社会主义核心价值观——爱国
六二班 时萌
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征。主要是富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善，今天我们就说社会主义核心价值观里的爱国。
爱国，是中国社会始终强调的个人品格，也是中华民族标志性的集体精神。我们每一个人，从小就受到爱国主义的教育，但是“爱国”究竟体现为哪些方面，怎么样做才是爱国？却往往让人说不清楚。如果具体谈到爱父母、爱朋友这些比较容易让人理解和实践，但那些宏大的词汇，如爱祖国、爱人民便失去了清晰的目标，没有准确具体的对象。
其实这样的例子很多，比如屈原投江的故事， 公元前278年，秦国派大将白起攻打楚国，打下了楚国的国都。屈原听到这个消息，伤心得放声大哭。这时，他已经是六十二岁的老人了。他知道楚国已经没有希望了，可不愿意眼看楚国被毁，自己的土地、人民落在敌人手里，他要和楚国同存亡，就在五月初五那一天，抱着一块大石头，跳到汨罗江里，以身殉国了。
爱国不止在屈原身上体现，从陆游的“位卑未敢忘忧国”到顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，从文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”到鲁迅的“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”，都是强烈爱国情怀的体现。爱国总的来说大概是三个方面。
一、疆土之爱
疆土之所以重要是因为关系到国家存亡。因此在国家领土安全受到威胁时，爱国民众就恨不得奔赴边关、同仇敌忾，这份爱国之心，上至权贵下至黎民，从不设限。
二、人民之爱
疆土是维护国家主权的疆域，疆土是供养国民生存的土地，因此，比土地更
重要的，是这地上的人民，对民族团结的维护、对人民生存的爱护，才是爱国的更重要体现人民之爱。
三、文化之爱
我们国家的文化有三道。第一道，是那座实体的、肉眼可见的、由一块块青砖砌成的万里长城，它在中国古代守护着疆土的完整； 第二道，是由中华民族血肉之躯筑成的万里长城，每当我们国家到了危难时刻，这道长城就凸显出来，众志成城，民族之魂守卫着家国和人民闯过灾难； 第三道万里长城，就是由方块字累积而成的、由中国文化构建出的不朽长城，虽无形却无处不在，虽古老却历久弥新，守护着中华文明五千年从未中断。
爱国是感性的、自发的。很多人都有这样的体会：希望自己的国家好，希望为自己的国家做点什么，为祖国的成就由衷地自豪，这就是爱国。
作为我们小学生，爱国就是爱自己的老师，爱自己的同学，爱自己的班级，爱自己的学校。
社会主义核心价值观——爱国
六二班 时萌
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征。主要是富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善，今天我们就说社会主义核心价值观里的爱国。
爱国，是中国社会始终强调的个人品格，也是中华民族标志性的集体精神。我们每一个人，从小就受到爱国主义的教育，但是“爱国”究竟体现为哪些方面，怎么样做才是爱国？却往往让人说不清楚。如果具体谈到爱父母、爱朋友这些比较容易让人理解和实践，但那些宏大的词汇，如爱祖国、爱人民便失去了清晰的目标，没有准确具体的对象。
其实这样的例子很多，比如屈原投江的故事， 公元前278年，秦国派大将白起攻打楚国，打下了楚国的国都。屈原听到这个消息，伤心得放声大哭。这时，他已经是六十二岁的老人了。他知道楚国已经没有希望了，可不愿意眼看楚国被毁，自己的土地、人民落在敌人手里，他要和楚国同存亡，就在五月初五那一天，抱着一块大石头，跳到汨罗江里，以身殉国了。
爱国不止在屈原身上体现，从陆游的“位卑未敢忘忧国”到顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，从文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”到鲁迅的“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”，都是强烈爱国情怀的体现。爱国总的来说大概是三个方面。
一、疆土之爱
疆土之所以重要是因为关系到国家存亡。因此在国家领土安全受到威胁时，爱国民众就恨不得奔赴边关、同仇敌忾，这份爱国之心，上至权贵下至黎民，从不设限。
二、人民之爱
疆土是维护国家主权的疆域，疆土是供养国民生存的土地，因此，比土地更
重要的，是这地上的人民，对民族团结的维护、对人民生存的爱护，才是爱国的更重要体现人民之爱。
三、文化之爱
我们国家的文化有三道。第一道，是那座实体的、肉眼可见的、由一块块青砖砌成的万里长城，它在中国古代守护着疆土的完整； 第二道，是由中华民族血肉之躯筑成的万里长城，每当我们国家到了危难时刻，这道长城就凸显出来，众志成城，民族之魂守卫着家国和人民闯过灾难； 第三道万里长城，就是由方块字累积而成的、由中国文化构建出的不朽长城，虽无形却无处不在，虽古老却历久弥新，守护着中华文明五千年从未中断。
爱国是感性的、自发的。很多人都有这样的体会：希望自己的国家好，希望为自己的国家做点什么，为祖国的成就由衷地自豪，这就是爱国。
作为我们小学生，爱国就是爱自己的老师，爱自己的同学，爱自己的班级，爱自己的学校。