个人积累作文事件素材作文2000字

六年级作文

个人积累作文事件素材

作文素材汇总

素材1;

与你在一起

与你在一起的日子,很幸福,也很痛苦;但即使是这样,我也要坚持与你在一起。

回忆最初的那段记忆,是美好的。你嘴角抹不去的那丝微笑,是你给我的最初映像。有时你嘟起的小嘴,是我与你争论题目所故作深沉却让人忍俊不禁的神态„„

记得那次校运动会,别人要么是面带痛苦去面对失败,要么是带着骄傲的神情去领取属于自己的奖状`奖牌。唯独你在比赛结束后,得知自己没有获奖,而且成绩也很难的情况下,依然边喘气,边面带微笑。我当时很困惑,上前去问你,你却说:“我微笑是因为我跑到了终点,我战胜了自己,我不需要什么名誉。”

还有一次次考试中,你不在乎分数,只求将一道道题目弄懂,并不时的发出:“噢,我知道了”“噢,原来是这样”的一系列的话,我觉得你很单纯,也很天真。于是我就去用一种欣赏的眼光去看待,我不去强求些什么,只觉得每天能看到你的微笑,你的天真,已经很满足了。 而那次期中考试的失利,却打破了我这小小的愿望,是我的心情一度见到了极点。

那次考试由于一些原因,我的成绩降到了60名开外。就在我为自己的成绩,为自己的排名而懊悔气愤的时候,老师决定调整位置将我与你的位子分开,我不知道这是有意还是无意,也许有另一方面的原因。但我知道老师这样做是为了我好,毕竟这是我还不应该去想这些问题。 于是我来到新的座位上,试着忘记我和你的过去,并时刻着自己要好好学习,但„„

老师的方法作用很大,我和你之间的关系从朋友陡然降为普通同学,你,也很少来请教我问题。我们彼此,已经很少再有语言„„

我曾努力地去挽回,希望重新做回朋友,可,在学习的重力下,我已经顾不得去想这些了。 很怀念,曾经与你在一起的日子,很怀念„„

素材2;

在一次很挤的公交车上.... 一个人因为挤不上车偷偷从后门上. 司机很生气,停在了车站. 因为他不晓得是哪一位,只能说等他下去了他再开车,万般无奈,看那个上后门的人丝毫没有下去的意思,朋友拉着我下了车。。。我很委屈 问他为什么。他说与其这样耗下去还不如下车也许那个人赶时间呢?我们不赶时间,让她上把

素材3;

下时候叫妈妈带我去田里玩,她怕没时间照看我,叫我留在家并答应回家带东西给我。。就带来了一些田螺,我很喜欢,大晚上看这他们看睡着了,一头栽进了脸盆里.. 被惊醒

素材4;

(把U 盘改下还是可以用的)

在我的记忆长河之中,有许多难忘的事。但有件事在我脑海

里一直漂浮不定、感慨万千。

那是一个秋高云淡的秋天,我们和几个同学约定好出来玩。晚饭后,我像一只飞出笼子的小鸟,轻快地骑车到了约定好了的地点。我费了九牛二虎之力把张鼎、刘拳、李烁、杨凯均、张星辰、刘天琦叫到了一起,在小区里玩捉迷藏。正玩得兴起,我猛然间发现“U ”盘丢了,我呆住了!好似热锅上的蚂蚁,心急如焚地想:不好,这个“U ”盘是叔叔送给我爸爸的。对我来说,它十分重要。对爸爸来说,那个“U ”盘对他的工作更为重要。要找不到怎么跟爸爸交待呀!杨凯均看见我发呆的样子,拽了拽我的衣服,问:“你怎么啦?快走啊!不然别人就找到咱们啦!”“我的‘U ’盘丢了。”我悲哀地说。杨凯均一听,立刻高声喊了起来:“大家快来啊!金逸霄的‘U ’盘丢了!”大家迅速地围了过来,“你的‘U ’盘长什么样子啊?”“你刚才经过哪儿啦?”...... 同学们七嘴八舌地问我。“我那个‘U ’盘是黑色,长方形的,联想牌子的。我刚刚一直坐在那个楼梯阶上!”“我们快去那里找吧!”我们以最快的速度跑向楼梯,生怕别人捡到。

张星辰和刘天琦蹲着在原地找找,李烁、张鼎弯着腰在四周找,刘拳用手电筒在通向地下室的阶梯东照照西照照,一向爱干净的我第一次趴在地下室找。时间滴答滴答地过去了,“U ”盘仍然没有找到。我看着他们认真的样子,心里波涛起伏。“大家别找了!明天2:50放学,放学以后再来找吧!”“好吧。”最后大家很失落地分开了。

第二天一放学,我们又去找了个大半天,仍然一无所获。虽然失去了“U ”盘,但是我却收获到了珍贵的同学之间互助的友谊!

素材5;

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

山重水复疑无路,柳暗花明又一村

欲穷千里目 ,更上一层楼 。

5、问渠哪得清如许,为有源头活水来。(朱熹《观书有感》)

6、人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。(苏轼《水调歌头-明月几时有》)

7、会当凌绝顶,一览众山小。(杜甫《望岳》)

8、竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。(苏轼《惠崇〈春江晚景〉》)

9、不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。(王安石《等飞来峰》)

10、海日生残夜,江春入旧年。(王湾《次北固山下》)

11、等闲识得东风面,万紫千红总是春。(朱熹《春日》)

12、旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。(刘禹锡《乌衣巷》)

13、野火烧不尽,春风吹又生。(白居易《赋得古原草离别》)

个人积累作文事件素材

作文素材汇总

素材1;

与你在一起

与你在一起的日子,很幸福,也很痛苦;但即使是这样,我也要坚持与你在一起。

回忆最初的那段记忆,是美好的。你嘴角抹不去的那丝微笑,是你给我的最初映像。有时你嘟起的小嘴,是我与你争论题目所故作深沉却让人忍俊不禁的神态„„

记得那次校运动会,别人要么是面带痛苦去面对失败,要么是带着骄傲的神情去领取属于自己的奖状`奖牌。唯独你在比赛结束后,得知自己没有获奖,而且成绩也很难的情况下,依然边喘气,边面带微笑。我当时很困惑,上前去问你,你却说:“我微笑是因为我跑到了终点,我战胜了自己,我不需要什么名誉。”

还有一次次考试中,你不在乎分数,只求将一道道题目弄懂,并不时的发出:“噢,我知道了”“噢,原来是这样”的一系列的话,我觉得你很单纯,也很天真。于是我就去用一种欣赏的眼光去看待,我不去强求些什么,只觉得每天能看到你的微笑,你的天真,已经很满足了。 而那次期中考试的失利,却打破了我这小小的愿望,是我的心情一度见到了极点。

那次考试由于一些原因,我的成绩降到了60名开外。就在我为自己的成绩,为自己的排名而懊悔气愤的时候,老师决定调整位置将我与你的位子分开,我不知道这是有意还是无意,也许有另一方面的原因。但我知道老师这样做是为了我好,毕竟这是我还不应该去想这些问题。 于是我来到新的座位上,试着忘记我和你的过去,并时刻着自己要好好学习,但„„

老师的方法作用很大,我和你之间的关系从朋友陡然降为普通同学,你,也很少来请教我问题。我们彼此,已经很少再有语言„„

我曾努力地去挽回,希望重新做回朋友,可,在学习的重力下,我已经顾不得去想这些了。 很怀念,曾经与你在一起的日子,很怀念„„

素材2;

在一次很挤的公交车上.... 一个人因为挤不上车偷偷从后门上. 司机很生气,停在了车站. 因为他不晓得是哪一位,只能说等他下去了他再开车,万般无奈,看那个上后门的人丝毫没有下去的意思,朋友拉着我下了车。。。我很委屈 问他为什么。他说与其这样耗下去还不如下车也许那个人赶时间呢?我们不赶时间,让她上把

素材3;

下时候叫妈妈带我去田里玩,她怕没时间照看我,叫我留在家并答应回家带东西给我。。就带来了一些田螺,我很喜欢,大晚上看这他们看睡着了,一头栽进了脸盆里.. 被惊醒

素材4;

(把U 盘改下还是可以用的)

在我的记忆长河之中,有许多难忘的事。但有件事在我脑海

里一直漂浮不定、感慨万千。

那是一个秋高云淡的秋天,我们和几个同学约定好出来玩。晚饭后,我像一只飞出笼子的小鸟,轻快地骑车到了约定好了的地点。我费了九牛二虎之力把张鼎、刘拳、李烁、杨凯均、张星辰、刘天琦叫到了一起,在小区里玩捉迷藏。正玩得兴起,我猛然间发现“U ”盘丢了,我呆住了!好似热锅上的蚂蚁,心急如焚地想:不好,这个“U ”盘是叔叔送给我爸爸的。对我来说,它十分重要。对爸爸来说,那个“U ”盘对他的工作更为重要。要找不到怎么跟爸爸交待呀!杨凯均看见我发呆的样子,拽了拽我的衣服,问:“你怎么啦?快走啊!不然别人就找到咱们啦!”“我的‘U ’盘丢了。”我悲哀地说。杨凯均一听,立刻高声喊了起来:“大家快来啊!金逸霄的‘U ’盘丢了!”大家迅速地围了过来,“你的‘U ’盘长什么样子啊?”“你刚才经过哪儿啦?”...... 同学们七嘴八舌地问我。“我那个‘U ’盘是黑色,长方形的,联想牌子的。我刚刚一直坐在那个楼梯阶上!”“我们快去那里找吧!”我们以最快的速度跑向楼梯,生怕别人捡到。

张星辰和刘天琦蹲着在原地找找,李烁、张鼎弯着腰在四周找,刘拳用手电筒在通向地下室的阶梯东照照西照照,一向爱干净的我第一次趴在地下室找。时间滴答滴答地过去了,“U ”盘仍然没有找到。我看着他们认真的样子,心里波涛起伏。“大家别找了!明天2:50放学,放学以后再来找吧!”“好吧。”最后大家很失落地分开了。

第二天一放学,我们又去找了个大半天,仍然一无所获。虽然失去了“U ”盘,但是我却收获到了珍贵的同学之间互助的友谊!

素材5;

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

山重水复疑无路,柳暗花明又一村

欲穷千里目 ,更上一层楼 。

5、问渠哪得清如许,为有源头活水来。(朱熹《观书有感》)

6、人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。(苏轼《水调歌头-明月几时有》)

7、会当凌绝顶,一览众山小。(杜甫《望岳》)

8、竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。(苏轼《惠崇〈春江晚景〉》)

9、不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。(王安石《等飞来峰》)

10、海日生残夜,江春入旧年。(王湾《次北固山下》)

11、等闲识得东风面,万紫千红总是春。(朱熹《春日》)

12、旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。(刘禹锡《乌衣巷》)

13、野火烧不尽,春风吹又生。(白居易《赋得古原草离别》)


相关作文

  • 高中如何积累作文素材作文4300字
  • 高中如何积累作文素材 中学生写作,最大的障碍就在于素材的缺乏,想表达观点心有余而力不足.其实,写作的素材就如一颗颗贝壳,在沙滩上闪闪发光,只看有心人是否捡起它,成为自己写作中最亮丽的点缀.所以作为老师,应该帮助引导学生学会积累素材,有意识的积累,这样写起文章来就不会是无源之水无本之木,而是文思泉涌, ...

  • 作文素材积累作文2200字
  • 乐学2017年秋季初二年级语文讲义(第1次) 作文素材积累(本学期完成2个主题) 主题素材积累的模式,用心做好以下几个步骤: 1. 主题诠释 2.立意提示 3.成语 4.古诗词名句 5.名人名言 6. 美文精段 7.鲜活事件 8. 例文欣赏 主题词--感动 感时花溅泪--主题作文"感动&q ...

  • 怎样积累作文素材作文600字
  • 要想写好作文,首先是要有内容可写.俗话说"巧妇难为无米之炊",再好的写手如果没有素材也是写不出作文的.那么小学生怎样才能积累更多的作文素材为我们的写作服务呢?在这里教大家几招: 1.写日记--这种方法是一种比较传统的积累作文素材的方法.虽然比较传统但是很奏效,用起来也很容易.具体 ...

  • 初中作文2作文2700字
  • 初中作文字数不多,但是如何写好.如何写得有亮点有文采也是极不容易的.开头要引人入胜,而结尾也要发人深省.现在,下文为考生介绍一种能够发人深省的结尾方法,即卒章显志法. 卒章显志与开门见山不同 卒章显志,就是在文章结束时,把主题思想明确地表现出来.或者是在全文即将煞尾时,把写作意旨交代清楚,所以人们也 ...

  • 我最熟悉的人习作教案作文5100字
  • 教学设计方案 学校:淮安市人民小学 年级:五(4)班 课型:作文指导课 学科:语文 课题:记熟悉的一个人 教时:2 执教:杨清璇 日期:2013.3.19 教学目标: 1.通过引导学生介绍身边熟悉的人和发生在他们身上的故事,引发学生的倾吐欲望,培养习作兴趣. 2.熟练运用"刻画人语言.动作 ...

  • 作文[给自己一个__的理由]写作指导作文初中
  • 作文<给自己一个__的理由>写作指导 题目:当你身心疲惫准备放弃时,请给自己一个奖池的理由:当你身处困境孤独无助时,请给自己一个微笑的理由:当你驻足巅峰傲然得意时,请给自己一个冷静的理由. 题目:当你身心疲惫准备放弃时,请给自己一个奖池的理由:当你身处困境孤独无助时,请给自己一个微笑的理 ...

  • 作文作文0字
  • 作文讲解1 作文评判的几个方面 中心:是否突出,是否深化. 结构:清楚.鲜明.有条理.建议用小标题.题记后记形式. 材料:典型.新颖,突出中心 语言:无语病.无错别字,字数充足,卷面干净工整,字体美观大方. 同学们作文中最大的问题 怕写作,有抵触情绪,觉得"头疼"."为 ...

  • 浅谈初一作文教学作文3000字
  • 浅谈初一作文教学 董彩珍 初一许多学生不知什么是作文,更不知道如何去写,可笑的是有的同学还认为,只有考试时才写作文,或考前背下老师(小学时)搜罗来一大堆现成的作文就可应考.一写作文就想找作文书甚至利用便利的网络抄,课堂作文当堂无法完成.作文的字数普遍不够(500字以上),许多学生都停留在300字左右 ...

  • 注意积累作文素材作文2800字
  • 注意积累作文素材 1. 从观察中积累素材. 从观察中积累素材,就是积累从观察中得来的内容和体验.具体说就是要求同学们,把在生活中自己每时每刻看到的,听到的,想到的有意义或有意思的内容,触摸到的.品尝到的.耳闻目睹到的新鲜事物及时记录下来.在观察中积累,这事重要的积累作文素材的途径. 下面这篇文章就是 ...

你可能喜欢
聚合