林家村初中
“万名教师访万家”活动方案
为进一步密切学校与家庭、社会的联系，做好学校教育和家庭教育的有效衔接，凝聚教育合力，形成学校、家庭、社会共同关注学生健康成长的育人环境，不断加强和改进师德建设，推动教育改革与发展，经研究决定，自现在起至12月底，深化“万名教师访万家”活动。现将有关事宜通知如下：
一、活动宗旨
全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，以“办人民满意的教育”为宗旨，广泛与学生家长沟通、交流，认真听取学生家长意见和建议，切实加强学校和家庭、教师和家长的联系，强化教师服务意识，使学校教育向社会延伸，进一步引导社会各界关心、支持和理解教育工作，构建学校、家庭、社会紧密结合的教育网络，推进教育健康快速发展，提升我市教育工作的整体水平。
二、活动形式和时间
家访要涵盖本班级所有学生，主要采取登门走访的形式，原则上以班主任为主、任课教师为辅、学校行政干部参与，分组、分片、包班、包人的办法进行。因特殊情况需要的，也可结合实际，采取家校恳谈会、家长报告会、家长经验交流会等灵活多样的形式，对家在外地的学生可用电话、互联网等现代通讯工具或书信的形式家访。家访前，要采用电话预约的形式，由家长确定恰当的时间、地点，进行家访。全市各学校集中家访时间定于9月10日至12月20日。
三、活动内容
（一）各学校要统一印制《致家长朋友的一封信》（A4纸印刷，正面印教育系统整体发展情况，反面印学校发展情况等），宣传教育发展总体形势，介绍学校办学理念、办学特色、发展成果等，征求学生家长对教育发展的意见和建议，9月中旬发放到家长手中。
（二）与学生家长交流其孩子在校表现，了解学生在家庭中表现状况，如生活习惯、学习习惯、思想表现、个性特点等，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共同制定促进学生发展的教育措施和方法，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观。
（三）了解学生家庭基本情况，如家庭成员组成、经济状况、家庭教育状况等。
（四）了解掌握特殊家庭学生（贫困生、单亲生、农民工子女、留守子女等）和行为偏差生（学困生、有不良行为习惯的学生）情况，有针对性地采取帮
扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进、健康成长。
（五）普及家庭教育知识，宣传教育法律、法规和教育政策，帮助家长提高家庭教育水平，对群众关心的热点问题做好宣传解释工作。
（六）听取和收集家长对学校工作及家庭教育工作的意见和建议，配合做好家长对学校工作及家庭教育工作满意度调查。
四、主要措施
（一）家访前准备
1. 各学校要根据市教育局的要求，结合本单位实际情况制定活动方案，进行全员发动，让广大干部教师了解活动的重大意义和任务目标，调动大家参与的积极性。要充分发挥学校领导干部及党员教师的示范带头作用，合理分配家访任务，每位校级领导至少要访问5个学生家庭。
2. 做好对家访学生近一阶段在学校各方面情况的了解，做好家访目的、家访谈话内容的准备工作。
3. 提前与家长电话预约，定好时间。
（二）家访时沟通
1. 干部、教师要按照与家长的约定时间，按时家访。校长要带头家访，其他学校行政干部也要进行必要的家访，也可有选择地与老师一道进行家访，教师可以结伴进行，力争全部家访。
2. 家访时要衣着大方，态度和蔼、诚恳，对学生的情况要一分为二地与家长进行交流，注意方式方法，要以鼓励为主。
3. 要积极向家长宣传学校的发展和取得的成绩，通过与家长的沟通，使家长理解和支持学校教育。
4. 要虚心、认真听取家长的各种意见和建议，做好记录，能当时解答的要及时解答，不能当时解答的必须在家访结束后5日内给家长进行答复。
5. 不允许接受家长的宴请或礼物等，不准要求家长接送。
（三）家访后总结
1. 要认真做好家访学生情况记录，对了解到的情况，积极与其他任课教师沟通，适时地召开班教导会，以便各任课教师更有针对性的对学生进行教育。
2. 要把家长反映的问题、建议及时梳理、汇总，并向学校汇报。
3. 要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，并及时给以相应地教育，同时，注意总结经验、改进不足。
4. 家访活动结束后，各学校要及时召开家访汇报会，交流心得体会和家访日记，并进行评比，评选最佳家访教师、最佳体会文章，促进家访活动成果转化。市教育局在“万名教师访万家”活动开始的同时，开展“家访心得”征文比赛，每单位选拔推荐不超过15篇，12月25日前将征文电子稿以学校为单位打包压缩后发学校邮箱。
5．学校组织召开经验交流会，特别要总结家访活动对于促进提高学校教
育水平、强化家校合作共同育人和有效落实因材施教等方面的作用和成效。
五、总体要求
（一）高度重视，精心筹划。“万名教师访万家”活动，是广大教师深入基层、了解社情民意的一项社会实践活动；是关注民生，亲近群众，增进师生情感，关爱学生成长的有益尝试；是反馈教学效果，改进教学方法，促进专业成长，提高教学水平的难得机会；是调查教育资源，把握教育形势，破解教育难题的一次调研过程；是家校共育、普及家庭教育知识的良好契机。各学校要成立由校长任组长的“万名教师访万家”活动领导小组，领导班子成员分片负责，切实将“万名教师访万家”活动推向深入。要保证活动经费需求，落实会议、通讯、资料等项费用。学校把“万名教师访万家”活动作为师德考评的重要内容之一，教师完不成家访任务或不家访不积极的，师德考评不能定为优秀等次，把教师家访作为评选师德模范、师德标兵的必备条件之一。
（二）明确要求，注重方法。坚持普访、专访、随访三结合制度。普访就是面对全体学生，全面了解学生家庭情况；专访就是重点对流失倾向生、学困生、问题生，尤其是孤儿、单亲子女及有心理障碍的学生进行家访，增强学生及家长的自信心；随访是对在学习中、纪律上经常出问题的学生随时家访，及时有针对性地解决问题。对于留守学生，学校要组织课任教师进行结对帮扶，全方位关心其学习、生活、思想及心理变化情况，防止学生流失，确保学生健康成长。家访要注意保护学生的自尊心和积极性，注意交流的方式方法，多鼓励，多赞赏，多倾听，创设和谐氛围，杜绝“告状式”家访。
（三）加强督查，务求实效。学校成立“万名教师访万家”活动督查组，随时深入各学校，对活动的开展进行现场监督检查，听取活动组织、实施等情况汇报，查看活动资料及家访台帐等。
各班要将此次活动的过程材料归类存档，做到所有学校校校有台帐，教师家访次次有记录，学生、家长人人可联系。台帐内容要真实详尽，尤其是家长提出的意见和建议，要认真梳理，专题研究，明确责任分工及办结时限，并将处理结果及时反馈给家长。同时，要及时发现总结和宣传报道家访典型事迹、经验及典型人物，为家校共育工作营造良好的舆论氛围。
林家村初中
2017年9月6日
林家村初中
“万名教师访万家”活动方案
为进一步密切学校与家庭、社会的联系，做好学校教育和家庭教育的有效衔接，凝聚教育合力，形成学校、家庭、社会共同关注学生健康成长的育人环境，不断加强和改进师德建设，推动教育改革与发展，经研究决定，自现在起至12月底，深化“万名教师访万家”活动。现将有关事宜通知如下：
一、活动宗旨
全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，以“办人民满意的教育”为宗旨，广泛与学生家长沟通、交流，认真听取学生家长意见和建议，切实加强学校和家庭、教师和家长的联系，强化教师服务意识，使学校教育向社会延伸，进一步引导社会各界关心、支持和理解教育工作，构建学校、家庭、社会紧密结合的教育网络，推进教育健康快速发展，提升我市教育工作的整体水平。
二、活动形式和时间
家访要涵盖本班级所有学生，主要采取登门走访的形式，原则上以班主任为主、任课教师为辅、学校行政干部参与，分组、分片、包班、包人的办法进行。因特殊情况需要的，也可结合实际，采取家校恳谈会、家长报告会、家长经验交流会等灵活多样的形式，对家在外地的学生可用电话、互联网等现代通讯工具或书信的形式家访。家访前，要采用电话预约的形式，由家长确定恰当的时间、地点，进行家访。全市各学校集中家访时间定于9月10日至12月20日。
三、活动内容
（一）各学校要统一印制《致家长朋友的一封信》（A4纸印刷，正面印教育系统整体发展情况，反面印学校发展情况等），宣传教育发展总体形势，介绍学校办学理念、办学特色、发展成果等，征求学生家长对教育发展的意见和建议，9月中旬发放到家长手中。
（二）与学生家长交流其孩子在校表现，了解学生在家庭中表现状况，如生活习惯、学习习惯、思想表现、个性特点等，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共同制定促进学生发展的教育措施和方法，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观。
（三）了解学生家庭基本情况，如家庭成员组成、经济状况、家庭教育状况等。
（四）了解掌握特殊家庭学生（贫困生、单亲生、农民工子女、留守子女等）和行为偏差生（学困生、有不良行为习惯的学生）情况，有针对性地采取帮
扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进、健康成长。
（五）普及家庭教育知识，宣传教育法律、法规和教育政策，帮助家长提高家庭教育水平，对群众关心的热点问题做好宣传解释工作。
（六）听取和收集家长对学校工作及家庭教育工作的意见和建议，配合做好家长对学校工作及家庭教育工作满意度调查。
四、主要措施
（一）家访前准备
1. 各学校要根据市教育局的要求，结合本单位实际情况制定活动方案，进行全员发动，让广大干部教师了解活动的重大意义和任务目标，调动大家参与的积极性。要充分发挥学校领导干部及党员教师的示范带头作用，合理分配家访任务，每位校级领导至少要访问5个学生家庭。
2. 做好对家访学生近一阶段在学校各方面情况的了解，做好家访目的、家访谈话内容的准备工作。
3. 提前与家长电话预约，定好时间。
（二）家访时沟通
1. 干部、教师要按照与家长的约定时间，按时家访。校长要带头家访，其他学校行政干部也要进行必要的家访，也可有选择地与老师一道进行家访，教师可以结伴进行，力争全部家访。
2. 家访时要衣着大方，态度和蔼、诚恳，对学生的情况要一分为二地与家长进行交流，注意方式方法，要以鼓励为主。
3. 要积极向家长宣传学校的发展和取得的成绩，通过与家长的沟通，使家长理解和支持学校教育。
4. 要虚心、认真听取家长的各种意见和建议，做好记录，能当时解答的要及时解答，不能当时解答的必须在家访结束后5日内给家长进行答复。
5. 不允许接受家长的宴请或礼物等，不准要求家长接送。
（三）家访后总结
1. 要认真做好家访学生情况记录，对了解到的情况，积极与其他任课教师沟通，适时地召开班教导会，以便各任课教师更有针对性的对学生进行教育。
2. 要把家长反映的问题、建议及时梳理、汇总，并向学校汇报。
3. 要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，并及时给以相应地教育，同时，注意总结经验、改进不足。
4. 家访活动结束后，各学校要及时召开家访汇报会，交流心得体会和家访日记，并进行评比，评选最佳家访教师、最佳体会文章，促进家访活动成果转化。市教育局在“万名教师访万家”活动开始的同时，开展“家访心得”征文比赛，每单位选拔推荐不超过15篇，12月25日前将征文电子稿以学校为单位打包压缩后发学校邮箱。
5．学校组织召开经验交流会，特别要总结家访活动对于促进提高学校教
育水平、强化家校合作共同育人和有效落实因材施教等方面的作用和成效。
五、总体要求
（一）高度重视，精心筹划。“万名教师访万家”活动，是广大教师深入基层、了解社情民意的一项社会实践活动；是关注民生，亲近群众，增进师生情感，关爱学生成长的有益尝试；是反馈教学效果，改进教学方法，促进专业成长，提高教学水平的难得机会；是调查教育资源，把握教育形势，破解教育难题的一次调研过程；是家校共育、普及家庭教育知识的良好契机。各学校要成立由校长任组长的“万名教师访万家”活动领导小组，领导班子成员分片负责，切实将“万名教师访万家”活动推向深入。要保证活动经费需求，落实会议、通讯、资料等项费用。学校把“万名教师访万家”活动作为师德考评的重要内容之一，教师完不成家访任务或不家访不积极的，师德考评不能定为优秀等次，把教师家访作为评选师德模范、师德标兵的必备条件之一。
（二）明确要求，注重方法。坚持普访、专访、随访三结合制度。普访就是面对全体学生，全面了解学生家庭情况；专访就是重点对流失倾向生、学困生、问题生，尤其是孤儿、单亲子女及有心理障碍的学生进行家访，增强学生及家长的自信心；随访是对在学习中、纪律上经常出问题的学生随时家访，及时有针对性地解决问题。对于留守学生，学校要组织课任教师进行结对帮扶，全方位关心其学习、生活、思想及心理变化情况，防止学生流失，确保学生健康成长。家访要注意保护学生的自尊心和积极性，注意交流的方式方法，多鼓励，多赞赏，多倾听，创设和谐氛围，杜绝“告状式”家访。
（三）加强督查，务求实效。学校成立“万名教师访万家”活动督查组，随时深入各学校，对活动的开展进行现场监督检查，听取活动组织、实施等情况汇报，查看活动资料及家访台帐等。
各班要将此次活动的过程材料归类存档，做到所有学校校校有台帐，教师家访次次有记录，学生、家长人人可联系。台帐内容要真实详尽，尤其是家长提出的意见和建议，要认真梳理，专题研究，明确责任分工及办结时限，并将处理结果及时反馈给家长。同时，要及时发现总结和宣传报道家访典型事迹、经验及典型人物，为家校共育工作营造良好的舆论氛围。
林家村初中
2017年9月6日