漂流瓶的故事 --大胆想象 创意表达 [习作内容] 大胆想象,创编漂流瓶的故事. [教学目标] 1．了解漂流瓶的传说,并且自己创编漂流瓶的故事. 2．发挥想象力,大胆地把新奇有趣的想象写下来,做到语句通顺,内容具体. 3．借助漂流瓶寄托自己最美好的愿望,也可以表达对未知的时间与空间里发生的事情的无限遐想. [教学重.难点] 大胆想象,创编漂流瓶的故事,同时借助漂流瓶寄托自己最美好的愿望 [设计理念] 在习作教学的过程中,我们不但要给学生一双善于发现的眼睛,还有一双想象的翅膀.写想象习作,就是鼓励

<少年派的奇幻漂流>中的动物象征含义 摘要:<少年派的奇幻漂流>格外引人注目之处,除了具备海上历险元素外,其象征手法的运用也让其具备了广泛的阐释性,除具备炫目的视觉元素之外,作者对创伤的演绎与表达,同样引人深思.本文以<少年派的奇幻漂流>中的动物象征含义为研究对象,尝试探讨表象之下的深层意蕴. 关键词:少年派的奇幻漂流; 动物; 老虎; 象征 象征作为艺术创作中的一种重要方法,是指作者借助某一具体事物,寄寓作者某种思想或借以表达某种特殊含义.它与通常人们用的比 ...

<少年派的奇幻漂流>影评 选择活着 文/羽盐 大师李安的电影柔软细腻,娓娓道来.你完全不能从一般概念的电影去速读他的影片,必需慢品,静下心慢慢地看.从<喜宴>到<断背山>,从<推手>到<卧虎藏龙>,大部分时间里, 他只是在讲故事.讲故事的人似乎鲜有情绪起伏,然而故事的高潮之后,正待完结时,你才觉出其中的意味已入心底.像平静的海面下蕴藏着美丽的星空,或暴风雨的脸. <少年派的奇幻漂流>的前奏说的是派的成长,姓名.父母.动物园. ...

<少年派的奇幻漂流>:遇见另一个自我 在<少年派的奇幻漂流>制作特辑里,李安谈到了对影片的理解:"拍这部电影是我认识自己.认识世界.认识人与人之间关系的过程."的确,这一部电影它直达了人内心深处的欲望,是一部充满奇幻冒险风格的影片,它讲述了一个印度少年在海难之后如何与一只同船的猛虎结伴同行的故事. <少年派的奇幻漂流>中,一个少年.一只猛虎.一片汪洋,以封闭性的空间调度.瑰丽的视觉影像.虚实相间的手法,提炼了高度隐喻的人生:当我们遇见另一个 ...

我与漂流瓶的小故事 想必大家都知道漂流瓶吧,我相信大家也都玩过吧.漂流瓶对大家并不陌生,那么,接下来我就来跟大家分享一下我的漂流瓶故事. 今天我跟我爸爸妈妈因为我学习成绩的事情吵架了,爸爸妈妈说我整天玩手机电脑,就是一个低头族,成绩那么差整天就知道玩手机电脑,说我一点都不懂事,又说隔壁家的谁谁谁学习好又勤奋--在我耳边噼里啪啦的训了我一大堆话,实在是生气了就跑回房间坐在电脑旁登QQ 玩起了漂流瓶. 在房间里,我只能生闷气,又不想和别人分享,就发了一个漂流瓶.里面写着:今天好不开心.爸爸妈妈又训我

少年派的奇幻漂流 "人生就是不断的放下,而最遗憾的是,我们没来得及好好道别." 李安导演的新片<少年派的奇幻漂流>中的经典台词,人人都记住了这句话,人人都有来不及和未尽兴的道别,揣着无可奈何与追悔莫及继续前行.但是,这句话并未打动我:既然要放下,就干脆点,快,绝,狠,干吗要默默及及地告别呢?既然有不舍和留恋,一步三回头,那又何必放下呢?再大的困难,也坚决不放弃,再重的包袱,都背着它上路,结果无论是好是坏都心甘情愿,这样的结局岂不更无悔? 很少赶潮流看大片,去年看了 ...

小学作文怎么提高?最实用的方法都在这里了! 第一步 把故事写长,写更长. 一二年级的孩子是看图写作为主,中年级就要尝试要孩子把故事写长. 要让孩子尝试学会写故事,为什么要写故事呢? 因为三四年级的孩子,生活的视野在打开,阅历在增加,阅读有一定的积累,他们就开始跃跃欲试了. 如果这时候,你让他写故事,她会很喜欢的. 那写什么故事呢? 一般,我们都建议孩子写历险式的故事.大家熟悉的格林童话和安徒生童话,里面很多是历险故事.如<拇指姑娘><野天鹅><魔鬼的三根金发> ...

小时候,妈妈给我买了许多书.其中,我最喜欢的一本就是<鲁滨逊漂流记>了,它共有280页,是注音版的.那时,每晚吃过饭后,我就迫不及待地躺在床上,等着妈妈讲这个故事给我听.在柔和的灯光下,妈妈一手枕着我的头,一手捧着书,在我耳边喃喃细语.鲁滨逊传奇的人生故事就这样载我入梦乡,他坚强勇敢的身影也就这样深深的印在我的脑海里. 记得有一次,妈妈上夜班,爸爸因为工作去应酬了,我一个人呆在家里.天渐渐黑了,我觉得很害怕,真想掉眼泪.这时,鲁滨逊孤身荒岛生活的情景浮现在我眼前,他多么勇敢啊!想到这 ...

依托经典小说进行电影翻拍,已经成为了电影创作领域中的重要形式,而这也决定了虽然二者互为独立的艺术形式,但在多个方面又具有着千丝万缕的关系.对于小说艺术与电影艺术而言,空间叙事能够推动剧情的发展,同时也能够对作品的结构进行优化.以<少年派的奇幻漂流>为例来探索小说艺术与电影艺术在空间叙事方面的相同与差异,不仅有利于再次发现<少年派的奇幻漂流>独特的艺术魅力,并且可以为电影改编作品中叙事空间的合理安排带来启示. 一. 电影与小说空间叙事的相同性 无论是<少年派的奇幻漂流 ...

<少年派的奇幻漂流>观后感 <少年派的奇幻漂流>的导演李安获得了奥斯卡金奖,我就在想这部影片好在哪里.后来,看了两遍之后,我得出了我的想法,因为发人深省.它给我们留下很大的想象和思考空间,每个人都结合自身去感受思考,不论是最后两个故事到底应该相信哪个,或是电影中哪段对话.哪个场景给你留下深刻印象,亦或是被主人公那种乐观坚强所吸引,都在引导人们在这个忙碌奔波的时代停下脚步,与自己的内心交流,反省思考这个世界. 第一次看的时候,对最后那两个故事究竟要相信哪个我没有纠结.我的感 ...

大家都听说过漂流瓶吧,传说漂流瓶里装着藏宝图,你们说这是不是真的呢?让我来告诉你吧! 在古老的太平洋上,有一艘探险船,船上有一个年过花甲的老船长和他的几个船员.他们一直在这一望无际的大洋上冒险,探索新的岛屿. 一天,老船长跟他的几个船员说:"我在这太平洋上已经过了几百圈,依然没有发现新岛屿.所以我想去别的大洋上看一看,去找找有没有新岛屿.你们愿意和我一起去吗?"老船长既然出声了,船员们也不好意思拒绝,便答应了. 探险船来到了印度洋上.老船长发现在这印度洋上,漂流着许多不为人知 ...

一个漂流瓶的故事 转眼间,我已经69岁了,唉,岁月不饶人啊!小时候,我总想长大,可现在, 我终于长大了,但是我已经到了生命的尽头了! 今天,是2066年,再过3天, 就是我70岁的生日了, 按<生日法>, 我将被安排在金色的沙滩上过生日.因为我为我们中国 做出了伟大的贡献,创造了"航天12号",并且使它顺利地到达了"金星".并且在金星上采 集了地球没有的矿--"圣即矿",使人们的生活更好了,所以,市长统一让我去沙滩过生日. ...

时间过得飞快,眨眼间,我已经59岁了,岁月无情啊! 今天,是2050年6月20日,再过两天,就是我的60岁生日了,按照生日法则,我被安排在沙滩上过生日.因为我为国家做了很大的贡献,所以,市长统一让我今天就去沙滩. 不一会儿,瓦蓝的天空.乳白的云便出现在我的视野里.风和日丽,我的心情格外舒畅. 突然,我看见了一个在海面飘荡着的玻璃瓶.唉,海里有个瓶子,有什么好奇怪的.我静静地眺望海面.慢慢地,瓶子随着温和的风漂了过来.我忽然觉得眼熟,好像曾经见过,便弯腰捡起了它.这是一个漂流瓶,我把瓶塞拔了出来,

时间过的飞快,眨眼间,我已经59岁了,岁月无情啊! 今天,是2050年11月18日,再过两天,就是我60岁的生日了,按照生日法规,我被安排在沙滩上过生日.因为我为国家作出了很大的贡献.所以,市长同意让我今天就去沙滩. 不一会儿,瓦蓝的天空,乳白的云便出现在我的视野里.风和日丽.我的心情格外舒畅. 突然,我看见了一个在海里飘荡的玻璃瓶.唉!海里有个瓶子有什么好奇怪的.我静静的眺望海面.慢慢的,瓶子随着温和的风漂了过来.我忽然觉得眼熟,好像曾经见过,便弯腰建起了它.这是一个漂流瓶,我把瓶塞拔了出来,

小编导语:最近正在热映的一部电影<少年派的奇幻漂流>好评如潮,小小少年派的一次奇幻冒险漂流记,无论从视觉还是情节上,都让我们感受到了一部好电影的制作.这不电影让很多人对人生对自己都开始了思考,是一部发人深省的电影.我们一起看看大家对<少年派的奇幻漂流>的观后感如何吧!更多关于少年派的观后感作文尽在百度攻略! 我们怀疑所有的美好,又拒绝承认现实的残酷.所以,有信仰的人,和老虎都比我们容易幸福. 坦白说,到PI开讲第二个故事之前,我的观影情绪一直在下降,如果说我对整部电影有什 ...

<鲁滨孙漂流记>讲的是一个英国青年鲁滨孙海上历险.荒岛求生的故事.在荒岛上,鲁滨孙遭遇了食人部落,忍受了病痛和孤独,也结交了土著朋友.他靠勇气和智慧,顽强自助,创造了生存的奇迹,最终回到了祖国. 我一口气读完了这个险象环生.惊险刺激的历险故事,在为书中的情节紧张和兴奋之余,也为主人公鲁滨孙的坚强和乐观赞叹. 通过这个故事,我体会到人生就像在大海上的航行,有时是碧波荡漾.一帆风顺,有时也会有电闪雷鸣.狂风恶浪.当危机到来时,我们不能慌张和退缩,要努力保持冷静.鲁滨孙正是有了这种临危不乱 ...

时光飞逝,转眼到了2049年12月30日,47岁的我作为刑警队的大队长,和队员们忙碌了4天4夜,终于破获了一件重要案件.我迅速将这好消息告诉了家人,儿子听后执意要请我吃红烧鱼.到了饭店,我先点了一盘红烧鱼,刚端上来,儿子不顾我的存在就大口大口的吃了起来,我想他这不是为了我才吃红烧鱼的. 吃着,吃着,儿子大喊:爸爸!快看!这条鱼的嘴里有一个小瓶子.我费了九牛二虎之力将瓶盖儿打开,展开里面的字条,绿色家园四字映入我的眼帘.看着这四个字,怎么觉得有些眼熟?咦?这里有一张照片,这不是我吗!?我惊讶的喊到

比较阅读<鲁滨孙漂流记><汤姆·索亚历险记>思考单 一.阅读这两部小说,写出主要内容. <鲁滨孙漂流记> <汤姆·索亚历险记> 1. 总结故事情节的方法:谁在什么时间什么地方干了哪些事,最后怎样? 2. 总结人物形象的方法:我读出了一个怎样的谁(姓名),是从哪个故事中读出来的.在这个故事中,作者抓住谁(姓名)的哪些方面的描写,如哪个句子:同时采用哪些方法,如哪些句子,写出了谁(姓名)的什么性格. 3. 总结写作特点的方法:我发现< >这 ...

<少年Pi的奇幻漂流>讲述的是关于冒险.希望.奇迹.生存和信心.读完这本书后,我了解了什么是精神力量,什么是信仰,什么是神. <少年Pi的奇幻漂流>这本书主要内容是主人公派的父亲经营着一个动物园,使得他从小就很了解动物的习性.在后来举家迁往加拿大时,在船上他们遇见一位残忍成性的法国厨师,与他们同船的还有动物园里的一些动物,因为父亲打算把它们趁机以高价卖掉.然而货船中途沉没,派的家人全部遇难.Pi和救生艇被船上掉落的斑马砸进海里,他侥幸落在救生艇的舱盖布上得以生存,于是,他 ...

冒险的童话 --从<少年派的奇幻漂流>看人类成长的悖论 江山中学 高二(6) 戴芳芳 倘若简单地讲述这个故事,那么就是一只老虎和一位少年在海难中幸存,共同征服大海的故事:倘若向一个不谙世事的孩子讲述这个故事时,那么只能简单地讲成一只老虎和一位少年相伴克服重重困难在大海上幸存的善良梦幻的故事. 可真正的故事远非如此,这是一个冒险的童话. 看完这个时长2个小时6分59秒的<少年派的奇幻漂流>,我并没有被那里面梦幻壮观的场景所打动,也没有被电影中所谓的情感主线所打动,唯一打动我 ...