挫折,俗话说就是"碰钉子".人生的道路不可能是一帆风顺的,总会遇到坎坷,就像晴朗的天空会出现乌云,美丽的草原会跑来狼群,平静的海面会掀起巨浪一样.挫折是人的生活的一部分,它具有不可避免性:挫折是令人不快的,但它又是可以控制的:挫折是一所学校,又能教人们学会生活.当代中学生是在非常顺利的环境中成长起来的,是在蜜水中泡大的.因此,他们更容易在生活.学习中遭受挫折.对他们来说,遇到挫折常常不知所措,常常会深受打击.他们受挫折后常常表现为:攻击性行为.逃亡性行为.散漫性行为.固执性行 ...

面对失败挫折,我们该怎么办 --小学高年级自信心心理健康教育活动设计 主题辨析: 所谓挫折, 就是指个体在从事有目标的活动中, 遇到障碍或干扰, 致使个体目标不能实现.需要不能满足时的心理状态或反应.小学生挫折的产生的原因是多方面的.主要有: 在家里,现代家庭大多数是独生子女, 他们都是在家庭的宠爱和顺从下长大的, 没有经过逆境和社会的磨炼,两代人的呵护, 过分的宠爱, 易养成孩子耐受力较差,经不起挫折,吃不了苦头,受不了委屈 的性格.父母在极力构筑"没有危险"的安全地带的同 ...

如何对学生进行挫折教育 学生在学习.生活过程中,经常会遇到各种不如意的情况:考试成绩不好:没完成学习任务:在班干部.三好学生的评选中落选:受到老师.家长的批评:要买喜欢的玩具.衣服但家长无法满足„„这些情况的发生,是由多方面因素造成的,但无论这些因素是来自主观的,还是来自客观的,都可能给学生带来挫折. 所谓挫折,在心理学上解释为个体在通向目标的道路上遇到不可克服的障碍而产生的一种紧张状态和情绪反应.一般地说,个体越是重要的动机受到阻碍,所感受到的挫折就越大.在通常情况下,个体遇到挫折时可产生多种

梅花香自苦寒来 ------------ 面对挫折 高一4班 盛雪勤 教学目标: 1.通过主题班会,使学生了解挫折在人生路上的不可避免性:提高挫折的承受力,掌握对待挫折的正确方法. 2. 使学生树立信心,让挫折成为自己向上攀登的垫脚石.在遭遇挫折时,能善待挫折,努力战胜挫折,做生活的强者. 3. 通过讨论发言,使学生能够正确对待挫折,提高抗挫能力,掌握正确对待挫折的办法. 教学过程 一.认识挫折 1导入:在生活中,我们常常祝愿他人万事如意,心想事成,一帆风顺等等,但是恐怕并没有人真的相信能够象他

多媒体课件<直面挫折>制作和使用说明 沅陵三中郑家村分校 张丽萍 一.课件简介: 本课件为<直面挫折>,选自义务教育课程标准实验政治教科书(湘教版) 初一年级上册.在人生的征程中, 总会遇到这样或那样的挫折.可是现在有些学生对挫折的承受能力低下, 导致消极心理的产生与形成, 影响正常的学习与生活.所以, 本课旨在引导学生以积极乐观地心态面对生活,挑战挫折,勇于接受挫折的考验.这对于提高学生的思想认识.心理素质, 增强战胜挫折的能力, 为科学人生观奠定基础具有重要的意义. ...

很多时候,失败和挫折是通向成功的途径,失败和挫折同世界上的许多事物一样,不仅有消极作用,而且也有积极作用,这就是挫折的两重性. 挫折是好事:挫折有利于人们磨练意志, 增长才干和智慧,可以激发人们的进取精神. 挫折是坏事:使人们前进的步伐受阻, 意志消沉,丧失斗志,从而产生忧愁.焦虑.不安.恐惧等消极心理. 一般来说,艰难的环境会令人意志消沉,丧失斗志.然而,在具有坚强意志.积极进取的人面前,艰难的环境却可以使他们抖擞精神,发奋努力.困难被克服了,就会有出色的成就.这就是所谓"艰难困苦, ...

挫折 Frustration Education should be Strengthened among College Student 1) 加强挫折教育十分重要, 2)举例说明你的观点, 3) 为了加强挫折教育,我们应该怎么做 Frustration Education should be Strengthened among College Students It is universally acknowledged that college students should be gu

在逆风中学会飞翔 老班曾经给我们讲过"鼓励式教育"的故事,内容大致如下:在学生学习的过程中,要给他鼓励,对他说"yes ", 要使他自信,感觉自己是最棒的.可过了二十年后,专家发现,当初那批在鼓励式教育下成长的学生,几乎没有一个成才,专家纳闷了:怎么回事呢?在不断探索下,专家发现了原因,在鼓励式教育下成长的学生,因鲜花掌声簇拥,受到过分肯定,其自信心膨胀,从而导致了人们所谓的"狂妄","自大".而这些学生成人之后更为 ...

挫折--孩子成功的起点 古人云:人之不如意之事十有八九.人的一生不可能一帆风顺, 在人生过程中遭受失.出现挫折是正常的.关键在我们要正确面对挫折, 在逆境中不气馁, 不放弃, 保持一颗积极向上的心, 才能走出困境.有研究表明, 人在孩提时的心理承受是最弱的.当前, 独生子女人人受宠, 一些家长可宁可苦了自己, 不可苦了孩子, 千方百计为自己的小孩铺平道路.但未来的社会充满了竞争与挑战, 孩子如果只会在父母为其铺好的道路上顺利前进, 那么一但遇到困难和挫折, 就会难于承受, 败下阵来.如今, 这个

在上学期期末,我.邵艾雪.陈戈巍连续三年被评为"局级三好生",在这个学期,"市级三好生"的名额只有两个,结果我落选了. 我心里非常委屈,心想:我哪点比他们差?想这想着眼泪便溢满了眼眶.可我不能当着同学们的面哭,我仰起头,硬把眼泪灌了回去.我心想:我还要不要再帮助同学?我从上学期就开始帮助一位同学复习功课,期末他还得了"突出进步奖"呢!可我已经不是三好生了,干吗还要费力不讨好?可是我很清楚,帮助同学是每一位同学应该做的啊!我的心里就像有两 ...

如何面对挫折 各位家长朋友,在平时的教育孩子的过程中,你们是不是也发现了各种各样的问题呢,比如说逆反心理,孩子做错了事,你批评了两句孩子和你顶嘴了,或者你骂的凶了,发现孩子情绪上接受不了呢?这也值得我们重视,值得我们探讨. 什么是挫折?挫折是一个人在从事一些活动中,遇到的障碍.干扰, 或工作中遇到的失败.受到的打击.或一个人遇到的天灾人祸等等.这些挫折必然给人造成痛苦.悲伤,心灵会受到打击. 人的生命之途不会一马平川,孩子在成长过程中遭遇挫折是不可避免的.作为父母,不希望孩子遭受挫折,但是孩子必

唐代诗人孟郊曾经写下这样的诗句:"谁言寸草心,报得三春晖!"是告诉我们要感恩父母:印度大诗人泰戈尔也曾留下这样脍炙人口的佳句:"蜜蜂从花中啜蜜,离开时不忘嗡嗡的道谢:浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的."是启示我们要学会感恩. 的确,没有阳光,就没有日子的温暖:没有雨露,就没有五谷的丰登:没有水源,就没有生命的灿烂:没有父母,就没有人生的辉煌! "滴水之恩,当涌泉相报." 因为人生在世,我们无时不在接受着来自各方的恩惠,父母有恩于我们, ...

题 目:战胜挫折 教学目标: 一.心理目标: 1．有勇气面对和接纳挫折,认识到挫折的积极面: 2．提高应对外在困难的心理能力. 二.现实目标: 1．正确认识进入高一以来乃至一生所遇到的挫折,能够用积极的心态投入到学习生活中: 2．通过榜样的力量使学生的心灵有所触动,反思自己生活中的态度,完善自我行为. 教学重点: 通过约翰·库缇斯的故事及生命线活动,使学生在榜样的影响下思考自己在面对挫折时的态度,产生积极的行为应对外在挫折,提升内在抗挫力. 教学难点: 学生在生命线活动中对人生的体验是本节课的难

<人格教育>观后感 观<中小学生人格教育>有感 姓名:张 含 班级:八(4)班 观<中小学生人格教育>有感 今天上午八点,我看了于丹博士导师主讲的<中小学生人格教育>,我的感受很深.如果年看过的人一定十分奇怪,这是一个教家长教育孩子的讲座,我们小孩子能有什么感受呢? 这个讲座一共分为四讲,我总结起来就四点:树立目标:不听话,爱发脾气的正确引导:学会感恩:抵抗挫折.给我影响最深的就是第三讲和第四讲. 第三讲讲了家长怎样教导孩子学会感恩,于丹老师讲了孔 ...

精选作文:不经历风雨,怎能见彩虹?(200字) 作文 不经历风雨,怎能见彩虹?这是大家都熟悉的名言,可是,大家了解过这句话的真正含义吗? 彩虹是大家都憧憬向往的事物.可是,要想见到真正的彩虹,那可得经历风雨啊!如果没有风雨,那么,彩虹也只是无稽之谈. 这就好比人生.如果没有挫折和打击,那么,你怎能见到真正的彩虹! 我不知看过多少从穷人或乞丐变成了一个人人皆知的富豪的故事.他们经历过多少挫折和打击啊!但都靠着顽强的意志,经历了许多磨难,才见到了他们人生最美丽.最真实的彩虹! 所以,挫折算什么?失败

1 七年级政治(道德与法治)复习提纲 第一课 青春的脚步 1. 如何面对初中生活的新挑战? (1) 迎接新挑战,需要我们主动调整生活的节奏. (2) 迎接新挑战,需要我们作好心理调适. (3) 迎接新挑战,还需要我们学会主动沟通. 2. 青春期的生理变化? 身体外形急剧变化,身体内部器官逐步完善,性机能发育日益成熟. 3. 青春期的心理变化? 对自己外在形象的关注,成人意识和独立意识的增强,情绪和情感丰富强烈但不稳定,性意识萌发. 4. 如何看待身心发展的失衡引起的心理矛盾和冲突? 它是我们从幼

最全信息>>>山西教师资格证网 山西中公教师考试网祝您备考成功!点击查看山西教师资格真题 山西教师资格考试综合素质(中学)作文解析 通过山西教师招聘网可以了解到2016年山西教师资格证考试最新动态,一般山西教师资格证考试在每年下半年举行,9月份网上报名,11月份笔试,幼儿园笔试内容为综合素质.保教知识与能力,小学笔试内容为综合素质.教育教学知识与能力,中学笔试内容为综合素质.教育知识与能力.学科知识.面试以试讲.答辩等形式考察,山西教师考试网整理了山西教师招聘真题供考生备考学习 ...

1 <心理健康>教案 课程名称: 心理健康 课程编号: 课程学时: 16 课程学分: 开设年级: 中专三年级 姓名: 王丽娜 2 第1课 心理健康促成长 [课题]心理健康促成长 [课时]1课时 [教学目标] 使学生了解心理健康教育的概念.功能以及心理健康教育在成长过程中的意义,让学生正确理解并接受心理健康教育,树立心理自助的意识. [设计思路] 通过学生对心理健康教育意义的讨论,引出对心理健康教育知识的学习.在讲解心理健康教育知识的过程中,从心理健康教育的概念,功能及对我们成长的意义 ...

1 读<小学心理健康教育家长读本>有感 郑俊平 随着素质教育在中小学的深入开展,受教育者的心理健康问题日益引起人们的重视.教育部<关于加强中小学心理健康教育的若干意见>中指出,"中小学心理健康教育是根据中小学生生理.心理发展特点,运用有关心理教育方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动,是素质教育的重要组成部分."目前中小学广泛开展的有关心理教育的实践,是社会和教育进步的标志. 面对二十一世纪知识经济的挑战, ...

生活需要一颗感恩的心来创造,一颗感恩的心需要生活来滋养.懂得感恩就是幸福. 就在这个周日,我观看了于丹教授主讲的中小学生人格教育之<感恩教育>,这使我获益良多.在第一讲里,于丹教授讲述了一个故事:从前有一个小男孩和一棵苹果树,苹果树很爱这个小男孩,无条件的满足他.但小男孩随着年岁的增长,来找苹果树玩的时间愈来愈少.最后,在小男孩成为了一个老人的时候,小男孩才懂得苹果树对自己的出. 听了这个故事,我从而推想到父母对孩子的爱,那棵苹果树就好比我们的父母,他们什么都满足我们,可是我们却骄纵 ...