【优秀作文】神奇的魔术——实验二小四年级 张
添恩
今天下午刚来到教室，就发现老师把桌子重新“排兵布阵”了，桌子上还放着三个标有序号的杯子和一块石头。我大吃一惊，你知道我们这是要干什么吗？
对了，这节课正是要变魔术。游戏规则是这样的：“大魔术师”刘老师面对黑板，背对我们，我们把石头放进三个水杯里的其中一个，然后刘老师转过身来就知道哪个杯子里有石头。老师说完后，大家脸上都是一种怀疑的表情，我心里也在琢磨，不知道老师是虚张声势、吹牛还是真的会所谓的气功？
魔术开始了，老师背对着我们，手摸着下巴。教室里马上热闹了起来，同学们争先恐后的想要藏石头，最后经过讨论，我们放进了二号杯子。张玉朝大喊一声：“好了！”老师自信地转过身来，而我们则目不转睛地凝视着她。只见老师伸出手，微闭着眼睛，在杯子四周的空气里摸来摸去，我们都屏住了呼吸，盯着老师的双手，教室里的一切似乎都静止了。就在这时，老师果断地大喊一声“二号！”，掀开了二号
杯子，果然发现了石头。老师哈哈大笑，而我们大家都觉得老师是蒙的，要求老师再来一次。
接下来的第二轮、第三轮，老师都神一般的猜中了，同学们都很惊讶，有的仍然在怀疑，有的已经给老师竖起了大拇指。我在心里想：太神奇了，如果光凭运气，那运气也不可能这么好啊。
看到我们各不相同的神情，最后老师揭晓了答案：原来张玉朝是托，当我们放在了一号杯子，他就说“好” ；我们放在了二号杯子，他就说“好了” ；当我们放在了三号杯子，他就说“放好了” ……原来是这样啊，我们都恍然大悟。
通过这节课，我知道了，原来魔术都是有奥秘的呀！
【优秀作文】神奇的魔术——实验二小四年级 张
添恩
今天下午刚来到教室，就发现老师把桌子重新“排兵布阵”了，桌子上还放着三个标有序号的杯子和一块石头。我大吃一惊，你知道我们这是要干什么吗？
对了，这节课正是要变魔术。游戏规则是这样的：“大魔术师”刘老师面对黑板，背对我们，我们把石头放进三个水杯里的其中一个，然后刘老师转过身来就知道哪个杯子里有石头。老师说完后，大家脸上都是一种怀疑的表情，我心里也在琢磨，不知道老师是虚张声势、吹牛还是真的会所谓的气功？
魔术开始了，老师背对着我们，手摸着下巴。教室里马上热闹了起来，同学们争先恐后的想要藏石头，最后经过讨论，我们放进了二号杯子。张玉朝大喊一声：“好了！”老师自信地转过身来，而我们则目不转睛地凝视着她。只见老师伸出手，微闭着眼睛，在杯子四周的空气里摸来摸去，我们都屏住了呼吸，盯着老师的双手，教室里的一切似乎都静止了。就在这时，老师果断地大喊一声“二号！”，掀开了二号
杯子，果然发现了石头。老师哈哈大笑，而我们大家都觉得老师是蒙的，要求老师再来一次。
接下来的第二轮、第三轮，老师都神一般的猜中了，同学们都很惊讶，有的仍然在怀疑，有的已经给老师竖起了大拇指。我在心里想：太神奇了，如果光凭运气，那运气也不可能这么好啊。
看到我们各不相同的神情，最后老师揭晓了答案：原来张玉朝是托，当我们放在了一号杯子，他就说“好” ；我们放在了二号杯子，他就说“好了” ；当我们放在了三号杯子，他就说“放好了” ……原来是这样啊，我们都恍然大悟。
通过这节课，我知道了，原来魔术都是有奥秘的呀！