又是一个栀子花开的季节，又是一个我要和孩子们说再见的季节。工作的第三个年头又翻到了最后一页。在这工作的三年里，我懂了，长大了，学会了，成熟了，而这一切都因为有你们的陪伴——我的学生。
依然清晰记得第一次跨入校门时的情景；
依然记得上第一节课时的紧张；
依然记得面对学生突如其来的疑问时的手足无措。。。。。。
现在回想起来这三年的时光，真是无限感慨。从一开始的懵懂，到现在可以很好的驾驭课堂，这些陪伴我成长的过程也是因为有你们——我的学生。
在我这三年的教学生活中，有太多太多的让我难以忘怀的经历。花朵是色彩斑斓的，学生也是五彩缤纷的，而我的学生也是一样。每一届学生都有的可爱，特别的，调皮的，同样也有让我感动的瞬间。让我眼泪在眼眶转动的情景。让我难以忘怀他们。
还记得我教过的最调皮的男生，在上课时总是静不下心来，总是眼神游离课堂，还喜欢去打扰别的同学听课。那天我把他请了出来。
告诉他能做在教师里上课的不容易，那是父母脸朝黄土背朝天用血汗换来的钱。作为儿子，你舍得父母那样辛苦吗？听完我的一席话，那个同学哭着对我说：“老师，我错了，我知道自己该如何做了。”于是他回到了座位上。
下课时，班上的同学纷纷跑来指责我这个老师，欺负了他们的同学，说我说话伤害了他们的同学，不然不可能哭的。我只是笑了笑，什么也没解释，因为我认为那是我作为老师应尽的责任，他们会明白我的良苦用心！
自从和那位同学谈完那次话以后，果然不见其在课堂上说话，骚扰别的同学了。作业也开始认真做了，最另我开心的是他在课堂上积极发言，认真思考我提出的每个问题。那年的毕业考试虽然没有达到我理想的成绩，能从不及格的行列跨入及格的行列，虽然很小的提高，但是对我来说是开心的，因为他进步了，不及跬步，无以致千里，我很幸福，有这样听话的学生。
在这三年的教学中，我明白了语文课堂是一个充满活力，充满好奇心和求知欲的地方。 是一个学生探索真知，体验生活，追求理想、展示个性的乐园；
是一个生命涌动、个性飞扬的展示台；
是一个充满灵性的交流对话的平台；
学生可以在课堂上尽情展示他们的魅力；
学生可以无所顾及的提出自己的想法；
学生可以为一个问题和老师针锋相对。。。。。。
特别是在教育局长和中心学校领导带领下开展的高效课堂，让我们的学生有了一个充分展示自己个性和思想，发表自己的想法的机会，让自己发挥课堂主人翁的价值。摆脱过去课堂那种以师为主的旧式教育，让孩子们真正成为新世纪的接班人，承继信息时代快速发展的步伐。
学生是课堂的主人翁，是课堂的主宰者，在教学中，师起到了传到授业解惑也，而生则是知识的吸纳者，他们有着无穷的智慧和力量去开拓他们的那片蓝天，我们在他们人生的航行中只是起到了一个航标的作用。
课堂中，师生应共同合作！
又是一个栀子花开的季节，又是一个我要和孩子们说再见的季节。工作的第三个年头又翻到了最后一页。在这工作的三年里，我懂了，长大了，学会了，成熟了，而这一切都因为有你们的陪伴——我的学生。
依然清晰记得第一次跨入校门时的情景；
依然记得上第一节课时的紧张；
依然记得面对学生突如其来的疑问时的手足无措。。。。。。
现在回想起来这三年的时光，真是无限感慨。从一开始的懵懂，到现在可以很好的驾驭课堂，这些陪伴我成长的过程也是因为有你们——我的学生。
在我这三年的教学生活中，有太多太多的让我难以忘怀的经历。花朵是色彩斑斓的，学生也是五彩缤纷的，而我的学生也是一样。每一届学生都有的可爱，特别的，调皮的，同样也有让我感动的瞬间。让我眼泪在眼眶转动的情景。让我难以忘怀他们。
还记得我教过的最调皮的男生，在上课时总是静不下心来，总是眼神游离课堂，还喜欢去打扰别的同学听课。那天我把他请了出来。
告诉他能做在教师里上课的不容易，那是父母脸朝黄土背朝天用血汗换来的钱。作为儿子，你舍得父母那样辛苦吗？听完我的一席话，那个同学哭着对我说：“老师，我错了，我知道自己该如何做了。”于是他回到了座位上。
下课时，班上的同学纷纷跑来指责我这个老师，欺负了他们的同学，说我说话伤害了他们的同学，不然不可能哭的。我只是笑了笑，什么也没解释，因为我认为那是我作为老师应尽的责任，他们会明白我的良苦用心！
自从和那位同学谈完那次话以后，果然不见其在课堂上说话，骚扰别的同学了。作业也开始认真做了，最另我开心的是他在课堂上积极发言，认真思考我提出的每个问题。那年的毕业考试虽然没有达到我理想的成绩，能从不及格的行列跨入及格的行列，虽然很小的提高，但是对我来说是开心的，因为他进步了，不及跬步，无以致千里，我很幸福，有这样听话的学生。
在这三年的教学中，我明白了语文课堂是一个充满活力，充满好奇心和求知欲的地方。 是一个学生探索真知，体验生活，追求理想、展示个性的乐园；
是一个生命涌动、个性飞扬的展示台；
是一个充满灵性的交流对话的平台；
学生可以在课堂上尽情展示他们的魅力；
学生可以无所顾及的提出自己的想法；
学生可以为一个问题和老师针锋相对。。。。。。
特别是在教育局长和中心学校领导带领下开展的高效课堂，让我们的学生有了一个充分展示自己个性和思想，发表自己的想法的机会，让自己发挥课堂主人翁的价值。摆脱过去课堂那种以师为主的旧式教育，让孩子们真正成为新世纪的接班人，承继信息时代快速发展的步伐。
学生是课堂的主人翁，是课堂的主宰者，在教学中，师起到了传到授业解惑也，而生则是知识的吸纳者，他们有着无穷的智慧和力量去开拓他们的那片蓝天，我们在他们人生的航行中只是起到了一个航标的作用。
课堂中，师生应共同合作！