方仲永巧遇吕蒙作文1500字

初一作文

方仲永乃一世神童也,因未受后天教育,便落了个“泯然众人”。这件事在当时传得是家喻户晓,众人皆知。方仲永的爸爸十分后悔,一天晚上他便偷偷悬梁自尽了,但是他留下了一封遗书,上面写着:为父要先走一步了,因为我实在没有脸面活在你面前。你可以去灵隐寺的寺门中找到一把小锁,然后自己制作钥匙打开锁,你会有惊奇的发现……

方仲永痛苦地安葬好父亲后便出发去了灵隐思,但却没有父亲所写的锁。他十分不甘心,每天摸索着寺门,风吹雨淋,他毫不退缩。终于,过了七七四十九天后,仲永在寺门的一个小破洞里找到了一把锁,这把锁与众不同,上面是由一层金光罩着的,而且又小又轻。现在最重要的是制作一把开启小钥匙。他每天钻研关于制作钥匙的技巧,终于,2天后,一把小巧的钥匙就做好了。方仲永迫不及待得打开那把锁,一团紫气马上罩住了他,他还没有反应过来,就被吸到了一个漩涡里。这个漩涡忽然变成了一条笔直的通道,在另一边有一个出口。方仲永沿着出口方向一直走,终于走了出去,可是,他发现周围的一切都变了!方仲永问了一个路人这是哪里。路人告诉他,这里是吴国。可是,仲永根本不知道吴国啊,他问路人现在是什么时期,路人说是三国时期。方仲永一想不对啊,我是北宋代的啊!莫非时间不对吗?

方仲永灵机一动,问那个路人:“请问大兄是否听说过方仲永?”路人惊疑地看了方仲永一阵子,说:“方仲永之事我们人人都知晓,不就是小时侯聪明过头的神童,长大后又变成普通人的那个可怜的人吗?”方仲永听着路人那样说,心里很不是滋味,半晌也未说话。

那个路人忽然说:“你……你就是方仲永!”这句话引来许多路人。方仲永说:“你为何知道?”路人答曰:“我们祖先给我们留了许多方仲永的像画,你刚才的话也让我惊奇你怎么忽然问起方仲永,而且最与众不同的是你的穿着打扮!”

方仲永下意识地看了看自己的衣服,又看了看旁人的衣服,是十分不同。这时,吕蒙正在宫中批判文件,听有下臣禀告说吴国来了个方仲永,感到奇怪,连忙叫下臣去把方仲永带来。

吕蒙问清了事情的来龙去脉,十分诧异。却有又一想自己也许能改变方仲永的命运,便让方仲永住在宫内。

吕蒙向方仲永讲了孙权劝他读书之事,方仲永对吕蒙的才干与谋略更多了赞赏。吕蒙说:“仲永啊,你虽小时侯是聪明绝顶的神童,却因为不接受后天教育而落了个现在这个下场。”吕蒙喝了口茶继续说道:“你看我,一个原来只有武力的人,现在读了书后能做到智勇双全,连鲁肃那种高官都愿意和我结友。看来后天的教育十分重要,而且现在接受后天教育也不迟啊!”

方仲永马上领悟了吕蒙的意思,他每天阅读大量经书和名学,不用私塾老师教,自己自学。他每天从公鸡打鸣看到月亮下山,有时连饭也忘了吃。

两个月后,方仲永才华横溢,出口成章,吕蒙对此十分满意。

一天,

蜀国发起进攻要攻打吴国,吕蒙想试试方仲永的才

谋如何,便将这个大案交给方仲永去办理。方仲永果然不负重望,使蜀国取消了攻打吴国的的念头,而且蜀王亲自愿意与吴王结为兄弟,并发誓不会再有任何其他生念。

这件事在两国间传得沸沸扬扬,有人想再试方仲永的才华,便出了一道难题给方仲永,让他在一个时辰内把四书五经背完。方仲永只是一目十行地将四书五经看了一遍,然后滚瓜烂熟地背了下来。

众人都说方仲永是过目不忘,又恢复了以往的“神气”,他们都对方仲永重现神童之事感到惊奇。

方仲永笑着对众人说:“多亏吕蒙大兄的指示,让我从自卑恢复了自信,我明白了后天教育的重要性,而且我也明白了活到老,学到老。知识就是力量!只要想去做某件事,必须要有一种刻苦的精神。我感谢吕蒙!我对能遇到吕蒙而感到高兴!从今天起,我愿意为吴国效忠!”

众人一片掌声……

作者:傅萍萍

方仲永乃一世神童也,因未受后天教育,便落了个“泯然众人”。这件事在当时传得是家喻户晓,众人皆知。方仲永的爸爸十分后悔,一天晚上他便偷偷悬梁自尽了,但是他留下了一封遗书,上面写着:为父要先走一步了,因为我实在没有脸面活在你面前。你可以去灵隐寺的寺门中找到一把小锁,然后自己制作钥匙打开锁,你会有惊奇的发现……

方仲永痛苦地安葬好父亲后便出发去了灵隐思,但却没有父亲所写的锁。他十分不甘心,每天摸索着寺门,风吹雨淋,他毫不退缩。终于,过了七七四十九天后,仲永在寺门的一个小破洞里找到了一把锁,这把锁与众不同,上面是由一层金光罩着的,而且又小又轻。现在最重要的是制作一把开启小钥匙。他每天钻研关于制作钥匙的技巧,终于,2天后,一把小巧的钥匙就做好了。方仲永迫不及待得打开那把锁,一团紫气马上罩住了他,他还没有反应过来,就被吸到了一个漩涡里。这个漩涡忽然变成了一条笔直的通道,在另一边有一个出口。方仲永沿着出口方向一直走,终于走了出去,可是,他发现周围的一切都变了!方仲永问了一个路人这是哪里。路人告诉他,这里是吴国。可是,仲永根本不知道吴国啊,他问路人现在是什么时期,路人说是三国时期。方仲永一想不对啊,我是北宋代的啊!莫非时间不对吗?

方仲永灵机一动,问那个路人:“请问大兄是否听说过方仲永?”路人惊疑地看了方仲永一阵子,说:“方仲永之事我们人人都知晓,不就是小时侯聪明过头的神童,长大后又变成普通人的那个可怜的人吗?”方仲永听着路人那样说,心里很不是滋味,半晌也未说话。

那个路人忽然说:“你……你就是方仲永!”这句话引来许多路人。方仲永说:“你为何知道?”路人答曰:“我们祖先给我们留了许多方仲永的像画,你刚才的话也让我惊奇你怎么忽然问起方仲永,而且最与众不同的是你的穿着打扮!”

方仲永下意识地看了看自己的衣服,又看了看旁人的衣服,是十分不同。这时,吕蒙正在宫中批判文件,听有下臣禀告说吴国来了个方仲永,感到奇怪,连忙叫下臣去把方仲永带来。

吕蒙问清了事情的来龙去脉,十分诧异。却有又一想自己也许能改变方仲永的命运,便让方仲永住在宫内。

吕蒙向方仲永讲了孙权劝他读书之事,方仲永对吕蒙的才干与谋略更多了赞赏。吕蒙说:“仲永啊,你虽小时侯是聪明绝顶的神童,却因为不接受后天教育而落了个现在这个下场。”吕蒙喝了口茶继续说道:“你看我,一个原来只有武力的人,现在读了书后能做到智勇双全,连鲁肃那种高官都愿意和我结友。看来后天的教育十分重要,而且现在接受后天教育也不迟啊!”

方仲永马上领悟了吕蒙的意思,他每天阅读大量经书和名学,不用私塾老师教,自己自学。他每天从公鸡打鸣看到月亮下山,有时连饭也忘了吃。

两个月后,方仲永才华横溢,出口成章,吕蒙对此十分满意。

一天,

蜀国发起进攻要攻打吴国,吕蒙想试试方仲永的才

谋如何,便将这个大案交给方仲永去办理。方仲永果然不负重望,使蜀国取消了攻打吴国的的念头,而且蜀王亲自愿意与吴王结为兄弟,并发誓不会再有任何其他生念。

这件事在两国间传得沸沸扬扬,有人想再试方仲永的才华,便出了一道难题给方仲永,让他在一个时辰内把四书五经背完。方仲永只是一目十行地将四书五经看了一遍,然后滚瓜烂熟地背了下来。

众人都说方仲永是过目不忘,又恢复了以往的“神气”,他们都对方仲永重现神童之事感到惊奇。

方仲永笑着对众人说:“多亏吕蒙大兄的指示,让我从自卑恢复了自信,我明白了后天教育的重要性,而且我也明白了活到老,学到老。知识就是力量!只要想去做某件事,必须要有一种刻苦的精神。我感谢吕蒙!我对能遇到吕蒙而感到高兴!从今天起,我愿意为吴国效忠!”

众人一片掌声……

作者:傅萍萍


相关作文

  • 仲永巧遇吕蒙作文500字
  • 有一天,,东吴的将军吕蒙遇到了方仲永,他似乎看到了方仲永自杀的萌头,于是,他立刻走了过去.他对方仲永说:"年轻人,你为何年纪轻轻便要自杀呢?"方仲永叹了口气,说:"如今,我已经一无所处了,以前,我是一个天才,但是我到了后来没有接受教育,现在,我这些才能已经消失了,我已经 ...

  • 仲永巧遇吕蒙作文700字
  • 一天,方仲永家中都开始迎秋了.大家看到这篇金黄的麦浪,犹看到一片金子在闪闪发光.所说烈日当头,但大家还是迫不及待的在金海中游来游去的捕金. - -时间一分一秒的溜去!仲永一家子肩负锄头,手拎稻谷走在弯弯曲曲的小山路上.这时,仲永的父亲累得不堪一击,吕蒙因家中有事赶家乡.看见前不远的那位老人家站不稳, ...

  • 仲永巧遇吕蒙作文600字
  • 话说仲永逝世后,在阴界到处闲游.不知不觉来到河边,有一位身披战袍.穿着战甲的人正在河边读书,书中不时飘过缕缕香味.那人正是吕蒙. 仲永大喜,边跑过去边叫:"吕将军!吕将军!--"吕蒙被吓一跳,打量着来人问到:'你是何人?'仲永回答道:"我是后世小儿方仲永.久闻将军大名, ...

  • 方仲永巧遇吕蒙作文1500字
  • 仲方永巧遇吕蒙 方仲永乃一世神童也,因未受后天教育,便落了个"泯然众人".这件事在当时传得是家喻户晓,众人皆知.方仲永的爸爸十分后悔,一天晚上他便偷偷悬梁自尽了,但是他留下了一封遗书,上面写着:为父要先走一步了,因为我实在没有脸面活在你面前.你可以去灵隐寺的寺门中找到一把小锁,然 ...

  • 方仲永巧遇吕蒙作文1500字
  • 方仲永乃一世神童也,因未受后天教育,便落了个"泯然众人".这件事在当时传得是家喻户晓,众人皆知.方仲永的爸爸十分后悔,一天晚上他便偷偷悬梁自尽了,但是他留下了一封遗书,上面写着:为父要先走一步了,因为我实在没有脸面活在你面前.你可以去灵隐寺的寺门中找到一把小锁,然后自己制作钥匙打 ...

  • 仲永巧遇吕蒙作文1500字
  • 仲永巧遇吕蒙 "什么?什么!"我大叫起来,"今天晚上又有饭局,天啊!这世界的天理在哪呀?"我气呼呼的对父亲嚷道.自从我做了第一首诗后,就一直被父亲拉着到处吃饭,刚开始还觉得这样的生活太好了,但看见其他小朋友都在上学,让我那个羡慕呀,唉! 忘了自我介绍了.我,就 ...

  • 第22课 古文二则作文3400字
  • 孙权劝学 [教学目标] 1.知识目标:了解有关本文的文学常识:了解并积累文中的一些常用文言词语. 2.能力目标:弄清文意,在理解文意的基础上熟读课文,做到能当堂背诵:分析人物对话的语气,揣摩想象人物当时的神态和心理. 3.情感态度与价值观:培养学生虚心接受正确意见,努力学习的精神. [教学要点] 重 ...

  • 孙权劝学 教案3(新人教版七年级下)作文2500字
  • 第 1 页 共 3 页 尊敬的领导.老师: 大家好! 我今天说课的题目是<孙权劝学>(板书:孙权劝学--<资治通鉴>).下面我将按照说教材.说教学设想.说教学目标.说教法学法.说教学过程这几个环节来展开说课. 第一.说教材. <孙权劝学>是人教版七年级下册第三单元 ...

  • [伤仲永]教学设计作文4600字
  • 5 <伤仲永>教学设计 河北围场县蓝旗卡伦中学 李智伟 黄殿林 [教学目标] 1. 熟读.朗诵课文,积累文言词汇. 2. 理清文章脉络,了解借事说理.详略得当的写法. 3. 感悟文意,认识后天教育的重要性. [教学重点] 1. 积累文言知识. 2. 认识后天教育的重要性. [教学难点]体 ...

你可能喜欢
聚合