最美的风景
甘老师在上课的时候，她的声音给我感觉是最美的风景。
“同学们，上课了。”上课铃声响了以后，一节数学课开始了，在这节课上甘老师又在讲位置与方向。“东偏南30°是什么意思？如果只有这个条件，能够确认台风中心的具体位置吗？”大家都在思考着怎样在黑板上的坐标上标出台风中心的具体位置。
甘老师继续说，首先是确定观测点，画出方向；确定方向；确定距离；标出位置，再写上名称。说来也令人感到奇怪，我原来是不大喜欢上数学的，但是听了老师的讲解，我也感到恍然大悟，好像感觉茅塞顿开。多么难的方向，经常搞得我晕头转向，但是随着老师的讲解，我也就一点一点全明白了。学着学着，以往有些数学运算，包括分数加减乘除公式也都搞清楚了，能够准确的进行运算了。这大概是老师讲课的声音打动了我，老师的讲解也循循善诱，上课时思想就不再开小差了。
王老师上课的声音也很不一样，雄浑有力的声音，嘴一张一张的感觉不停地在动。刚到五班，大家也许有些不适应，“good morning! ”英语学习内容还是挺多的啊，有时感觉是像天空的云彩，也没有让人感觉到
变化。也许老师上课内容多，与同学们的交流也多，这些交流让我感觉到扎实多了，英语也由简单变的难多了。到五班了，学的单词多，讲解多，默写多。在讲解中，老师讲课的声音难么大，使我的精神充足，也变的善于思考了。这大大的声音，我也清醒了，对英语学习也喜欢了不少。
老师的讲课离不开声音，每个老师的声音都不一样，但给我的感觉都是那么美。她给了我知识，让我一天一天成长起来了，这声音确实好听的。
最美的风景
甘老师在上课的时候，她的声音给我感觉是最美的风景。
“同学们，上课了。”上课铃声响了以后，一节数学课开始了，在这节课上甘老师又在讲位置与方向。“东偏南30°是什么意思？如果只有这个条件，能够确认台风中心的具体位置吗？”大家都在思考着怎样在黑板上的坐标上标出台风中心的具体位置。
甘老师继续说，首先是确定观测点，画出方向；确定方向；确定距离；标出位置，再写上名称。说来也令人感到奇怪，我原来是不大喜欢上数学的，但是听了老师的讲解，我也感到恍然大悟，好像感觉茅塞顿开。多么难的方向，经常搞得我晕头转向，但是随着老师的讲解，我也就一点一点全明白了。学着学着，以往有些数学运算，包括分数加减乘除公式也都搞清楚了，能够准确的进行运算了。这大概是老师讲课的声音打动了我，老师的讲解也循循善诱，上课时思想就不再开小差了。
王老师上课的声音也很不一样，雄浑有力的声音，嘴一张一张的感觉不停地在动。刚到五班，大家也许有些不适应，“good morning! ”英语学习内容还是挺多的啊，有时感觉是像天空的云彩，也没有让人感觉到
变化。也许老师上课内容多，与同学们的交流也多，这些交流让我感觉到扎实多了，英语也由简单变的难多了。到五班了，学的单词多，讲解多，默写多。在讲解中，老师讲课的声音难么大，使我的精神充足，也变的善于思考了。这大大的声音，我也清醒了，对英语学习也喜欢了不少。
老师的讲课离不开声音，每个老师的声音都不一样，但给我的感觉都是那么美。她给了我知识，让我一天一天成长起来了，这声音确实好听的。