1 “不一样的精彩”作文讲评
题目
请根据自己的感受和体验以“不一样的精彩”为题，写一篇记叙文，不少于800字。
评改情况
这个题目属于偏正式的命题作文，主体是“精彩”，重点在“不一样”，由于之前写了“精彩”的作文，很多同学有意无意地丢掉了“不一样”，只能在40分以下给分。
总体来看，基本能完成800字以上，语句通顺，能把一件事写清楚，中心很明确，但从优秀记叙文的角度来看寥寥无几。
突出问题
一、审题不准确。
1. 对“精彩”的理解不准确。“不一样”大部分同学并不重视它的深刻内涵是什么，如何突出“不一样”。
“精彩”有两个含义，一是形容词，是指（表演、展览、言论、文章等）出色、绝妙，二是名词，指精神、神采。很显然，作文命题者是希望大家写第一层含义，形容词的“精彩”。 “精彩”是指出色、绝妙，但有相当一部分学生所写的内容算不上精彩。例如“无痕的母爱是一种精彩”“考得高分是一种精彩；有关爱自己的父母是一种精彩；有激励我前进的好友也是一种精彩”“我与我的自行车相伴就是一种精彩，现在我要重拾那份已经远离的精彩”“这让我感动，让我看到了不一样的精彩”（“感动”不等于“精彩”），以上学生所写的内容看不出“精彩”。
2. 没有体现“不一样”。“不一样”应是在对比之后体现出来的，很多学生只写了“精彩”在何处，没有点出这份精彩与什么相比“不一样”在哪里。绝大多数同学没有体现文中的“精彩”是怎样的“不一样。”对“不一样”的理解如下三种比较恰当：①有特别意义的；②人物的身份（处境、遭遇）与其所为有一定的差距（农民工做的种种善举）③与时髦的、社会的主流思潮、生活方式不相同的。
3. 标签化，前面写的内容根本不是什么精彩，“不一样的精彩”不是一件具体的事，而成了文中偶尔出现的点缀的形容词：精彩的美景、精彩的人生感悟、精彩的音乐、精彩的表演。结束时大发议论：这就是我见过的（听说的）最精彩的一幕；从全文看，根本没有写“不一样的”，是如何不一样的，很多同学为了“扣题”，于是在文章结尾这样写“这件事是人生的精彩，也是不一样的精彩。”
较多的作文属于既不见“精彩”，也不见“不一样”，属于我写我的，管它题目是什么。
二、选材方面，没有挖掘材料的深意。
记叙文多要写事，但这次作文有学生好像是为了叙事而写事，只在文末加上一句“这件事让我看到了不一样的精彩”，那到底精彩在哪里，为什么认为它精彩，这些重点内容都没交代。例如，有一学生写一次象棋比赛很精彩，把开局、交战、结局像流水账一样全叙述了，最后点上一句“这次象棋比赛这是不一样的精彩啊”就画上句号了。这次象棋比赛精彩在哪里呢？是交战过程吗？为什么精彩？是因为“我”在遇到强劲的对手步步逼近时能冷静应对、不轻易放弃。那么久可以重点写“我”面对劲敌时积极的态度，而“我”的这种态度也恰恰是这次
3 范文点评
范文一
不一样的精彩
高一（1）班 邓淼菡
黑朦朦的天空正下着雨，一星期没有停。家中，我和妈妈持续了一个星期的争吵，也依然在持续。
“我不管，我一定要买那双鞋！”
“跟你说了多少遍了，那双鞋太贵了，不值得！”
“那算贵么？班里的同学都穿那个价位的鞋子，为什么我不可以？”
“别人穿关你什么事？你是我的女儿，为什么你要和别人一样？”
“够了！你就是不舍得给我买！”我抓起门边的雨伞，冲出门去。
我在街上漫无目的地走着，伤心和愤怒充斥着我的大脑，不经意间，我看到剧院门口音乐会的海报，于是，我毫不犹豫地买了一张票，走进剧院，希望借音符来平复我的心。
音乐会开始了，许多著名的音乐家们轮番上阵，为我们带来了一场听觉盛宴，美妙的音符在大厅中飘荡，如一股清澈的流水，荡涤着我们的心灵，尘世所有的烦恼和不快都在这清流中消失殆尽。
最后出场的是一位年轻漂亮的女孩，上台后，她从容地向角落的钢琴走去，那优雅的步态，犹如一位下凡的仙女，纯洁、高贵，我不禁为她深深折服，人群中发出了一阵阵骚动。
在她的双手触到琴键的一刹那，全场鸦雀无声，每个人都认真倾听着，她的双手在琴键上自如地运转着，行云流水般的音符从勤俭中流淌出来，裹挟着深山里的清新气息闯进我们的心中，每个人都仿佛置身山中，触摸自己的心灵，淹没在自然的神圣中，每个人都微闭着双眼，脸上写满陶醉。
一曲终了，音乐大厅在片刻的静寂之后迸发出雷鸣般的掌声，对女孩真心的赞美之情席卷了整个大厅，女孩走到舞台中央，深情地鞠了一躬，这时，我惊愕地注意到，她的眼睛空洞无神，难道„„我不敢相信自己的大脑。
“谢谢大家的掌声„„其实，我是一个盲人。”她缓缓开了口，台下一片寂静。
“从小，我就喜爱钢琴，爸爸是我的钢琴老师，后来的一场意外，夺走了我的双眼，也夺走了我钢琴家的梦„„”她娓娓讲述着自己的故事，许多听众都从口袋里掏出了纸巾，默契了眼泪。
“在我日渐消沉的时候，爸爸对我说，正因为别的钢琴家都是是健全的正常人，我才更应该坚持我的钢琴梦。‘你是你，为什么要和别人一样？你应该要活出与别人不一样的精彩！’”
话音刚落，全场掌声雷动。
走出剧院，我的心中装满了前所未有的感动与振奋，是的，为什么要纠结与外表的华丽？没有浮夸的衣着，还原最本真的自我，我依然可以活出与别人不一样的精彩！
教师点评：
文中的主人公是一个盲人钢琴演奏家，她虽然很不幸但坚持了做自己的钢琴家的追求，要活出不一样的精彩，她高超的演奏证明了她的成功。我从她不追求外表华丽的人生中获得启发，也决心活出与别人不一样的精彩！文中的“不一样”非常明确，就是指“用不断地努力活出最本真的自我”。
4 第二是文章的开头方式非常值得学习，看似无关，其实一开始就点出“为什么你要和别人一样”，迅速切题，又自然引出下文，还与尾段暗合，使文章拥有浑然一体的结构。
第三是文中对音乐的描写的文字生动，“美妙的音符在大厅中飘荡，如一股清澈的流水”“她的双手在琴键上自如地运转着，行云流水般的音符从勤俭中流淌出来，裹挟着深山里的清新气息闯进我们的心中”，从正侧面描写，展示了作者高超的语言表达能力。
范文二
不一样的精彩
生活是最大的舞台，只要用心生活，总会展示出不一样的精彩。
——题记
“喵喵······”小猫委屈地叫着，黏在我脚边，唉，这么瘦弱的小猫，怎么不会被那些强壮的大狗欺负呢？我叹口气，俯下身，摸摸小猫伤痕累累的头——真是同病相怜呢······
我和几个好姐妹都是学校舞蹈团的成员，近来为了参加学校的元旦汇演努力排练着。可到了选拔的那一天，老师她却用“你们太矮了”这样一句轻描淡写的话击碎了我们的梦。看着那些被挑选出来的女孩，一个个身材高挑，勃颈细长，高贵得如同踏水的天鹅。哦，难道我就如同丑小鸭，一生都要被人践踏在泥泞中么？
更不巧的是，我们这些闲下来的团员还要负责搬运道具。我们穿上宽大工作服的样子更加矮小笨拙，背后被那些女孩戏称为“辛勤的小矮人。”可我始终记得妈妈说过：“生命的精彩从不需要置于聚光灯之下，我们从不为他人而活。”我以此激励自己，也激励着同伴们，促使我们勇敢前进。
元旦汇演的那一天终于到了。一个个精彩的节目不断呈现，让全场观众不断叫好。而我和我的同伴们就在灯光熄灭后“登场”，搬运着一件件对于我们来说过于沉重的道具。舞台是没有幕布的，我们就在全场观众的注视下搬运着，像一群黑压压的工蚁。回到后台我们也不能闲着。必须马上准备下一个节目需要的道具。紧张而又繁重的工作使我们浑身酸痛，但即使是汗滴入眼睛我们也不能休息一分钟。终于得空喘口气时，正好是最后一个舞蹈节目。那些高个子的女孩真的很美，像不染纤尘的女仙。我环顾我的姐妹，她们的眼神是坚定的——对，我们也会有不一样的精彩！
就要谢幕了，灯光再次暗下，我们趁着黑暗溜上舞台，就在所有人准备离场时，早就与我们“串通”好的灯光师将灯光再次亮起！全场的人都震住了，眼前的情景让他们挪不开脚步——几个穿着肥大工作服的女孩，正在舞台上激情地舞蹈！她们的个子那么矮小，动作那么笨拙，脸上布满了细汗，可眼睛却那样亮，那样坚定，就像火热的太阳融化一切。那些欢脱而不着调的音乐和节奏仿佛是从心里响起的，让你的每个细胞都想要舞蹈，却又有些心酸。那是拼尽全力也要让生命绽放出盛大光华的执念，那样不一样的精彩让人动容，全场爆发出了海潮般的掌声······
回家的时候，我看见那只瘦弱的小猫正在树上得意地冲我“喵喵”，树下则是气恼徘徊的大狗。哦，它是多么聪明！
我们的生命的价值从不由他人判定，精彩未必要存于他人眼中。只要勇敢地生活，就能收获不一样的精彩。
5 教师点评：
这篇作文写得相当好，可谓上乘之作。一是扣题能力强，对“不一样”和“精彩”两个方面都有相当准确的理解和高明的切入，可贵的是作者就以期末前的元旦汇演中所发生的事为材料，从生活中取材，由于亲身经历过参与过写得特别有感情，能引起读者强烈的共鸣，这充分证明了一个道理：真正优秀的作文就来源于生活，源于对生活的感悟和思考。作为被刷下的演员，我们用自己的行动演出出不一样的精彩——搬运着一件件对于我们来说过于沉重的道具；“个子那么矮小，动作那么笨拙，脸上布满了细汗，可眼睛却那样亮，那样坚定，……那是拼尽全力也要让生命绽放出盛大光华的执念”，读到这里，我想每一个读者都会大声喝彩，这真是不一样的精彩；二是文章紧紧围绕题目中的关键词展开，基本上没有多余的废话，做到这一点很难；三是全文运用对比法，“那些被挑选出来的女孩，一个个身材高挑，勃颈细长，高贵得如同踏水的天鹅”与我们“辛勤的小矮人”，这就将“不一样”写透了！四是点题句非常精彩，“生命的价值从不由他人判定，精彩未必要存于他人眼中。只要勇敢地生活，就能收获不一样的精彩。”，非常有力地概括了全文，让人对作者的语言表达和思考能力油然起敬！ 范文三 不一样的精彩
高一（4）班 罗一琳
早已听闻那一部话剧的精彩：精美的舞台背景华丽却真实；情节不复杂而环环相扣；演员并不是大牌但却能完美地演绎角色性格。尤其是对白之精彩，掷地有声，死死掐着你，让你忍不住叫好。终于，话剧团要来我们这了。我费尽心思从同学那寻到买票途径，只等场次开演。
我又把听说的精彩之处回忆了一遍，低头看表，有看看前方没有尽头的车流，敲敲前座，问道“：师傅，怎么，堵车了吗？”“是啊，好像是前面出了车祸。不怎么严重却一直堵着，看这样子一时半会儿是过不去了。”怎么会这样，我的心里擂起了鼓，我可不愿错过精彩的话剧啊。
“麻烦您快点可以吗，我赶时间。”边说着我环顾四周，看看有没有空隙可以“乘虚而入”，从这车流中钻过去。“我也没办法啊，你看这周围，都快挤成一锅汤圆了，那过得去呀。你看不是一辆救护车都堵那了嘛。”司机拍拍方向盘，无奈极了。“哦，这样啊。”我叹了口气，看来是要迟到了。唉，不对，他刚刚说救护车？救护车也被堵上了？我猛一抬头，果然看见不远处有一辆闪着灯的救护车，可同时我也发现了一条路！这样我们的车可以过去，却会把救护车挤到一边。我的脑海里迅速闪过了前几日看到的新闻：某市救护车在交通拥挤时段被堵，比平时耗时多了一个小时才到达医院，病人抢救无效死亡。
“没那么巧吧......”我喃喃道，语气却十分虚弱。就算不过去，别的车也会过去啊...... 错过精彩的话剧怎么办...... 可是人命要紧，还有什么比生命更重要吗...... 就在几种想法轮流轰炸着我的大脑时，司机说话了：“你看那边有条路，可是旁边的车随时都可能抢着通过把救护车挤到旁边。”我突然心中一动，不行，不能让惨剧发生，我说：“师傅......”“你在车上，我去说一下。”
我被司机师傅匆匆打断，他打开车门跳了出去，跑到路中央，大声喊：“请大家往边上挪一挪！让救护车先通过！请大家让一让......”我瞪大眼睛看着，用力扣着车门，生怕大家都为了自己不听劝说。时间在那一刻冻结了，我听见车里的广播却听不到内容。不知道过了多久，有一辆车开始挪动，两辆、三辆......
6 救护车顺利通过了，鸣着笛走了。渐渐车流通畅起来，司机回到车内，擦擦额头上的汗，抱歉地说：“真不好意思，不过现在没事了，我开快一点啊。”他喝了口水，发动引擎。
“没事，别太快了，安全重要。”我轻快地说，发现手中的票被我握皱了，湿了，散着纸屑。不要紧，话剧的精彩以后还可以领略。这不一样的精彩，才更令我感慨、欣赏。也许以后，都难见到这不一样的精彩了吧，我望向窗外，流动的车辆交织成银色的网，冰冷的金属外壳里一颗颗温暖的心，汇成精彩的美丽图画。 教师点评
文中的“不一样”指不像有的国人那样缺乏公众道德，只图自己方便，而是把生命的通道看成至高无上的，“精彩”指司机没有“乘虚而入”，而是主动当起交通疏导员。构思巧妙地是事情的缘起是我要去看精彩的话剧演出，所以我要赶时间，而比精彩的话剧更精彩的是司机的公德心。当我“望向窗外，流动的车辆交织成银色的网，冰冷的金属外壳里一颗颗温暖的心，汇成精彩的美丽图画。”，这就是拥有如此公德心司机给大家带来的精彩！第二是能综合运用各种描写方法，文章很生动。特别是语言、心理描写写得很好。写出了人物真实的内心、变化的内心，高尚的心灵! 范文四
不一样的精彩
有些人，因收获而精彩，而有些人，却因付出而精彩；有些人，因鲜花掌声而精彩，而有些人，却因默默无闻而精彩。
住宿的孩子，每天晚上看半个小时的新闻联播是有趣而轻松的。我，甚爱它——“寻找最美乡村医生”。每次看，每次鼻尖酸楚，感慨颇多。他们、她们，一个个默默无闻的群体，都用自己的双手支撑起无数个失去希望的家庭，他（她）们，多么精彩！
我的生活里，没有真实遇见过那么一个“最美乡村医生”，却真实地有两个“最美老人”——我的邻居。张大妈老俩口，两个年过六旬的老人。儿女都很有出息，两老算是衣食无忧，可是，张大妈和老伴就一直不愿意放弃他们的工作—仅仅是一份扫大街的工作而已。儿女多次劝告，大爷大妈仍是执着工作。
暑假，见到他两老的日子多了。每天，天才刚泛起朦胧的白纱，月光才刚有所收敛，就听见邻居张罗着长餐，收拾整理打扫工具，准备上街去了。我是个爱睡觉的人，但这样日复一日被吵醒，我也心甘情愿。一天清早，床头边传来垃圾车轮子滚动的声音，我神经一动，马上踢开被子，冲到阳台边，握紧栏杆，伸出头向楼下的街道看去。世界还处在沉睡阶段，我却可以清晰的看见大爷大妈利索的身影，大爷在前面拉车。大妈在后面推车，每到一个垃圾桶前，就用特娴熟的姿势弯腰，拉开垃圾闩，打开垃圾盖。大妈手握扫把，大爷拿着铲子，然后很默契的同时同步将垃圾清出，微微的对视一笑。不知过了多久，天大亮了。他们的身影，一步、一步，消失在人流聚散的地方。他们多么精彩！
每个清早，我明白更多，我不断重生。
很平常地，半个月过去了。突然一天，一阵“咣咣”的敲门声急促地振动我的耳膜心中泛起慌张之感。我蹭地一下打开门。“张大爷、张大妈。为何一脸惊恐不安的表情？”老爸赶紧迎上来。张大妈说刚刚在街上捡到了一个钱包，里面大概有几千块钱吧，还有许多用的证件，想送去警察局又觉得实在有点远，所以赶来托我爸爸开车马上送去，而他们就可以在下面等失主了。“说不定是救命
7 钱。”大妈沉吟道。一天后，失主找回了钱，专程来感谢大爷大妈。大妈说：“我们不图什么，只图社会上的每一个人都可以从我们的劳动中获取快乐。”我的心柔软的像一泓清泉。太精彩了！
生活的真相是琐碎，于琐碎中默默奉献，是一种别致的精神。
教师点评
张大妈夫妇本来可以安享衣食无忧的晚年，可他们闲不住，而是执着地扫大街，默默地奉献，这与很多老人不一样，他们为社会奉献自己所有爱的行为的确很精彩！第二个优点是文章的细节描写很好：“大妈在后面推车，每到一个垃圾桶前，就用特娴熟的姿势弯腰，拉开垃圾闩，打开垃圾盖。大妈手握扫把，大爷拿着铲子”，令人感动的是他们以奉献为乐。
范文五
不一样的精彩
这是我参加过的最精彩的一场运动会，精彩的并非激烈的赛事，而是人们炽热相连的心和发自内心的掌声......
在赛道边加油呐喊的我突然愣住了——他怎么突然停下来了？！不是还有一圈么？一向重视集体荣誉的他也想放弃了么？我穿过偌大的操场来到他的身边，焦急地问：“你怎么不跑了，还有一圈，就不能坚持一下么？”我的语气中略 带些许的责备，班干部的架子又端了出来。他没有回应我，只是自顾自地往前走，我刚想冲上去责骂他一番，却惊奇地发现，他的走路姿势...... 我赶紧跟了上去，什么都明白了的我赶紧劝道：“你的脚扭伤了，算了吧，身体要紧。”他虚弱地晃了晃他的手，脸色越发的惨白，一个人跌跌撞撞地快步向前走。这时又有几个同学跑过来，都是劝他放弃：“反正已经拿不到名次了，还是去休息吧。”但都被他拒绝了，只是勉强地撑起一个笑容，示意我们——他能行。
看着他一个人孤军奋战的背影，我们的眼眶中浸满了辛酸的泪水，我们一起追上去，跟在他后面，鼓励他说：“加油！我们陪着你走到终点！”一直被脚上的疼痛折磨着的他没有回应，只是咬紧牙关，微微地点了头，虽然嘴上不说， 但是大家心里都明白——此时此刻，团队意识成为了我们心心相连的理由，成为了他坚持下去的动力。
我们默默地跟在他身后，看着他早已被汗水浸湿的白色校服，看着他紧握的双拳，看着他趔趄的步伐，终于又有人忍不住了，哭着劝道：“别坚持了，已经走了大半圈了，我们都能理解你，你真的可以去休息的，没有人会责怪你。” 跟在身后的我们都应和着，也纷纷对他进行劝告，他加快了步伐，用行动拒绝了我们的“好意”。他执着的背影和时快时慢的脚步，让我们看到了一个不停与疼痛做斗争的巨人。
这时越来越多的人都加入了我们尾随的队伍，劝说的声音也渐渐平息了下去，因为大家都能看到他的坚持，唯一能为他做的，就是陪着他，鼓励着他直到终点。
远远地我们看见了聚集在终点的人群，有许多拿着水和拿着毛巾的人在等候，经过观众台和主席台的时候，大家都站了起来，高举他们的双手，呐喊着加油，快到终点时，连裁判也为之感动，说道：“大家给他一点掌声！”人群中， 爆发出了响彻整个操场的掌声, 观众席上也充满了欢呼声，大都为这精彩的男子三圈跑的比赛而感到激动。
8 这场精彩的比赛早已过去了，但不一样的掌声，不一样的精彩仍能让我再想起它时发出由衷的笑...... 教师点评
一个受伤的运动员为了班级荣誉坚持跑完全程，成为“一个不停与疼痛做斗争的巨人”，一个虽然失败，没有拿到名次却赢得了所有人尊敬的人，他的精彩是精神上的，他的“不一样”是其他人可能会放弃，而他毅然坚持。第二是通过观众的反应来刻画他，属于侧面描写。这样的内容很多同学也写了，不同的是这位同学描写得非常详细，将“精彩”的过程写了出来，而有的同学却在“精彩”的边缘写了过多的文字。
第一次作文题目
请以“钥匙”为题写一篇记叙文，要求：1. 正确把握题意，中心突出；感情真挚、自然；2. 描写具体、生动、形象；3. 字数不少于800字。
参见《高中写作教程》P47第3题
1 “不一样的精彩”作文讲评
题目
请根据自己的感受和体验以“不一样的精彩”为题，写一篇记叙文，不少于800字。
评改情况
这个题目属于偏正式的命题作文，主体是“精彩”，重点在“不一样”，由于之前写了“精彩”的作文，很多同学有意无意地丢掉了“不一样”，只能在40分以下给分。
总体来看，基本能完成800字以上，语句通顺，能把一件事写清楚，中心很明确，但从优秀记叙文的角度来看寥寥无几。
突出问题
一、审题不准确。
1. 对“精彩”的理解不准确。“不一样”大部分同学并不重视它的深刻内涵是什么，如何突出“不一样”。
“精彩”有两个含义，一是形容词，是指（表演、展览、言论、文章等）出色、绝妙，二是名词，指精神、神采。很显然，作文命题者是希望大家写第一层含义，形容词的“精彩”。 “精彩”是指出色、绝妙，但有相当一部分学生所写的内容算不上精彩。例如“无痕的母爱是一种精彩”“考得高分是一种精彩；有关爱自己的父母是一种精彩；有激励我前进的好友也是一种精彩”“我与我的自行车相伴就是一种精彩，现在我要重拾那份已经远离的精彩”“这让我感动，让我看到了不一样的精彩”（“感动”不等于“精彩”），以上学生所写的内容看不出“精彩”。
2. 没有体现“不一样”。“不一样”应是在对比之后体现出来的，很多学生只写了“精彩”在何处，没有点出这份精彩与什么相比“不一样”在哪里。绝大多数同学没有体现文中的“精彩”是怎样的“不一样。”对“不一样”的理解如下三种比较恰当：①有特别意义的；②人物的身份（处境、遭遇）与其所为有一定的差距（农民工做的种种善举）③与时髦的、社会的主流思潮、生活方式不相同的。
3. 标签化，前面写的内容根本不是什么精彩，“不一样的精彩”不是一件具体的事，而成了文中偶尔出现的点缀的形容词：精彩的美景、精彩的人生感悟、精彩的音乐、精彩的表演。结束时大发议论：这就是我见过的（听说的）最精彩的一幕；从全文看，根本没有写“不一样的”，是如何不一样的，很多同学为了“扣题”，于是在文章结尾这样写“这件事是人生的精彩，也是不一样的精彩。”
较多的作文属于既不见“精彩”，也不见“不一样”，属于我写我的，管它题目是什么。
二、选材方面，没有挖掘材料的深意。
记叙文多要写事，但这次作文有学生好像是为了叙事而写事，只在文末加上一句“这件事让我看到了不一样的精彩”，那到底精彩在哪里，为什么认为它精彩，这些重点内容都没交代。例如，有一学生写一次象棋比赛很精彩，把开局、交战、结局像流水账一样全叙述了，最后点上一句“这次象棋比赛这是不一样的精彩啊”就画上句号了。这次象棋比赛精彩在哪里呢？是交战过程吗？为什么精彩？是因为“我”在遇到强劲的对手步步逼近时能冷静应对、不轻易放弃。那么久可以重点写“我”面对劲敌时积极的态度，而“我”的这种态度也恰恰是这次
3 范文点评
范文一
不一样的精彩
高一（1）班 邓淼菡
黑朦朦的天空正下着雨，一星期没有停。家中，我和妈妈持续了一个星期的争吵，也依然在持续。
“我不管，我一定要买那双鞋！”
“跟你说了多少遍了，那双鞋太贵了，不值得！”
“那算贵么？班里的同学都穿那个价位的鞋子，为什么我不可以？”
“别人穿关你什么事？你是我的女儿，为什么你要和别人一样？”
“够了！你就是不舍得给我买！”我抓起门边的雨伞，冲出门去。
我在街上漫无目的地走着，伤心和愤怒充斥着我的大脑，不经意间，我看到剧院门口音乐会的海报，于是，我毫不犹豫地买了一张票，走进剧院，希望借音符来平复我的心。
音乐会开始了，许多著名的音乐家们轮番上阵，为我们带来了一场听觉盛宴，美妙的音符在大厅中飘荡，如一股清澈的流水，荡涤着我们的心灵，尘世所有的烦恼和不快都在这清流中消失殆尽。
最后出场的是一位年轻漂亮的女孩，上台后，她从容地向角落的钢琴走去，那优雅的步态，犹如一位下凡的仙女，纯洁、高贵，我不禁为她深深折服，人群中发出了一阵阵骚动。
在她的双手触到琴键的一刹那，全场鸦雀无声，每个人都认真倾听着，她的双手在琴键上自如地运转着，行云流水般的音符从勤俭中流淌出来，裹挟着深山里的清新气息闯进我们的心中，每个人都仿佛置身山中，触摸自己的心灵，淹没在自然的神圣中，每个人都微闭着双眼，脸上写满陶醉。
一曲终了，音乐大厅在片刻的静寂之后迸发出雷鸣般的掌声，对女孩真心的赞美之情席卷了整个大厅，女孩走到舞台中央，深情地鞠了一躬，这时，我惊愕地注意到，她的眼睛空洞无神，难道„„我不敢相信自己的大脑。
“谢谢大家的掌声„„其实，我是一个盲人。”她缓缓开了口，台下一片寂静。
“从小，我就喜爱钢琴，爸爸是我的钢琴老师，后来的一场意外，夺走了我的双眼，也夺走了我钢琴家的梦„„”她娓娓讲述着自己的故事，许多听众都从口袋里掏出了纸巾，默契了眼泪。
“在我日渐消沉的时候，爸爸对我说，正因为别的钢琴家都是是健全的正常人，我才更应该坚持我的钢琴梦。‘你是你，为什么要和别人一样？你应该要活出与别人不一样的精彩！’”
话音刚落，全场掌声雷动。
走出剧院，我的心中装满了前所未有的感动与振奋，是的，为什么要纠结与外表的华丽？没有浮夸的衣着，还原最本真的自我，我依然可以活出与别人不一样的精彩！
教师点评：
文中的主人公是一个盲人钢琴演奏家，她虽然很不幸但坚持了做自己的钢琴家的追求，要活出不一样的精彩，她高超的演奏证明了她的成功。我从她不追求外表华丽的人生中获得启发，也决心活出与别人不一样的精彩！文中的“不一样”非常明确，就是指“用不断地努力活出最本真的自我”。
4 第二是文章的开头方式非常值得学习，看似无关，其实一开始就点出“为什么你要和别人一样”，迅速切题，又自然引出下文，还与尾段暗合，使文章拥有浑然一体的结构。
第三是文中对音乐的描写的文字生动，“美妙的音符在大厅中飘荡，如一股清澈的流水”“她的双手在琴键上自如地运转着，行云流水般的音符从勤俭中流淌出来，裹挟着深山里的清新气息闯进我们的心中”，从正侧面描写，展示了作者高超的语言表达能力。
范文二
不一样的精彩
生活是最大的舞台，只要用心生活，总会展示出不一样的精彩。
——题记
“喵喵······”小猫委屈地叫着，黏在我脚边，唉，这么瘦弱的小猫，怎么不会被那些强壮的大狗欺负呢？我叹口气，俯下身，摸摸小猫伤痕累累的头——真是同病相怜呢······
我和几个好姐妹都是学校舞蹈团的成员，近来为了参加学校的元旦汇演努力排练着。可到了选拔的那一天，老师她却用“你们太矮了”这样一句轻描淡写的话击碎了我们的梦。看着那些被挑选出来的女孩，一个个身材高挑，勃颈细长，高贵得如同踏水的天鹅。哦，难道我就如同丑小鸭，一生都要被人践踏在泥泞中么？
更不巧的是，我们这些闲下来的团员还要负责搬运道具。我们穿上宽大工作服的样子更加矮小笨拙，背后被那些女孩戏称为“辛勤的小矮人。”可我始终记得妈妈说过：“生命的精彩从不需要置于聚光灯之下，我们从不为他人而活。”我以此激励自己，也激励着同伴们，促使我们勇敢前进。
元旦汇演的那一天终于到了。一个个精彩的节目不断呈现，让全场观众不断叫好。而我和我的同伴们就在灯光熄灭后“登场”，搬运着一件件对于我们来说过于沉重的道具。舞台是没有幕布的，我们就在全场观众的注视下搬运着，像一群黑压压的工蚁。回到后台我们也不能闲着。必须马上准备下一个节目需要的道具。紧张而又繁重的工作使我们浑身酸痛，但即使是汗滴入眼睛我们也不能休息一分钟。终于得空喘口气时，正好是最后一个舞蹈节目。那些高个子的女孩真的很美，像不染纤尘的女仙。我环顾我的姐妹，她们的眼神是坚定的——对，我们也会有不一样的精彩！
就要谢幕了，灯光再次暗下，我们趁着黑暗溜上舞台，就在所有人准备离场时，早就与我们“串通”好的灯光师将灯光再次亮起！全场的人都震住了，眼前的情景让他们挪不开脚步——几个穿着肥大工作服的女孩，正在舞台上激情地舞蹈！她们的个子那么矮小，动作那么笨拙，脸上布满了细汗，可眼睛却那样亮，那样坚定，就像火热的太阳融化一切。那些欢脱而不着调的音乐和节奏仿佛是从心里响起的，让你的每个细胞都想要舞蹈，却又有些心酸。那是拼尽全力也要让生命绽放出盛大光华的执念，那样不一样的精彩让人动容，全场爆发出了海潮般的掌声······
回家的时候，我看见那只瘦弱的小猫正在树上得意地冲我“喵喵”，树下则是气恼徘徊的大狗。哦，它是多么聪明！
我们的生命的价值从不由他人判定，精彩未必要存于他人眼中。只要勇敢地生活，就能收获不一样的精彩。
5 教师点评：
这篇作文写得相当好，可谓上乘之作。一是扣题能力强，对“不一样”和“精彩”两个方面都有相当准确的理解和高明的切入，可贵的是作者就以期末前的元旦汇演中所发生的事为材料，从生活中取材，由于亲身经历过参与过写得特别有感情，能引起读者强烈的共鸣，这充分证明了一个道理：真正优秀的作文就来源于生活，源于对生活的感悟和思考。作为被刷下的演员，我们用自己的行动演出出不一样的精彩——搬运着一件件对于我们来说过于沉重的道具；“个子那么矮小，动作那么笨拙，脸上布满了细汗，可眼睛却那样亮，那样坚定，……那是拼尽全力也要让生命绽放出盛大光华的执念”，读到这里，我想每一个读者都会大声喝彩，这真是不一样的精彩；二是文章紧紧围绕题目中的关键词展开，基本上没有多余的废话，做到这一点很难；三是全文运用对比法，“那些被挑选出来的女孩，一个个身材高挑，勃颈细长，高贵得如同踏水的天鹅”与我们“辛勤的小矮人”，这就将“不一样”写透了！四是点题句非常精彩，“生命的价值从不由他人判定，精彩未必要存于他人眼中。只要勇敢地生活，就能收获不一样的精彩。”，非常有力地概括了全文，让人对作者的语言表达和思考能力油然起敬！ 范文三 不一样的精彩
高一（4）班 罗一琳
早已听闻那一部话剧的精彩：精美的舞台背景华丽却真实；情节不复杂而环环相扣；演员并不是大牌但却能完美地演绎角色性格。尤其是对白之精彩，掷地有声，死死掐着你，让你忍不住叫好。终于，话剧团要来我们这了。我费尽心思从同学那寻到买票途径，只等场次开演。
我又把听说的精彩之处回忆了一遍，低头看表，有看看前方没有尽头的车流，敲敲前座，问道“：师傅，怎么，堵车了吗？”“是啊，好像是前面出了车祸。不怎么严重却一直堵着，看这样子一时半会儿是过不去了。”怎么会这样，我的心里擂起了鼓，我可不愿错过精彩的话剧啊。
“麻烦您快点可以吗，我赶时间。”边说着我环顾四周，看看有没有空隙可以“乘虚而入”，从这车流中钻过去。“我也没办法啊，你看这周围，都快挤成一锅汤圆了，那过得去呀。你看不是一辆救护车都堵那了嘛。”司机拍拍方向盘，无奈极了。“哦，这样啊。”我叹了口气，看来是要迟到了。唉，不对，他刚刚说救护车？救护车也被堵上了？我猛一抬头，果然看见不远处有一辆闪着灯的救护车，可同时我也发现了一条路！这样我们的车可以过去，却会把救护车挤到一边。我的脑海里迅速闪过了前几日看到的新闻：某市救护车在交通拥挤时段被堵，比平时耗时多了一个小时才到达医院，病人抢救无效死亡。
“没那么巧吧......”我喃喃道，语气却十分虚弱。就算不过去，别的车也会过去啊...... 错过精彩的话剧怎么办...... 可是人命要紧，还有什么比生命更重要吗...... 就在几种想法轮流轰炸着我的大脑时，司机说话了：“你看那边有条路，可是旁边的车随时都可能抢着通过把救护车挤到旁边。”我突然心中一动，不行，不能让惨剧发生，我说：“师傅......”“你在车上，我去说一下。”
我被司机师傅匆匆打断，他打开车门跳了出去，跑到路中央，大声喊：“请大家往边上挪一挪！让救护车先通过！请大家让一让......”我瞪大眼睛看着，用力扣着车门，生怕大家都为了自己不听劝说。时间在那一刻冻结了，我听见车里的广播却听不到内容。不知道过了多久，有一辆车开始挪动，两辆、三辆......
6 救护车顺利通过了，鸣着笛走了。渐渐车流通畅起来，司机回到车内，擦擦额头上的汗，抱歉地说：“真不好意思，不过现在没事了，我开快一点啊。”他喝了口水，发动引擎。
“没事，别太快了，安全重要。”我轻快地说，发现手中的票被我握皱了，湿了，散着纸屑。不要紧，话剧的精彩以后还可以领略。这不一样的精彩，才更令我感慨、欣赏。也许以后，都难见到这不一样的精彩了吧，我望向窗外，流动的车辆交织成银色的网，冰冷的金属外壳里一颗颗温暖的心，汇成精彩的美丽图画。 教师点评
文中的“不一样”指不像有的国人那样缺乏公众道德，只图自己方便，而是把生命的通道看成至高无上的，“精彩”指司机没有“乘虚而入”，而是主动当起交通疏导员。构思巧妙地是事情的缘起是我要去看精彩的话剧演出，所以我要赶时间，而比精彩的话剧更精彩的是司机的公德心。当我“望向窗外，流动的车辆交织成银色的网，冰冷的金属外壳里一颗颗温暖的心，汇成精彩的美丽图画。”，这就是拥有如此公德心司机给大家带来的精彩！第二是能综合运用各种描写方法，文章很生动。特别是语言、心理描写写得很好。写出了人物真实的内心、变化的内心，高尚的心灵! 范文四
不一样的精彩
有些人，因收获而精彩，而有些人，却因付出而精彩；有些人，因鲜花掌声而精彩，而有些人，却因默默无闻而精彩。
住宿的孩子，每天晚上看半个小时的新闻联播是有趣而轻松的。我，甚爱它——“寻找最美乡村医生”。每次看，每次鼻尖酸楚，感慨颇多。他们、她们，一个个默默无闻的群体，都用自己的双手支撑起无数个失去希望的家庭，他（她）们，多么精彩！
我的生活里，没有真实遇见过那么一个“最美乡村医生”，却真实地有两个“最美老人”——我的邻居。张大妈老俩口，两个年过六旬的老人。儿女都很有出息，两老算是衣食无忧，可是，张大妈和老伴就一直不愿意放弃他们的工作—仅仅是一份扫大街的工作而已。儿女多次劝告，大爷大妈仍是执着工作。
暑假，见到他两老的日子多了。每天，天才刚泛起朦胧的白纱，月光才刚有所收敛，就听见邻居张罗着长餐，收拾整理打扫工具，准备上街去了。我是个爱睡觉的人，但这样日复一日被吵醒，我也心甘情愿。一天清早，床头边传来垃圾车轮子滚动的声音，我神经一动，马上踢开被子，冲到阳台边，握紧栏杆，伸出头向楼下的街道看去。世界还处在沉睡阶段，我却可以清晰的看见大爷大妈利索的身影，大爷在前面拉车。大妈在后面推车，每到一个垃圾桶前，就用特娴熟的姿势弯腰，拉开垃圾闩，打开垃圾盖。大妈手握扫把，大爷拿着铲子，然后很默契的同时同步将垃圾清出，微微的对视一笑。不知过了多久，天大亮了。他们的身影，一步、一步，消失在人流聚散的地方。他们多么精彩！
每个清早，我明白更多，我不断重生。
很平常地，半个月过去了。突然一天，一阵“咣咣”的敲门声急促地振动我的耳膜心中泛起慌张之感。我蹭地一下打开门。“张大爷、张大妈。为何一脸惊恐不安的表情？”老爸赶紧迎上来。张大妈说刚刚在街上捡到了一个钱包，里面大概有几千块钱吧，还有许多用的证件，想送去警察局又觉得实在有点远，所以赶来托我爸爸开车马上送去，而他们就可以在下面等失主了。“说不定是救命
7 钱。”大妈沉吟道。一天后，失主找回了钱，专程来感谢大爷大妈。大妈说：“我们不图什么，只图社会上的每一个人都可以从我们的劳动中获取快乐。”我的心柔软的像一泓清泉。太精彩了！
生活的真相是琐碎，于琐碎中默默奉献，是一种别致的精神。
教师点评
张大妈夫妇本来可以安享衣食无忧的晚年，可他们闲不住，而是执着地扫大街，默默地奉献，这与很多老人不一样，他们为社会奉献自己所有爱的行为的确很精彩！第二个优点是文章的细节描写很好：“大妈在后面推车，每到一个垃圾桶前，就用特娴熟的姿势弯腰，拉开垃圾闩，打开垃圾盖。大妈手握扫把，大爷拿着铲子”，令人感动的是他们以奉献为乐。
范文五
不一样的精彩
这是我参加过的最精彩的一场运动会，精彩的并非激烈的赛事，而是人们炽热相连的心和发自内心的掌声......
在赛道边加油呐喊的我突然愣住了——他怎么突然停下来了？！不是还有一圈么？一向重视集体荣誉的他也想放弃了么？我穿过偌大的操场来到他的身边，焦急地问：“你怎么不跑了，还有一圈，就不能坚持一下么？”我的语气中略 带些许的责备，班干部的架子又端了出来。他没有回应我，只是自顾自地往前走，我刚想冲上去责骂他一番，却惊奇地发现，他的走路姿势...... 我赶紧跟了上去，什么都明白了的我赶紧劝道：“你的脚扭伤了，算了吧，身体要紧。”他虚弱地晃了晃他的手，脸色越发的惨白，一个人跌跌撞撞地快步向前走。这时又有几个同学跑过来，都是劝他放弃：“反正已经拿不到名次了，还是去休息吧。”但都被他拒绝了，只是勉强地撑起一个笑容，示意我们——他能行。
看着他一个人孤军奋战的背影，我们的眼眶中浸满了辛酸的泪水，我们一起追上去，跟在他后面，鼓励他说：“加油！我们陪着你走到终点！”一直被脚上的疼痛折磨着的他没有回应，只是咬紧牙关，微微地点了头，虽然嘴上不说， 但是大家心里都明白——此时此刻，团队意识成为了我们心心相连的理由，成为了他坚持下去的动力。
我们默默地跟在他身后，看着他早已被汗水浸湿的白色校服，看着他紧握的双拳，看着他趔趄的步伐，终于又有人忍不住了，哭着劝道：“别坚持了，已经走了大半圈了，我们都能理解你，你真的可以去休息的，没有人会责怪你。” 跟在身后的我们都应和着，也纷纷对他进行劝告，他加快了步伐，用行动拒绝了我们的“好意”。他执着的背影和时快时慢的脚步，让我们看到了一个不停与疼痛做斗争的巨人。
这时越来越多的人都加入了我们尾随的队伍，劝说的声音也渐渐平息了下去，因为大家都能看到他的坚持，唯一能为他做的，就是陪着他，鼓励着他直到终点。
远远地我们看见了聚集在终点的人群，有许多拿着水和拿着毛巾的人在等候，经过观众台和主席台的时候，大家都站了起来，高举他们的双手，呐喊着加油，快到终点时，连裁判也为之感动，说道：“大家给他一点掌声！”人群中， 爆发出了响彻整个操场的掌声, 观众席上也充满了欢呼声，大都为这精彩的男子三圈跑的比赛而感到激动。
8 这场精彩的比赛早已过去了，但不一样的掌声，不一样的精彩仍能让我再想起它时发出由衷的笑...... 教师点评
一个受伤的运动员为了班级荣誉坚持跑完全程，成为“一个不停与疼痛做斗争的巨人”，一个虽然失败，没有拿到名次却赢得了所有人尊敬的人，他的精彩是精神上的，他的“不一样”是其他人可能会放弃，而他毅然坚持。第二是通过观众的反应来刻画他，属于侧面描写。这样的内容很多同学也写了，不同的是这位同学描写得非常详细，将“精彩”的过程写了出来，而有的同学却在“精彩”的边缘写了过多的文字。
第一次作文题目
请以“钥匙”为题写一篇记叙文，要求：1. 正确把握题意，中心突出；感情真挚、自然；2. 描写具体、生动、形象；3. 字数不少于800字。
参见《高中写作教程》P47第3题