课间十分钟 湖北省武汉 武钢十一小六年级三班 李小佳 每个学校有不同的课间十分钟,虽然课间十分钟是短暂的,但是给我们增添了不少 的色彩.欢乐,当然有时也会增添几分伤心与无奈,但不管怎样,这些课间十分钟都值得回 忆,因为它令我们的校园生活显得格外的多姿多彩. "铃.铃.铃„„"下课了.那宝贵的课间十分钟终于到了.本应是让我们自由安排 的时间,可自从上了六年级毕业班,我们的课间十分钟就常常被老师霸占了,你瞧,今天这 第一节课刚下,老师便布置了任务,让几个成绩好的同学帮助辅导几个成 ...

课间十分钟 这个题目勾起了我对校园生活的美好回忆.我的眼前仿佛晃动着绿色树木,花坛围绕,去世的校长的雕像,香喷喷的食堂,整齐的教学楼等等. 我的初中和高中共六年的时光都是在北京八中度过的.我耳边放佛又响起了八中的校歌:"北京八中美丽的校园,辛勤的园丁,团结的伙伴,党的雨露把我们浇灌,你是我们成长的校园." 北京八中的课间十分钟有很多值得纪念的地方,但最令我怀念的,还是我的味觉记忆.我的味觉记忆将我领如了学校的烧饼铺.相比宽敞明亮的大食堂,烧饼铺是矮小的多了.但是,这丝毫不影响 ...

精选作文:课间十分钟(450字) 作文 我们的生活很简单,学校,家里,两点一线,十分乏味.但课间十分钟却多姿多彩. 下课铃一响,同学们的稚气立刻涌上心头,完全心不在焉.若老师非要拖几分钟课,那么无疑是徒劳的.一下课心就飞到教室外面了,屁股就坐不住了,千言万语在嘴边,还都是些有的没的的话&&老师经常用这些话语讽刺我们乐此不疲.若哪位老师从来不拖课,反而提前下课,不用多长时间,我们在上他(她) 的课时一定十分活跃,事半功倍嘛.若哪位老师上课风趣幽默,下课后,这必然成为焦点,大家都会眉 ...

1 课间十分钟的作文 叮铃铃",下课了! 教室里的一群同学,拿着自己心爱的体育用品,蜂拥至操场.他们有的跳绳,有的跳皮筋,还有的踢毽子.原本安安静静的操场,一下子变得热闹起来. 瞧! 那边几个女生在跳皮筋呢! 她们把皮筋的两头系在树上,变换着花样跳,一会儿从皮筋的这边跳到那边,一会儿又将皮筋交叉着跳,两道简简单单的皮筋在她们的指挥下变幻无穷,玩的开心极了! 再看这边,几个同学凑在一起跳绳.有两个同学,分别拿着绳的两边用力地甩着,其他同学趁绳子甩的很低的时候奋力向上跳,欢笑声不断传来.特 ...

同学们,你们的课间十分钟玩什么呢?告诉你,我们玩跳大绳. 我的课间十分钟很快乐,铃,铃&&下课了,同学们都跑向操场,只有我们班在练超难度的花式大绳,这种花式需要两根大绳,然后一手拿一个,一个接着一个摇,到我了,可是我有些紧张,第一个跳过去了,第二个也跳过去了,可是到了第三个,我有点骄傲,跳低了,踩到了绳子,一下子滑倒了,大家都哈哈大笑,我也忍不住笑了.第二个人是袁卓跳,可是他个子太高了,一蹦就蹦得很高,头把绳子顶住了,后来绳子把袁卓缠成木乃伊了,大家都过来帮忙,把缠在袁卓身上的绳 ...

精选作文:课间十分钟(600字) 作文 每两节课之间,都有十分钟的休息时间.跟初中繁忙的学业相比,这十分钟显得多么的宝贵!我通常会利用这十分钟看一会书. 叮铃铃,下课了.还没等老师一声令下,同学们都像饿极了的羊儿,见到了久违的青草一般,一下子冲出了教室.老师只好将下课了这三个字咽到了肚子里,无可奈何的摇了摇头,走出了教室. 看到老师的背影消失在走廊的尽头,班级里剩下的同学,都像烧开了的水,沸腾了.三个两个的凑成一群,谈谈流行的时装打扮,或是回忆一下小学的快乐时光.面对此情此景,我悄悄地从书包里拿

课间十分钟作文 "叮铃铃,叮铃铃".轻松的下课铃刚响,同学们就争先恐后地冲出教室.我们的课间十分钟开始了! 女生们几个人一组,跳起了皮筋,两个人撑着皮筋,其他人排好队,在皮筋之间轻盈地来回跳动着,像一个个小精灵在两根末法棒之间飞舞,玩得不亦乐乎. 我们男生也是校园的明星呢!瞧, 男生们在玩单腿抓人的游戏.分好组,两位主将就以"石头剪子布"定"抓方"和"跑方".定好后,跑的一方立即跳到游戏场内,四处跑动躲避对方的抓捕. ...

精选作文:下课十分钟(450字) 作文 叮铃铃!又响起了大家最梦寐以求的交响曲下课铃! 刚上好一课,嘿嘿,我们班的跳舞高手又响起了他们的绝密不外传的跳舞秘籍瞧! 马宏宇大声喊先生们,女士们,我要表演江南seyle !敬请观赏!他一摇一摆地左扭扭右扭扭,跳起了骑马舞,一蹦一跳的,嘴巴还不停地唱着你把要加,我们大家被逗的哈哈大笑,他也居然不好意思了起来,挠挠脑袋说:谢谢大家捧场!说着,又嘻嘻哈哈的鞠了一个躬,连班长大人也被逗笑了呢! 可我们班的大人还不放过我们这些平凡人,一个劲地表演了一个小品.沈佳

1 看图写话--<课间十分钟>教学设计 执教者:白 泉 教学目标: 1.通过引导学生细致地观察,鼓励学生用"有的--有的--有的--还有的--"写几句完整.连贯的话. 2.引导学生养成"开头空两格,标点符号独立占格"等基本的写话习惯. 3.在写话的学习过程中激发学生主动观察.乐于表达的欲望.初步培植学生勇于个性表达的心态. 教学重点:"说说课间十分钟"."写写课间十分钟." 教学难点:说课间十分钟,培养学 ...

<课间花絮>教学预设 实验学生:三中七年级(四)班学生 执教者 郑 沂(进修学校) 设计思路: 写作应该是充满激情的,文字应该是震撼人心的.只有那些来源于生活,真实而自然的文字才能够真正打动人.所以,让学生最大限度地释放写作热情,主动写出自己乐于写的事物,是我们作文教学的最高境界.基于这样的认识,我设计这个和学生生活密切相关的课题,让每个学生都有话可话. 我们"初中学生作文反思能力培养研究"课题的重点是培训学生的写作反思能力,所以第二节课从反思入手,思考为什么这样 ...

课间十分钟作文600字 精彩十分钟 作者/宋曦冉 伴着一阵阵朗读声,一声声清脆悦耳的下课铃响起,还带几句温柔可亲的话:"下课了,紧张的40分钟结束了,请同学们踏出教室眺望天空,下课活动吧!"脑细胞活动40分钟后,拉紧的神经如摆脱了弓一样轻松,恢复了舒适.欢乐的自然状态.在松弛的目光中,老师的身影渐渐地隐身于教室门口的一瞬间,另一部分神经调动起来,终于结束了40多分钟的嘴巴.手和腿脚.迎来了10分钟的释放,可以尽情跑步,尽情嬉戏,顿时教室里变得喧闹起来. 突然,几个男生抱着球说 ...

写课间十分钟的作文700字 快乐的十分钟 "丁零零",下课铃响了,沉寂的教室沸腾起来了.同学们纷纷"献技",现在,由我来"现场直播". 瞧,东北角那位"雍容华贵"的旭慧站了起来,胖墩墩地走起了"企鹅步",一摇一摆的,只缺两声"嘎嘎"了."呵呵呵",我情不自禁地笑出声来,笑声招来了同学们的目光.在我的指点下,教室里响起了"热烈"的掌声.旭慧 ...

叮铃铃,叮铃铃,下课了,同学们纷纷走出教室,来到操场上活动.刚才冷冷清清,没有半点声音的操场顿时热闹起来了.每个人的脸上都洋溢着快乐的笑容. 瞧,他们玩的多开心.小红和小丽在跳绳,蹦蹦跳跳的,好像两只好动的小兔子.嘭,球进了,怎么回事,哦,原来是小刚和小明在踢足球.我刚想过去和他们一起玩,但是我又看到小星和他的好朋友们在玩老鹰抓小鸡的游戏.怎么办呢,踢球看起来很好玩,老鹰抓小鸡看起来也不错,可是,课间时间只有十分钟,我该和谁玩呢? 嘿,刘云聪,来一起打篮球吧,小亮又在招呼我打篮球了!我说好吧!.

总评:看了这个小朋友的作文,我仿佛看到了一幅"繁忙"的课间图,"上课铃声一响,我们经常一个游戏还没做完",孩童的可爱,映入眼帘.全文语句通顺,表意清楚,作为一年级的小学生,能把课间十分钟里发生的事情有序地表述清楚,真不错! 点评人:我是雨欣 十分钟对每个人来说都很重要.这里我来说说有限的课间十分钟. (直接告诉大家你要说"课间十分钟"就可以了,实实在在地写更好,不要去说大人话.) 在学校课间十分钟,我做了很多事.下课铃声响了,老师布置好 ...

课间十分钟 下课铃响了,有的同学像野马一样冲出教室,有的同学像小绵羊一样慢慢的走出教室. 操场上,有的同学在打架玩,有的同学在踢键子.那边有一些女同学在跳绳,跳绳的女同学的辫子一点点的像小鸡在啄食一样,两个甩绳的同学使劲的甩着绳,她们用坚定的眼神看着跳绳的同学,嘴里数着数. 打架的男生在操场里你一脚我一拳的打斗着,有的同学在玩三百六十五度旋转,就是几个人手拉手不停地转圈圈,不一会儿那几个同学转晕了,摔在地上大笑. 这就是我们的课间十分钟,可真有趣. 课间十分钟 "叮铃--"上 ...

叮铃铃&&下课了,同学们像快乐的小鸟一样飞出教室.操场就像大海一样掀起波浪,一下子热闹起来. 你看,同学们都在操场上玩得热火朝天,三个一群,五个一伙,同学们有的在踢毽子,有的在跳绳,还有的在摇呼啦圈&&瞧!闫洁正在踢毽子.本篇文章来自资料管理下载.只见毽子忽上忽下,忽左忽右,在她的身后蹦来蹦去.闫洁有时转向这边,有时转向那边,紧紧地跟着毽子.她的两条小辫子也像蜻蜓的翅膀,有节奏地摆动着. 再看看何舒婷,她跳绳跳得真棒!只见她手中的绳子像彩环似的飞舞起来.绳子打在地 ...

课间十分钟作文200字 "铃铃--"下课了,同学们高兴地跑出教室,来到操场上玩.操场上可热闹啦:有的在跳绳,有的在跑步,还有的在玩"老鹰捉小鸡"呢!突然,我们班一个同学在大声喊:"喂,快来编花篮啰!"我和几个同学马上就去了.我们手拉着手,脚勾着脚.先是第一个同学一只脚一抬,第二个同学的一只脚就抬过去,接着第三个同学,第四个同学也来了--大家一起编起了一个大花篮.然后,我们拍着手,单脚跳,我们一边跳一边唱:"编,编花篮,花篮里面 ...

叮铃铃,叮铃铃,一阵清脆地下课铃声响起,顿时校园的广场热闹了起来,同学们的"课间十分钟"游戏开始啦! 只见同学们自动组成小组,各组为战,有的组在玩老鹰捉小鸡,有的组在玩捉迷藏,有的组在玩跳绳,有的组在玩拍皮球,还有的组在玩扔沙包,广场上呈现一派同学们游戏的热烈场景. 你看,捉迷藏的小朋友们玩得别开生面,担任"捉"的小朋友,一会找到东,一会找到西,累得他气喘吁吁地,结果还是没找到他的"猎物",只见他不免有些灰心,一屁股坐在地上,这时候突然 ...