成长的过程
大安区回龙镇中学初2011级2班 ：黄若兰
指导教师：廖小玲
成长是什么？成长是从小孩到大人的生命历程吗？不是，成长是从困难中学会坚强，在失败中总结教训，在现实中把握时机，在美好中体现价值的过程。
在顺境中成长的人，可能会说成长是一个阶段，是从美好到困苦的过程，他们不愿成长。成长中他们需要面对社会群体，生活、学习、工作的压力使他们消沉。培根说：“顺境最易见败行，逆境最易见美德。”在顺境中成长的人说成长是苦涩的，它像骤雨，在它未来临之前风平浪静，到来临之时让你措手不及。可他们却忽略了，错过了成长过程中的精彩，不是吗？
而另一些在顺境中成长的人却说：“成长是阳光，它带给我们温暖，给予我们动力，激发我们的活力，照亮我们的前途。它是甜美的。”成长是必须的，顺境只是为我们创造了有利条件，只要我们主观上做到勤奋、节制和坚强，我们就能健康成长。成长的过程，就是我们接受生活洗礼和享受生活愉悦的过程，我们能安心学习，享受生活，锻炼能力，从而完善自我，并能从美好中体现价值，这才是成长。
在逆境中成长的一部分人说，我能怎样成长呢？我面前全是障碍、陷阱，前进的道路早已密布着荆棘。成长对于我来说是艰辛的，成长的味道是无味的。它就像地平线，虽然它就在前方，你即使看得见，但摸不着。而有的人不这样认为，就如高尔基所说：“生活情况
愈艰难，我愈感到自己更坚强，甚至更聪明。”从困难中学会坚强，这才能真正成长。在历史长河中许多伟人志士都是从逆境中成长的。他们有的虽出身贫寒，有的起于微贱，但是他们勤奋学习，艰苦奋斗，最后成才。这就是他们的成长过程。在生活艰苦的条件下，他们更懂得要生存就必须——遇到困难，要勇于面对，遭遇失败，就应吸取教训，总结经验，遇到挫折，就要变得更坚强，这就是逆境中的成长。逆境是磨炼人的最高学府。因而对他们来说，成长是辛酸的，但更是快乐的。
每一个人的成长经历不同，体验也就不同，每一个人的成长过程不同，结果也就不同。成长的道路有时平坦，有时曲折，是多样的。成长的味道可能是甜蜜的、苦涩的、辛酸的、无味的，是多味的。虽然成长中我们面临着挑战，但我们要学会跨越障碍，接受挑战，那时我们就在成长。人每时每刻都在成长，学会做一件事，学得一些道理，那便是成长。成长的过程就是一个学习的过程。
成长与我们同行。
成长的过程
大安区回龙镇中学初2011级2班 ：黄若兰
指导教师：廖小玲
成长是什么？成长是从小孩到大人的生命历程吗？不是，成长是从困难中学会坚强，在失败中总结教训，在现实中把握时机，在美好中体现价值的过程。
在顺境中成长的人，可能会说成长是一个阶段，是从美好到困苦的过程，他们不愿成长。成长中他们需要面对社会群体，生活、学习、工作的压力使他们消沉。培根说：“顺境最易见败行，逆境最易见美德。”在顺境中成长的人说成长是苦涩的，它像骤雨，在它未来临之前风平浪静，到来临之时让你措手不及。可他们却忽略了，错过了成长过程中的精彩，不是吗？
而另一些在顺境中成长的人却说：“成长是阳光，它带给我们温暖，给予我们动力，激发我们的活力，照亮我们的前途。它是甜美的。”成长是必须的，顺境只是为我们创造了有利条件，只要我们主观上做到勤奋、节制和坚强，我们就能健康成长。成长的过程，就是我们接受生活洗礼和享受生活愉悦的过程，我们能安心学习，享受生活，锻炼能力，从而完善自我，并能从美好中体现价值，这才是成长。
在逆境中成长的一部分人说，我能怎样成长呢？我面前全是障碍、陷阱，前进的道路早已密布着荆棘。成长对于我来说是艰辛的，成长的味道是无味的。它就像地平线，虽然它就在前方，你即使看得见，但摸不着。而有的人不这样认为，就如高尔基所说：“生活情况
愈艰难，我愈感到自己更坚强，甚至更聪明。”从困难中学会坚强，这才能真正成长。在历史长河中许多伟人志士都是从逆境中成长的。他们有的虽出身贫寒，有的起于微贱，但是他们勤奋学习，艰苦奋斗，最后成才。这就是他们的成长过程。在生活艰苦的条件下，他们更懂得要生存就必须——遇到困难，要勇于面对，遭遇失败，就应吸取教训，总结经验，遇到挫折，就要变得更坚强，这就是逆境中的成长。逆境是磨炼人的最高学府。因而对他们来说，成长是辛酸的，但更是快乐的。
每一个人的成长经历不同，体验也就不同，每一个人的成长过程不同，结果也就不同。成长的道路有时平坦，有时曲折，是多样的。成长的味道可能是甜蜜的、苦涩的、辛酸的、无味的，是多味的。虽然成长中我们面临着挑战，但我们要学会跨越障碍，接受挑战，那时我们就在成长。人每时每刻都在成长，学会做一件事，学得一些道理，那便是成长。成长的过程就是一个学习的过程。
成长与我们同行。