1 3--6岁幼儿礼仪启蒙教育的实践与研究 本课题全文阐述了我园开展3--6岁幼儿礼仪启蒙教育的特点和整体实施效果.文章从幼儿园礼仪.家庭礼仪.公共场所礼仪三个方面,描述了我园礼仪启蒙教育的内容与目标定位:揭示了我们礼仪教育实践中获得的"3--6岁幼儿礼仪行为"形成规律:礼仪情感是基础.礼仪认知是前提.礼仪实践是过程:遵循以上的规律,通过"以爱为核心的礼仪情感激发"."以文学作品为载体的礼仪知识启迪"."以富有特色的礼仪专题活 ...

1 第二小学 "文明礼仪伴我行"实施方案 一.活动目的: 为了进一步加强学生思想道德素质教育,着力提高学生对文明礼仪修养的认识,并通过各种体验教育活动,把养成文明礼仪习惯当作自己的自觉行动,进而促进学生成长,特制定此活动方案. 二.活动主题:文明礼仪伴我行 三.活动时间:2015年9月1日--2015年11月30日 四.参加对象:全体学生 五.组织机构: 1. 活动领导小组: 组 长:冯建军 副组长:高学敏 张占军 武志仁 李君霞 成 员:崔艳梅 苏润红 赵海龙及各班主任 2 ...

文 明 之 花 开 满 园 ----金湖县实验小学学生文明礼仪习惯养成教育活动总结 为了进一步培育和践行社会主义核心价值观,贯彻落实省文明委制定下发的<关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见>和<江苏省未成年人基本文明礼仪规范(试行)>的文件精神,切实加强未成年人的文明礼仪教育,培养良好的行为习惯,我校积极行动,明确具体的教育目标,制定翔实的教育计划,开展了一系列文明礼仪主题教育活动,努力把文明礼仪教育活动落到实处,引导学生崇德向善.崇尚文明,创设良好和谐的育人环境 ...

礼仪是在人际交往中,以一定的.约定俗成的程序方式来表现的律己敬人的过程,涉及穿着.交往.沟通.情商等内容.从个人修养的角度来看,礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现.从交际的角度来看,礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术.一种交际方式或交际方法,是人际交往中约定俗成的示人以尊重.友好的习惯做法..从传播的角度来看,礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧.可以大致分为政务礼仪.商务礼仪.服务礼仪.社交礼仪.涉外礼仪等五大分支. 礼仪是人们生活和社会交往中约定俗成的,人们可以根据各式各样的

文明礼仪连着你.我.他 各位领导."六色课堂睦邻点"的同志们: 文明礼仪是门人人都离不开的大学问,今天,我就来与大家一起学习交流,探索礼仪的事,我讲课的题目是<文明礼仪连着你.我.他>. 一.什么叫礼仪? 照字面上讲礼仪就是人们在交往中应该有的礼节与仪式,再讲得实在一点就是文明人的行为规范 二.礼仪有哪几种? 礼仪的种类分家庭礼仪.社会礼仪.职场礼仪.涉外礼仪. 上海市妇女联合会在上海世博会期间还请专家出了一本<礼仪大学堂>的书,把文明礼仪概括了&qu ...

让文明礼仪开满花 礼仪是中华民族的传统美德.之所以提倡文明礼仪,古老的中华民族自古以来就享有"礼仪之邦"的美称,至今源远流长.长期以来被人民作为衡量为人处世的道德标准之一,也是体现国民素质的一个重要方面.随着社会交往的日益扩大,真诚.得体.富有魅力的交往礼仪已成为扩大交流.增进友谊.加强合作.促进发展的重要手段.儿童是祖国的未来,是民族的希望,随着时代的发展,人们的精神要求日益发展,人人都在寻求一种充满友爱.真诚.理解.互助的温馨和谐 ,作为一名教师,我深知文明礼仪教育的重要 ...

文明礼仪从我做起 中国,素来以"文明之邦"著称,在古代,不管是达官贵族,文人墨客,还是平民百姓,都十分讲文明礼仪.直到现在,这个传统依旧未改变. 不论是在家里,还是在校园里,文明礼仪随处可见.比如:在学校里,如果把同学或老师撞到的话,都应该说一声"对不起!",才能走开.同学之间要相互团结,友爱,不能为了一点鸡毛蒜皮的小事情而争吵不休.同学有困难时要帮忙,不能坐视不管:在家里,要尊敬长辈,父母交给自己的任务要立即完成,不能拖拖拉拉,更不能推脱,如果自己实在放 ...

中国具有五千年文明史,素有"礼仪之邦"之称,中国人也以其彬彬有礼的风貌而著称于世.礼仪文明作 为中国传统文化的一个重要组成部分,对中国社会历史发展起了广泛深远的影响,其内容十分丰富.礼仪所涉及的范围十分广泛,几乎渗透于古代社会的各个方面. 礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面.从内容上看有仪容.举止.表情.服饰.谈吐.待人接物等:从对象上看有个人礼仪.公共场所礼仪.待客与作客礼仪.餐桌礼仪.馈赠礼仪.文明交往等.在人际交往过程中的行为规范称为礼节,礼仪在言语动作上的表现称为 ...

吕奕森 讲礼仪是中华民族的传统美德,是中国古代文化的精髓.那么,什么是礼仪呢?简单地 说,礼仪就是利己.敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和手段. 说到文明礼仪,前天早晨7点四十分左右,匆匆赶去班级的同学很多.很多,可大部分 同学都没留意一个礼貌问题,这时,我注意到我们班的洪同学在拥挤的走廊走着,对面一个 老师走过来,他停下了脚步,身子微微弯下做了一个鞠躬,说了句:老师好!...... 这就是 一种尊重老师的文明礼貌. 课间,楼道里拥挤不堪,人流量很多,突然啊的一声大叫传遍操场!原

文明礼仪诗歌 1.<礼仪是什么> 礼仪是恭谦,行为要规范: 礼仪是束缚,日久成习惯: 礼仪是形式,互敬成自然: 礼仪是约定,照做成经典: 礼仪是程序,活动有规律: 礼仪是律已,时时被激励. 礼仪是约定,照做成经典: 礼仪是程序,活动有规律: 礼仪是律已,时时被激励. 2.<礼是人的魂> 礼是人的魂,无魂在世脚无根: 礼是一杆秤,无秤难知轻与重: 礼是世间理,无理万事难说起: 礼是文之精,有文有化有人生: 礼是道之法,各行其路无关卡: 礼是德之形,大家相处情意浓. 家庭是个 ...

亲爱的各位老师,同学们: 大家早上好! 今天我讲话的题目是<文明礼仪在校园>. 什么是礼仪呢?简单地说,礼仪就是律己.敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程与手段,也可以说文明礼仪体现的是个人的素质与修养,从传播的角度来看,礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧. 作为新时代的中学生,文明礼仪的道理大家都清楚.不过,在实际生活中,有一些现象却是与文明礼仪的要求相去甚远.例如,不少同学买三无食品, 随手丢弃包装袋, 到处飘着包装袋的学校,还是那个适合我们学习的地方吗?这种 ...

礼仪如刚探出的小花芽,清新而有生机:礼仪如傲视苍穹的红杉的根基,而又坚定:礼仪如一杯淡淡的白酒,热烈而醇厚.正是因有了礼仪,这个世界才变的和谐而又充满生机 礼仪古往今来,可处处看到.而忠诚的爱国太夫屈原投河自尽,人们被他"留取丹心照汗青"而感动,于是过起端午节,来怀念他.这种礼仪是民自发的,他留传至今,因为它可以让后人记住前人的爱国情操.正是因为有了礼仪,人们才学会了关爱他人,记住他人,从而被他人的事情列所鼓舞.现在,人们不像以前那样施大型祭祀礼仪,但终不望缅怀先人.每到清明 ...

<文明礼仪伴我成长!> --主题中队会活动方案 一.活动目的: 1.通过文明礼仪相关知识问答环节设计,让学生了解礼仪,传承良好的文明礼仪之风,从而朝着更加好的方向发展,成为一个讲文明,懂礼貌的好学生. 2.通过表演小品.打快板..相声表演.拍手歌.诗歌朗诵等多种形式,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦",让学生从小知礼仪,懂礼仪,懂得感恩父母,学会与同学友好交往,快乐地与人相处,将班级管理工作和文明行为习惯落实到实处. 3.通过主题宣传教育实践活动,使班 ...

谈教师的礼仪修养 中华民族是礼仪之邦,有着悠久的历史和文化传统,尊敬师长是中华传统礼仪的一个重要组成部分,历史上对教师的尊重,很大程度上是因为教师知书达理,传道授业,是社会各个阶层学习的楷模和榜样.历史发展到今天,文明程度不断提高和加强,礼仪修养在人际交往中的作用显得越来越重要,礼仪教育已成为教育的一项重要内容,作为教师,在加强对学生的礼仪教育之前,必须特别注重自身的礼仪修养. 礼仪是一种文化,礼仪文化是人格魅力的重要因素,它构成了一个人的形象的重要侧面,是其外在形象与内在气质及素质的综合表现.

中国是世人皆知的礼仪之邦,从古至今,不知有多少礼仪的故事在我们的身边上演着.而这些礼仪之人都是读过书的人,这就说明了知书达理的道理. 礼仪常识是由读书汲取的,读好书时,你会随着书中情节受到感染,思想受到熏陶,情操会得到净化.升华.懂礼仪,在任何场合都能做到彬彬有礼,我们中国人才会不被看不起. 大家也许都知道三字经里有一段:"香九龄,能暖席"的故事吧,故事是说黄香学习了一天,晚上睡觉时钻进被窝时,浑身感到冰冷冰冷,象进入冰窖一般.他马上想到还在忙碌劳作的父母,他们辛苦了一整天, ...

礼仪与平等是两个相对立的东西,中国是个文明礼仪之邦,作为一名中国人,我们要继承中华名族的优良礼仪,在世界大舞台才能突显中华儿女的豪情. 礼仪这个词不同于礼貌,在现在又许多人把这两个词混为一谈.礼仪是礼节与仪式,礼貌是表示尊重的表现.从程度上来讲,礼仪的深度与礼貌相等要更深. 从字面上来看就明白礼仪更注重形式,仪式.礼貌只是主要是言行举止方面的.中国的礼仪与文化与世界其它文化中的不同.礼仪代表着最高的自然法则,是自然的总规律,总秩序.他是大自然的创造,而非人为创造.既然大自然给予人类智慧,让人成为

关于礼仪的作文:礼仪在身边 王智超 我国是世界四大文明古国之一,古老的中华民族自古以来就享有"礼仪之邦"的美称.孔融让梨,尊长爱幼被传为美谈:岳飞问路,颇知礼节,才得以校场比武,骑马夺天下:程门立雪更是尊敬师长的典范.老子在<道德经>中告诉我们"做一天人就要讲一天道德".而我们,作为中华民族的继承人,我们有责 任继承和发扬中华民族五千年文化精髓,使中国"礼仪之邦"的美称名副其实,发扬光大. 文明礼仪并不是口号,它处处可见,常 ...

建平香梅中学 初一(2)班 吴明霖 礼仪是在人际交往中,以一定的.约定俗成的程序方式来表现的敬人的过程,涉及方方面面.从个人修养的角度来说,礼仪是一种内在修养. 礼仪作为人际交往的重要行为规范,它不是臆造的,也不是可有可无的.了解礼仪的起源,有利于礼仪的本质,自觉地按照要求去进行社交活动. 礼仪是人们生活中和社会交往中约定俗成的,人们可以根据各式各样的礼仪规范,正确把握与外界的人际交往尺度,合理地处理好人与人的关系.如果没有这些礼仪规范,人们往往会在交往中感到手足无措,乃至失礼与人,闹出笑话.

尊敬的各位领导.老师,亲爱的同学们: 大家好!我是四(2)班的杨轶凡,今天,我演讲的题目是:"讲文明知礼仪,建和谐校园" 春风桃李花开日,文明礼仪盛行时,走进我们的校园,不仅有和煦的春风,还有扑面而来的文明礼仪之风. 首先,让我们回味历史飘来的余香,古有孔融让梨,黄香暖被,张良拾鞋,再让我们沐浴现代文明的清风,墨西哥人安静有序,法国人宽容大度,德国人遵纪守法,这些说明,文明礼仪是人类社会永恒的主题. 讲文明知礼仪要从自身做起.古人云,身有礼则身修.礼仪体现的是细节,细节展现的 ...

在太阳升起的东方,精载了五千年文化的国家--中国,中国宿有"礼仪之邦"的美称,作为一名中国人,我很骄傲,因而更加崇扬中国的礼仪天下. 古人云:"不学礼,无以立",当我们面对社会,欲融入社会时,就必须学会礼仪,礼仪会是自己最好的敲门砖,更是一个人内心素质的表现,"人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁"我们的周总理在国外办公时,司机为了让总理早点回去休息,想超过前面外宾的车,而总理拍拍司机肩膀说:"我晚一点没什么,可别误了我们 ...