1 作文<令人难忘的细节>教案 授课班级:高一8班 授课时间:2017年10月10日 授课教师:杨蓝蓝 课题:作文"令人难忘的细节"讲解 --细节主题的记叙文写作 教学目标: 1.引导学生学会抓住题眼"难忘"和"细节"来进行作文构思写作: 2.弄懂"难忘的细节是什么?""为什么会难忘?""怎样来记叙这样一个令人难忘的细节?"这三个问题,围绕这三方面来进行习作: 3. ...

令人难忘的一件事_令人难忘的细节作文1000字 记得那是我上小学一年级时,妈妈答应我考试得了100分,就奖励我20元钱.在一次单元考中,我真考了100分,真是功夫不负有心人.在回家的路上我想:"大功告成,如果能吃上一只烤鸡该有多好呀!"想着想着,口水不停地直往下流. 一回到家,肚子早就唱起了"空城计".刚想告诉妈妈我考了100分这个好消息之时,突然发现桌上有一张字条,上面写着:"妈妈今天去赴宴."于是我灵机一动,跑到了老地方--菜厨.( ...

1 高一优秀作文专辑第一辑 [题目] 往往有这样的情况:经历过的一些事情,淡忘了,而某个细节,如一句话.一个动作甚至一个眼神却记得很清楚:读过的一些文学作品,记不清了,而作品中的某个细节,或语言.或动作.或某个人物的肖像却记得很清楚. 试以"令人难忘的细节"为题,写一篇记叙文,不少于800字. [优秀作文] 令人难忘的细节 高一(六)班 李思颖 沧海桑田,风云变幻.小到我们自己,大到日月星辰,每时每刻都没有停止运息.快节奏的生活中我们忙碌着,很难停下匆匆的脚步去观察世界,品味 ...

令人难忘的花香 在我家的阳台上,一处不起眼的位置放着不起眼的它. 它就是兰花,它散发出来的清香却是起眼的,令人难忘的. 它的本性是低调的,低调地开花,再低调地凋落,一个花期便这样悄无声息地过去,它静悄悄地立在那儿,仿佛不曾存在.以前一直没有注意到它,直到那一天-- 正准备钢琴考级的我脸上布满了愁云,虽然五级真的不是个高的级别,但望女成凤的父亲在我从买琴练琴到考级这短短的四个月就已经迫不及待地给我报了钢琴五级考试,如此紧迫的时间,如此烦人的音符,如此长篇的白花花的谱子都好像在嘲笑我的愚蠢和无能.我

1 写触动心灵的人和事(范文12篇) 令人难忘的细节 傍晚4点,平日里人流来往的街道上,已经变得有些凄清了,等了几十分钟车的我也有些不厌其烦了,一阵凉飕飕的风迎面袭来,这让我不禁打了个冷颤. "来了,来了,公交车就在前面."像往常一样,身边总会响起这一声欢跃,顿时醒悟的我,背好自己的书包,开始起跑了,我感觉现在的我,就像百米赛跑上的选手,跨着自己最大的步子,双臂使劲地来回晃动,我咬着牙,握着拳头,心想:终点就在不远处了.我终于跑到了公交车门前,此时车上的人像一窝蜜蜂,使劲往里 ...

1 抓住细节 师生共用导学案 备课:徐春红 学习时间 班级: 姓名: [导语]同学们往往感觉写作比较难,有时感觉别人写的作文特别感人,特别好,那么,感觉难也好,感觉别人的好也罢,原因是有很多,但是细节描写的好坏也是一个重要原因,今天我们就探究一下怎样才能写好细节描写. [教学目标] 1．懂得什么是细节描写,感受细节描写的好处,了解细节描写在作文中的作用. 2．掌握细节描写的写作方法,学会运用细节描写刻画鲜活的人物. 3．让学生养成观察的习惯,留心生活,发现生活中的细节之美,从而激发学生的写作兴趣

九(1)班第一次作文预习讲解案 2015年中考安徽卷半命题作文题目:以"难忘那__的眼神"为题,写一篇文章.提示与要求:(1)请你从"期盼"."慈爱"."坚毅"."失望"四个词语中选择一个,把题目补充完整.(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作.(3)文中不要出现真实的地名.校名.人名等,否则会被扣分.(4)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩.(5)考虑到内容的充 ...

在我的脑海里总会出现一个画面,这是一件微不足道的小事中的一个场景,令人感悟到了爱是如何传递的.初中母爱作文600字 小的房间,昏暗的灯光,妈妈和我,旧在沙发上,爸爸在阳台看报纸,新买的衣服,破了一个洞,我正在在妈妈的旁边看电视,于是,妈妈便问:"这新买的衣服怎么破了一个洞?"我便回答:"是不小心弄破的."然后妈便打算将它补好,就叫我到柜子里去拿灯和线,我便从左边的柜子里找到了针后,眼睛就回电视上,我用右手将针传给了妈妈,突然一声尖叫声,我立刻将目光转移到妈 ...

那一只手,感动了我 秋风阵阵,落叶飞舞,像一个个金黄色的蝴蝶飘落在我脸上.身上.脚下,把我的思绪从记忆的长河中唤醒. 那是几年前的事了. 依稀记得,那时我和班上的几位同学接受了老师的任务,为穷山区孩子的读书募捐.我和几位在街上特意找了个繁华的地方,摆好桌子,把募捐的纸箱端端正正地放在桌子上,桌子的边沿挂着一些照片.照片上一些和我们差不多大的同学正坐在教室认真地上课.说是教室,其实只算是一座草棚,用几根木柱支撑着,再加上些茅草就是所谓的教室了. 街上虽然人头涌动,但过来捐钱的,却是少之又少.大多数

181558266.doc 第 1 页 共 2 页 令我难忘的细节 高一(7)班 刘皓宇 小时候,走在楼下的小路上,一墙之隔的邻街,永远是那么喧嚣热闹.磨刀的人那一声声"磨剪子"的吆喝,小商铺的老板为了招揽顾客不惜把嗓子吼得山响,种种声音混合构成了一道奇特的交响乐. 但其中给我留下最深印象的,却是几乎每晚六点都会准时响起的一声"老面馒头--",抑扬顿挫,回音悠长.那是一个雄浑的男音,悠长却不拖沓,从音色上听似乎是由老人所发出.而这声吆喝的准时更是令我以它为 ...

1 高一英才班作文学案(二) 同学们切记--认真阅读,学以致用,否则,一切皆空! 一.写下雨.下雪.下冰雹„„爸爸.妈妈.爷爷.奶奶.姥爷.姥姥„„来送伞. 送衣服.送饭.送水„„的宝宝们看过来-- [佳作赏析1] <在雨中,我读懂了你 > --(一学拟标题) 我还未见识过太平洋的浩瀚与博大,也未识过珠穆朗玛峰的崇高与庄严,(开篇 句式整齐,增加文采)但是,在雨中,我读懂了我的母亲:母爱似海,母爱似山. (照应标题,点明主旨) --(二学文章首段) 记得上初中时,秋天的一个早晨,天阴 ...

叙事文具体写法 在会写记叙文之前我们首先要学会怎么去记叙好一件简单的事情 一.要交代清楚事情发生的地点.时间:要把事情的经过.因果写明白.一件事,总离不开时间.地点.人物.事件.原因.结果等六个方面的内容,因此,只有把这些方面写清楚了,才能使别人明白你写了一件什么事. 然而,交代这六个方面内容不应该呆板,要根据文章的需要灵活掌握.时间.地点也并不是非要直接点明不可的,有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化,将它们间接表示出来. 如"鸡喔喔叫了起来",就是指天将亮了:&quo ...

一 "有这样一种声音"写作指导 [审题] "有"表示客观存在的:"这样"是强调,是特指:"一种"强调了数量:"声音"是文章描写.叙述.议论的主体,既可指自然界声音,如风声.水声.鸟鸣声:也可指生活中的声音,如车声.音乐声.人的话语声:也可指没有声响的心声. 材料用排比句的形式告诉我们不同的声音给我们带来的不同的影响.有这样一种声音,在诉说着爱.责任.良知--而你听到了这样的声音,会丰富你的情感,净 ...

小编导语:看过<危险关系>了吗?你是因为电影本身而去看的呢?还是因为喜欢电影中某个明星观后的电影呢?无论怎样?你看完<危险关系>的感想又是什么?更多高上作文尽在巨人作文网. 男人与女人之间永不停歇的战争!不知道这样写一部唯美情欲大片的评论,会不会显得有点太偏激.尤其是这电影的导演还是在广大影迷心目中早有定论,婉约.唯美,欲语还休.欲拒还迎,甚至倾向女性主义的许秦豪.但是没有办法,这的确就是本片予我的第一观感,甚至,假如不是许秦豪导演和严歌苓编剧,在影片结尾处,因应时势地升 ...

小编导语:一叶知秋是一篇2013江苏省高考满分作文.一叶零落,便知秋天将至.的确,注重细节需要有如"尘"的心思.这是一门洞察世事的学问,并非机械地观察记录,也不是四处探听偷窥,而是以一种至情至性的眼光来看待万物.更多2013高考满分作文尽在百度攻略. 合抱之木生于毫末,九层之台起于垒土.可见无论是一沙一木,还是一叶一花,总在细枝末节处隐现端倪. 小小的蜡烛竟会产生如此大的影响,它改变了整个山洞的环境,迫使那些斑斓的大蝴蝶只能另寻栖所. 一叶零落,便知秋天将至.的确,注重细节需 ...

阅读下面的文字,根据要求作文.(60分) 生活中,许多时候.许多事情需要我们作出决定:一次赈灾活动,是否慷慨解囊; 一次同学误会,是否有勇气说出消除隔阂的话语; 别人遇到了生活的挫折,是否发去鼓舞对方勇敢面对的短信; 自己面临新的机会,是否能够为自己" 悍然" 作主--一次次难忘的决定给我们留下了深刻的印象,成为我们永远值得珍藏的记忆. 请以" 难忘的决定" 为题写一篇记叙文. 要求:(1)决定的可以是有意义的事,也可以是有趣的事;(2)可以写自己决定要做 ...

记一件令人感动的事 教学目标 1.指导学生选材,以口语交际中同学们所讲述的内容和自己收集的材料为基点,选择给自己留下的印象最深刻,最感动的一件事.逐步培养选材能力. 2.通过回顾课文和欣赏佳作,学习表达方法,把感受最深的部分写清楚具体,在叙事中表达自己的真情实感. 3.通过讲评和自我修改,达到文通句顺的效果,明确修改的重要意义,培养良好的习作习惯. 教学重.难点 1.学会把感受最深的部分 写清楚具体. 2.把感受最深的部分写具体,在叙事中表达自己的真情实感,感动自己和别人. 教学过程 一.谈话揭

<第一次->作文教学反思 本单元教材安排的是一个半命题的习作,即<第一次-->,而且是在口语交际的练习之后,又是一次记事文章的训练,也是小学阶段必须掌握的写作文体,因此,我把"选题一"为习作内容.作文要求要把"第一次"的经历写清楚,还要写出在经历"第一次"后获得的启示. 由于次此" 口语交际" 和" 习作" 的命题是一样的,因此我采取以下步骤来教学. 一．做好课前预习.课前 ...

作文讲评课<一件难忘的事>教学设计 课前谈话交流: 1.同学们,很高兴今天各位老师能和大家一起上这节作文评改课.有的老师今天是第一次来到咱们班,第一次见到可爱的你们,你们应该怎么做呢? 2.相信今天一定会给我们和在场的老师们留下一段难忘的美好的回忆. 一.说一说那件难忘的事: 1.导入:从中心词出发,记一件事,所记的事,不是一般的事而是难忘的事. 2.启发诱导学生自愿讲出自己难忘的事情. 师:你一定有一些总也忘不了的事.这些事可能是你自己做过的.经历过的.亲眼见过的.也可能是你听说过 ...

第一篇习作 [教学内容分析] 本组习作,安排了三个方面的内容,要求学生从中选择一个内容进行习作. 第一:以<难忘的第一次>为题. 第二:选择你有感触的事物写一写. 第三:<假文盲>. [教学目标] 根据习作提示,从三个内容中选择一个自己感兴趣的内容进行习作,能围绕所选内容的写作要点分段表述,内容要具体,感情要真实. [教学重点] 让学生注意把事情经过叙述清楚,最好能谈谈自己的想法或得到的启示. [教学难点] 能通过交流和讨论,发现习作的不足之处并学会修改,做到语句通顺,感 ...