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训练四：感受幸福 话题作文 审题拟题
【主题阐释】
幸福不是天边那轮明月，可望而不可即；幸福也不是路边那野花野草，唾手可得。幸福就在我们身边平凡的生活之中，在那些看似微小的事物之中，需要我们去发现和感悟。当你与家人团聚时，当你快乐地走在校园的小路上时，当你在学习中解决了某道难题时，别忘了，幸福就在你的身边。
【真题展示】
1．[2014·凉山州]岁月如诗，人生如歌，我们不应该仅仅重视结果，更应该咀嚼生命的每一个过程：生活中的一次次磨炼；学习中的一次次探索；科技制作中的一次次发现；绿茵场上的一次次拼搏；与家长、老师、同学的一次次心灵碰撞„„我们的知识在求索中收获，能力在创造中提升，意志在磨炼中坚韧，情感在交汇中融合，我们的生活由此而丰润美好，我们的青春因此而鲜亮精彩。
请以“感悟美好”为话题作文。要求：题目自拟，立意自定，文体自选，不少于600字，文中不要出现真实的人名和地名。
2．[2013·遂宁]如果说生活是一幅画，那幸福便是这画面上最鲜艳的花朵；如果说生活是一首乐章，那幸福便是这旋律中最欢快的音符„„生活中，幸福无处不在，从阳光到雨露，从亲情到友谊，从播种到收获，处处让你感受到无限的幸福和快乐。
请以“幸福生活”为话题，写一篇文章。
要求：(1)题目自拟；
(2)除诗歌、戏剧外，文体不限；
(3)600字以上。
3．[2013·牡丹江]原来幸福是不需要追求的，因为它一直都在我们身边，只是我们无心发现它小小的美。全家人一起吃着晚餐，是幸福的；电话那头朋友的问候，是幸福的；听着出租车里播放的音乐，是幸福的；走在路上忽然一阵微风吹过，是幸福的„„只要你记得打开心里那扇幸福的窗，你将会发现眼前的世界，就是一座镶满幸福的城堡。
请以“幸福”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
【题目解读】
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这三个话题作文的命题指向都是幸福。“幸福”这个话题很大，可以包容这个世界；这个话题也很小，它可以是一句温暖的问候，一道温暖的目光„„它一直就在我们的身边；幸福是一个很空的词语，谁也无法准确地给它下一个定义；幸福又很具体，每一个人都可以说出自己幸福的感觉；但每一个人对幸福的理解是不同的，这正是这个话题的意义之所在。这三个作文题，尽管话题相同，但是其话题的引子是不同的。审题时要特别注意话题引言中的提示。另外需要注意的是，这样的题目在写作时一定要注意化大为小，要写出自己具体而微的幸福，而不要去空谈什么是幸福。
【写作指津】
1．审题
话题作文的审题就是要从材料或者题目中正确理解话题的概念，话题是一个写作的范围，而不是主题；主题是你根据话题范围而选择材料因而确定的。审题就是要明确话题的概念，明确写作范围；如以“坚韧”为话题就应该明确其中不仅有“坚持”还要有“忍耐”；如写“告别”就可以不仅仅是写与某一个人的告别，还可以写与过去的某种生活告别等。
话题作文的审题要注意处理好题目中“材料”“提示语”“要求”和“话题”几者之间的关系。“材料”的主要作用是引出话题，同时对话题起诠释和说明的作用；“提示语”的作用主要是启发审题、立意和明确写作范围；“要求”则是写作时的注意事项，因而应在把握住话题的前提下，认真研读“材料”“提示语”和“要求”，明确命题者所提供的全部信息，为后面的写作打下坚实的基础。以1题为例，在引语中，命题者就从不同的角度解读了“幸福”，有实有虚，每一句话都可以作为一个审题点，审题时可以从中选择并组合成自己写作的范围。
2．拟题：让文章有一双明亮的眼睛
有人形象地把作文题目比作人的眼睛，确实再恰当不过了。一双眼睛顾盼生辉，人就显得精神俊秀；如果双目无神，人自然就委靡不振了。那么，怎样才能迅速拟出新颖、简洁、醒目、有文采的标题呢？我们只要留心一下众多流光溢彩的中考佳作文题，就不难发现其中的奥秘。
(1)善补题，以小见大。在所给话题前面或后面加上适当的词语进行增补，对写作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体，这是最简
3
捷方便的拟题方法。如以“体验”为话题，可拟“爱的初体验”“生命的体验”“体验孤独”“体验成长”等，文题从各个角度缩小了写作范围，选材范围更明确集中，极利于我们的写作从小处着眼而顺利展开，避免出现“下笔千言，离题万里”的现象。
(2)巧点化，妙趣横生。此法指的是引用或化用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语书名、影视剧名、广告词等作为文题。这种方法可使文章标题显得新颖别致，妙趣横生，产生独特的魅力。如：
①“诚信”话题——“众里寻它千百度”
②“思念”话题——“所谓伊人，在水一方”
③“环保”话题——“我想有个家——一只小鸟的心声”
④“宽容”话题——“风中有朵雨做的云”
⑤“理解”话题——“对面的老师看过来”
⑥“亲情”话题——“世上只有妈妈好”
⑦“读书”话题——“爱你没商量”
⑧“学习”话题——“他山之石，可以攻玉”
标题①②都是引用诗词名句，既具有浓厚的抒情色彩，又蕴含深刻的双关含义。标题③④⑤分别引用和活用大家熟悉、喜欢的歌名，活泼而有趣。标题⑥⑦引用的都是影视剧名，新颖而别致。标题⑧则是引用经典名言，典雅而深刻。这些标题，贴近生活，使人喜闻乐见，倍感亲切，必然会博得阅卷老师的好评。
(3)妙修辞，匠心独运。这种方法，是指根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反诘等修辞手法拟题，可以增强文题的美感，使题目生动，鲜明，美妙，贴切。使文章锦上添花。如：
①“心愿”话题——“心灵是一棵会开花的树”
②“诚信”话题——“守住你的金矿”
③“生态”话题——“一只小鸟的自述”
④“故乡”话题——“千年月色万年情”
⑤“文化”话题——“‘文化快餐’真的不足取吗”
⑥“青春”话题——“长发长，短发短”
⑦“关爱”话题——“不要在冬天砍倒一棵树”
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⑧“环保”话题——“还我家园——鸟类的呼声”
标题①，明喻；标题②，暗喻。二者均化抽象为具体，化平淡为神奇，生动形象。标题③，拟人，色彩鲜明，表意丰富。标题④，夸张，烘托气氛，增强联想。标题⑤，反诘，加强语气，增强效果，发人深省。标题⑥，对偶，表意凝练，朗朗上口，抒情酣畅。标题⑦，双关，意味深长，启人深思。标题⑧，呼告，语气有力，振聋发聩。这些题目，由于运用了恰当的修辞，所以像一颗颗珍珠，闪闪发光；又像一块磁石，吸引读者的注意。
(4)新视角，别开生面。拟题不仅要恰当，更要新颖。这就要求我们克服思维定势，逆向思考，追求别开生面的效果，拟出让阅卷老师怦然心动的好标题。可以违反常情，如“苦难也是一笔财富”“真想做个差生”“我最需要一剂良药”等；也可展开想象，如“古莲家族的灭绝”“灵魂的乞求”“最后一只老虎”等。这些文题就拟得很有穿透力，阅卷老师自然会“一见钟情”。
【好题展示】
1．以“时间”为话题的作文题：“时间，带不走我心中永恒的记忆”“爱我，追我，别浪费我”“时间在晨雾中飘落”。
2．以“牵挂”为话题的作文题：“剪不断”“藤”“她，还好吗？”“门前那条小河”“那双冻裂的手”。
3．以“把握”为话题的作文题：“一切就在我手中”“握住，不放”“机会，请你把握”“柳暗花明又一村”“青春无限好”。
4．以“春”为话题的作文题：“点燃生命的季节”“与春共舞”“在春天成长”“春的向往”“春的脚步”。
5．要求文题中含有“美丽”二字的作文题：“汗滴，诠释着一份美丽”“带上你的美丽跟我走吧”“梦不再美丽”“今夜如此美丽”“美丽，就这样脆弱”。
6．以“美好亲情”为话题的作文题：“风雨中那把伞”“懂你”“慈母手中线”“母爱无价”“悠悠亲情”“亲情伴我行”。
7．以“美在夏天”为话题的作文题：“燃烧生命的季节”“三十八度的美丽”“夏天的微笑”。
8．以“感受青春”为话题的作文题：“为青春歌唱”“激情燃烧的岁月”“多
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梦的季节”“飘逸时代”。
【佳作赏读】
捡拾幸福
和煦的三月 暖阳
我想起了热腾腾的豆浆，那天一大早，姥姥就招呼我喝她亲手做的豆浆。我便和邻居家的伙伴们一起并排坐好，享受着豆浆那淡淡的清香，看着热气升腾、蔓延。我不经意间看到了姥姥那眯成一条缝的眼睛和那饱经风霜的脸。“好喝吗？”“好喝！姥姥做的豆浆最好喝！”“好喝多喝点，喝完了才有精神上学！”从姥姥手中接过豆浆，一种幸福的感觉在我心中荡漾。喝着一直甜到心里的豆浆，我想不到自己这么幸福。
温馨的七月 夏风
当我开始在食堂吃饭时，就已标志着我进入了初三。我以接近光的速度吃完饭，头也不回地说了声再见就直奔教室。拿着一摞作业本穿行于组与组之间的走道，以最快的速度将其送到每个同学的手中。突然，小刚挡住了我行进的脚步，他接过我手中的作业本，轻轻地说：“你的鞋带散了，系一下。”我下意识地弯下了腰。谁说初三的同学之间没有友谊？其实每个人的心中都装着62个同学，我想不到我这么幸福。
凉爽的十月 秋风
星期六放学回家，公共汽车上学生特多，待我上车时，车里已被挤得水泄不通。车中人声嘈杂，汽车又摇摇晃晃，我两腿发抖，两只手紧紧抓住扶手，不敢放松。身旁突然传来一个声音：“嘿！你坐下吧！”我顺着声音寻去，是一个陌生的男生，由于拘谨，我支吾着说：“不用了，还是你坐吧。”此时，我心里似拂过和煦的春风，流过甘甜的泉水，萌发出一种感动。后来他坐了不大一会儿，就坚持让我坐。这一刻我能感到一种意外的幸福。
原来，幸福时时刻刻围绕在我的身旁：接过母亲手中的饭碗，心存感激，那就是幸福；在灯下读着朋友的来信，品味友情，那就是幸福；偶尔独坐一角，静静听歌，凝神遐想，那就是幸福。是啊，幸福就在我们的身边，一俯身，就会捡拾到点点滴滴属于我们的幸福。
【点评】 这篇作文的成功之处其一是标题的形象，用“捡拾”一词就形象
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地表达出了幸福就在身边，只要用心，时时都会感受到幸福的；其二是本文的结构很有特色，文章围绕话题进行片段组合，最后予以总结，使全文的结构浑然一体；第三是本文细腻的细节描写，通过细腻的文字把幸福描写得具体可感。
【类题演练】
在下面题目中任选一题自拟题目，然后作文。
1．[2014·重庆A 卷]阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 窗前有一棵树，树上有一片叶子，叶总是微微地摇摆着。
我问：“叶，为什么你老是摆动？”
“我想飞。”它说。
“叶即是叶，永远不可能像鸟一样飞的。”
“看着吧。”它纯纯地笑着，不再说话。从春天摆到夏天，再到秋天，叶执著热烈。
冬天到了，一个景象使我呆住了——干瘪的叶，在飞！它离开了树的怀抱，在四溢的冬日暖阳中，在天空这个舞台上，飞旋着、飘舞着„„
要求：(1)内容具体，有真情实感；
(2)除诗歌外，文体不限；
(3)字数在600字左右；
(4)凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A 、B 、C 等英文大写字
母代替；
(5)不得抄袭。
2．[2014·衢州]读材料，按要求作文。
有人说：“爱鸟不养鸟。”美国某国家公园就禁止游客给野生动物喂食，理由是一旦喂食就把野生动物变成了乞丐，因此，他们的告示上醒目地写着：“让野生动物野！”
上述材料引发了你哪些联想与思考？请你自拟题目写一篇文章，可以讲述经历，阐述观点，也可以编写童话，还可以„„
要求：不少于600字，不要出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。
3．[2014·自贡]说话是表达自己内心思想的一种方式，也是人和人之间交流或交际的方式之一。
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有的人口头表达能力强，很会说话，有的人不善于说话，木讷，言辞少；有的人爱说话，走到哪里都能听到他的声音；有的人不爱说话，各种场合都极少语言。
有人的你喜欢和他说话，向他倾诉你的一切，有的人你却不想与他交谈，时时怀有戒备之心；有的人你喜欢听他说话，感到温暖，时有启发，有的人你却不想听到他的话音，油腔滑调，噪人两耳„„
请以“说话”为话题写一篇文章。
要求：(1)题目自拟。
(2)除诗歌以外，文体不限。
(3)文中的人名、地名、单位名一律用“ ××”代替。
(4)不得抄袭。全文不少于500字，最多写满格。
4．[2014·眉山]普希金的《假如生活欺骗了你》给了我们很多启示，请你以这首诗为材料，结合生活实际，选择恰当的角度，自拟题目，写一篇文章。
假如生活欺骗了你，
不要悲伤，不要心急！
忧郁的日子里需要镇静：
相信吧，快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来；
现在却常是忧郁。
一切都是瞬息，
一切都将会过去；
而那过去了的，
就会成为亲切的怀恋。
提示与要求：
(1)文体自选(诗歌除外) 。
(2)文章不少于600字，文章中不要暴露个人真实信息，不能抄袭或套用！
(3)格式正确，书写工整，标点恰当，卷面整洁，尽量不出现错别字和病句。
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训练四：感受幸福 话题作文 审题拟题
【主题阐释】
幸福不是天边那轮明月，可望而不可即；幸福也不是路边那野花野草，唾手可得。幸福就在我们身边平凡的生活之中，在那些看似微小的事物之中，需要我们去发现和感悟。当你与家人团聚时，当你快乐地走在校园的小路上时，当你在学习中解决了某道难题时，别忘了，幸福就在你的身边。
【真题展示】
1．[2014·凉山州]岁月如诗，人生如歌，我们不应该仅仅重视结果，更应该咀嚼生命的每一个过程：生活中的一次次磨炼；学习中的一次次探索；科技制作中的一次次发现；绿茵场上的一次次拼搏；与家长、老师、同学的一次次心灵碰撞„„我们的知识在求索中收获，能力在创造中提升，意志在磨炼中坚韧，情感在交汇中融合，我们的生活由此而丰润美好，我们的青春因此而鲜亮精彩。
请以“感悟美好”为话题作文。要求：题目自拟，立意自定，文体自选，不少于600字，文中不要出现真实的人名和地名。
2．[2013·遂宁]如果说生活是一幅画，那幸福便是这画面上最鲜艳的花朵；如果说生活是一首乐章，那幸福便是这旋律中最欢快的音符„„生活中，幸福无处不在，从阳光到雨露，从亲情到友谊，从播种到收获，处处让你感受到无限的幸福和快乐。
请以“幸福生活”为话题，写一篇文章。
要求：(1)题目自拟；
(2)除诗歌、戏剧外，文体不限；
(3)600字以上。
3．[2013·牡丹江]原来幸福是不需要追求的，因为它一直都在我们身边，只是我们无心发现它小小的美。全家人一起吃着晚餐，是幸福的；电话那头朋友的问候，是幸福的；听着出租车里播放的音乐，是幸福的；走在路上忽然一阵微风吹过，是幸福的„„只要你记得打开心里那扇幸福的窗，你将会发现眼前的世界，就是一座镶满幸福的城堡。
请以“幸福”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
【题目解读】
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这三个话题作文的命题指向都是幸福。“幸福”这个话题很大，可以包容这个世界；这个话题也很小，它可以是一句温暖的问候，一道温暖的目光„„它一直就在我们的身边；幸福是一个很空的词语，谁也无法准确地给它下一个定义；幸福又很具体，每一个人都可以说出自己幸福的感觉；但每一个人对幸福的理解是不同的，这正是这个话题的意义之所在。这三个作文题，尽管话题相同，但是其话题的引子是不同的。审题时要特别注意话题引言中的提示。另外需要注意的是，这样的题目在写作时一定要注意化大为小，要写出自己具体而微的幸福，而不要去空谈什么是幸福。
【写作指津】
1．审题
话题作文的审题就是要从材料或者题目中正确理解话题的概念，话题是一个写作的范围，而不是主题；主题是你根据话题范围而选择材料因而确定的。审题就是要明确话题的概念，明确写作范围；如以“坚韧”为话题就应该明确其中不仅有“坚持”还要有“忍耐”；如写“告别”就可以不仅仅是写与某一个人的告别，还可以写与过去的某种生活告别等。
话题作文的审题要注意处理好题目中“材料”“提示语”“要求”和“话题”几者之间的关系。“材料”的主要作用是引出话题，同时对话题起诠释和说明的作用；“提示语”的作用主要是启发审题、立意和明确写作范围；“要求”则是写作时的注意事项，因而应在把握住话题的前提下，认真研读“材料”“提示语”和“要求”，明确命题者所提供的全部信息，为后面的写作打下坚实的基础。以1题为例，在引语中，命题者就从不同的角度解读了“幸福”，有实有虚，每一句话都可以作为一个审题点，审题时可以从中选择并组合成自己写作的范围。
2．拟题：让文章有一双明亮的眼睛
有人形象地把作文题目比作人的眼睛，确实再恰当不过了。一双眼睛顾盼生辉，人就显得精神俊秀；如果双目无神，人自然就委靡不振了。那么，怎样才能迅速拟出新颖、简洁、醒目、有文采的标题呢？我们只要留心一下众多流光溢彩的中考佳作文题，就不难发现其中的奥秘。
(1)善补题，以小见大。在所给话题前面或后面加上适当的词语进行增补，对写作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体，这是最简
3
捷方便的拟题方法。如以“体验”为话题，可拟“爱的初体验”“生命的体验”“体验孤独”“体验成长”等，文题从各个角度缩小了写作范围，选材范围更明确集中，极利于我们的写作从小处着眼而顺利展开，避免出现“下笔千言，离题万里”的现象。
(2)巧点化，妙趣横生。此法指的是引用或化用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语书名、影视剧名、广告词等作为文题。这种方法可使文章标题显得新颖别致，妙趣横生，产生独特的魅力。如：
①“诚信”话题——“众里寻它千百度”
②“思念”话题——“所谓伊人，在水一方”
③“环保”话题——“我想有个家——一只小鸟的心声”
④“宽容”话题——“风中有朵雨做的云”
⑤“理解”话题——“对面的老师看过来”
⑥“亲情”话题——“世上只有妈妈好”
⑦“读书”话题——“爱你没商量”
⑧“学习”话题——“他山之石，可以攻玉”
标题①②都是引用诗词名句，既具有浓厚的抒情色彩，又蕴含深刻的双关含义。标题③④⑤分别引用和活用大家熟悉、喜欢的歌名，活泼而有趣。标题⑥⑦引用的都是影视剧名，新颖而别致。标题⑧则是引用经典名言，典雅而深刻。这些标题，贴近生活，使人喜闻乐见，倍感亲切，必然会博得阅卷老师的好评。
(3)妙修辞，匠心独运。这种方法，是指根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反诘等修辞手法拟题，可以增强文题的美感，使题目生动，鲜明，美妙，贴切。使文章锦上添花。如：
①“心愿”话题——“心灵是一棵会开花的树”
②“诚信”话题——“守住你的金矿”
③“生态”话题——“一只小鸟的自述”
④“故乡”话题——“千年月色万年情”
⑤“文化”话题——“‘文化快餐’真的不足取吗”
⑥“青春”话题——“长发长，短发短”
⑦“关爱”话题——“不要在冬天砍倒一棵树”
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⑧“环保”话题——“还我家园——鸟类的呼声”
标题①，明喻；标题②，暗喻。二者均化抽象为具体，化平淡为神奇，生动形象。标题③，拟人，色彩鲜明，表意丰富。标题④，夸张，烘托气氛，增强联想。标题⑤，反诘，加强语气，增强效果，发人深省。标题⑥，对偶，表意凝练，朗朗上口，抒情酣畅。标题⑦，双关，意味深长，启人深思。标题⑧，呼告，语气有力，振聋发聩。这些题目，由于运用了恰当的修辞，所以像一颗颗珍珠，闪闪发光；又像一块磁石，吸引读者的注意。
(4)新视角，别开生面。拟题不仅要恰当，更要新颖。这就要求我们克服思维定势，逆向思考，追求别开生面的效果，拟出让阅卷老师怦然心动的好标题。可以违反常情，如“苦难也是一笔财富”“真想做个差生”“我最需要一剂良药”等；也可展开想象，如“古莲家族的灭绝”“灵魂的乞求”“最后一只老虎”等。这些文题就拟得很有穿透力，阅卷老师自然会“一见钟情”。
【好题展示】
1．以“时间”为话题的作文题：“时间，带不走我心中永恒的记忆”“爱我，追我，别浪费我”“时间在晨雾中飘落”。
2．以“牵挂”为话题的作文题：“剪不断”“藤”“她，还好吗？”“门前那条小河”“那双冻裂的手”。
3．以“把握”为话题的作文题：“一切就在我手中”“握住，不放”“机会，请你把握”“柳暗花明又一村”“青春无限好”。
4．以“春”为话题的作文题：“点燃生命的季节”“与春共舞”“在春天成长”“春的向往”“春的脚步”。
5．要求文题中含有“美丽”二字的作文题：“汗滴，诠释着一份美丽”“带上你的美丽跟我走吧”“梦不再美丽”“今夜如此美丽”“美丽，就这样脆弱”。
6．以“美好亲情”为话题的作文题：“风雨中那把伞”“懂你”“慈母手中线”“母爱无价”“悠悠亲情”“亲情伴我行”。
7．以“美在夏天”为话题的作文题：“燃烧生命的季节”“三十八度的美丽”“夏天的微笑”。
8．以“感受青春”为话题的作文题：“为青春歌唱”“激情燃烧的岁月”“多
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梦的季节”“飘逸时代”。
【佳作赏读】
捡拾幸福
和煦的三月 暖阳
我想起了热腾腾的豆浆，那天一大早，姥姥就招呼我喝她亲手做的豆浆。我便和邻居家的伙伴们一起并排坐好，享受着豆浆那淡淡的清香，看着热气升腾、蔓延。我不经意间看到了姥姥那眯成一条缝的眼睛和那饱经风霜的脸。“好喝吗？”“好喝！姥姥做的豆浆最好喝！”“好喝多喝点，喝完了才有精神上学！”从姥姥手中接过豆浆，一种幸福的感觉在我心中荡漾。喝着一直甜到心里的豆浆，我想不到自己这么幸福。
温馨的七月 夏风
当我开始在食堂吃饭时，就已标志着我进入了初三。我以接近光的速度吃完饭，头也不回地说了声再见就直奔教室。拿着一摞作业本穿行于组与组之间的走道，以最快的速度将其送到每个同学的手中。突然，小刚挡住了我行进的脚步，他接过我手中的作业本，轻轻地说：“你的鞋带散了，系一下。”我下意识地弯下了腰。谁说初三的同学之间没有友谊？其实每个人的心中都装着62个同学，我想不到我这么幸福。
凉爽的十月 秋风
星期六放学回家，公共汽车上学生特多，待我上车时，车里已被挤得水泄不通。车中人声嘈杂，汽车又摇摇晃晃，我两腿发抖，两只手紧紧抓住扶手，不敢放松。身旁突然传来一个声音：“嘿！你坐下吧！”我顺着声音寻去，是一个陌生的男生，由于拘谨，我支吾着说：“不用了，还是你坐吧。”此时，我心里似拂过和煦的春风，流过甘甜的泉水，萌发出一种感动。后来他坐了不大一会儿，就坚持让我坐。这一刻我能感到一种意外的幸福。
原来，幸福时时刻刻围绕在我的身旁：接过母亲手中的饭碗，心存感激，那就是幸福；在灯下读着朋友的来信，品味友情，那就是幸福；偶尔独坐一角，静静听歌，凝神遐想，那就是幸福。是啊，幸福就在我们的身边，一俯身，就会捡拾到点点滴滴属于我们的幸福。
【点评】 这篇作文的成功之处其一是标题的形象，用“捡拾”一词就形象
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地表达出了幸福就在身边，只要用心，时时都会感受到幸福的；其二是本文的结构很有特色，文章围绕话题进行片段组合，最后予以总结，使全文的结构浑然一体；第三是本文细腻的细节描写，通过细腻的文字把幸福描写得具体可感。
【类题演练】
在下面题目中任选一题自拟题目，然后作文。
1．[2014·重庆A 卷]阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 窗前有一棵树，树上有一片叶子，叶总是微微地摇摆着。
我问：“叶，为什么你老是摆动？”
“我想飞。”它说。
“叶即是叶，永远不可能像鸟一样飞的。”
“看着吧。”它纯纯地笑着，不再说话。从春天摆到夏天，再到秋天，叶执著热烈。
冬天到了，一个景象使我呆住了——干瘪的叶，在飞！它离开了树的怀抱，在四溢的冬日暖阳中，在天空这个舞台上，飞旋着、飘舞着„„
要求：(1)内容具体，有真情实感；
(2)除诗歌外，文体不限；
(3)字数在600字左右；
(4)凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A 、B 、C 等英文大写字
母代替；
(5)不得抄袭。
2．[2014·衢州]读材料，按要求作文。
有人说：“爱鸟不养鸟。”美国某国家公园就禁止游客给野生动物喂食，理由是一旦喂食就把野生动物变成了乞丐，因此，他们的告示上醒目地写着：“让野生动物野！”
上述材料引发了你哪些联想与思考？请你自拟题目写一篇文章，可以讲述经历，阐述观点，也可以编写童话，还可以„„
要求：不少于600字，不要出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。
3．[2014·自贡]说话是表达自己内心思想的一种方式，也是人和人之间交流或交际的方式之一。
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有的人口头表达能力强，很会说话，有的人不善于说话，木讷，言辞少；有的人爱说话，走到哪里都能听到他的声音；有的人不爱说话，各种场合都极少语言。
有人的你喜欢和他说话，向他倾诉你的一切，有的人你却不想与他交谈，时时怀有戒备之心；有的人你喜欢听他说话，感到温暖，时有启发，有的人你却不想听到他的话音，油腔滑调，噪人两耳„„
请以“说话”为话题写一篇文章。
要求：(1)题目自拟。
(2)除诗歌以外，文体不限。
(3)文中的人名、地名、单位名一律用“ ××”代替。
(4)不得抄袭。全文不少于500字，最多写满格。
4．[2014·眉山]普希金的《假如生活欺骗了你》给了我们很多启示，请你以这首诗为材料，结合生活实际，选择恰当的角度，自拟题目，写一篇文章。
假如生活欺骗了你，
不要悲伤，不要心急！
忧郁的日子里需要镇静：
相信吧，快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来；
现在却常是忧郁。
一切都是瞬息，
一切都将会过去；
而那过去了的，
就会成为亲切的怀恋。
提示与要求：
(1)文体自选(诗歌除外) 。
(2)文章不少于600字，文章中不要暴露个人真实信息，不能抄袭或套用！
(3)格式正确，书写工整，标点恰当，卷面整洁，尽量不出现错别字和病句。