1.如果青春是一道美丽的彩虹,那自信就是它绚丽的色彩:如果青春是一朵含苞欲放的花,那自信就是它洁白的花朵:如果青春是一首优美动人的歌曲,那自信就是荡漾在我们心中的旋律:如果青春是一段五彩缤纷的生活,那自信就是勾画生活的彩笔-- 2.如果没有自信,诸葛亮怎能面对大军独坐空城而毫不紧张?如果没有自信,成吉思汗怎能战无不胜,统一蒙古?如果没有自信,区区西秦如何东出函谷,一统天下?如果没有自信,百二秦关怎能换上刘汉的旗号?所以说,自信是人生的一笔财富,因为自信,古今中外有多少名人得以成功. 3.如果成功

1.自信,是一颗火热的太阳,使我享受了它的温暖:自信,是心底的一颗宝珠,什么时候用它,什么时候就会发光:自信,是征途的导航灯,指引我跨过一道道艰险的门槛:自信,是夜晚的灯光,让自己甩掉黑暗的恐惧. 2.自信,是一朵艳丽的花,绽放在明媚的阳光下:自信,是一弯皎洁的月亮,照耀在碧蓝的夜空:自信,是一种蕴藏的美丽,散发在周围朋友们的心里. 3.自信,是生命的主宰,每一件事成功的背后都有信心的支撑.无论处在何种境地,我们都应把一份自信留给自己. 4.自信,人生不可缺少的动力.没有自信,成功远在天涯:拥有

1 以 "自信"为话题的作文开头 带上自信 雄鹰带上自信搏击长空, 嘹亮的鸣声体现出力量; 小草带上自信顽强生长, 蓬勃的生机体现出坚强; 溪流带上自信奔向大海, 哗哗的水声体现出坚持不懈. 在人生 的旅途中, 我带上自信, 每当我失去前进的动力, 自信就是火把, 激励着我不断向前, 去争取成功. --------龚凡哲 自信向前 诗人布莱克说,一颗沙里有一个世界,一朵花里有一座天堂,把无限放在手 掌,永恒在一刹那收藏.即使矮小,也能成就伟大:即使有缺陷,也能企及高尚.即使低 ...

1.我们自信,如同春天的清风在阳光下拂过明媚的脸:我们自信,如同夏天的雷雨在骤风中吹打失败的伤:我们自信,如同秋天的枫叶在晚风里旋过云淡的蓝天:我们自信,如同冬天的白雪在星空下泛起璀璨的光芒. 2.自信是一种情节,它可以使人变得高雅:自信是一种心态,它可以使人变得高大:自信是一种气节,它可以使人信服. 3.自信就像是一根柱子,能撑起青春的天空:自信就像是一片阳光,能为我们照亮了前进的路:自信就像是一片大海,乘着它驶向胜利的彼岸.正如爱迪生说的":自信是成功的第一秘诀." 4. ...

1.自信是做人的原则.一个人不可能事事顺利,不管遇到什么困难,不管沥经多少失败,都要努力去战胜困难,要想那我所畏惧的苍松一样,傲然挺立. 2.自信是一座有特异功能的桥梁,带你走向成功:自信的光芒照耀到哪里,哪里就豁然开朗:自信的春风吹拂到哪里,哪里就春回大地.自信的威力为何如此强大呢?那是因为自信是克服困难,寻求事实.真理的结晶. 3.自信是一种拥有,一股勇气.就是凭借着股激情,我们才能开拓自己的人生道路,尽情描绘明日的七彩世界. 4.自信是一种力量.一种潜在的.可贵的.强大的力量.有了它,就可

自信留给自己"主题队会活动方案 --六．五中队争当五心四好少年主题队会 实施背景: 班级有不少学生在课堂不举手发言,回答问题时声音很小,不够自信.面对过去的考试有的学生成绩不够理想,伤心流泪,对自己信心不足.针对学生的这些现象,我想通过开展"自信留给自己"为主题的班队会来树立学生的自信心,正视自己的优缺点,以平常心来对待学习.生活中的挫折与失败. 时间安排:一课时 活动目的: 1.认识自我并了解自身的优点.长处,建立自信心. 2.通过别人自信获得成功的经验,学会建立 ...

1.自信是人生不可匮缺的功课,学习好了,做好了这门功课,你的人生将是无比辉煌的! 2.自信是人们不可缺少的东西,自信会给我们带来力量,自信会给你带来希望,老师.家长.校长等等,都强调我们要有信心. 3.什么叫自信:做事情时自己自然有一种力量认为自己能把事情做好的能力.就是自己与生俱来的战胜困难的力量,就是自信. 4.是自信,书写了一部中国革命的辉煌历史:是自信,树立了一座中国革命的丰碑. 5.无论何人,请自备一份自信,给生活增添一份情趣,给生命增添一种色彩. 6.自信的人能赢得友情.赢来爱情,他

1.自信是长风破浪会有时的执着,自信是天生我才必有用的肯定,自信更是安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜的坚守. 2.自信是迷途中的一盏灯,让你能始终寻找到最正确的方向:自信是坚实的精神堡垒,不论面临何种挫折何种困境都能让你坚强勇敢,永不退缩:自信是不会失去的美丽,即使时光流逝容颜变老,你的魅力依旧不减. 3.自信是一种坚强,自信是一种品质,自信是一种释怀! 4.信念是巍巍大厦的栋梁,没有它,就只是一堆狼藉的砖瓦:信念是滔滔大江的河床,没有它,就只有一片泛滥的波浪:信念是熊熊烈火的引星,没有它,就

把信心留给自己 赵诚博 信心的力量在于即使身处逆境,亦能帮助你鼓起生活的勇气:信心的伟大在于即便遭遇不幸,亦能促使你保持崇高的心灵.所以,把信心留给自己,彻悟生命的真谛. 信心铸造成功 是谁,一双自信的目光,注视远方,只见蘑菇云徐徐升起,是谁,一个高大的身躯,怀揣信心,成就祖国的伟大理想.他就是邓稼先,他选择了自信.茫茫戈壁,飞沙狂舞是否使他一撅不振:烈日炎炎,苦涩的汗水是否使他停止不前?不!他把信心留给自己,怀揣自心,逆水行舟,终于成就千古大业,走向成功.倘若那飞沙的狂舞掩埋了他的信心,祖国能

扬起自信的风帆,驶向成功的彼岸 自信是什么?自信是罗盘,帮我们导引方向:自信是什么?自信是风帆,在我们驶向成功的彼岸. 自信的人生不一般,不一般的人生有自信."安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜"是李白放荡不羁的自信:"安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜"是杜甫苦身利人的自信:"自信人生两百年,会当水击三百里"是毛泽东豪情壮志的自信. 正因为自信,陶渊明不为"五斗斗折腰",写下了"木欣欣以向荣,泉涓涓而始流 ...

自信是什么?自信是罗盘,帮我们导引方向:自信是什么?自信是风帆,在我们驶向成功的彼岸. 自信的人生不一般,不一般的人生有自信."安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜"是李白放荡不羁的自信:"安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜"是杜甫苦身利人的自信:"自信人生两百年,会当水击三百里"是毛泽东豪情壮志的自信. 正因为自信,陶渊明不为"五斗斗折腰",写下了"木欣欣以向荣,泉涓涓而始流"的诗情画意:正因为自 ...

1 "自信"话题作文讲评 一.审题立意 这是一篇材料作文,材料中的关健句是"有人认为,这是自信的胜利:也有人认为,这是固执的胜利".所以正确的立意是:①自信才能成功 ②相信自己,挑战权威. 二.此次作文的优点: 1.基本没有跑题的情况,大部分都能围绕自信去进行写作. 2.论点鲜明. 三.出现的问题有: 1.有不少同学写成自信+固执＝成功,这是不合适的,因为固执是一个贬义词.只写固执一个方面的,很显然也是不合适的. 2.坚守信念也是错误的. 3.不可用原材料 ...

1.自信,虽不是一支悦目的歌,也不是一首飘逸的诗.它却是一只鼓起的风帆,一股冲天的能量,一团燃烧的烈火. 2.自信,虽不是一支悦耳的歌,那般动听,令人陶醉,也不是一首飘逸的诗,令人回味无穷,可它却有着一股冲天的力量,如一团熊熊燃烧的烈火,如果说自卑是红灯,阻挡我们前进的目标,那么自信就是绿灯,为我们前进的成长之路保障绿色畅通! 3.自信,并不难寻,只看自己用什么方式去寻找.自信就是扬帆远航的船,纵然孤帆远影,也定能乘风破浪:自信就是原野上巍然屹立的劲草,即使疾风瑟瑟,也依然傲然挺立.纵然天地悠悠

自信,就是相信自己.自信的人,能正确对待自己,能以积极的态度对待生活,坚信自己能取得成功.自信的表现多种多样:有不断进取的信心,有永不退缩的精神,有克服困难的毅力,有战胜挫折的勇气.只有充满自信,我们才能不断发展. 爱默生说过:"自信是成功的第一秘诀."只有充满自信,我们才能不断发展,不断进步.自信往往会改变一个人的命运.做事情不能没有自信,学习不能没有自信.一次失败,通常会使许多人丧失信心:一次困难,总会有人退缩.没有自信,如何去实现自己的梦想.人生之路并不是畅通无阻的,难 ...

"自信"话题作文教学设计 教学目标: 1. 理解自信的内涵,学会个性化解读. 2. 明确该话题作文的要求,能从一个自己擅长的角度写出一篇文章. 3. 注重培养学生写文章语言的特色.形式的创新与主旨的深刻. 重点难点: 自信内涵的理解与文章的创新. 教学过程: 一.讲一讲关于自信的故事. 1. 来自网络的经典故事: (1)乡巴佬德鲁奥考军校的故事 (2)爱因斯坦坚持相对论 (3) 乔. 吉拉德-世界吉斯尼汽车销售冠军 2. 来自生活的故事: (1)自信的"第十名&qu ...

自信是发自内心的自我肯定与相信.只有自己相信自己,他人才会相信你.自信无论在人际交往.事业.学习.工作上都非常重要,它常常与人们相依相伴. 请以"与自信一起飞翔"为题写一篇文章,立意自定,除诗歌外文体不限,不少于800字. 人之所以能,是因为相信能. 苍鹰搏击长空,玫瑰陡然开放.自信是山,坚定你的信念:自信是水,灵动你的理想.抱着自己的梦想,与自信一起飞翔. 我曾被<命若琴弦>的故事情节感动着,我曾被<我与地坛>感染着,我曾被<活着想着>思 ...

1.请扬起自信的风帆,不要因山高路远而感叹,不要灰心,因为它是衰弱的化身:不要死心,因为它是失败的化身:要学会拥有自信,因为它是成功的关键. 2.朋友们,走出自卑的峡谷,点亮自信的明灯吧!你,我,他,我们大家都应成为学习的强者.生活的强者,我们的生活将因此而闪烁瑰丽光彩! 3.朋友,面对人生的进取,坚信"我能"!只有坚信"我能",才会拥有自我,才会拥有成功,才会拥有辉煌灿烂的人生,才会拥有辉煌灿烂的未来!让我们扬起自信的风帆,荡起"我能" ...

1 我自信!我能行! 活动目标 1.了解自信,认识自信对人的重要性. 2.通过心理测试,让学生了解自己的,认识自己的自信指数. 3.通过自我探索来发现自己的优点,体验自信. 4.让学生掌握建立自信心的方法. 活动重点 感受自信,学会自信 活动难点 帮助掌握树立自信心的方法. 活动准备 多媒体课件.自信体验卡 活动过程 一.<自信的小猫>游戏,激趣导入 游戏规则: (1)选一学生当小猫. (2)小猫走到任何一人面前,蹲下学猫叫,扮鬼脸等各种方法装模做样,把面对者逗笑,面对者用手抚摸小猫 ...

自信是跳跃在琴键上的激昂,自信是飞跃在赛场的力量,自信是回荡在实验室的成功. 因为自信,他张扬了音乐.因为自信,他战胜了明天.因为自信,他征服了世界.他就是贝多芬,一位没有听力的音乐家年3月26日傍晚6点多左右,风雨交加,电闪雷鸣.此时,贝多芬正走向生命谱线上的最后一个休止符.钢琴就像是贝多芬的灵魂伴侣,贝多芬一生的历程就是一部波澜壮阔的交响曲,中间参夹的永远是自信,这种自信胜过了太阳的光芒,照进了世界的每一个角落.因为自信,他成功了.成功的被所有的人尊敬,成功的成就了他一生的辉煌. 因为自信,

<自信伴我行>主题班会 活动目标: 1.通过本次活动,让学生了解自信在自己的学习.生活中的重要作用,引导学生的心理向健康方向发展,正确看待生活中的成功与失败. 2.使学生掌握树立自信心的方法,不断调整自己,树立自信. 活动形式:主题班会 活动时间:1课时 活动准备: 1.学生准备才艺表演. 2.学生搜集有关自信的故事.名言,做名言小书签. 3.三句半<我自信,我能行>. 4.教师准备<自信心测试卷>.彩色卡纸等. 活动过程: 一.导入主题 师:今天这节课很特别 ...