信的故事作文700字

初三作文

■九中

赵嘉琪

桌子上静静地躺着几封信。

这是在外地求学的儿子给母亲写的信。本来是前前后后的几封信,由于邮递员的疏忽,所以这几封一起到了。母亲按着信封上的时间,从最早写的那一封信拆起。

妈妈:

昨天到学校了,因为我没将换下来的衣服及时洗掉而被宿舍舍友取笑了一番。您怎么都不告诉我应该及时洗衣服呢?

儿子

××年9月15日

母亲抿着嘴笑了。儿子还是那么不懂事。接着,她又拆了第二封。

妈妈:

上次那封信并没有责怪您的意思。您怎么不回信呢?生气了?儿子给您道歉。

最近学习比较忙,天天吃面包,又被同学给笑了。真不明白,这有什么好笑的。新同学好讨厌!

儿子

××年9月30日

母亲笑着摇摇头,儿子终于会道歉了。可是她知道,儿子在生活上似乎有些困难。接着她又拆了一封。

亲爱的妈妈:

又过了一个多月了,怎么还没有得到您的回信呢?您怎么了?告诉您,现在我会做饭了!没有再天天吃面包,同学们也再不取笑我了。我与他们的感情好了许多。

妈妈,盼望您的来信呢!

儿子

××年11月3日

母亲笑出了声,儿子竟然还学会了煮饭。在家连锅都不会碰一下呢!还有最后一封信了。

母亲拿起最后一封信,停了停,没有及时拆开。从她富有表情的脸上可以看出:这封信,会有什么好情况呢?让我猜猜。

亲爱的妈妈:

您知道我有多么想您吗?为什么您一直不给我回信?家里有什么事吗?我最近学习已经进入了白热化阶段。也许您很忙,但您回封信给我吧!告诉我家里的情况!我很牵挂您和爸爸!

想你们的儿子

××年12月26日

母亲笑着流出了眼泪。儿子学会关心家人了。

指导教师:尹 红

■九中

赵嘉琪

桌子上静静地躺着几封信。

这是在外地求学的儿子给母亲写的信。本来是前前后后的几封信,由于邮递员的疏忽,所以这几封一起到了。母亲按着信封上的时间,从最早写的那一封信拆起。

妈妈:

昨天到学校了,因为我没将换下来的衣服及时洗掉而被宿舍舍友取笑了一番。您怎么都不告诉我应该及时洗衣服呢?

儿子

××年9月15日

母亲抿着嘴笑了。儿子还是那么不懂事。接着,她又拆了第二封。

妈妈:

上次那封信并没有责怪您的意思。您怎么不回信呢?生气了?儿子给您道歉。

最近学习比较忙,天天吃面包,又被同学给笑了。真不明白,这有什么好笑的。新同学好讨厌!

儿子

××年9月30日

母亲笑着摇摇头,儿子终于会道歉了。可是她知道,儿子在生活上似乎有些困难。接着她又拆了一封。

亲爱的妈妈:

又过了一个多月了,怎么还没有得到您的回信呢?您怎么了?告诉您,现在我会做饭了!没有再天天吃面包,同学们也再不取笑我了。我与他们的感情好了许多。

妈妈,盼望您的来信呢!

儿子

××年11月3日

母亲笑出了声,儿子竟然还学会了煮饭。在家连锅都不会碰一下呢!还有最后一封信了。

母亲拿起最后一封信,停了停,没有及时拆开。从她富有表情的脸上可以看出:这封信,会有什么好情况呢?让我猜猜。

亲爱的妈妈:

您知道我有多么想您吗?为什么您一直不给我回信?家里有什么事吗?我最近学习已经进入了白热化阶段。也许您很忙,但您回封信给我吧!告诉我家里的情况!我很牵挂您和爸爸!

想你们的儿子

××年12月26日

母亲笑着流出了眼泪。儿子学会关心家人了。

指导教师:尹 红


相关作文

  • 人生话题作文素材精选作文2700字
  • 人生话题作文素材精选 [生命]思路 名言 经典素材 意林故事 应用与创新 [幸福]思路 名言 经典素材 意林故事 应用与创新 [财富]思路 名言 经典素材 意林故事 应用与创新 [希望]思路 名言 经典素材 意林故事 应用与创新 [ 家 ]思路 名言 经典素材 意林故事 应用与创新 [等待]思路 名 ...

  • 鼓励孩子讲故事作文1600字
  • 10月6日 星期一 晴 小狼犬 在一个很冷很冷的地方,住着一个叫小丽的女孩儿.小丽养了一只小狼犬,小狼犬非常可爱,常常和小丽一起玩耍.小丽有个愿望,让六只小狗拉着雪橇,和她一起参加滑雪橇比赛,可是小丽的愿望一直没有实现. 有一天,小狼犬看见五只小狗,就跟上去说:"你们好,你们在干什么呢?& ...

  • 让"故事打开学时心灵之门'文档作文2500字
  • 让"故事" 打开学生心灵之门 ---搜故事,讲故事,演故事 重庆市涪陵区白涛小学校 肖中华 (获国家级一等奖) <语文课程标准>强调在教学中努力体现语文学科的实践性和综合性,整个考虑知识与能力,情感态度价值观,过程与方法的综合,积极开展综合性学习.而搜故事,讲故事,演 ...

  • 故事力(1)作文4600字
  • "故事力":儿童作文的核心素养 江苏 管建刚 从"全面平庸"里解放出来 儿童写作文,处于马不停蹄的"奔波状态":才写了"事",又得写"人":才写了"人",又得写"景&qu ...

  • 自己成长的故事习作指导作文2700字
  • <自己成长的故事>习作指导教学设计 [教材分析] 这是人教版实验教材四年级上册语文园地七的习作.要求学生回顾自己成长的经历,写一写自己成长的故事.把口语交际和习作融为一体,以综合性学习活动为依托,为学生深入地思考和交流成长中的故事提供了一次很好的机会. [设计理念] <语文课程标准 ...

  • 儿童作文作文4600字
  • "故事力":儿童作文的核心素养 从"全面平庸"里解放出来 儿童写作文,处于马不停蹄的"奔波状态":才写了"事",又得写"人":才写了"人",又得写"景":才写了 ...

  • 一个写故事的人作文600字
  • 我说我是一个写故事的人,可我没有多少故事可写.以往生活给了我许许多多的故事,在我笔杆下刻出一道道深深的印迹.而这些过去了的故事,被我放一把火烧掉了.剩下的故事早已不多,却被时间一点一点地冲刷掉.然而我依然会说,我是一个写故事的人.因为生活的平淡无奇,练就了我一双找寻故事的眼睛,我能看到天上高飞的大雁 ...

  • 儿童作文作文4600字
  • 好好学习 从"全面平庸"里解放出来 儿童写作文,处于马不停蹄的"奔波状态":才写了"事",又得写"人":才写了"人",又得写"景":才写了"景",又得" ...

  • 动物童话故事作文教学设计作文1800字
  • <动物童话故事> 教学活动设计 教学目标: 1.根据小动物各自的特点拟人化. 2.设计具体的场景想象小动物们的语言.神态.动作. 3.使学生在创作童话的活动中,进一步体验童话的魅力,感受童话给我们带来的快乐. 教学重难点:在给定的场景下想象小动物的神态.语言.动作. 课前准备:童话故事. ...

  • 材料作文作文2300字
  • 材料作文 第一部分:编写故事 常见的编讲故事主要分为以下几种方式: 1.词语概念式:即以一个词语或短语为命题编讲故事.如:一束鲜花 2.形象组合式:这是最常见的一种模式,即给出几个不相干的词语要求在故事中出现,不必分顺序.如:邮票.金鱼.台灯或改变.同桌.礼物. 3.给定材料式:这种模式的活动性很高 ...

你可能喜欢
聚合