瑟，当我背着书包蹲在终点站的入口，数着悄然出现的星星时，车站工作的一位阿姨为我披上了外套，陪我一起等待爸爸的到来。那位阿姨弯弯的眉眼，舒展的笑意在我心上留下的痕迹，每次回想便觉温暖。

抚摸着那些不平的痕迹，细数那些零点的感情，体味那些缕缕的温暖，我不禁为能留下痕迹而暗自庆幸。 ______(过渡精彩)

却也有一些痕迹，想来令人不觉发呆。曾与弟弟为一个枕头而大打出手，曾背着姐姐偷穿她的高跟鞋，曾因为听了鬼故事害怕得半夜钻进妈妈被窝，曾因贪吃拉了二天肚子„„

有些已然不记得，似乎已隐去，飘散在夜风中，但我相信，无论是历经岁月不蚀，或是不待日久消失的记忆，都在我生命中留下了痕迹，说不定在某年某月某日又会记起，不觉讶然失笑，暖暖在心。_________(体验感悟)

从某种意义上讲，痕迹是永恒的，还会有人记得。哪怕只是零星的片断，但记忆真实的存在过，我们大声的笑过，哭过，怅惘过，那便有永恒。 向日葵记得梵高的泪与才华；

《命运交响曲》记得贝多芬的失聪与掌声；

波西米亚姑娘记得雨果的笑与痛苦；

桑德尔庄园记得《简爱》的自尊与自爱；

大海记得海子的孤独与恐惧；

柳条记得冬天来过；

沱花记得鱼儿来过；

- - 4 „„(简洁有力, 短小精悍)

一切一切的美好或悲伤都有人记得，那些似水无痕，似风无声，似梦无形的痕迹，总会被人记得。

那些永恒的，痕迹。 知恩中学 高三（5）陈嘉宁 点评：题记优美而贴切，自然引出开头，快速切题，把读者带入一个似水无痕的意境，营造了一个美的氛围；把一些人人感而有之的小事精心整理，自然过渡，精美无痕；结尾引用又起高潮，中外名著名人，自然景物信手拈来，短小精悍。

- - 1 知恩中学2010届学生作文“痕迹”

外婆的澎湖湾（痕迹）

知恩中学桃源书院高三（6）胡梦帆

“那是外婆拄着杖将我手轻轻挽，踏着落日的余晖，暖暖的澎湖湾。一个脚印是笑音一串，消磨许多时光。直到暮色吞没我俩在回家的路上„„”——歌词引入

在记忆的深处，总有那么一个人让我们牵肠挂肚。在记忆的深处，总有那么一些事让人难以忘记。在记忆的深处，总有那么一种爱，让我们在孤单时倍感温暖。---------排比造势

我的童年是在外婆家度过的。那里虽然没有那熟悉的歌谣中的澎湖湾，却有着并不巍峨的青山。幼时的我是个不折不扣的假小子，总喜欢到处乱疯。到了吃饭时总找不到人。于是村里人总能看到这样一幅景象：外婆绕着整个村子，扯着嗓子呼唤我回家吃晚饭。有时我明明听见了，却故意躲在那里不出来，与外婆玩躲猫猫。

那时我的小脚印永远跑在外婆的大脚印前面。

稍大点，我会学着孝顺外婆，在吃完晚饭后，和外婆一起抬着一桶的衣服，到村子里的小河边洗衣服。有时候我会淘气的把脚放在河里，然后扑腾着玩，飞溅起无数小水滴，滴在外婆身上，也滴在我身上。我快乐的洗着，外婆总在这时假装严厉地呵斥我，接着自己也忍不住笑了起来。洗完衣服后外婆会带着我坐在河上的青石板上，拉着我的手教我唱一首首好听的童谣。在落日的余晖中，外婆牵着我的手走过青石板桥回家去。（留下我们的脚印一串串，一大一小，一深一浅……. ）

那时我们的脚印是并着的，一大一小，一深一浅，相映成趣。

上初中后，爸爸妈妈把我接回了家，带到小镇上去小学。那里没有乡间泥泞的小路，也没有桥上的青石板桥，更没有可以嬉戏的河流，只有永远做不完的作业和一定要考上好的高中的沉重负担。于是回外婆家的日子少了，和外婆散步的日子没了。没有我陪伴 外婆总是拄着那根爸妈刚买的拐杖，一个人在村子里闲逛。

那时，乡间的小路上只有外婆孤单一人的脚印和拐杖的陪伴。(具体的痕迹) 高二时，外婆离开了，我又回到了那无比熟悉的乡下。走在那曾经与外婆共同走过的青石板桥上。我一路寻着旧时的脚印走下去，我看到了一张张昏黄的老照片，感受深浓的爱。(可修改，带读者沉浸到沉思回忆往事的氛围中)

爱的力量，在大地上留下痕迹。跟着旧时的痕迹一直走下去，我相信外婆一定在遥远的澎湖湾看着我长大。外婆留给我的爱化作青石板上的痕迹，有这些痕迹的陪伴，我不会孤单。

点评：此文开头设置情境，营造气氛；全文构思精巧，以三次脚印串成美丽而不乏忧伤的回忆；选材生动形象，写出孩提时代顽皮淘气的特点，情感真挚贴切。

- - 2 痕 迹

天空没有留下翅膀的痕迹，但我已经飞过

知恩中学桃源书院高三（6）邵洁旵

——题记

是什么来得悄无声息，去得不留痕迹，却在我的心上留下不可磨灭的烙印？ 是故事，古往今来，一个个美丽动人的故事伴我走过了那匆匆岁月。(设问引入) 奥尔珂德的《小妇人》中：眼因多流泪水而愈益清明，心因饱含忧患而愈益温厚“诚然，在经历了岁月的洗礼后，我渐渐明白这句话的涵意，懂得如何让自己更好生存下去。

梁山伯与祝英台，一对深深相爱却无法厮守终生的璧人，在死后终于实现了“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝“的宿愿。在英台跳进梁山伯的坟墓后，两人双双化身为蝶，从此不受世俗牵绊，自由徜徉于广阔的天地之间。

三月的西湖，草长莺飞。许仙与白娘子在断桥上一见倾心。在经历了多番磨难之后，两人终于能结为夫妻。为了心爱之人，白娘子不作神仙羡人间，过起了夫唱妇随的简单却又温馨的生活。

陆游与唐婉，两个同样才华横溢的人，在世俗面前却是无能为力。最后一个另娶，一个另嫁。几番经历，在沁园得以重见，但只能相顾无言，唯有泪千行。最后只留下“红酥手，黄藤酒”的错！错！错！唐婉是陆游心里的一个梦，一个紫色的梦。_____(美丽动人的痕迹)

红云飘飞的边城，在我们心上留下了一道道磨灭不去的痕迹。

梁祝的故事告诉我：爱就是生死相依，祸福与共；雷锋塔下的故事告诉我：爱就是望穿秋水的甜蜜与疼痛„„

浩瀚的时间长河里，虽然她们只是沧海中的一粟，但她们不同的经历，却在人们的心上留下了深刻的痕迹。这痕迹，虽然浅淡，但却能让人回味一生。这种痕迹，是深入骨髓的。

就像是舞女的长裙，镶满了精致华丽的蕾丝，轻轻一舞，就是倾城的柔情，就是韵远留长的俏歌，让人深深地迷醉。_____(精致点评, 美丽感悟)

点评：此生具有很强的概括能力和驾驭语言的能力，《小妇人》、梁山伯与祝英台、许仙与白娘子、陆游与唐婉这些经典又为人熟悉的故事在小作者的笔下重现，显得精炼有力，字字珠玑啊！开头结尾的处理也很独到，结尾的语句优美而催人遐思。

- - 3 痕 迹

飞鸟掠过云端，似风无声，但那风便是那痕；

鱼儿划过浪尖，似水无痕，但那波便是那痕。

知恩中学 高三（5）陈嘉宁——题记

一朵花开过的痕迹，一根草舒展的痕迹，一缕风吹过的痕迹，一点雪融化的痕迹„„还有许多许多美好逝去的痕迹，似风无声，似梦无形。______(快速切题) 但是我记得。

妈妈一个笑容绽放过的痕迹，爸爸一个眉头紧紧皱起的痕迹，朋友一滴泪水划过的痕迹，„„一切的一切我记得。

那些开放在生命里的痕迹，是我青春的巨轮轧过的凹凸，回头望去，驰目神移，那暗香隐约飘来，提醒我那些永恒的痕迹。______(过渡精彩)

依然记得那个昏暗的傍晚，年幼的我因打磕睡坐过了站。寒风瑟瑟，当我背着书包蹲在终点站的入口，数着悄然出现的星星时，车站工作的一位阿姨为我披上了外套，陪我一起等待爸爸的到来。那位阿姨弯弯的眉眼，舒展的笑意在我心上留下的痕迹，每次回想便觉温暖。

抚摸着那些不平的痕迹，细数那些零点的感情，体味那些缕缕的温暖，我不禁为能留下痕迹而暗自庆幸。 ______(过渡精彩)

却也有一些痕迹，想来令人不觉发呆。曾与弟弟为一个枕头而大打出手，曾背着姐姐偷穿她的高跟鞋，曾因为听了鬼故事害怕得半夜钻进妈妈被窝，曾因贪吃拉了二天肚子„„

有些已然不记得，似乎已隐去，飘散在夜风中，但我相信，无论是历经岁月不蚀，或是不待日久消失的记忆，都在我生命中留下了痕迹，说不定在某年某月某日又会记起，不觉讶然失笑，暖暖在心。_________(体验感悟)

从某种意义上讲，痕迹是永恒的，还会有人记得。哪怕只是零星的片断，但记忆真实的存在过，我们大声的笑过，哭过，怅惘过，那便有永恒。 向日葵记得梵高的泪与才华；

《命运交响曲》记得贝多芬的失聪与掌声；

波西米亚姑娘记得雨果的笑与痛苦；

桑德尔庄园记得《简爱》的自尊与自爱；

大海记得海子的孤独与恐惧；

柳条记得冬天来过；

沱花记得鱼儿来过；

- - 4 „„(简洁有力, 短小精悍)

一切一切的美好或悲伤都有人记得，那些似水无痕，似风无声，似梦无形的痕迹，总会被人记得。

那些永恒的，痕迹。 知恩中学 高三（5）陈嘉宁 点评：题记优美而贴切，自然引出开头，快速切题，把读者带入一个似水无痕的意境，营造了一个美的氛围；把一些人人感而有之的小事精心整理，自然过渡，精美无痕；结尾引用又起高潮，中外名著名人，自然景物信手拈来，短小精悍。

痕迹·人生

天空中虽没留下翅膀的痕迹，但我已飞过。

云卷云舒，那是天空的痕迹；花开花谢，那是生命的痕迹。缘起缘灭，那是人生的痕迹。人生的痕迹，或短暂而热烈，或平静而幽远，或深邃，或简单。无论怎样，他们都在用自己的方式一丝不苟的生活着，即使是到最后，一切都不留痕迹，随风而逝。

<他，他们>那时的战火硝烟，为何偏偏生出了柔情的她——李清照，燕燕归来，问春春不再，汴京的繁华已逝，有的，只是偏安江南的小朝廷内时时传出的后庭遗曲。是国家的懦弱，注定了她的漂泊，孤身一人，在风雨中飘摇。女子的柔情让她更显瘦弱。梧桐雨，点点尽是离人泪。纵有彩笺尺素，又是否能寄出她的离愁？一路的飘泊，是她人生的痕迹。这痕迹，曲曲折折，尽是血泪，但她却又倔强的昂起头来，用手中的笔刻出另一条属于她的痕迹，苦痛若是注定会有伤痕，那干脆就浴火重生吧！这是她的选择！还有他们，杜甫、辛弃疾„„同样是“国破山河在，城春草木深”，同样是“戎马关山北，凭轩涕泗流”，但又用同一种姿态诠释着人生，生命若用一路坎坷来招待我们，那我们就用微笑接受它，人生的痕迹深刻如她，如他们。

<你，你们>曾有诗人登楼，吟出一句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，而你或许是那个践行者——沈浩。在安徽凤阳这片灸热的土地上，你扎下你的根，你来了，之后再未离开，当村民们一次次摁下鲜红的手印，将你留下，你接过那份承诺，强忍住对家的眷恋，毅然决然地再伏在那黄昏的灯下，盘算着仍有多少贫户仍未拿到低

保，还有多少条路需要修缮„„，大任如斯！大义如你！当你坠落，天地同泣！你是行动者，也是继任者！前方，还有焦裕禄，孔繁森等人奋斗过的痕迹，你们用铁肩挑起那一方湛蓝的天幕，从此笙歌四起，人生的痕迹厚重如你，如你们。

<我，我们>我和我们一起蹦过了童年，一起走在我们的黄金路段上，我们好奇地打量着这世界，尽管目光稚嫩，我们努力地想要改变，尽管它不易被察觉，我们追逐着梦想，挥洒着青春，努力拥有自我的轰轰烈烈。或许我们曾经倔强、固执，甚至于堕落，但我们决不颓败，我们只是需要时间来成长，我们拥抱青春，趟过四季，茁壮地成长着，以便以未来主人的身份迎接世界，我们仍走在路上，用心雕刻出我们的痕迹，人生的痕迹灿烂如我，如我们。

你，我，他；你们，我们，他们，都曾在人生道路中努力地踩出一个个足迹，正如约翰·罗斯金所说“把每一个黎明看做生命的开始，把每一个黄昏看做生命的小结，让每一个短暂的生命都拥有一点儿成功，而后生命将得到它实质的痕迹”。

人生的脆弱在于短暂，人生的强大在于绚烂，一如流星划过天际，瞬间即是永恒，我们行走在途中，即便只有短短的一瞬，也要让世界看清我们的追求，我们的绚烂，我们的辉煌。

痕迹·人生

天空中虽没留下翅膀的痕迹，但我已飞过。

云卷云舒，那是天空的痕迹；花开花谢，那是生命的痕迹。缘起缘灭，那是人生的痕迹。人生的痕迹，或短暂而热烈，或平静而幽远，或深邃，或简单。无论怎样，他们都在用自己的方式一丝不苟的生活着，即使是到最后，一切都不留痕迹，随风而逝。

<他，他们>那时的战火硝烟，为何偏偏生出了柔情的她——李清照，燕燕归来，问春春不再，汴京的繁华已逝，有的，只是偏安江南的小朝廷内时时传出的后庭遗曲。是国家的懦弱，注定了她的漂泊，孤身一人，在风雨中飘摇。女子的柔情让她更显瘦弱。梧桐雨，点点尽是离人泪。纵有彩笺尺素，又是否能寄出她的离愁？一路的飘泊，是她人生的痕迹。这痕迹，曲曲折折，尽是血泪，但她却又倔强的昂起头来，用手中的笔刻出另一条属于她的痕迹，苦痛若是注定会有伤痕，那干脆就浴火重生吧！这是她的选择！还有他们，杜甫、辛弃疾„„同样是“国破山河在，城春草木深”，同样是“戎马关山北，凭轩涕泗流”，但又用同一种姿态诠释着人生，生命若用一路坎坷来招待我们，那我们就用微笑接受它，人生的痕迹深刻如她，如他们。

<你，你们>曾有诗人登楼，吟出一句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，而你或许是那个践行者——沈浩。在安徽凤阳这片灸热的土地上，你扎下你的根，你来了，之后再未离开，当村民们一次次摁下鲜红的手印，将你留下，你接过那份承诺，强忍住对家的眷恋，毅然决然地再伏在那黄昏的灯下，盘算着仍有多少贫户仍未拿到低

保，还有多少条路需要修缮„„，大任如斯！大义如你！当你坠落，天地同泣！你是行动者，也是继任者！前方，还有焦裕禄，孔繁森等人奋斗过的痕迹，你们用铁肩挑起那一方湛蓝的天幕，从此笙歌四起，人生的痕迹厚重如你，如你们。

<我，我们>我和我们一起蹦过了童年，一起走在我们的黄金路段上，我们好奇地打量着这世界，尽管目光稚嫩，我们努力地想要改变，尽管它不易被察觉，我们追逐着梦想，挥洒着青春，努力拥有自我的轰轰烈烈。或许我们曾经倔强、固执，甚至于堕落，但我们决不颓败，我们只是需要时间来成长，我们拥抱青春，趟过四季，茁壮地成长着，以便以未来主人的身份迎接世界，我们仍走在路上，用心雕刻出我们的痕迹，人生的痕迹灿烂如我，如我们。

你，我，他；你们，我们，他们，都曾在人生道路中努力地踩出一个个足迹，正如约翰·罗斯金所说“把每一个黎明看做生命的开始，把每一个黄昏看做生命的小结，让每一个短暂的生命都拥有一点儿成功，而后生命将得到它实质的痕迹”。

人生的脆弱在于短暂，人生的强大在于绚烂，一如流星划过天际，瞬间即是永恒，我们行走在途中，即便只有短短的一瞬，也要让世界看清我们的追求，我们的绚烂，我们的辉煌。

阅读下面材料，根据要求作文：

痕迹

把每一个黎明看作生命的开始

把每一个黄昏看作生命的小结

让每一个这样短短的生命

都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印

和你心灵得到实质的痕迹

在人的生命历程中，我们每个人都会留下自己的脚印和痕迹，只是这脚印和痕迹有的清晰，历经岁月而不蚀；有的模糊，不待日久而消失。那么，你是怎么看待这个问题的？又有些什么感悟呢？

请以“痕迹”为题，写一篇700字以上的作文。立意自定，文体自选，不得抄袭。

一、 榜上有名：

二、 结构上要整齐：

三、 开头要规范（论点要精练明确）并力争有文采（可

以借助引用名言 借助排比句式，可以仿写等）

四、 作文优点

1、 有引用名言来增加文采的意识2、规范地写开

头3、作文基本做到三个素材4、多数同学注

意到了结构整齐

五、 不足之处

1忽视了议论的环节 ，有些同学的作文仅是简单的堆砌材料，不去议论。（议论文三要素：论点 论据 论证）

2没有注意使用论证方法（因果论证 假设论证 对比论证 比喻论证 类比论证）

四、作文突破——增加议论段

课堂突破：如何驾驭素材（推荐方法：导引段 事例段 议论段）

• 拒绝平庸，司马迁以坚定的毅力实现自身的价值。（导引段）

• 他隐忍苟活，弹响史家之绝唱；他幽愁发奋，吟出无韵之离骚。世人之讽，牢狱之苦，残体之辱，曾将他的心打磨的不再呻吟，他以海的大度包容了屈辱酷刑，以山的刚毅书写了千年的沧海桑田。从三皇到五帝，从春秋到西汉，一滴滴鲜血的印记，一次次内心的呐喊，都隐藏在片片竹简里。历史的厚重刻在了他风霜的脸庞，平庸的肤浅被他的刚毅抛上了霄汉。 （事例段）

• 北岛曾说：“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭。”区区一介太史令，虽平凡却不甘平庸， 司马迁用自己的坚毅刻写了高尚者的墓志铭。是的，我们要真正拒绝平庸，就需要有一颗坚定的心。（议论段）

五阅读优秀范文

六升格作文：

A 层同学①仿照屏幕事例 重新驾驭素材，要求有这样三个段落（导引段 事例段 议论段）②整理梁从诫材料到素材本

B 层摘抄范文并将梁从诫的材料整理到素材本上

思路点拨：

A、在过去的人生路上，什么才可以称为痕迹？能不能给出个具体的论点？

如： 阅历、足迹、事业；著作、诗文、学说；成就、贡献、功勋；人格、品质、境界；发明、创造、探索„„

B 、这些“痕迹”能给我们的生活、学习、工作带来哪些启发、作用和影响？

C 、对自己/青少年的成长、成功有何现实意义？ 拓展：（写自身）

D 、在将来的人生路上，我们应该留下什么样的痕迹？ E 、怎么才能留下让自己最满意的痕迹？

一、议论文

痕 迹

李成君修改

泰戈尔曾说：“天空中没有翅膀的痕迹，但是鸟已飞过。”但我觉得，天空中一定会有鸟飞过的痕迹，只是不易察觉罢了。而人生一世，总要留下些什么——人格的、事业的、无畏探索的痕迹。

人生是一块无垠的画布，让每个人涂下精彩的图画，留下不可磨灭的痕迹。

痕迹是他们在山水间留下的豪放傲岸的人格精神。陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”，弃官归隐，看似安逸闲适的生活中也透露出陶潜对世俗的忧虑与鄙弃。在官场上他不愿留下庸碌的痕迹，他用诗文浓笔重彩地描绘傲岸的人格，描绘自己的理想国，最终在桃花源里留下了自己理想的痕迹，让千百万读书人循着他的痕迹，追寻梦想。还有那个一路歪斜的“斗酒诗百篇”的太白先生，放归山水间，却成就了一个顶天立地的大我！“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”成了山林里最浓重的回响。人生画布上像水彩一般像绚丽夺目的他们，留下傲立千年的人格痕迹，不会被人们忘却。

痕迹是他们在平凡的岗位上留下不平凡的业绩。 默默奉献的人也许是最应该被人们铭记的人。当张秉贵

的“一把抓”为人称道时，当李素丽的热情被人赞扬时，当王进喜的铁人精神让人感动时，他们已留下了属于自己的一抹痕迹。他们在平凡的位子上也放出敬业的光芒。当电视中出现这些人时，你也许不会记得他们叫什么，但你一定不会忘记他们所做过的事。人生画布上像素描一般简单而深刻的他们，留下爱岗敬业的痕迹，不会被人们忘却。

痕迹是他们在全新的领域里留下的令人赞叹的创造。无数的先驱在科学发明中创造无限辉煌而被人们铭记。他们的贡献是伟大的，他们是为人类开辟了一个时代的人，牛顿之于经典物理，居里之于放射化学，莎士比亚之于文学，南丁格尔之于护理学，爱因斯坦之于量子力学„„他们在各自的领域超出常人的存在，贡献无与伦比，在人类文明进步史上，他们留下的痕迹金光闪闪，永不磨灭。不止今时今日，千百年以后，他们仍会被人类纪念。人生画布上像油画一般丰富而绚烂的他们，留下发明创造的痕迹，不会被人们忘却。

社会在发展，中国在强大，生命的痕迹在延续。翟志刚太空漫步，王亚平太空授课，航天英雄把无畏探索

的痕迹留在了太空，留在了中国人的航天梦里。他们为中国载人航天事业历尽艰辛，成就非凡。无数次的适应太空失重状态，数不清的细节训练，他们不放弃；难以承受的肌体损伤，他们不后悔。他们为祖国腾飞而奋斗，为人生价值而努力，他们留下一段造福人民的历史，为生命留下一串辉煌的痕迹！

张爱玲说：“夜晚来了我还依然睁着眼睛，是因为我看见了你留在月光下的痕迹。” 也许，千百年后有人会说，你虽然远去了但我依然想着你，是因为我看见了你留在生命画布上的痕迹。

• 重申好作文要素：

• 扣题

• 结构清晰

• 语言有文采

• 名句多而扣题

• 事例典型

• 论证方法突出

• 有排比事例段

• “我”的意识

• 书写好

二、记叙文

痕 迹

既然选择了远方，便只顾风雨兼程。汪国真如是说。是的，为了自己的梦想，有时我们不得不选择远离家乡，留下一路关于梦想的痕迹。

哥哥暑假里去了荷兰，带着他的梦想飞越了半个地球去求学了。我作为他唯一的弟弟去机场为他送行。在机场，我的心被一种莫名的伤感所浸渍，我在那段时间里想了许多许多，回忆着哥哥追寻梦想的点点滴滴的痕迹。候机大厅里永远布置着许多透明的玻璃门，这让这个空间看起来无限的打，浓浓的别意被稀释到可以呼吸的浓度，或许含在舌尖会尝出丝丝的甜味。突然发现这其实是一个很美的地方，每一架飞机的起飞和降落都引发庞大的人群穿过候机大厅，反射着明亮的光线的地板上突然经过嘈杂市侩的脚步声。他们迈着日常生活的步伐，轻松地跟上了华尔兹悠扬的旋律。他们刚刚从高空

平安地降落，或者正要准备腾空而起，这将是他们珍贵的人生经历。因为他们正在挥舞青春书写奋斗的痕迹。 走出机场很远，回转过身去看。候机大厅线条流畅飘逸的弧形屋顶像轻盈的翅膀飘飘欲飞，哥哥的航班已经消失在遥远的天空，只在那如无边无际宽广的海水般清澈透蓝的天空划过一条或是忧伤或是辛酸的梦想的痕迹。抬头仰望这样美丽的天空上的痕迹，便让人确信梦想的存在不容置疑。

与哥哥分别的晚上，我梦见了那些曾经在我生命中出现过的痕迹。在追逐自己人生梦想的痕迹上，我发现我亦有了很多新的感悟。

儿时的萤光依旧，蛙声依旧，仿佛就在一夜之间，自己真的长大了。站在人生的十字路口，我茫然不知所措。那面刻满身高标记的墙还没有坍圮，原来的人的成长也跟树一样，是可以看得见的。是有一连串痕迹的。在冷风吹过的夜晚，一个人静静的躺着，听着午夜里电波传送过来的老歌，窗外的冷雨一滴一滴地打在落叶上。时光改变了很多东西，也改变了你和我。

在寻求一个梦的时候，一路痕迹或许记录着太多的

辛酸。

我常常在睡梦里回到我的故乡，那个躺在阳光下的小山村，有河流静静的流过。谁能告诉我，在那个遥远的下午，那只纸飞机有了怎样的痕迹，飞往何处去了呢？

痕迹

高二16班钱若雨

维克多. 费兰克说:“每个人都被生命询问, 而他只有用自己的生命才能回答此问题；只有以“负责”来答复生命。因此, “能够负责”是人类存在最重要的本质。”正是，在人的一生中只有责任意识才能使人生光彩夺目，才能在短短的生命中留下痕迹。 回望历史，那些拥有强烈责任意识而在生命轨迹中留有璀璨痕迹的他们正向我们走来。

他力排众难，情系祖国，他的责任意识使他成就功业，在短短生命中留下痕迹。

新中国成立初期可谓一穷二白，许多中国知识分子怕艰苦不愿回国。而钱学森却神色匆匆归心似箭，他说：“我是一个中国人，我的事业在中国，我的归宿在中国。”当时的美海军次长声明：他宁可将钱学森击毙在美国，也不让钱学森离开。但是再大的阻力也无法消去钱学森回国的决心，也无法磨灭他对国家那强烈的责任感。在他心中，国为重家为轻，五年归国路，十年两弹成。是这种责任意识使他成为中国的“导弹之父”也促进了中国的强大。正是这种责任意识使他名垂青史，他的功绩在短短的人生路途中留下了痕迹。 他与天斗，保护自然；与人斗，遏制偷猎。他的责任意识使他成为自然之友，在短短的生命中留下痕迹。

自九四年以来，梁从诫与他的“自然之友”保护洪雅天然林、保护滇金丝猴、反对盗猎等。他也曾写信给英首相布莱尔要求禁止藏羚羊交易。生活中，他十分俭朴，时时刻刻将保护环境作为自己的责任，他的名片用纸印成，从不用一次性筷子。歌德说：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。” 他的责任正是这样，不在口头上，而是对自己脚下的土地深沉之爱的表现。 正是这种责任意识，使他在短短的生命中，为我们留下深刻的痕迹。

他们忠于国家，不畏屈辱与磨难，他们的责任意识让他们名垂青史，在短短的生命中留下痕迹。

苏武心负责任，故茹毛饮血，威武不屈；张骞心负责任，故关山万里，沟通西域；班超心负责任，故没笔从戎，使西戎不敢过天山。 “天下兴亡，匹夫有责”。他们都是有责任的人，这不仅对于自己，更是对于他人，对于社会，因而在事业上成就了辉煌，留下了璀璨的生命痕迹。

责任，它重于泰山，负重前行的人才能踏出深深的足迹。拥有责任意识，就能为短短的生命留下痕迹。生命是短的，在生命中唯以责任意识才能使自己为自己留下一点可爱的事业的脚印，和心灵实质的痕迹。让我们承担起我们的责任吧！

课前抄写素材

五、名言积累：5分钟背诵 5分钟默写

“所有的悲伤，总会留下一丝欢乐的线索。所有的遗憾，总会留下一处完美的角落。我在冰封的深海，找寻希望的缺口。却在午夜惊醒时，蓦然瞥见绝美的月光。” “我总是在最深的绝望中，看到最美的惊喜 。” “人生，总有许多不期而遇的温暖和生生不息的希望。” ———— 几米

三、素材积累（5分钟背诵，5分钟默写）

1凡高说：“爱之花盛开的地方，生命之花便能欣欣向荣。”

2弗雷斯说：“我早晚会死，但我宁愿以飞翔的姿势。” 3雨果说：“痛苦能够孕育灵魂和精神的力量，灾难是傲骨的乳娘，祸患则是人杰的乳汁。”在这个世界上，

从来没有真正的绝境，有的只是绝望的思维。只要心灵不干涸，再荒凉的土地，也会变成生机勃勃的绿洲。 4哭泣可能会持续一夜，但欢乐会在明早到来。——《圣经》

天天语文四

6．重大发明、发现与应用之间周期越来越短。

8题

B 层

15班

杨静：“妈妈的爱/是一把撑起的伞/洒下一片光辉/和一片希望。”

白雪：妈妈的爱/是一束阳光/照着我金黄色的梦想/我不怕前方的艰难困苦/也不会彷徨.

16班张玉炣：妈妈的爱/是一盏灯/照亮我的心田/我不怕黑暗/也不怕寒冷。

A 层15班

王新朋：妈妈的爱/是一条河/流过我金色的理想/激起了几朵水花/和一个坚定的信念。

信长健：妈妈的爱/是一口清泉/浇洒我干涸的心灵/滋润了我梦想的种子/播下了一片绿色。

黄君一：妈妈的爱/是一把伞/遮蔽我心头的阴霾/我不再畏惧炎炎烈日/也不担心大雨倾盆。

国子悦：妈妈的爱/是一块手帕/擦干我晶莹的泪/我不再逃避/学会了勇往直前。

张昊铖：妈妈的爱/是一支画笔/勾勒出我彩色的人生/轻轻拂去我身上的灰尘/和前方的荆棘。

16班

马敏：妈妈的爱/是一阵风/吹过我金黄色的梦想/伴着温暖和煦的言语/带着扬帆起航。

薛英贤：妈妈的爱/是一涌泉/浸润浮躁的心灵/带来了一丝清凉/和一条明亮的道路。

李姿懿：妈妈的爱/是一盏灯/照亮我前行的路/我不怕夜晚的黑暗/也不怕寒冷的风。

痕迹：

引用名言：泰戈尔名言“天空中没有翅膀的痕迹，但是鸟已飞过。”周桐辉

阅读下面材料，根据要求作文：

痕迹

把每一个黎明看作生命的开始

把每一个黄昏看作生命的小结

让每一个这样短短的生命

都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印

和你心灵得到实质的痕迹

在人的生命历程中，我们每个人都会留下自己的脚印和痕迹，只是这脚印和痕迹有的清晰，历经岁月而不蚀；有的模糊，不待日久而消失。那么，你是怎么看待这个问题的？又有些什么感悟呢？

请以“痕迹”为题，写一篇700字以上的作文。立意自定，文体自选，不得抄袭。

一、 榜上有名：

二、 结构上要整齐：

三、 开头要规范（论点要精练明确）并力争有文采（可

以借助引用名言 借助排比句式，可以仿写等）

四、 作文优点

1、 有引用名言来增加文采的意识2、规范地写开

头3、作文基本做到三个素材4、多数同学注

意到了结构整齐

五、 不足之处

1忽视了议论的环节 ，有些同学的作文仅是简单的堆砌材料，不去议论。（议论文三要素：论点 论据 论证）

2没有注意使用论证方法（因果论证 假设论证 对比论证 比喻论证 类比论证）

四、作文突破——增加议论段

课堂突破：如何驾驭素材（推荐方法：导引段 事例段 议论段）

• 拒绝平庸，司马迁以坚定的毅力实现自身的价值。（导引段）

• 他隐忍苟活，弹响史家之绝唱；他幽愁发奋，吟出无韵之离骚。世人之讽，牢狱之苦，残体之辱，曾将他的心打磨的不再呻吟，他以海的大度包容了屈辱酷刑，以山的刚毅书写了千年的沧海桑田。从三皇到五帝，从春秋到西汉，一滴滴鲜血的印记，一次次内心的呐喊，都隐藏在片片竹简里。历史的厚重刻在了他风霜的脸庞，平庸的肤浅被他的刚毅抛上了霄汉。 （事例段）

• 北岛曾说：“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭。”区区一介太史令，虽平凡却不甘平庸， 司马迁用自己的坚毅刻写了高尚者的墓志铭。是的，我们要真正拒绝平庸，就需要有一颗坚定的心。（议论段）

五阅读优秀范文

六升格作文：

A 层同学①仿照屏幕事例 重新驾驭素材，要求有这样三个段落（导引段 事例段 议论段）②整理梁从诫材料到素材本

B 层摘抄范文并将梁从诫的材料整理到素材本上

思路点拨：

A、在过去的人生路上，什么才可以称为痕迹？能不能给出个具体的论点？

如： 阅历、足迹、事业；著作、诗文、学说；成就、贡献、功勋；人格、品质、境界；发明、创造、探索„„

B 、这些“痕迹”能给我们的生活、学习、工作带来哪些启发、作用和影响？

C 、对自己/青少年的成长、成功有何现实意义？ 拓展：（写自身）

D 、在将来的人生路上，我们应该留下什么样的痕迹？ E 、怎么才能留下让自己最满意的痕迹？

一、议论文

痕 迹

李成君修改

泰戈尔曾说：“天空中没有翅膀的痕迹，但是鸟已飞过。”但我觉得，天空中一定会有鸟飞过的痕迹，只是不易察觉罢了。而人生一世，总要留下些什么——人格的、事业的、无畏探索的痕迹。

人生是一块无垠的画布，让每个人涂下精彩的图画，留下不可磨灭的痕迹。

痕迹是他们在山水间留下的豪放傲岸的人格精神。陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”，弃官归隐，看似安逸闲适的生活中也透露出陶潜对世俗的忧虑与鄙弃。在官场上他不愿留下庸碌的痕迹，他用诗文浓笔重彩地描绘傲岸的人格，描绘自己的理想国，最终在桃花源里留下了自己理想的痕迹，让千百万读书人循着他的痕迹，追寻梦想。还有那个一路歪斜的“斗酒诗百篇”的太白先生，放归山水间，却成就了一个顶天立地的大我！“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”成了山林里最浓重的回响。人生画布上像水彩一般像绚丽夺目的他们，留下傲立千年的人格痕迹，不会被人们忘却。

痕迹是他们在平凡的岗位上留下不平凡的业绩。 默默奉献的人也许是最应该被人们铭记的人。当张秉贵

的“一把抓”为人称道时，当李素丽的热情被人赞扬时，当王进喜的铁人精神让人感动时，他们已留下了属于自己的一抹痕迹。他们在平凡的位子上也放出敬业的光芒。当电视中出现这些人时，你也许不会记得他们叫什么，但你一定不会忘记他们所做过的事。人生画布上像素描一般简单而深刻的他们，留下爱岗敬业的痕迹，不会被人们忘却。

痕迹是他们在全新的领域里留下的令人赞叹的创造。无数的先驱在科学发明中创造无限辉煌而被人们铭记。他们的贡献是伟大的，他们是为人类开辟了一个时代的人，牛顿之于经典物理，居里之于放射化学，莎士比亚之于文学，南丁格尔之于护理学，爱因斯坦之于量子力学„„他们在各自的领域超出常人的存在，贡献无与伦比，在人类文明进步史上，他们留下的痕迹金光闪闪，永不磨灭。不止今时今日，千百年以后，他们仍会被人类纪念。人生画布上像油画一般丰富而绚烂的他们，留下发明创造的痕迹，不会被人们忘却。

社会在发展，中国在强大，生命的痕迹在延续。翟志刚太空漫步，王亚平太空授课，航天英雄把无畏探索

的痕迹留在了太空，留在了中国人的航天梦里。他们为中国载人航天事业历尽艰辛，成就非凡。无数次的适应太空失重状态，数不清的细节训练，他们不放弃；难以承受的肌体损伤，他们不后悔。他们为祖国腾飞而奋斗，为人生价值而努力，他们留下一段造福人民的历史，为生命留下一串辉煌的痕迹！

张爱玲说：“夜晚来了我还依然睁着眼睛，是因为我看见了你留在月光下的痕迹。” 也许，千百年后有人会说，你虽然远去了但我依然想着你，是因为我看见了你留在生命画布上的痕迹。

• 重申好作文要素：

• 扣题

• 结构清晰

• 语言有文采

• 名句多而扣题

• 事例典型

• 论证方法突出

• 有排比事例段

• “我”的意识

• 书写好

二、记叙文

痕 迹

既然选择了远方，便只顾风雨兼程。汪国真如是说。是的，为了自己的梦想，有时我们不得不选择远离家乡，留下一路关于梦想的痕迹。

哥哥暑假里去了荷兰，带着他的梦想飞越了半个地球去求学了。我作为他唯一的弟弟去机场为他送行。在机场，我的心被一种莫名的伤感所浸渍，我在那段时间里想了许多许多，回忆着哥哥追寻梦想的点点滴滴的痕迹。候机大厅里永远布置着许多透明的玻璃门，这让这个空间看起来无限的打，浓浓的别意被稀释到可以呼吸的浓度，或许含在舌尖会尝出丝丝的甜味。突然发现这其实是一个很美的地方，每一架飞机的起飞和降落都引发庞大的人群穿过候机大厅，反射着明亮的光线的地板上突然经过嘈杂市侩的脚步声。他们迈着日常生活的步伐，轻松地跟上了华尔兹悠扬的旋律。他们刚刚从高空

平安地降落，或者正要准备腾空而起，这将是他们珍贵的人生经历。因为他们正在挥舞青春书写奋斗的痕迹。 走出机场很远，回转过身去看。候机大厅线条流畅飘逸的弧形屋顶像轻盈的翅膀飘飘欲飞，哥哥的航班已经消失在遥远的天空，只在那如无边无际宽广的海水般清澈透蓝的天空划过一条或是忧伤或是辛酸的梦想的痕迹。抬头仰望这样美丽的天空上的痕迹，便让人确信梦想的存在不容置疑。

与哥哥分别的晚上，我梦见了那些曾经在我生命中出现过的痕迹。在追逐自己人生梦想的痕迹上，我发现我亦有了很多新的感悟。

儿时的萤光依旧，蛙声依旧，仿佛就在一夜之间，自己真的长大了。站在人生的十字路口，我茫然不知所措。那面刻满身高标记的墙还没有坍圮，原来的人的成长也跟树一样，是可以看得见的。是有一连串痕迹的。在冷风吹过的夜晚，一个人静静的躺着，听着午夜里电波传送过来的老歌，窗外的冷雨一滴一滴地打在落叶上。时光改变了很多东西，也改变了你和我。

在寻求一个梦的时候，一路痕迹或许记录着太多的

辛酸。

我常常在睡梦里回到我的故乡，那个躺在阳光下的小山村，有河流静静的流过。谁能告诉我，在那个遥远的下午，那只纸飞机有了怎样的痕迹，飞往何处去了呢？

痕迹

高二16班钱若雨

维克多. 费兰克说:“每个人都被生命询问, 而他只有用自己的生命才能回答此问题；只有以“负责”来答复生命。因此, “能够负责”是人类存在最重要的本质。”正是，在人的一生中只有责任意识才能使人生光彩夺目，才能在短短的生命中留下痕迹。 回望历史，那些拥有强烈责任意识而在生命轨迹中留有璀璨痕迹的他们正向我们走来。

他力排众难，情系祖国，他的责任意识使他成就功业，在短短生命中留下痕迹。

新中国成立初期可谓一穷二白，许多中国知识分子怕艰苦不愿回国。而钱学森却神色匆匆归心似箭，他说：“我是一个中国人，我的事业在中国，我的归宿在中国。”当时的美海军次长声明：他宁可将钱学森击毙在美国，也不让钱学森离开。但是再大的阻力也无法消去钱学森回国的决心，也无法磨灭他对国家那强烈的责任感。在他心中，国为重家为轻，五年归国路，十年两弹成。是这种责任意识使他成为中国的“导弹之父”也促进了中国的强大。正是这种责任意识使他名垂青史，他的功绩在短短的人生路途中留下了痕迹。 他与天斗，保护自然；与人斗，遏制偷猎。他的责任意识使他成为自然之友，在短短的生命中留下痕迹。

自九四年以来，梁从诫与他的“自然之友”保护洪雅天然林、保护滇金丝猴、反对盗猎等。他也曾写信给英首相布莱尔要求禁止藏羚羊交易。生活中，他十分俭朴，时时刻刻将保护环境作为自己的责任，他的名片用纸印成，从不用一次性筷子。歌德说：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。” 他的责任正是这样，不在口头上，而是对自己脚下的土地深沉之爱的表现。 正是这种责任意识，使他在短短的生命中，为我们留下深刻的痕迹。

他们忠于国家，不畏屈辱与磨难，他们的责任意识让他们名垂青史，在短短的生命中留下痕迹。

苏武心负责任，故茹毛饮血，威武不屈；张骞心负责任，故关山万里，沟通西域；班超心负责任，故没笔从戎，使西戎不敢过天山。 “天下兴亡，匹夫有责”。他们都是有责任的人，这不仅对于自己，更是对于他人，对于社会，因而在事业上成就了辉煌，留下了璀璨的生命痕迹。

责任，它重于泰山，负重前行的人才能踏出深深的足迹。拥有责任意识，就能为短短的生命留下痕迹。生命是短的，在生命中唯以责任意识才能使自己为自己留下一点可爱的事业的脚印，和心灵实质的痕迹。让我们承担起我们的责任吧！

课前抄写素材

五、名言积累：5分钟背诵 5分钟默写

“所有的悲伤，总会留下一丝欢乐的线索。所有的遗憾，总会留下一处完美的角落。我在冰封的深海，找寻希望的缺口。却在午夜惊醒时，蓦然瞥见绝美的月光。” “我总是在最深的绝望中，看到最美的惊喜 。” “人生，总有许多不期而遇的温暖和生生不息的希望。” ———— 几米

三、素材积累（5分钟背诵，5分钟默写）

1凡高说：“爱之花盛开的地方，生命之花便能欣欣向荣。”

2弗雷斯说：“我早晚会死，但我宁愿以飞翔的姿势。” 3雨果说：“痛苦能够孕育灵魂和精神的力量，灾难是傲骨的乳娘，祸患则是人杰的乳汁。”在这个世界上，

从来没有真正的绝境，有的只是绝望的思维。只要心灵不干涸，再荒凉的土地，也会变成生机勃勃的绿洲。 4哭泣可能会持续一夜，但欢乐会在明早到来。——《圣经》

天天语文四

6．重大发明、发现与应用之间周期越来越短。

8题

B 层

15班

杨静：“妈妈的爱/是一把撑起的伞/洒下一片光辉/和一片希望。”

白雪：妈妈的爱/是一束阳光/照着我金黄色的梦想/我不怕前方的艰难困苦/也不会彷徨.

16班张玉炣：妈妈的爱/是一盏灯/照亮我的心田/我不怕黑暗/也不怕寒冷。

A 层15班

王新朋：妈妈的爱/是一条河/流过我金色的理想/激起了几朵水花/和一个坚定的信念。

信长健：妈妈的爱/是一口清泉/浇洒我干涸的心灵/滋润了我梦想的种子/播下了一片绿色。

黄君一：妈妈的爱/是一把伞/遮蔽我心头的阴霾/我不再畏惧炎炎烈日/也不担心大雨倾盆。

国子悦：妈妈的爱/是一块手帕/擦干我晶莹的泪/我不再逃避/学会了勇往直前。

张昊铖：妈妈的爱/是一支画笔/勾勒出我彩色的人生/轻轻拂去我身上的灰尘/和前方的荆棘。

16班

马敏：妈妈的爱/是一阵风/吹过我金黄色的梦想/伴着温暖和煦的言语/带着扬帆起航。

薛英贤：妈妈的爱/是一涌泉/浸润浮躁的心灵/带来了一丝清凉/和一条明亮的道路。

李姿懿：妈妈的爱/是一盏灯/照亮我前行的路/我不怕夜晚的黑暗/也不怕寒冷的风。

痕迹：

引用名言：泰戈尔名言“天空中没有翅膀的痕迹，但是鸟已飞过。”周桐辉

宁静的夜空，星辰划过，留下的是绚丽的彩条，没有多么地壮美，只不过是稍纵即逝的痕迹；赤裸的岩壁，斑驳纵横，自然的造化留下了历史变迁的见证，没有多么地完美，只不过是风雨冲刷的痕迹；恬然的湖泊，轻划小桨，泛起阵阵涟漪，微漾的水波渐行渐远，没有多么的唯美，只不过是身后舟行的痕迹……

也许这不是一种壮美，不是一种完美，更不是诗意的唯美。自然万物呈现了各种各样的痕迹，或深或浅，它代表着曾经某些事物的存在，而留在现今的一种表达罢了。

有时，我们的心灵也需要一种表达，来抒发内心的情愫。不管是欢喜，还是悲情，生活中，我们都曾有过，悄悄地深藏过，进而，我们也有属于自己的那一道心灵的痕迹。

心灵的痕迹是一段成长的见证。人生旅途，崎岖漫长，一路美景，风霜雨雪，经历亦是颇多。曾几何时，我们遭受困苦，彷徨落寞，历数那些开心之事，印象亦是彷如昨日。一步步踏着青春的步伐，我们的心灵烙印了各种成长中的辛酸和快乐，慢慢地，我们在平淡中回忆。顺着心灵的痕迹，我们变得成熟，几份稳重，不免也是百感交集，因为，我们不曾忘记，昔日稚嫩的肩膀是如何被历练得坚实。

朝花夕拾，拾起的是枯萎，岁月如斯，该是从容的智慧；心灵痕迹，磨不掉残败的往事，却也是为汲取存在的智慧。

我们不曾庸碌，我们不曾柔弱，小小的心灵只不过没有一点智慧的填充。年少时，尚可懂得谦让，犹如孔融让梨，天真烂漫中学会给予温暖；稍稍成长，亦不能忘记朋友之情的弥足珍贵，肝胆相照，齐与共患难。这是点点滴滴智慧的积累，存在于内心最纯真的一方净土。智慧由心生，倘若内心无智无慧，其心灵也不可谓有如何地高尚！心灵被磨练，布满的痕迹越是繁如星辰，对生活的智慧也就越深远，心存一种泰然的淡定。

每个人都有自己的心灵痕迹，见证成长，汲取智慧。而此时，这种痕迹是如此地壮美，如此地完美，如此超越灵魂地唯美。活在当下，我们需要这种痕迹，如旅者跋涉人生，显现成熟稳重，如智者思考禅意，契悟般若智慧！

宁静的夜空，星辰划过，留下的是绚丽的彩条，没有多么地壮美，只不过是稍纵即逝的痕迹；赤裸的岩壁，斑驳纵横，自然的造化留下了历史变迁的见证，没有多么地完美，只不过是风雨冲刷的痕迹；恬然的湖泊，轻划小桨，泛起阵阵涟漪，微漾的水波渐行渐远，没有多么的唯美，只不过是身后舟行的痕迹……

也许这不是一种壮美，不是一种完美，更不是诗意的唯美。自然万物呈现了各种各样的痕迹，或深或浅，它代表着曾经某些事物的存在，而留在现今的一种表达罢了。

有时，我们的心灵也需要一种表达，来抒发内心的情愫。不管是欢喜，还是悲情，生活中，我们都曾有过，悄悄地深藏过，进而，我们也有属于自己的那一道心灵的痕迹。

心灵的痕迹是一段成长的见证。人生旅途，崎岖漫长，一路美景，风霜雨雪，经历亦是颇多。曾几何时，我们遭受困苦，彷徨落寞，历数那些开心之事，印象亦是彷如昨日。一步步踏着青春的步伐，我们的心灵烙印了各种成长中的辛酸和快乐，慢慢地，我们在平淡中回忆。顺着心灵的痕迹，我们变得成熟，几份稳重，不免也是百感交集，因为，我们不曾忘记，昔日稚嫩的肩膀是如何被历练得坚实。

朝花夕拾，拾起的是枯萎，岁月如斯，该是从容的智慧；心灵痕迹，磨不掉残败的往事，却也是为汲取存在的智慧。

我们不曾庸碌，我们不曾柔弱，小小的心灵只不过没有一点智慧的填充。年少时，尚可懂得谦让，犹如孔融让梨，天真烂漫中学会给予温暖；稍稍成长，亦不能忘记朋友之情的弥足珍贵，肝胆相照，齐与共患难。这是点点滴滴智慧的积累，存在于内心最纯真的一方净土。智慧由心生，倘若内心无智无慧，其心灵也不可谓有如何地高尚！心灵被磨练，布满的痕迹越是繁如星辰，对生活的智慧也就越深远，心存一种泰然的淡定。

每个人都有自己的心灵痕迹，见证成长，汲取智慧。而此时，这种痕迹是如此地壮美，如此地完美，如此超越灵魂地唯美。活在当下，我们需要这种痕迹，如旅者跋涉人生，显现成熟稳重，如智者思考禅意，契悟般若智慧！

生命的痕迹

记得小时侯，每当夏天暴雨过后。我就回和哥哥一起到院子里或离家不远的小树林里找蜗牛。然后把它们放在一块大玻璃上看谁爬的快。于是，玻璃上就布满勒蜗牛爬过的痕迹。乐此不疲。当时只觉得好玩。现在想起来。儿时的游戏似乎在暗示些什么。就像世界万物都在讲述一个道理。而大自然告诉我的这个道理是这么的深奥。让我琢磨不透。

我在想。我们的生命是不是就像那块大玻璃。而我们是不是就是那些蜗牛呢？

其实，我们也像那些可爱的蜗牛一样。每个人都背着一座“房子”。那

“房子”里面装的是责任。爱和道德伦理。亦有其他。那些“房子”有漂亮的。有华丽的。有朴素的。有简陋的。也有丑陋的。它们是我们的心建造的“房子”。

我们背着我们的“房子”行走在生命里的每一个十字路口。攀登“生命之颠”。我们一步一步往上爬。。经过坚持不懈的努力。最终会爬上生命的颠峰。这座“生命之颠”留下勒我们的痕迹。我们在自己的生命里留下勒自己的痕迹。亦在别人生命里留下痕迹。好的。坏的。悲的或是喜的。

记忆的背景若是黑色的。那么痕迹便是白色的。纵横交错在一起。就有勒我们黑白的记忆。

蜗牛爬行过后。才会留下痕迹。有勒痕迹就代表勒已经成为过往。无论它的痕迹是否完美。已不容许我们再回头。我们只能向前看。也必须向前看。前方未开垦的黑色才是我们的目标。把握未来。放弃不能改变的昨天。让我们的记忆的那黑色的背景上留下美丽的痕迹。

生命的痕迹

记得小时侯，每当夏天暴雨过后。我就回和哥哥一起到院子里或离家不远的小树林里找蜗牛。然后把它们放在一块大玻璃上看谁爬的快。于是，玻璃上就布满勒蜗牛爬过的痕迹。乐此不疲。当时只觉得好玩。现在想起来。儿时的游戏似乎在暗示些什么。就像世界万物都在讲述一个道理。而大自然告诉我的这个道理是这么的深奥。让我琢磨不透。

我在想。我们的生命是不是就像那块大玻璃。而我们是不是就是那些蜗牛呢？

其实，我们也像那些可爱的蜗牛一样。每个人都背着一座“房子”。那

“房子”里面装的是责任。爱和道德伦理。亦有其他。那些“房子”有漂亮的。有华丽的。有朴素的。有简陋的。也有丑陋的。它们是我们的心建造的“房子”。

我们背着我们的“房子”行走在生命里的每一个十字路口。攀登“生命之颠”。我们一步一步往上爬。。经过坚持不懈的努力。最终会爬上生命的颠峰。这座“生命之颠”留下勒我们的痕迹。我们在自己的生命里留下勒自己的痕迹。亦在别人生命里留下痕迹。好的。坏的。悲的或是喜的。

记忆的背景若是黑色的。那么痕迹便是白色的。纵横交错在一起。就有勒我们黑白的记忆。

蜗牛爬行过后。才会留下痕迹。有勒痕迹就代表勒已经成为过往。无论它的痕迹是否完美。已不容许我们再回头。我们只能向前看。也必须向前看。前方未开垦的黑色才是我们的目标。把握未来。放弃不能改变的昨天。让我们的记忆的那黑色的背景上留下美丽的痕迹。

记得小时侯，每当夏天暴雨过后。我就回和哥哥一起到院子里或离家不远的小树林里找蜗牛。然后把它们放在一块大玻璃上看谁爬的快。于是，玻璃上就布满勒蜗牛爬过的痕迹。乐此不疲。当时只觉得好玩。现在想起来。儿时的游戏似乎在暗示些什么。就像世界万物都在讲述一个道理。而大自然告诉我的这个道理是这么的深奥。让我琢磨不透。

我在想。我们的生命是不是就像那块大玻璃。而我们是不是就是那些蜗牛呢？

其实，我们也像那些可爱的蜗牛一样。每个人都背着一座“房子”。那“房子”里面装的是责任。爱和道德伦理。亦有其他。那些“房子”有漂亮的。有华丽的。有朴素的。有简陋的。也有丑陋的。它们是我们的心建造的“房子”。

我们背着我们的“房子”行走在生命里的每一个十字路口。攀登“生命之颠”。我们一步一步往上爬。。经过坚持不懈的努力。最终会爬上生命的颠峰。这座“生命之颠”留下勒我们的痕迹。我们在自己的生命里留下勒自己的痕迹。亦在别人生命里留下痕迹。好的。坏的。悲的或是喜的。

记忆的背景若是黑色的。那么痕迹便是白色的。纵横交错在一起。就有勒我们黑白的记忆。

蜗牛爬行过后。才会留下痕迹。有勒痕迹就代表勒已经成为过往。无论它的痕迹是否完美。已不容许我们再回头。我们只能向前看。也必须向前看。前方未开垦的黑色才是我们的目标。把握未来。放弃不能改变的昨天。让我们的记忆的那黑色的背景上留下美丽的痕迹。

记得小时侯，每当夏天暴雨过后。我就回和哥哥一起到院子里或离家不远的小树林里找蜗牛。然后把它们放在一块大玻璃上看谁爬的快。于是，玻璃上就布满勒蜗牛爬过的痕迹。乐此不疲。当时只觉得好玩。现在想起来。儿时的游戏似乎在暗示些什么。就像世界万物都在讲述一个道理。而大自然告诉我的这个道理是这么的深奥。让我琢磨不透。

我在想。我们的生命是不是就像那块大玻璃。而我们是不是就是那些蜗牛呢？

其实，我们也像那些可爱的蜗牛一样。每个人都背着一座“房子”。那“房子”里面装的是责任。爱和道德伦理。亦有其他。那些“房子”有漂亮的。有华丽的。有朴素的。有简陋的。也有丑陋的。它们是我们的心建造的“房子”。

我们背着我们的“房子”行走在生命里的每一个十字路口。攀登“生命之颠”。我们一步一步往上爬。。经过坚持不懈的努力。最终会爬上生命的颠峰。这座“生命之颠”留下勒我们的痕迹。我们在自己的生命里留下勒自己的痕迹。亦在别人生命里留下痕迹。好的。坏的。悲的或是喜的。

记忆的背景若是黑色的。那么痕迹便是白色的。纵横交错在一起。就有勒我们黑白的记忆。

蜗牛爬行过后。才会留下痕迹。有勒痕迹就代表勒已经成为过往。无论它的痕迹是否完美。已不容许我们再回头。我们只能向前看。也必须向前看。前方未开垦的黑色才是我们的目标。把握未来。放弃不能改变的昨天。让我们的记忆的那黑色的背景上留下美丽的痕迹。

岁月的痕迹

岁月，是一个永恒的概念。世间万物，总会有岁月的痕迹：花开花谢，岁月诠释的是生命的始终；潮起潮落，岁月揭示的是自然界不变的法则；缘起缘灭，岁月书写的是人世的轮回。岁月留下来的，仅仅是他的痕迹。

岁月的痕迹，是文人骚客永恒的光辉。时间久了，食物会变质，衣服会褪色，鞋子会磨平，铁会长满锈，花会枯萎凋谢，脸会长满皱纹，头发会变的苍白，人会变老。但经历了成百上千年的岁月，永恒不变的是：文天祥那“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”的一颗忠诚之心；是苏武手握使节棒十九年如一日的报国之心；是司马迁写出“史家之绝唱，无韵之《离骚》。”的忍辱负重；同样也是杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”的晚唐圣歌······岁月的痕迹留下的是文人骚客永恒的光辉。

岁月的痕迹，是中华民族坎坷的命运。“君不见黄河之水天上，奔流到海不复回。”这是李白对滔滔黄河水的无限感慨，发源于黄河长江流域的中华民族，却经历了无数的坎坷。昔日歌舞升平的华丽宫殿，在历史的长河中造计划为一抔黄土；统一六国强盛之极的大秦帝国，也在慢慢黄河中泯灭；昔日的“天朝上国”繁华如梦，而如今却也只剩下圆明园的断壁残垣。中华民族，有了屈辱的曾经，但同时，中华民族也从沉睡中醒来，他愤怒嘶吼，赶走了列强联军，打败了日寇，他站了起来！成为了今日强大的“中华雄狮”。岁月的痕迹，是中华民族华丽的转身。

岁月的痕迹是我们的成长与父母的衰老。让我们从嘤嘤啼哭的幼小婴儿，到年轻气盛的张狂少年，再到成熟稳重的中年时代，岁月见证我们的成长。但我们是否看见了岁月在父母身上的痕迹？当那紧致的皮肤出现一丝皱纹，当那挺拔的身躯逐渐佝偻，当那乌黑的头发呈现一丝斑白，我们知道，父母老了。岁月的痕迹，留下来的是，我们的成长与父母的衰老。

金刚经里说：“过去心不可得，现在心不可得，未来心不可得。”时间流去，人会老，心会变，海誓山盟亦会分开，但岁月永存，我们能做的，仅仅是把握现在，珍惜当下。

时间如流水，从我们指尖流逝；

时间如刻刀，在我们身上留下岁月的痕迹；

时间如人生，需要我们在明悟中把握。

(遂宁市安居育才中学 代金学)

岁月的痕迹

岁月，是一个永恒的概念。世间万物，总会有岁月的痕迹：花开花谢，岁月诠释的是生命的始终；潮起潮落，岁月揭示的是自然界不变的法则；缘起缘灭，岁月书写的是人世的轮回。岁月留下来的，仅仅是他的痕迹。

岁月的痕迹，是文人骚客永恒的光辉。时间久了，食物会变质，衣服会褪色，鞋子会磨平，铁会长满锈，花会枯萎凋谢，脸会长满皱纹，头发会变的苍白，人会变老。但经历了成百上千年的岁月，永恒不变的是：文天祥那“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”的一颗忠诚之心；是苏武手握使节棒十九年如一日的报国之心；是司马迁写出“史家之绝唱，无韵之《离骚》。”的忍辱负重；同样也是杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”的晚唐圣歌······岁月的痕迹留下的是文人骚客永恒的光辉。

岁月的痕迹，是中华民族坎坷的命运。“君不见黄河之水天上，奔流到海不复回。”这是李白对滔滔黄河水的无限感慨，发源于黄河长江流域的中华民族，却经历了无数的坎坷。昔日歌舞升平的华丽宫殿，在历史的长河中造计划为一抔黄土；统一六国强盛之极的大秦帝国，也在慢慢黄河中泯灭；昔日的“天朝上国”繁华如梦，而如今却也只剩下圆明园的断壁残垣。中华民族，有了屈辱的曾经，但同时，中华民族也从沉睡中醒来，他愤怒嘶吼，赶走了列强联军，打败了日寇，他站了起来！成为了今日强大的“中华雄狮”。岁月的痕迹，是中华民族华丽的转身。

岁月的痕迹是我们的成长与父母的衰老。让我们从嘤嘤啼哭的幼小婴儿，到年轻气盛的张狂少年，再到成熟稳重的中年时代，岁月见证我们的成长。但我们是否看见了岁月在父母身上的痕迹？当那紧致的皮肤出现一丝皱纹，当那挺拔的身躯逐渐佝偻，当那乌黑的头发呈现一丝斑白，我们知道，父母老了。岁月的痕迹，留下来的是，我们的成长与父母的衰老。

金刚经里说：“过去心不可得，现在心不可得，未来心不可得。”时间流去，人会老，心会变，海誓山盟亦会分开，但岁月永存，我们能做的，仅仅是把握现在，珍惜当下。

时间如流水，从我们指尖流逝；

时间如刻刀，在我们身上留下岁月的痕迹；

时间如人生，需要我们在明悟中把握。

(遂宁市安居育才中学 代金学)

痕迹，是指事物留下的印迹，它无所不有，无处不在，充斥着整个地球，乃至人类的生命。而我，看到的是时光的痕迹。

太阳一天的起落，在天空中留下了一道看不见、摸不着的痕迹。早晨，柔和的阳光洒遍大地，唤醒一整天的活力。晌午，炙热的阳光灼晒，太阳走到了一天的中点，正是精神倍儿棒之时。晚上，太阳缓缓地落下，完成了一天的使命。而这一天里，或许有少男少女十八岁的成人典礼，或许有新生婴儿诞生，或许有老人祝寿，或许有人生老病死。虽然太阳移动的痕迹未曾真切，那么在这一天的光阴中，上述之事可能会在某些人的心里刻下永久的痕迹，因为那曾是他们生命中重要的存在。

太阳每天都会起起落落，这也早已成为一种习惯。但就在这一次次的起落中，父母头上的银丝悄然而起，其势几乎将把黑发吞没，时光的逝去在他们的额头上留下了痕迹，越来越多的皱纹填满了曾经光滑白皙的额头。而彼日嗷嗷待哺的我们，如今已出落成亭亭少女或俊朗少年。我们的成长，父母的老去，这些都是时光在不觉间给我们留下的痕迹。

时光之力不可小觑。当年震慑一时的秦始皇，现如今已经成为一位是非功过的王者；史上唯一一位女皇武则天也曾经统治一时，现在呢，被写入史册，成为一个被后人评说的女子；当时普普通通的瓷碗花瓶，现在却成为了文物，价值不菲。几千年的时光瞬即逝，那些古老的英雄，早已成为了诗中的秘密。

时光的流逝造就了发达的科技。可叹那些古人，几千年后坟墓成为了研究的课题。泱泱大唐，李白不过是一个小小的官，而几千年后，却成为了唐诗中有造诣的大人物。

时光的痕迹，看不见摸不着，却真真切切地体现在了各种人和事的变迁。沧海桑田，海枯石烂，大陆的分分合合，这些都是时光留下的痕迹。

我，看到了时光的痕迹。

痕迹，是指事物留下的印迹，它无所不有，无处不在，充斥着整个地球，乃至人类的生命。而我，看到的是时光的痕迹。

太阳一天的起落，在天空中留下了一道看不见、摸不着的痕迹。早晨，柔和的阳光洒遍大地，唤醒一整天的活力。晌午，炙热的阳光灼晒，太阳走到了一天的中点，正是精神倍儿棒之时。晚上，太阳缓缓地落下，完成了一天的使命。而这一天里，或许有少男少女十八岁的成人典礼，或许有新生婴儿诞生，或许有老人祝寿，或许有人生老病死。虽然太阳移动的痕迹未曾真切，那么在这一天的光阴中，上述之事可能会在某些人的心里刻下永久的痕迹，因为那曾是他们生命中重要的存在。

太阳每天都会起起落落，这也早已成为一种习惯。但就在这一次次的起落中，父母头上的银丝悄然而起，其势几乎将把黑发吞没，时光的逝去在他们的额头上留下了痕迹，越来越多的皱纹填满了曾经光滑白皙的额头。而彼日嗷嗷待哺的我们，如今已出落成亭亭少女或俊朗少年。我们的成长，父母的老去，这些都是时光在不觉间给我们留下的痕迹。

时光之力不可小觑。当年震慑一时的秦始皇，现如今已经成为一位是非功过的王者；史上唯一一位女皇武则天也曾经统治一时，现在呢，被写入史册，成为一个被后人评说的女子；当时普普通通的瓷碗花瓶，现在却成为了文物，价值不菲。几千年的时光瞬即逝，那些古老的英雄，早已成为了诗中的秘密。

时光的流逝造就了发达的科技。可叹那些古人，几千年后坟墓成为了研究的课题。泱泱大唐，李白不过是一个小小的官，而几千年后，却成为了唐诗中有造诣的大人物。

时光的痕迹，看不见摸不着，却真真切切地体现在了各种人和事的变迁。沧海桑田，海枯石烂，大陆的分分合合，这些都是时光留下的痕迹。

我，看到了时光的痕迹。

流星，瞬即逝，在它划过天际的那一刻，留下了一道闪亮的痕迹；时间，一去不复返，在粗大的树干中，刻下了一圈又一圈生命的轮回；人生，如白驹过隙，在匆忙的生命中，印下一个又一个美丽的坐标。

婴孩在尘世间的的第一声啼哭便是漫漫人生之路的开始，从那时起，我们就有了痕迹。咿呀学语，喊出了世上最动听的声音；蹒跚学步，迈出了坚定的第一步。我们的每一个动作，都是成功的的印记。脸颊上，留下了妈妈的第一个吻；眼睛上，刻出了爸爸的模子，我们的每一寸皮肤，都是父母爱的见证。每每口含棉花糖，都会快乐地跳起来；每一次的夸赞，都会在脸上看到微笑；每一次和父母手拉手，都会在心里感到满足。幸福，是小时候的印记。

一步一步走过天真烂漫，沙滩上浅显的小脚印在不知不觉中日益深沉，我们会停下来思考人生的价值，自己的所作所为是否值得。不再单纯的认为世上只有幸福，相反，我们遇到了越来越多的挫折，有时会让人不知所措。我们因失败而迷茫过，失望过，痛苦过，但却没有放弃过。因为我们知道“昨日的暴风雨是为了今日的和平加冕”“不识坎离颠倒，谁能辨，金木沉浮”，因此我们不畏困难，勇敢向前。成功的花儿，人们只惊羡它现时的明艳，当初的芽儿，浸透了奋斗的泪水，撒遍了牺牲的血雨。有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。胜利，不仅带来了高兴与喜悦，还留下了遇到的这些挫折时的窘刻，时时提醒着我们。这些痛苦的坐标，便是成功的印记。

一些痕迹，很美，但终究是人生的过客；而另一些痕迹，满是伤痕，却留下了生命的最重音。屈原，怀有一身才气，腹含一枚忠胆，投身汩罗的那一秒，这一缕泣血的绝美魂灵便随着汩罗水的平平仄仄流过了漫漫岁月，滋润在每个志士的心田那坚实的粽角，冲刺的龙舟上便深深印上了屈原的痕迹。文天祥，在强敌入侵，国土沦陷，生灵涂炭的危急时刻，他自卖家产，组织义军，举兵抗击凶奴马贼。不幸被俘后，他义正辞严，痛斥汉奸和蒙古酋长，在千古史册中留下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的美名。他们用自己的一生换来了名垂青史的赞誉，他们的痕迹，已跨越了时空。划也痕迹，告别空白人生一页白纸，没有线条的勾勒，没有色彩的辉映便一文不值，人生亦如此，没有痕迹便毫无意义。

花还有再开的时候，叶还有再绿的时候，而人的一生却只有一次。在这一趟单车旅行中，或许错过了沿途的风景，但也留下了走过的痕迹。成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的印记；败，如滴水穿石，汇流成海，不论艰辛，不论路途的遥远，是穷且益坚，不坠青云的的倔强；荣，如巍峨高山，毅然矗立，不论风雨，不论岁月的流逝，是风采依旧，不屑过眼烟云的淡泊；辱，如雪底苍松，终年常绿，不论春冬，不论时间的冲涮，是卧薪尝胆，胯下韩信的豁达。

人生就像深黑色的天幕，或许我们不是最璀璨的一颗明星，但我们至少还存在，是一颗时而明亮，时而昏暗的小星，躲在一个不为人知的角落，拿起属于自己的画笔，为这块黑幕镶上自己独特的痕迹。我们已来过，走过，又何必后悔。人生的痕迹，在我们的心里，在我们的回忆里，没有人抹，也不能够抹平，回想旧时的温馨与浪漫，铭记今朝的繁华与美好，就这样走过，也将载入新的痕迹。

残灯点点，留下微热红晕；昙花一现，惹出些许感触；人生苦短，烙下几丝痕迹，已足矣。

高二:微烟

流星，瞬即逝，在它划过天际的那一刻，留下了一道闪亮的痕迹；时间，一去不复返，在粗大的树干中，刻下了一圈又一圈生命的轮回；人生，如白驹过隙，在匆忙的生命中，印下一个又一个美丽的坐标。

婴孩在尘世间的的第一声啼哭便是漫漫人生之路的开始，从那时起，我们就有了痕迹。咿呀学语，喊出了世上最动听的声音；蹒跚学步，迈出了坚定的第一步。我们的每一个动作，都是成功的的印记。脸颊上，留下了妈妈的第一个吻；眼睛上，刻出了爸爸的模子，我们的每一寸皮肤，都是父母爱的见证。每每口含棉花糖，都会快乐地跳起来；每一次的夸赞，都会在脸上看到微笑；每一次和父母手拉手，都会在心里感到满足。幸福，是小时候的印记。

一步一步走过天真烂漫，沙滩上浅显的小脚印在不知不觉中日益深沉，我们会停下来思考人生的价值，自己的所作所为是否值得。不再单纯的认为世上只有幸福，相反，我们遇到了越来越多的挫折，有时会让人不知所措。我们因失败而迷茫过，失望过，痛苦过，但却没有放弃过。因为我们知道“昨日的暴风雨是为了今日的和平加冕”“不识坎离颠倒，谁能辨，金木沉浮”，因此我们不畏困难，勇敢向前。成功的花儿，人们只惊羡它现时的明艳，当初的芽儿，浸透了奋斗的泪水，撒遍了牺牲的血雨。有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。胜利，不仅带来了高兴与喜悦，还留下了遇到的这些挫折时的窘刻，时时提醒着我们。这些痛苦的坐标，便是成功的印记。

一些痕迹，很美，但终究是人生的过客；而另一些痕迹，满是伤痕，却留下了生命的最重音。屈原，怀有一身才气，腹含一枚忠胆，投身汩罗的那一秒，这一缕泣血的绝美魂灵便随着汩罗水的平平仄仄流过了漫漫岁月，滋润在每个志士的心田那坚实的粽角，冲刺的龙舟上便深深印上了屈原的痕迹。文天祥，在强敌入侵，国土沦陷，生灵涂炭的危急时刻，他自卖家产，组织义军，举兵抗击凶奴马贼。不幸被俘后，他义正辞严，痛斥汉奸和蒙古酋长，在千古史册中留下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的美名。他们用自己的一生换来了名垂青史的赞誉，他们的痕迹，已跨越了时空。划也痕迹，告别空白人生一页白纸，没有线条的勾勒，没有色彩的辉映便一文不值，人生亦如此，没有痕迹便毫无意义。

花还有再开的时候，叶还有再绿的时候，而人的一生却只有一次。在这一趟单车旅行中，或许错过了沿途的风景，但也留下了走过的痕迹。成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的印记；败，如滴水穿石，汇流成海，不论艰辛，不论路途的遥远，是穷且益坚，不坠青云的的倔强；荣，如巍峨高山，毅然矗立，不论风雨，不论岁月的流逝，是风采依旧，不屑过眼烟云的淡泊；辱，如雪底苍松，终年常绿，不论春冬，不论时间的冲涮，是卧薪尝胆，胯下韩信的豁达。

人生就像深黑色的天幕，或许我们不是最璀璨的一颗明星，但我们至少还存在，是一颗时而明亮，时而昏暗的小星，躲在一个不为人知的角落，拿起属于自己的画笔，为这块黑幕镶上自己独特的痕迹。我们已来过，走过，又何必后悔。人生的痕迹，在我们的心里，在我们的回忆里，没有人抹，也不能够抹平，回想旧时的温馨与浪漫，铭记今朝的繁华与美好，就这样走过，也将载入新的痕迹。

残灯点点，留下微热红晕；昙花一现，惹出些许感触；人生苦短，烙下几丝痕迹，已足矣。

高二:微烟

小编导语：历史的痕迹，在漫漫长路中留下了一个又一个美丽的印记，没有人抹，也不能够抹平，多一丝的平静，享一点的历史，窥视古今四季的浪漫，独享今朝无尽的繁华。就这样走过历史的痕迹，也将载入新的历史。更多高中作文尽在百度攻略。

飘雪纷纷飞，漾出北国风光，漫漫长路走过历史的痕迹。

——题记

落叶于秋而落，哪的醉人菊花香。孰不知今日埋怨芬芳尽，为人流泪之海角。暮至，久归，闻窗外，娆星满空，划破天际，让这寂寞之夜变得些许多彩。

澄澈的夜空，难得再见繁星满空，盘旋天际，那一颗颗闪烁的性，不是眼睛在明明闪着，而是历史的再度坠落。时光如白驹过隙匆匆从指间划过，虽然很轻柔没有触觉，但是却在历史的磨盘上留下辉煌耀人的痕迹。

渐渐徘徊着，也许此夜里也该走过那一片历史的痕迹。以铜为镜可以正衣冠，以人为镜可以知新替，以史为镜可以明得失。

历史的痕迹在漫漫岁月中，夺人眼目。自夏商周到元明清，多少美丽的历史匆匆而过，留下了令后人追求不止的历史境地。伴着朝代的更替，文化的历史也不容错过。自曹操大志吟诵“日月之行若出其中，星汉灿烂若出其里。”此等豪情壮志，焉以得之？曹操在历史的轨迹上留下了不可磨灭的战绩与辉煌，更多的则是那豪气的诗歌。诗仙醉酒以歌月，徘徊月下，多少浪漫情怀集于笔下，抒下千古情篇感苍地。李清照依于柱边，望江而待君，此等千古情肠，又是何人可尝的呢？满地黄花堆积，惆怅满怀的色彩，让人孤独难耐。

还有太多太多历史痕迹，静静驻留在苍茫世间。

不知道何时起，青春的岁月似乎也印下了太多的历史，览本本日记，那会青春的历史所留下的痕迹，再度畅谈，似续书而读，别有一翻特别的情趣。那似乎有一种呼吸的急促，耐人寻味，寻根追底。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

真的这样无法忘记青春的史册，小时候嬉戏顽皮，那是青春的初展，那么纯朴可爱，善良幼稚，逐渐的成长，青春同时也拥有了梦想与不懈的动力，展现了的不再是那样的一种单纯而是九零后应有的那样一种热情与自信。

思绪辗转了，些许的美丽转眼间就载入了历史的天空，不知道孰是孰非，也许是一种真实与幻想间的错觉而已。

历史的痕迹，在漫漫长路中留下了一个又一个美丽的印记，没有人抹，也不能够抹平，多一丝的平静，享一点的历史，窥视古今四季的浪漫，独享今朝无尽的繁华。

就这样走过历史的痕迹，也将载入新的历史。

小编导语：历史的痕迹，在漫漫长路中留下了一个又一个美丽的印记，没有人抹，也不能够抹平，多一丝的平静，享一点的历史，窥视古今四季的浪漫，独享今朝无尽的繁华。就这样走过历史的痕迹，也将载入新的历史。更多高中作文尽在百度攻略。

飘雪纷纷飞，漾出北国风光，漫漫长路走过历史的痕迹。

——题记

落叶于秋而落，哪的醉人菊花香。孰不知今日埋怨芬芳尽，为人流泪之海角。暮至，久归，闻窗外，娆星满空，划破天际，让这寂寞之夜变得些许多彩。

澄澈的夜空，难得再见繁星满空，盘旋天际，那一颗颗闪烁的性，不是眼睛在明明闪着，而是历史的再度坠落。时光如白驹过隙匆匆从指间划过，虽然很轻柔没有触觉，但是却在历史的磨盘上留下辉煌耀人的痕迹。

渐渐徘徊着，也许此夜里也该走过那一片历史的痕迹。以铜为镜可以正衣冠，以人为镜可以知新替，以史为镜可以明得失。

历史的痕迹在漫漫岁月中，夺人眼目。自夏商周到元明清，多少美丽的历史匆匆而过，留下了令后人追求不止的历史境地。伴着朝代的更替，文化的历史也不容错过。自曹操大志吟诵“日月之行若出其中，星汉灿烂若出其里。”此等豪情壮志，焉以得之？曹操在历史的轨迹上留下了不可磨灭的战绩与辉煌，更多的则是那豪气的诗歌。诗仙醉酒以歌月，徘徊月下，多少浪漫情怀集于笔下，抒下千古情篇感苍地。李清照依于柱边，望江而待君，此等千古情肠，又是何人可尝的呢？满地黄花堆积，惆怅满怀的色彩，让人孤独难耐。

还有太多太多历史痕迹，静静驻留在苍茫世间。

不知道何时起，青春的岁月似乎也印下了太多的历史，览本本日记，那会青春的历史所留下的痕迹，再度畅谈，似续书而读，别有一翻特别的情趣。那似乎有一种呼吸的急促，耐人寻味，寻根追底。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

真的这样无法忘记青春的史册，小时候嬉戏顽皮，那是青春的初展，那么纯朴可爱，善良幼稚，逐渐的成长，青春同时也拥有了梦想与不懈的动力，展现了的不再是那样的一种单纯而是九零后应有的那样一种热情与自信。

思绪辗转了，些许的美丽转眼间就载入了历史的天空，不知道孰是孰非，也许是一种真实与幻想间的错觉而已。

历史的痕迹，在漫漫长路中留下了一个又一个美丽的印记，没有人抹，也不能够抹平，多一丝的平静，享一点的历史，窥视古今四季的浪漫，独享今朝无尽的繁华。

就这样走过历史的痕迹，也将载入新的历史。

拨开石上的青苔，那是流水的痕迹；细数树木的年轮，那是岁月的痕迹；捡起地上的落叶，那是春风的痕迹。而那天泥地上的脚印，却在我心里留下了美好的痕迹。

“叮铃铃——”放学的铃声响彻校园上空。试卷还是在我的惴惴不安中发了下来。看着试卷上那个硕大的分数，我不想承认这就是我的成绩，因为为了这次考试我付出了多么大的努力。那一个个鲜红的叉，在我看来是那么的刺眼。

天空灰蒙蒙的，下着淅淅沥沥的小雨，我的心情也如天空这般昏暗低落。我慢慢地走出校门，远远便望见爸爸在马路对面冲我微笑，我惭愧的低下头，拖着沉重的双腿向他走去，父亲见到我垂头丧气的模样，仿佛一下子就知道了一切，他只是提过我的背包，默默地把伞举过我的头顶，和我一起慢慢向家走去，不曾提及考试的事情。

小雨还在细细的下着，雨水滚动在嫩叶上，滴落在草丛中。空气因下雨而变得湿润，还散发着一股泥土的芬芳。我大口大口的呼吸着新鲜的空气，努力想让自己焦躁的心情平复下来，可总感觉有一块石头压在心头，让我喘不过气来。

“丫头，你能找到自己一路走过的痕迹吗？”父亲突然打破一片沉寂，问道。我望了望他，点了点头，却不知父亲的用意何在。“那你平常找得到吗？”父亲又问。“不能。”我立刻回答。“你知道这是为什么吗？”“因为今天下雨了，道路比较泥泞。”我边往前走边回答道。“没错，正是因为泥泞，才会留下痕迹。”父亲走上前拍了拍我的肩，意味深长地感叹道“这就好比人生的道路。”

我突然间被父亲的话怔住了，犹如醍醐灌顶。是啊，人生的道路不就如同我正在走的这条路吗？这条路上，布满泥泞，历经挫折，但也正是因为泥泞才留下痕迹，正是因为挫折才孕育出成功。我终于明白了父亲想要告诉我的道理。

收回思绪，我发现父亲已经向前走了一大段，我急忙赶上去，对父亲说：“我明白了，谢谢你。”他看着我，笑道：“你要知道，即使没有成功，也永远不要因为自己的失败而否认曾经奋斗过的痕迹，更何况这只是一次小小的测试。”我的嘴角露出了微笑，顿时感觉心中开阔了许多。

雨渐渐小了，慢慢的从乌云中露出了太阳。父亲收了伞，我们依偎着向家走去，身后留下了大小不一的痕迹……

拨开石上的青苔，那是流水的痕迹；细数树木的年轮，那是岁月的痕迹；捡起地上的落叶，那是春风的痕迹。而那天泥地上的脚印，却在我心里留下了美好的痕迹。

“叮铃铃——”放学的铃声响彻校园上空。试卷还是在我的惴惴不安中发了下来。看着试卷上那个硕大的分数，我不想承认这就是我的成绩，因为为了这次考试我付出了多么大的努力。那一个个鲜红的叉，在我看来是那么的刺眼。

天空灰蒙蒙的，下着淅淅沥沥的小雨，我的心情也如天空这般昏暗低落。我慢慢地走出校门，远远便望见爸爸在马路对面冲我微笑，我惭愧的低下头，拖着沉重的双腿向他走去，父亲见到我垂头丧气的模样，仿佛一下子就知道了一切，他只是提过我的背包，默默地把伞举过我的头顶，和我一起慢慢向家走去，不曾提及考试的事情。

小雨还在细细的下着，雨水滚动在嫩叶上，滴落在草丛中。空气因下雨而变得湿润，还散发着一股泥土的芬芳。我大口大口的呼吸着新鲜的空气，努力想让自己焦躁的心情平复下来，可总感觉有一块石头压在心头，让我喘不过气来。

“丫头，你能找到自己一路走过的痕迹吗？”父亲突然打破一片沉寂，问道。我望了望他，点了点头，却不知父亲的用意何在。“那你平常找得到吗？”父亲又问。“不能。”我立刻回答。“你知道这是为什么吗？”“因为今天下雨了，道路比较泥泞。”我边往前走边回答道。“没错，正是因为泥泞，才会留下痕迹。”父亲走上前拍了拍我的肩，意味深长地感叹道“这就好比人生的道路。”

我突然间被父亲的话怔住了，犹如醍醐灌顶。是啊，人生的道路不就如同我正在走的这条路吗？这条路上，布满泥泞，历经挫折，但也正是因为泥泞才留下痕迹，正是因为挫折才孕育出成功。我终于明白了父亲想要告诉我的道理。

收回思绪，我发现父亲已经向前走了一大段，我急忙赶上去，对父亲说：“我明白了，谢谢你。”他看着我，笑道：“你要知道，即使没有成功，也永远不要因为自己的失败而否认曾经奋斗过的痕迹，更何况这只是一次小小的测试。”我的嘴角露出了微笑，顿时感觉心中开阔了许多。

雨渐渐小了，慢慢的从乌云中露出了太阳。父亲收了伞，我们依偎着向家走去，身后留下了大小不一的痕迹……

法国现代着名作家罗曼·罗兰曾说过：生活中其实充满了美，只是缺少发现美的眼睛。现在我把这句话改动一下：生活其实充满了科学，只要我们拥有一双会发现的眼睛，就一定会发现其实科学在生活中无处不在。

记得一个雨后初晴的下午，我漫不经心的走在路上，不经意间我发现了一个现象：蜗牛爬行过的地方有白色的痕迹。

回到家，我在心里想：蜗牛爬行后留下的那些痕迹，到底是什么呢？是他们体内所分泌出的尿液吗？……想得我一时没晃过神来，连妈妈叫我吃饭也没有听见。“孩子，你在想什么？”妈妈推了推我，还摸了摸我的额头，“不会感冒了吧？”我这才晃过神来，“没……没什么。”妈妈为什么在蜗牛爬行过的地方，会留有白色的痕迹？”，妈妈说：“这你应该自己去寻找答案。”爸爸也在旁边应和道，“对，既然在心中埋下了疑问，就应该自己去寻找答案！好孩子，爸爸相信你。”我什么也没说，但在心里为自己鼓励：相信自己，一定会找到蜗牛走过为什么会留下痕迹的原因的！”

可是我要怎么去寻找答案呢？我想到了一种科学上常用的方法：对比实验法。于是，我兴奋地跑出家门，去抓了两只蜗牛，准备回家做实验。

回到家，我小心翼翼的把两只蜗牛放在地下，并给它们命名：蜗牛a和蜗牛b，让它们在地上爬，等它们爬了与原点有一定距离后，我用餐巾纸嚓去了其中蜗牛a走过的痕迹，而保留了蜗牛b走过的痕迹。并把灯关上，过了一刻钟，我打开灯，这时，我发现：蜗牛b成功回到了远点，而蜗牛b却到处乱窜，我又在心里画上了一个大大的问号：难道蜗牛a到处乱窜，找不到回归的方向，而蜗牛b却轻而易举的走回了起点，和我刚才擦去蜗牛a走过的痕迹，而保留了蜗牛b的痕迹有关联吗？

难道是蜗牛做的一种标记吗？

我打开电脑，知道了：那些白色痕迹其实是蜗牛身上的黏液黏液是从蜗牛腹足中分泌出来的蜗牛生活在陆地上，他需要潮湿的环境。如果不下雨，蜗牛就整日藏在石头阴影下或树桩的缝隙处，只在晚上才出来活动。清晨，留在树叶上的黏液痕迹告诉我们蜗牛曾来过这里。雨后，我们在墙角、树下、草丛、菜叶上，常常能够找到蜗牛。蜗牛的主要食物是植物的茎和叶。如果是春季，有可能看到几只蜗牛相互粘在一起，春天是蜗牛的繁殖季节。在冬季，蜗牛用黏液形成的薄膜将壳的开口处封得严严实实，躲在里面过冬。蜗牛的身体很柔软，外面生有一个螺旋形的贝壳，右旋或左旋，壳内贴着一层外套膜。温暖的头部有触角两对，前面一对比较短；后面一对比较长，顶端有眼。温暖身体的腹面扁平，肌肉很发达，形成腹足，这是蜗牛的运动器官。腹足中有足腺，能够分泌黏液，使腹足经常保持湿润，避免爬行时受到损伤。蜗牛在墙壁、树叶等处爬过以后，总是留下一条清晰的痕迹，就是足腺分泌的黏液形成的。蜗牛的口在头部的腹面，口里有颚片和齿舌。

原来，正如我的想象：蜗牛留下的白色痕迹是用来寻找方向的，让自己在遇到危险的时候，回到原点。其实动物和我们人一样，也很聪明。

初一:繁华落尽~

法国现代着名作家罗曼·罗兰曾说过：生活中其实充满了美，只是缺少发现美的眼睛。现在我把这句话改动一下：生活其实充满了科学，只要我们拥有一双会发现的眼睛，就一定会发现其实科学在生活中无处不在。

记得一个雨后初晴的下午，我漫不经心的走在路上，不经意间我发现了一个现象：蜗牛爬行过的地方有白色的痕迹。

回到家，我在心里想：蜗牛爬行后留下的那些痕迹，到底是什么呢？是他们体内所分泌出的尿液吗？……想得我一时没晃过神来，连妈妈叫我吃饭也没有听见。“孩子，你在想什么？”妈妈推了推我，还摸了摸我的额头，“不会感冒了吧？”我这才晃过神来，“没……没什么。”妈妈为什么在蜗牛爬行过的地方，会留有白色的痕迹？”，妈妈说：“这你应该自己去寻找答案。”爸爸也在旁边应和道，“对，既然在心中埋下了疑问，就应该自己去寻找答案！好孩子，爸爸相信你。”我什么也没说，但在心里为自己鼓励：相信自己，一定会找到蜗牛走过为什么会留下痕迹的原因的！”

可是我要怎么去寻找答案呢？我想到了一种科学上常用的方法：对比实验法。于是，我兴奋地跑出家门，去抓了两只蜗牛，准备回家做实验。

回到家，我小心翼翼的把两只蜗牛放在地下，并给它们命名：蜗牛a和蜗牛b，让它们在地上爬，等它们爬了与原点有一定距离后，我用餐巾纸嚓去了其中蜗牛a走过的痕迹，而保留了蜗牛b走过的痕迹。并把灯关上，过了一刻钟，我打开灯，这时，我发现：蜗牛b成功回到了远点，而蜗牛b却到处乱窜，我又在心里画上了一个大大的问号：难道蜗牛a到处乱窜，找不到回归的方向，而蜗牛b却轻而易举的走回了起点，和我刚才擦去蜗牛a走过的痕迹，而保留了蜗牛b的痕迹有关联吗？

难道是蜗牛做的一种标记吗？

我打开电脑，知道了：那些白色痕迹其实是蜗牛身上的黏液黏液是从蜗牛腹足中分泌出来的蜗牛生活在陆地上，他需要潮湿的环境。如果不下雨，蜗牛就整日藏在石头阴影下或树桩的缝隙处，只在晚上才出来活动。清晨，留在树叶上的黏液痕迹告诉我们蜗牛曾来过这里。雨后，我们在墙角、树下、草丛、菜叶上，常常能够找到蜗牛。蜗牛的主要食物是植物的茎和叶。如果是春季，有可能看到几只蜗牛相互粘在一起，春天是蜗牛的繁殖季节。在冬季，蜗牛用黏液形成的薄膜将壳的开口处封得严严实实，躲在里面过冬。蜗牛的身体很柔软，外面生有一个螺旋形的贝壳，右旋或左旋，壳内贴着一层外套膜。温暖的头部有触角两对，前面一对比较短；后面一对比较长，顶端有眼。温暖身体的腹面扁平，肌肉很发达，形成腹足，这是蜗牛的运动器官。腹足中有足腺，能够分泌黏液，使腹足经常保持湿润，避免爬行时受到损伤。蜗牛在墙壁、树叶等处爬过以后，总是留下一条清晰的痕迹，就是足腺分泌的黏液形成的。蜗牛的口在头部的腹面，口里有颚片和齿舌。

原来，正如我的想象：蜗牛留下的白色痕迹是用来寻找方向的，让自己在遇到危险的时候，回到原点。其实动物和我们人一样，也很聪明。

初一:繁华落尽~