当我明白人生是艰苦的时候，但我仍然热爱人生，因为我知道人生会让我明白许多的道理。 有些人会认为人生是艰苦的、是只有痛苦的，但是我要告诉你们我是热爱人生的，就如雷锋一样热爱生命、人生，就如他的一句名言：我们要在有限的生命，做无限的事情。也有杰克伦敦写过如果你要说那些顽强活着的人的话，有很多啊！例如有残疾的海伦凯乐霍金还有楼上的史铁生，贝多芬对生活充满向往又执着的人也有很多，我们有什么理由不热爱人生了。 生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。
当我明白人生是艰苦的时候，但我仍然热爱人生，因为我知道人生会让我明白许多的道理。 有些人会认为人生是艰苦的、是只有痛苦的，但是我要告诉你们我是热爱人生的，就如雷锋一样热爱生命、人生，就如他的一句名言：我们要在有限的生命，做无限的事情。也有杰克伦敦写过如果你要说那些顽强活着的人的话，有很多啊！例如有残疾的海伦凯乐霍金还有楼上的史铁生，贝多芬对生活充满向往又执着的人也有很多，我们有什么理由不热爱人生了。 生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。
用一双手,触碰那万里锦秀河山;用一双脚,行遍那迢迢蜿蜒路途;用一双眼,览尽那苍茫无垠大地.万象人生,因为热爱,我们触的更多,走的更远,看的更清.热爱熔铸人生的丰碑. 耄耆老者,潜心教学,即使双手过敏扔坚持讲座.出于对古典诗词的热爱,她--叶嘉莹,保存录音2000余时,一生一世矢志不渝,正如她所言:& ...
用一双手,触碰那万里锦秀河山:用一双脚,行遍那迢迢蜿蜒路途:用一双眼,览尽那苍茫无垠大地.万象人生,因为热爱,我们触的更多,走的更远,看的更清.热爱熔铸人生的丰碑. 耄耆老者,潜心教学,即使双手过敏扔坚持讲座.出于对古典诗词的热爱,她--叶嘉莹,保存录音2000余时,一生一世矢志不渝,正如她所言:& ...
每个人的心里都有一颗热爱的种子. 不只是风光览尽的演员才钟爱艺术:也不只是著作颇多的作家才痴迷文学:也不只是威风八面的将军才称得上保家卫国:更不只是驰骋于绿茵场上的国脚才算一生狂爱了足球„„那银幕和舞台下虔诚的观众:那常常关顾书店的"书虫",那边防哨所默默守护的士兵,那绿茵场下为 ...
<热爱生命>教学设计 蒙 田 一.教学目标 知识与能力: 1.研读课文内容,体会重点语句的涵义: 2.培养学生的语言表达能力和思维拓展能力: 过程与方法: 在分析文章内容的基础上引导学生体会重点句子的含义 情感与价值观: 1.引导学生树立正确的人生观,增强学生的生命意识. 2.体悟珍惜时 ...
1.生活无论多么艰难,它毕竟是生活,真实的生活,而且是我们所热爱过的生活. 2.把每一个黎明看作是生命的开始,把每一个黄昏看作是你生命的小结. 3.不要以感伤的眼光去看过去,因为过去再也不会回来了,最聪明的办法,就是好好对付你的现在--现在正握在你的手里,你要以堂堂正正的大丈夫气概去迎接如梦如幻的未 ...
电子信息工程学院 课程论文 论文题目 热爱生活 珍爱生命 课程名称 热爱生活 珍爱生命 完成时间 2015年2月10日 专业年级 2014级 热爱生活 珍爱生命 何建武 人生,是一种微妙的事物.它承载着无数东西,有父母的期望.有朋友的友情.有自己的理想„„它会让你体会到前所未有的感觉,只要你珍惜它, ...
"热爱生活.学会生存"主题教育活动方案 生命教育是学校德育工作的重要组成部分,是帮助学生认识生命.理解生命.尊重生命.热爱生活.提高生存技能.提升生命质量的一种教育活动.为进一步增强我校德育工作的实效性,全面提升我校德育工作水平,加强我校学生素质教育和心理健康教育,有效地把人文关 ...
珍爱生命热爱生活 敬爱的各位评委.老师.亲爱的同学们: 下午好,今天我要演讲的题目是<珍爱生命.热爱生活>流星划破天际与岁月的长河承接递进. 萧萧落木,染上了时间的色彩,投入泥土的怀抱,晕开了生命的轮回,回忆如花,用爱浇灌,长成了左岸的娇艳编织成最幸福的生活. 生命是什么?生命是秋瑾&q ...
话题作文:以"人生"/"生命"为话题作议论文 一.解题: 可以以"人生"或"生命"开始进行联想和补充,如: 生命/人生的价值在于珍惜.在于奋斗.在于选择.在于取舍等等, 如何赢得丰富多彩的人生, 人生让我们学会了坚强.勇 ...