“大学生活”作文
活出我的四年缤纷
炼狱过后更要奋斗不息，坚定、努力地用4年的光阴将自己打造成天堂里最亮的星。 ——题记
“唯有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。”这是我的座右铭。
现在的我，处于被称为“地狱”的高三，铺天盖地的试卷当如“黑云压城城欲摧”。我像所有的高三生一样，无比渴望着那永远都是万里无云，自由自在的大学生活，那里就是大学。
“等到大学后我一定要多玩不做书呆子！我美好的四年怎能“荒废”在书堆！”一同学攥着笔恶狠狠地说。
我笑了笑，我的四年青春不一样，我要活得更缤纷。
我所理解的缤纷并非指简单的吃喝玩乐，也并非指广结朋友，在恋爱的甜蜜中沉沦。我的缤纷，是要在大学里专注研究自己热爱的学业，坚定自己的梦想，继续深造，勇敢逐梦。
大学四年，就是在接受高等教育，就是选择了一门自己愿为之倾注一切的热爱学科后，不断打造自己。在如此广阔的天地里，有无数的人来自五湖四海、志同道合的人一起奋斗，用四年去打造青春的传奇。正如玛丽亚遇见了居里，两人齐心协力地在共同热爱的化学研究上前进，才有了后来镭的问世；正如杨振宁和李政道，两个人大学相识并共同致力于研究，才问鼎了后来的诺贝尔奖。迈入了大学门槛后，他们未曾放弃追梦，还能遇见志同道合的人一起前进，这使我颇感激动。我的四年，多希望能遇见拥有同一个梦想的人，一起发光发热。
白岩松说：“有梦想，但绝不梦游。”我渴望做一个像莫言那样“讲故事的人”，因此在那四年里，我甘愿守着那如豆灯光，伏案疾书。我知道有太多的人去到大学便松懈自己。正如原是理科状元的刘宁，虽身处贵为第一学府的北大，却沉溺网游，最后落个流汉（落）街头的下场。何其悲乎！大学四年却有五彩缤纷的诱惑，但我更要清心养性，坚定地走在那选择的道路上，沉沦在那氤氲书香，守着那如豆灯光。
诗人海子曾说：“要有最朴素的生活和最遥远的梦想，即使明日天寒地冻，路远马亡。”有人会笑我的大学四年太单调，我只好学唐寅吟一句“我笑他人看不穿”。虽在大学四年放弃了些许安逸，我却活出了渴望的缤纷。经历过高三炼狱后并不是终点，用四年的朴素生活区追逐那遥远的梦想才是我缤纷人生的起点。
多方实践，修筑美好
面对梦寐以求的大学生活，是埋首学习? 还是积极参与实践活动？吾（我）以为，应当多方实践，即主动地将所学应用到实际生活中，积极参加健康有益的社团活动，为我们的大学旅程增添迷人的“景色”。
为什么近年来大学毕业生迎来一个又一个“最难就业季”？为什么“读书无用论”肆意横行？我想：这大概和大学生动手能力、实践能力不足有光吧。从小以来，我们就被灌输一种学习至上、成绩至上的观念，如果我们仍持此般心态上大学，仍整天囿于书海里，毫不注意锻炼自己的实践能力、提高社交能力，认为把自己的学习搞好了前途就光明了，那么我们恐怕最终也难免陷入“毕业即失业”的境地了吧——社会真正需要的（是）综合型人才，更多需要的是具备实践能力的人才。
所以，我认为，大学，我们应当走出课堂，多方实践！
首先，实践是我们学习的第二课堂，是增长知识，提高能力的必修课。社会是瞬息万变的，但书本的编撰难以紧随社会变化的步伐，课本知识难免具有一定的滞后性。要想成为时代的把握者、社会的引领者，多方实践，在实践中获取更多、更贴近社会的知识岂不是一个不错的选择？
其次，恰如袁隆平所说的：“书本知识固然重要，电脑技术也很重要。但是书本电脑里
种不出水稻来，只有在田里才能种出水稻来。”在大学里，我们所学的专业知识毕竟只是间接经验，怎样执行？可不可行？都必须考实践去检验。通过实践，我们不仅可以将专业知识化为己有，还能积累经验，为以后工作打下基础。我们知道，一位堪称大师级的医师一般都是临床经验十分丰富的，哪有身怀渊博的医学知识却没有实践经验的大师呢？
再加上，积极参与实践，积极参加社团活动还能拓展我们的人脉，提高我们的社交能力，为我们早日融入社会提供可能。而且。人生本就是一个不断体验的过程。多方实践能丰富我们的人生体验，为大学生活留下更多更美的回忆！
当然，我也不是鼓吹抛下学业，挤身纷繁多样的实践。因为大学毕竟是我们人生最重要的学习理论知识的阶段，没有坚实的知识储备基础，再强的实践能力也只是花拳绣腿。然而，实践着实会给我们的大学生活和未来润色不少。因此，我们应在努力学习的基础上努力抓住更多的实践机会，在学习和实践中修筑美好的人生殿堂！
“大学生活”作文
活出我的四年缤纷
炼狱过后更要奋斗不息，坚定、努力地用4年的光阴将自己打造成天堂里最亮的星。 ——题记
“唯有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。”这是我的座右铭。
现在的我，处于被称为“地狱”的高三，铺天盖地的试卷当如“黑云压城城欲摧”。我像所有的高三生一样，无比渴望着那永远都是万里无云，自由自在的大学生活，那里就是大学。
“等到大学后我一定要多玩不做书呆子！我美好的四年怎能“荒废”在书堆！”一同学攥着笔恶狠狠地说。
我笑了笑，我的四年青春不一样，我要活得更缤纷。
我所理解的缤纷并非指简单的吃喝玩乐，也并非指广结朋友，在恋爱的甜蜜中沉沦。我的缤纷，是要在大学里专注研究自己热爱的学业，坚定自己的梦想，继续深造，勇敢逐梦。
大学四年，就是在接受高等教育，就是选择了一门自己愿为之倾注一切的热爱学科后，不断打造自己。在如此广阔的天地里，有无数的人来自五湖四海、志同道合的人一起奋斗，用四年去打造青春的传奇。正如玛丽亚遇见了居里，两人齐心协力地在共同热爱的化学研究上前进，才有了后来镭的问世；正如杨振宁和李政道，两个人大学相识并共同致力于研究，才问鼎了后来的诺贝尔奖。迈入了大学门槛后，他们未曾放弃追梦，还能遇见志同道合的人一起前进，这使我颇感激动。我的四年，多希望能遇见拥有同一个梦想的人，一起发光发热。
白岩松说：“有梦想，但绝不梦游。”我渴望做一个像莫言那样“讲故事的人”，因此在那四年里，我甘愿守着那如豆灯光，伏案疾书。我知道有太多的人去到大学便松懈自己。正如原是理科状元的刘宁，虽身处贵为第一学府的北大，却沉溺网游，最后落个流汉（落）街头的下场。何其悲乎！大学四年却有五彩缤纷的诱惑，但我更要清心养性，坚定地走在那选择的道路上，沉沦在那氤氲书香，守着那如豆灯光。
诗人海子曾说：“要有最朴素的生活和最遥远的梦想，即使明日天寒地冻，路远马亡。”有人会笑我的大学四年太单调，我只好学唐寅吟一句“我笑他人看不穿”。虽在大学四年放弃了些许安逸，我却活出了渴望的缤纷。经历过高三炼狱后并不是终点，用四年的朴素生活区追逐那遥远的梦想才是我缤纷人生的起点。
多方实践，修筑美好
面对梦寐以求的大学生活，是埋首学习? 还是积极参与实践活动？吾（我）以为，应当多方实践，即主动地将所学应用到实际生活中，积极参加健康有益的社团活动，为我们的大学旅程增添迷人的“景色”。
为什么近年来大学毕业生迎来一个又一个“最难就业季”？为什么“读书无用论”肆意横行？我想：这大概和大学生动手能力、实践能力不足有光吧。从小以来，我们就被灌输一种学习至上、成绩至上的观念，如果我们仍持此般心态上大学，仍整天囿于书海里，毫不注意锻炼自己的实践能力、提高社交能力，认为把自己的学习搞好了前途就光明了，那么我们恐怕最终也难免陷入“毕业即失业”的境地了吧——社会真正需要的（是）综合型人才，更多需要的是具备实践能力的人才。
所以，我认为，大学，我们应当走出课堂，多方实践！
首先，实践是我们学习的第二课堂，是增长知识，提高能力的必修课。社会是瞬息万变的，但书本的编撰难以紧随社会变化的步伐，课本知识难免具有一定的滞后性。要想成为时代的把握者、社会的引领者，多方实践，在实践中获取更多、更贴近社会的知识岂不是一个不错的选择？
其次，恰如袁隆平所说的：“书本知识固然重要，电脑技术也很重要。但是书本电脑里
种不出水稻来，只有在田里才能种出水稻来。”在大学里，我们所学的专业知识毕竟只是间接经验，怎样执行？可不可行？都必须考实践去检验。通过实践，我们不仅可以将专业知识化为己有，还能积累经验，为以后工作打下基础。我们知道，一位堪称大师级的医师一般都是临床经验十分丰富的，哪有身怀渊博的医学知识却没有实践经验的大师呢？
再加上，积极参与实践，积极参加社团活动还能拓展我们的人脉，提高我们的社交能力，为我们早日融入社会提供可能。而且。人生本就是一个不断体验的过程。多方实践能丰富我们的人生体验，为大学生活留下更多更美的回忆！
当然，我也不是鼓吹抛下学业，挤身纷繁多样的实践。因为大学毕竟是我们人生最重要的学习理论知识的阶段，没有坚实的知识储备基础，再强的实践能力也只是花拳绣腿。然而，实践着实会给我们的大学生活和未来润色不少。因此，我们应在努力学习的基础上努力抓住更多的实践机会，在学习和实践中修筑美好的人生殿堂！