击鼓传花 教学过程: 一.小练笔 同学们,老师要跟大家上一节作文课.你怎么想的,用一个词来表达?(板书:奇怪.兴奋.激动.意外.不可思议.意想不到)能说的具体一点吗?用一两句话来表达你这个时候的心情?拿出草稿纸把它写下来. 讲评,指名2-3个同学读读自己写的话.鼓励学生学会展示自己. 二.交代游戏规则 1．今天我们要学写作文,写什么的呢?大家都喜欢游戏,今天就写写游戏作文吧? 为了能写好作文,咱们玩游戏之前,你认为该注意些什么? 引导学生说出:做游戏时要仔细观察游戏的过程,参加游戏的老师和同学是

击鼓传花作文300字 第一篇: 击鼓传花 今天,老师进了班里后便拿起粉笔,在黑板上你写了4个大字," 击鼓传花"4个字,这是一个游戏的名字,我们玩这个游戏的时候个痛快了,下面我给你们讲讲是怎么玩的吧! 老师说鬼游戏规则以后,同学们就立马开始传了,传的非常快,几十秒钟就传完了,传到我的面前时,突然停了下来, 听到了孟君伟那里,孟君伟非说:" 停到我同桌那里才停了下来." 同学们都说是孟君伟,这是老师让他们石头剪刀布来决定,这时候孟君伟赢了,然后王佳慧就去抽签 ...

花"作文教学设计(正文) "击鼓传花"作文教学设计 发表人:徐文祥:发表时间:2008-6-7 10:15:50 修改 发表评论 设计理念: 让孩子们在紧张而有趣的游戏中获得真切的体验,激起表达的愿望,在愉悦的氛围中学习观察与表达,从而体验作文课的快乐. 教学目标: 1.能有条理地记叙游戏的过程,能较具体地描述游戏的精彩环节. 2.学习表达自己的心情与感受. 3.学习观察人物的表情与动作,并能较准确地表述. 教学时间:2课时 教学过程: 一.导入,介绍游戏名称与规则 ...

花"作文教学设计(正文) "击鼓传花"作文教学设计 发表人:徐文祥:发表时间:2008-6-7 10:15:50 修改 发表评论 设计理念: 让孩子们在紧张而有趣的游戏中获得真切的体验,激起表达的愿望,在愉悦的氛围中学习观察与表达,从而体验作文课的快乐. 教学目标: 1. 能有条理地记叙游戏的过程,能较具体地描述游戏的精彩环节. 2. 学习表达自己的心情与感受. 3. 学习观察人物的表情与动作,并能较准确地表述. 教学时间:2课时 教学过程: 一.导入,介绍游戏名称 ...

1. "咚.. 咚„"我们班的教室里炸开了锅,一片沸腾的景象.今天可开心了,我们上了一堂生动的作文课.吴老师迈着轻盈的脚步走进了教室,脸上挂着亲切的微笑,我觉得有点不同寻常,平时老师都是很严肃的呀,难道有什么好事?正当我疑惑时,老师神秘地说:"今天,我们要让同学们放松一下,玩一个游戏,名叫击鼓传花." 在老师刚准备起笔在黑板上写出这四个字时,同学们议论纷纷,"击鼓传花怎么玩哪?":"击鼓传花好玩吗?":"哦 ...

四年级 击鼓传花 写作链接: 描写同学反应的词语 迫不及待 胸有成竹 忐忑不安 满脸通红 小心翼翼 津津有味 不慌不忙 七上八下 坐立不安 焦急万分 哈哈大笑 怦怦直跳 前仰后合 捧腹大笑 欣喜若狂 又蹦又跳 心弦紧绷 无可奈何 从容不迫 前仰后合 开怀大笑 精神抖擞 不慌不忙 镇定自若 描写教室气氛的词语 欢呼雀跃 热闹非凡 一片欢腾 吵吵闹闹 紧张激烈 安安静静 鸦雀无声 纷纷站起 大声嚷嚷 描写人物心理活动的好词 忐忑不安 心惊肉跳 心急如焚 喜出望外 迫不及待 心花怒放 大失所望 乐不可

设计理念: 让孩子们在紧张而有趣的游戏中获得真切的体验,激起表达的愿望,在愉悦的氛围中学习观察与表达,从而体验作文课的快乐. 教学目标: 1. 能有条理地记叙游戏的过程,能较具体地描述游戏的精彩环节. 2. 学习表达自己的心情与感受. 3. 学习观察人物的表情与动作,并能较准确地表述. 教学时间:2课时 教学过程: 一.导入,介绍游戏名称与规则 游戏名称:击鼓传花. 游戏规则:一人击鼓,同学们按顺序传花,鼓声停时,花在谁的手上,谁就表演节目,击鼓人不能面对同学. 谈谈游戏之前的心情. 二.游戏

<击鼓传花>习作指导 芝麻开门--与你相约快乐作文 同学们一定玩过不少游戏吧!有趣的游戏使我们的课余生活更加丰富多彩,使我们的童年充满欢笑,在游戏中我们变得更加聪明机敏,在游戏中我们认识到团结的力量,在游戏中我们一起品尝胜利的喜悦. 今天老师和你们一起做一个有意思的游戏--击鼓传花.游戏规则很简单,选一个同学当击鼓手,他做在圆圈的中间被蒙着眼睛,周围的同学听他的鼓声传花,鼓声停时花在谁的手上就由谁表演节目. 怎么样?想参加吗?好,集中注意力,游戏开始了! 金手指--送你"点 ...

四年级作文:击鼓传花 第1篇:击鼓传花 700字 今天,我们的作文课非常有趣,老师带着我们玩起了"击鼓传花"的游戏.我知道这个游戏有多么得惊心动魄,多么的好玩儿,因为这个游戏我曾经也玩过,况且是在全班面前玩儿,心中不免会有些紧张. 游戏规则:老师用教杆敲讲桌,停下的时候,"花"在谁的手里谁就起来表演. 老师带来了一朵芬芳吐艳的丝网花,把话交给了第一个同学--开始!"嗒嗒...... "同学们争先恐后的传,生怕传到自己手里."停 ...

四年级作文:击鼓传花 第1篇:击鼓传花 700字 今天,我们的作文课非常有趣,老师带着我们玩起了"击鼓传花"的游戏.我知道这个游戏有多么得惊心动魄,多么的好玩儿,因为这个游戏我曾经也玩过,况且是在全班面前玩儿,心中不免会有些紧张. 游戏规则:老师用教杆敲讲桌,停下的时候,"花"在谁的手里谁就起来表演. 老师带来了一朵芬芳吐艳的丝网花,把话交给了第一个同学--开始!"嗒嗒...... "同学们争先恐后的传,生怕传到自己手里."停 ...

四年级作文:击鼓传花 第1篇:击鼓传花 700字 今天,我们的作文课非常有趣,老师带着我们玩起了"击鼓传花"的游戏.我知道这个游戏有多么得惊心动魄,多么的好玩儿,因为这个游戏我曾经也玩过,况且是在全班面前玩儿,心中不免会有些紧张. 游戏规则:老师用教杆敲讲桌,停下的时候,"花"在谁的手里谁就起来表演. 老师带来了一朵芬芳吐艳的丝网花,把话交给了第一个同学--开始!"嗒嗒...... "同学们争先恐后的传,生怕传到自己手里."停 ...

第1篇:击鼓传花 700字 今天,我们的作文课非常有趣,老师带着我们玩起了"击鼓传花"的游戏.我知道这个游戏有多么得惊心动魄,多么的好玩儿,因为这个游戏我曾经也玩过,况且是在全班面前玩儿,心中不免会有些紧张. 游戏规则:老师用教杆敲讲桌,停下的时候,"花"在谁的手里谁就起来表演. 老师带来了一朵芬芳吐艳的丝网花,把话交给了第一个同学--开始!"嗒嗒......"同学们争先恐后的传,生怕传到自己手里."停!"一声铿锵有 ...

好玩的击鼓传花 今天第三节课,徐老师领我们做了一个游戏--击鼓传花.同学们听到这个消息可高兴啦. 击鼓传花前,老师把游戏玩法和规则作了一个清楚的交代.传花顺序先从第1组开始,然后按顺序传到第9组,老师从桌上拿出牙膏盒给第一个同学当花,后又请1位同学上来敲鼓,老师说:"我说开始就传花,等鼓声停,谁手里有花,谁就来表演节目."说完同学们的心情无比激动,一个个精神抖擞,视目以待. 游戏开始了,鼓声响起,我们就传花."咚咚"的鼓声由慢到快,又由快到慢,同学们迅速地 ...

今天是一个有趣.快乐的日子.老师领我们做了一个游戏--击鼓传花,同学们可开心了. 游戏开始前,老师把游戏玩法和规则做了一个清楚的交代.我们在教室里按座位分成四组,传花顺序先从第一组开始,然后老师就按顺序传到第四组,老师拿着一束花给了莫沛妍同学,杨老师说:"我不看,背着你们击鼓,当鼓声停止花落谁家,谁就来表演节目."同学们的心情无比激动,一个个精神抖擞,拭目以待. 游戏开始了,老师一边敲鼓,我们一边传花."咚-咚"的鼓声由慢变快,又由快变慢,我们迅速地把花往 ...

今天的课外活动游戏是击鼓传花.大家高兴的围坐在操场中间的草坪上玩击鼓传花的游戏. 击鼓传花的游戏规则是大家围坐成一个圈,其中一人拿花,一人蒙着眼睛击喜鼓,鼓响传花,鼓停花止,花在谁手里,谁就要表演节目. 游戏开始了,小明开始击鼓了,咚咚咚,咚咚咚&&红花从小红的手里传到小亮手里,又传到小刚手里&& 咚咚咚&&突然鼓声停止,红花落在小红的手上,大家不约而同的看向小红.顿时,雷鸣般的掌声开始响起.小红很不好意思的站起来说:那我就给大家讲一个故事吧.当小 ...

击鼓传花游戏 同学们一定玩过不少游戏吧!有趣的游戏使我们的课余生活更加丰富多彩,使我们的童年充满欢笑,在游戏中我们变得更加聪明机敏,在游戏中我们认识到团结的力量,在游戏中我们一起品尝胜利的喜悦. 今天老师和你们一起做一个有意思的游戏--击鼓传花.游戏规则很简单,选一个同学当击鼓手,他讲台上背对着大家,同学听他的鼓声传花,鼓声停时花在谁的手上就由谁表演节目. 怎么样?想参加吗?好,集中注意力,游戏开始了! 金手指--送你"点石成金"术 l 凤头--写好开头 1.直接交代游戏的时 ...

击鼓传花 朗朗教育 金笔四级 周佳文 星期六的下午,我和金笔作文四级同学们玩一个好玩的游戏--击鼓传花. 老师说:"先让一个人当鼓手."鼓手说:"停."那个鼓手到你的手上你就输了.游戏开始了,我的心砰砰跳着,我心想:"平时我的运气没那么差."从涂若飘那里开始传,每个人拿到那个鼓手都像定时炸弹一样,赶快把那个炸弹给对方,传到章文那里,章文传错了,章文输了,就到上面表演学猫叫,都乐的同学哈哈大笑.传到尹梓豪的时候,鼓手说:"停.& ...

击鼓传花游戏 季君宝 "快点,快点!"同学们大声地叫着.我一看,啊,原来今天玩击鼓传花的游戏. 老师拿了一个毽子,把毽子当作"花",宣布了游戏规则:传花要一排一排地传,音乐停止时,花在谁手上,谁就要上去抽签,抽到什么就表演什么. 游戏开始了,我既紧张又兴奋,心里想:千万别传到我,我可不想表演啊."花"在同学们的手上穿梭着,教室里漂浮着紧张的气氛,只有一个人吵吵闹闹,打破了沉静."花"被我们一个一个地传着,就像一个定时 ...

"击鼓传花"游戏作文教学设计 教学目标: 1.学会捕捉精彩镜头,并运用动作.语言.神态.心理描写,形象地把自己的所见.所听.所想写进自己的习作中. 2.培养学生做生活中的有心人,养成观察好习惯. 教学重.难点:运用动作.语言.神态.心理描写,形象地把自己的所见.所听.所想写进自己的习作中. 教学活动过程: 一.课前活动: 师:课前,我想先考一考大家的阅读积累情况,如果大家表现得好,老师可是有奖励的哟!请大家打开自己阅读积累的百宝箱,说几个描写人物心情的词语吧!谁先来?(生说) ...

击鼓传花游戏规则 道具: 需要响鼓一个,一对(个)鼓槌,一支花球,眼罩(蒙眼) 具体规则: 1．在座的每一位都参加游戏. 2．一个主持人站在圆圈中蒙眼击鼓,另一个主持人说开始,就开始敲鼓,鼓响传花,鼓声一停就停止传花. 4． 最终看谁拿到花,拿到花的人表演节目(或者可以邀请同组的其他成员表演).但是要求按纸条规定表演,多是唱歌.跳舞.猜谜和答问等健康有益的活动,内容丰富,形式多样. 5．如果花束正好在两人手中,则两人可通过猜拳或其它方式决定负者. 接着以上面的规则进行下一轮,敲鼓的人由上轮表演的