/span> 教师节作文:欢快的教师节教师节作文-老师,让我轻轻地告诉你教师节作文-谁言寸草心,报得三春晖教师节作文-老师的微笑教师节感恩作文教师节作文:老师的伟大教师节作文-心中的"红烛"快乐的教师节 教师下水作文--教师节快乐 教师节畅想 教师节英语作文 教师节感恩作文-感恩的心 教师节 教师节的礼物 今天是教师节 教师节献礼 苦涩教师节 作文-教师节的礼物 英语作文:教师节-TeacherDay 教师节献词 感谢您老师-教师节作文 秋菊一束献给老师

写作(一) 新闻写作 精讲案 教学目标: 1．在老师的指导下,以具体的实例让学生学会写标题. 2．通过朗读.交流实例,让学生体会导语的写法. 3．在合作探究中学习新闻主体的写法,安排好新闻结构. 导入--本单元我们学过四篇新闻,初步了解新闻的有关知识,提高了阅读新闻的能力.今天,我们将运用所学的有关新闻的知识,写一篇新闻. 自主学习 A 级.回顾新闻的有关知识 1．新闻的要素:时间.地点.人物.事件的起因.经过和结果. 2．新闻结构的五部分:标题.导语.主体.背景.结语.其中标题.导语和主体三者

庆祝教师节作文比赛活动方案 九月,收获的季节,辛勤的园丁们将要迎来第31个教师节.为弘扬尊师重教的传统美德,展现人民教师教书育人.为人师表的职业精神和崇高责任感,表达我们对教育工作者的诚挚敬意,我校决定,在教师节前夕举办迎第三十一届教师节作文比赛活动. 一.活动主题:迎第三十一届教师节 二.活动目的:通过本次活动抒发学生对老师的感激之情,让学生进一步认识教师工作的艰辛和崇高,从而激励学生更加热爱老师.尊敬老师,努力向上:同时激发学生读书和写作的兴趣,提高他们的写作能力. 三.参赛对象:4-6年级

老师还记得那首<栀子花开>吗?那首诀别的离歌,如今却是我们相逢的信物.在不久之后,也许是我们的未来,也许是我们的永远.可我仍忘却不了用心去感恩. 静静的深夜,星星在闪耀.我悄悄走过你窗前,透过朦朦略光,老师您指尖流畅的笔锋极速飞转.喑暗的夜,只有老师您的房间深彻明亮.一股酸流霎时涌上鼻尖,像覆水难收,却又挥之不去. 蓦然间,发现老师你曾经黑疏浓密的秀发已散布了几缕不带掩饰的银丝.岁月还未曾冲刷,可您那纯朴的脸庞上却已埋下了皱纹.您那明亮深邃的眼,如今已黯然失色,是您把那一半的明亮种在 ...

童年趣事 教学目标] 1.学会记事,要把事情的经过写清楚,也可以写这件事使你明白了什么. 2.通过事情表达童年的美好,旨在突出"趣",选择自己印象最深的事,体现个性化. 3.记事的内容具体,要说真话.实话.心里话,中心明确. [教学准备] 1.搜集小时候的老照片或珍藏的能引起童年趣事的有关物品. 2.师准备范文一篇. [教学过程] 一.启发谈话,引出话题. "池塘边的榕树上,知了在„„" 同学们,大家都会唱<童年>这首歌吧!是的,我们每个人都有 ...

2016年庆祝教师节征文比赛活动通知 又是金秋九月,又是一年的教师节,在第32个教师节到来之际,为了积极营造尊师重教的浓郁氛围,展示我校教师的优良教风,经研究决定举行"2016年庆祝教师节"征文比赛活动.通过征文比赛,让学生学会感恩,感谢老师的辛勤工作,表达对老师的敬爱之情,同时也让老师感受到职业的光荣与幸福„„ 现将有关事项通知如下: 一.征文主题:感念师恩 初一年:"感念师恩--给小学老师的感谢信" 初二年:"我最敬佩的老师" 初三 ...

八年级上语文第一单元写作教案 [训练目标] 1.学会写清楚一件事的起因.经过和结果. 2.掌握按时间顺序写和按空间顺序写这两种记叙事情过程的基本方法. [训练题目] 1.以"我们班里的新鲜事"为题,写一篇记叙文. 要求:①题目的重点在"新鲜",要写出事情不一般化的地方:②事情的来龙去脉要写清楚. 2.以"一个关于我的故事"为题,写一篇记叙文. 要求:①情节要吸引人.②事情的起因.经过和结果要写清楚. 3.订一份个人课外阅读计划. 4.课 ...

1 <小学中年级个性化作文教学策略研究>专题总结 --以有效积累促作文写作 中卫市第五小学 赵 静 我们都听说过这样一句话"一千个读者就会有一千个哈姆雷特",由于每个个体是不同的,每个人对文章的理解感悟也就不尽相同.作文更是这样.作文是作者在自己的情感驱动下,用自己认为恰当的话语,把自己的所见.所闻.所历.所感.所思写下来,成为文章,每一个学生的生活环境.思维方式都不一样,他们是以自己独特的个性而存在的,他们对世界的观察.思考也不尽相同.写出的文章理应具有鲜明的个 ...

教师节作文:教师节班队活动设计 2011-08-31 来源: 金钥匙学校 [字号:大 中 小] 活动要求: 1.通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识. 2.通过学习.交流,了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族. 3.在了解的基础上,进一步树立尊敬老师的思想,以实际行动庆祝教师节. 教学过程: 一.序 主持:同学们,这节课我们是班会课,现在请大家猜一个谜语: 秋高气爽节日到,落叶翩翩来祝贺. 校园处处喜洋洋,辛勤园丁好快乐. 打一节日名称(谜底:教师节) 主持:很好,同学们都猜得很正确

老师我想对你说 观初五年级3班 贺心成 罗老师,我想对你说:"我很荣幸成为你的学生,我们班的学生都很幸运,在你的呵护下,我们学习.工作很快乐.在你的教育下,我们获取的知识也比以前多.可是,我们有些淘气,有时让你失望,让你生气,然而你没打骂我们,却认真.细致的给我们讲道理.班会课上,你总是耐心地给我们讲日常行为规范,哪些事情该做,哪些事情不该做,让我们明白纪律与自由的关系.还有,什么时间做什么事,也让我们明白了自己的职责.你告诉我们,同学聚到一起不容易,要友好相处,讲团结,互相帮助,共建 ...

生活处处有文章(习作教学论文) 敦化市额穆中心校 杨辉 15043309920 在语文教学中,学生怕写作文,教师怕教作文.改作文烦,家长为孩子作文成绩提高而四处找补习老师,这些都是普遍存在的现象.究其原因,主要有两方面:首先,学生缺乏生活体验,缺少素材,怕写.俗话说 "巧媳妇难为无米之炊",学生们如果整天读课本,写完课内作业写家庭作业,学校.家庭两点一线,像井底之蛙,没有生活体验,作文能写什么?其次,教师的指导空泛,不得法.有些教师没有布置学生先准备习作素材,课堂指导习作只让 ...

众所周知教师节是在每年的9月10号.然而近来有学者提出9月28日是伟大的思想家.教育家孔子的诞辰,所以应将教师节改在9月28日.圣人孔子对我国的教育事业作出的巨大贡献不可否认,不过要将孔子的诞辰之日定为教师节,这个做法我就不敢苟同了. 9月10日教师节是我国一直以来尊师重教的一个传统日子.学生们在这一天送上对老师最真诚的祝福与礼物来表达自己对老师的感激.教师节的主要目的是让学生们知道老师平日的辛苦,理解老师对自己的一片良苦用心,从而达到尊敬师长并努力学习以优异成绩回报老师的效果.若将教师节改在孔

一年一度的教师节又来临了.教师是人类灵魂的工程师"这个名言是由加里宁提出来的,他说:"很多教师常常忘记他们应该是教育家,而教育家也就是人类灵魂工程师."灵魂在这里的含义指思想.精神,不是指道德,或者说至少现在还不是指道德,或者说至少现在社会还没有资格指责教师不是道德的化身.在教师节即将来临之际,新东方特意整理收集了大量的有关教师节的作文,希望所有的老师节日快乐,身体健康. 今天是个特殊的日子,是什么日子?小霞走到自己的房间把日历翻了一下,一看今天是教师节.小霞穿上了 ...

成功,往往是由汗水累积而成的,每个人都不例外. 那天,老师布置了一篇作文,有关老师的.我对写人一窍不通,这可怎么办?回到家,走回卧室,深深的叹了一口气,从书架上翻了翻,果然没什么素材.在我灰心丧气的时候,妈妈来了.她看到我无精打采的样子,皱了皱眉,关切的问道:"怎么了?又遇到什么难题了?"我靠在椅子上,无力的指了指日记本,缓缓吐出一句:"老师让写作文,有关教师节的,我不会!"说完我翻了个身,用一个更舒服的姿势趴在椅子上,"唉,我可怎么办啊!&qu ...

我们总是习惯用祝福与庆贺将一个相对特殊的日子包裹起来,让它显得格外的流光溢彩甜蜜美妙. 我也总是不能免俗的直到所谓的节日才仓促的紧紧抓住笔想要记下点什么-- 我写,你好,祝你节日快乐,以一种真诚的想念和祈愿的姿势. 翻开日历过的一个醒目日期,通常是异于平常的颜色,脆薄纸页间鲜明的红或者蓝,甚至夹带着在一旁写下教师节的温柔字样.蕴藉希望的刻意提醒,像是别在柔软心头一枚熠熠闪烁的胸针.在夏天末尾的一个晴朗午后,漂浮在遥远的深绿色山林和近旁窗帘上微小的风,伙同明媚的光线沿着前额慢慢渗进了心底,于是我看

小学三年级起步作文的相关论文 例文(一) 谈谈小学三年级起步作文教学 如何开展三年级起步作文教学?下面的方法,,也许在抓好常规作文教学的时候,对提高学生习作水平有一定效果.下面分几个方面作一下简要介绍. 一. 立足教材,以阅读教学为本,读写结合,习得写作方法. 三年级学生处于作文的起步阶段,我们应首先教他们掌握一定的写作方法.习作方法从哪里来?实验教材注意内容的整合,每个单元都以专题的形式出现,每个单元的习作也是紧扣专题设计的.所以我们应充分把握教材的这一特点,立足教材,扎扎实实地组织阅读教学.

第 1 页 总 4页 "思维套餐式"作文 育才中学 尹小华 初中学生写作中存在的问题不少,比如说思想性不强,内容空泛,缺乏个性.于是学生作文总爱说假话.大话.空话.套话 ,这些都亟待我们去解决.同时,我通过与同仁交流和反思自己的写作教学,发现教师在写作训练中存在以下问题: (1)重视课文教学,轻视作文教学 有一个普遍的现象,在语文教学过程中,许多老师非常重视课文教学,在每一学期初,老师都能根据教学计划.课标制定详细.合理的课文授课计划,并严格按照计划执行.而对作文教学却没有一 ...

学会感恩作文指导 一.教学目标: 1. 知识与技能:把握"感恩"话题作文的立意.选材角度,掌握一些写作技巧,提高写作能力. 2. 过程与方法:通过创设情景,点拨诱导,在充分理解"感恩"含义的基础上写出真情并有所创新. 3. 情感态度与价值观:明确"感恩"的重要性,学会感恩,培养良好的情感,树立正确的人生观和价值观. 二.教学重点: 把握好立意.选材的角度. 三.教学难点: 引领真情体验并能表达真情实感. 四.课前准备: 播放有关&quo ...

观察人物特点,写出人物个性 教学目标 1 .能仔细观察人物,准确捕捉人物形象的外在特点. 2.恰当运用多种描写方法,写出人物的特点,显示人物的个性. 3 .培养由外部触及人物内心并能把握其性格的能力,展示人物的内心世界. 4 .能运用规定的符号自改.互改习作,提高作文质量. 重点难点 人物描写能力的培养 教学过程: 一.学习短文 1 .自学"观察人物特点,写出人物个性". 2 .交流人物 3 .推荐<我的老师>及<一面>两篇文章,与学生一起分析两文的写 ...

现在,已是夏末秋初了,可是这个教师节,还是这么的闷热. 早上一起来,就是打你的手机,嘟,嘟声过后,满怀着希望和兴奋,可是接电话的不是你.你在休息,我便草草的说了一句:"祝她教师节快乐." 挂断了那一头的线,落空了.我是多么想再听听你的声音,多么的思念你.每一次打你的手机,却总是不在服务区,好不容易打通了,却又不是你. 你到底怎么了,我还记得在开学之前,我打过你的手机,你的声音还是那么的柔中带刚,你说,像个学期一定会回来的.现在已经开学两个星期了,你还是这样的音讯全无,班主任说 ...