关于[客人]的作文4篇作文3000字

高一作文

关于《客人》的作文4篇

关于《客人》的作文4篇

我家的不速之客

洮南市第四小学 四年一班 陶润东

这天上午,因为热吧?不仅楼道里的门开着,我家的门也开着。我坐在客厅看电视,正当我看得津津有味的时候,只听“汪汪汪”三声响亮的犬吠打破了屋子里的寂静。这一声音突然响起,吓了我一跳,等我反应过来时,我已经坐在地板上了。在我家的门口,奇迹般地出现了一只雪白色的小狗!我赶紧站起来,快步走过去,想把这只不速之客推出门外,刚要关上门,谁知它又飞快地冲进了门,无论怎么往出撵它,它都不再出去了。你看它摇动着小尾巴,在我家的各个卧室里大摇大摆地逛着,显得比主人还像一个主人!“不是,你个小狗不出我家门了是吧?看我不把你打出去!”我拿起一支笔,假装扔去,可它依然没动地方,没办法,我只好把它抱起来,开了门就放在了外边,可还没等我关上门,它又腿脚利索地蹿了回来。

完了,这可糟了,我的妈妈买东西马上就要回来了,她是最讨厌小狗进家门的。怎么办?我想了想,只好使出了我的拿手绝活:用火腿肠诱敌法!我把火腿肠用刀削成一片片的去喂小狗,那狗吃了火腿肠,便觉出了我的友好,直朝我摇着尾巴。我也向它笑了一笑,可怜的的小狗,它哪里知道我这是笑里藏刀呢?我又向前一步又摆一片火腿肠,它也向前一步又把肠吃到嘴里,就这样,我一直把火腿肠摆到了门外,它也一直跟着吃出了门外,趁着它还在留恋火腿肠的时候,我突然把门一关,它就被锁在外面了,哈哈„„大功告成!

回到屋里,我才发现那个不速之客,竟然在客厅里给我埋下了一颗“地雷”,哎,真是难为我了!还得我亲自为它排雷,你这条小狗啊,可害苦了我了!

教师评语:小作者将自己偶尔遇见的一个不速之客并将它逐出家门的过程,刻画得十分细腻,充满趣味。作者紧紧抓住小狗顽皮无赖的特点来写,通过一些动作、神态等的细节刻画,突出这些特点,使文中的主题显得十分的鲜明。

斗蝇记

洮南市实验小学 五年二班 李尉

今天,我家里来了一位不速之客——苍蝇!尽管我和妈妈齐心协力地一直往出赶着这只苍蝇,可是忙乎了半天也没把它请出去。最后妈妈先告饶了,无奈地对我说:“如果

你把苍蝇赶出去,我就带你去放风筝。”我回答说:“好!我试试吧!”

刚开始,我央求着对苍蝇说:“苍蝇大哥,你快离开这儿吧!你离开这里了,我就可以去放风筝了!”可是你再看它,不仅面无表情,而且还是一动不动的。我终于控制不住自己的脾气了,挥动着手中的苍蝇拍,生气地说:“你,快给我飞出去。”它轻蔑瞟了我一眼,又把头转过去,接着就围着我跳起了舞来,一边跳还一边唱着:嗡嗡嗡,嗡嗡嗡,那意思好像是说:“你竟然这么对我说话,我生气了!”懂了它的意思后,我连忙赔笑脸,左一个对不起,右一个对不起,它终于肯原谅我了,可依然不出屋,稳稳地落在一个所在,脸上又恢复了那种无动于衷的神情。

苍蝇就是个贪吃鬼!我突然想起我还有面包,便立即把面包拿过来放在了桌子上。也许苍蝇也饿了,看了面包,马上驾着小飞机飞过来,趴在面包上就吃了起来,可它却没有发现死亡已经离他越来越近了,我蹑手蹑脚地走近这只不速之客,“啪!”的一声,苍蝇便死在我的苍蝇拍下了!

我高兴地欢呼着,招呼妈妈快来看我的杰作,可妈妈翻了一眼我的战场后,却不屑地对我说:“你浪费食物做诱饵,就是无能的表现,所以不能去放风筝!”

哎!我可真是有苦说不出啊!

教师评语:小作者围绕着一只苍蝇的出现,将赶苍蝇的过程描写得如此的细腻、生动、有趣,真是让人觉得这是平凡之事中的不平凡的表达,其实凡是有滋有味的素材真的就藏在我们平凡生活的每一天。

三国来的客人

洮南市实验小学 六年四班 贾天笑

有一天,我早上刚刚起床,突然眼前出现了一道亮光,亮光中走出来一个人,只见这人穿着古代将军的衣服,手拿着一只大铁枪。我想:这一定是一个梦,打自己一拳就好了。然后我一拳打了出去,可却不打不知道,一打吓一跳,这一拳又打得过猛了,差点把我的牙打下岗两颗,疼得我直叫唤。——怎么回事?难道这是真的,那这个人是谁呢?

为了辩明是真是幻,我仔细地看了看他,发现他腰带上有两个字——吕布!哈哈,这回我总算弄明白了,这个人一定是我的爸爸!虽然“人儿”我没看出来是谁,可这字儿打死我我都认识!要是这么推断:那这个吕布一定就是爸爸装的。嘿嘿,还真像!为了不挫伤爸爸的演戏热情,我不如索性让我的爸爸继续装一会儿吧。只是奇怪爸爸到底是从哪里搞来的服装?太真实了吧!

这时,一直没有说话的吕布,终于开口跟我说话了,听那语气吓了我一跳,只听他用一种古怪的声音问我是谁?啊,爸爸,我都认出你来了,你咋还装呢?并且装得还真像,弄得我都不知道是真是假了。——难道这一切是真的,不会吧?如果是真的话,吕布能不能把我干掉啊!

三十六计走为上计,管它是真是假,我还是溜吧!我刚想溜走,没想到他一下子像拎小鸡一样把我抓到了手中,接着就把我关进了笼子中。正在着急的时候,没想到我的奥特曼和超人来救驾了,他们指着吕布说了一些我听不明白的话语后,就和吕布打了起来,终于用手铐把吕布铐住了。这时超人用汉语跟我说:“吕布自从被曹操在白门楼射死之后,被某某小怪兽唤醒了,一直在太阳系的各个星球干坏事,现在我们组成了抓捕小分队专门来抓吕布了,我们要把他关进牢室中,等待葫芦娃法官处理,拜拜地球人!”听完他说的话,我更蒙了,原来世界上真有这些乱七八糟的生物啊!要是照这么说来,明天能不能来个孙悟空,还有贾宝玉呢!

教师评语:小作者将现实和虚幻相结合,将自己和爸爸演绎的一出趣味性很浓的情景刻画得淋漓尽致,充分突出作者富于想象的创意。亦真亦幻,似真似梦。

某人在敲门

洮南市第三小学 六年二班 李承大

半夜,一阵急促的敲门声把我惊醒了。“哪个烦人的玩意儿来敲门呢?有没有点公德心?”我一边迷迷糊糊地嘟囔着,一边开了门,只见那个敲门人:一身黑衣服,戴顶绅士帽,可绅士帽下面却没有脸,我不禁想起日本著名鬼片《午夜凶铃》,纳尼!鬼不会真来了吧?这么一想,更是吓得我毛骨悚然,鸡皮嘎达顿时起了满身。我立刻关上了门,不再去看那恐怖的人影。可关上了房门,心门却打开了,只觉得好多鬼影一股脑地都涌了进来。那些鬼影儿在我的心里挤啊挤的,挤得我实在是太闹心了!没办法,我只好壮着胆子又把门打开,可我发现那个无脸的人已经没影了,“完了,完了,我肯定被鬼盯上了!”我自言自语道。

第二天晚上,又有一阵不紧不慢的敲门声瘆人地响起,砰,砰,砰,再次直敲我的心门。我猛地抽动了一下,脑海中又很快闪现出昨天看见的那个无脸人的模样,难道是„„我不敢再想了,战战兢兢地又打开门,果然发现又一个无脸人披着白衣服站在门前,只见她黑发过肩,刘海遮住脸,比昨天看着还觉恐怖。“你又是谁呀?你肯定跟昨天那人是对象!”我几乎要崩溃了,咋这么倒霉?天天碰上鬼?再来几个估计我就成鬼了!

我迅速关上门,不敢再出半天声音,回到屋里,蒙上大被子,睡觉!我在恐怖之中,迷迷糊糊地刚要睡着,突然有两个古怪的声音在我耳边飘荡着:“Hello——你好吗——?”我打起寒颤,蹑手蹑脚地把灯点亮,可屋里静悄悄的却一个人也没有。

——真是怪事!肯定是我看恐怖小说太多了!

早上醒来,我把积存的所有恐怖小说都卖给收废品的了。从那以后,夜里再也没听到半夜敲门声了,即使有,那也是爸爸下班回来的敲门声。

教师评语:真是一场现实版的恐怖小说!小作者用自己丰富的想象,演绎着自己的构思,很细腻地展示出那种恐怖的情绪,突出表现出作者面对恐怖的表现,凸显细节刻画。

关于《客人》的作文4篇

关于《客人》的作文4篇

我家的不速之客

洮南市第四小学 四年一班 陶润东

这天上午,因为热吧?不仅楼道里的门开着,我家的门也开着。我坐在客厅看电视,正当我看得津津有味的时候,只听“汪汪汪”三声响亮的犬吠打破了屋子里的寂静。这一声音突然响起,吓了我一跳,等我反应过来时,我已经坐在地板上了。在我家的门口,奇迹般地出现了一只雪白色的小狗!我赶紧站起来,快步走过去,想把这只不速之客推出门外,刚要关上门,谁知它又飞快地冲进了门,无论怎么往出撵它,它都不再出去了。你看它摇动着小尾巴,在我家的各个卧室里大摇大摆地逛着,显得比主人还像一个主人!“不是,你个小狗不出我家门了是吧?看我不把你打出去!”我拿起一支笔,假装扔去,可它依然没动地方,没办法,我只好把它抱起来,开了门就放在了外边,可还没等我关上门,它又腿脚利索地蹿了回来。

完了,这可糟了,我的妈妈买东西马上就要回来了,她是最讨厌小狗进家门的。怎么办?我想了想,只好使出了我的拿手绝活:用火腿肠诱敌法!我把火腿肠用刀削成一片片的去喂小狗,那狗吃了火腿肠,便觉出了我的友好,直朝我摇着尾巴。我也向它笑了一笑,可怜的的小狗,它哪里知道我这是笑里藏刀呢?我又向前一步又摆一片火腿肠,它也向前一步又把肠吃到嘴里,就这样,我一直把火腿肠摆到了门外,它也一直跟着吃出了门外,趁着它还在留恋火腿肠的时候,我突然把门一关,它就被锁在外面了,哈哈„„大功告成!

回到屋里,我才发现那个不速之客,竟然在客厅里给我埋下了一颗“地雷”,哎,真是难为我了!还得我亲自为它排雷,你这条小狗啊,可害苦了我了!

教师评语:小作者将自己偶尔遇见的一个不速之客并将它逐出家门的过程,刻画得十分细腻,充满趣味。作者紧紧抓住小狗顽皮无赖的特点来写,通过一些动作、神态等的细节刻画,突出这些特点,使文中的主题显得十分的鲜明。

斗蝇记

洮南市实验小学 五年二班 李尉

今天,我家里来了一位不速之客——苍蝇!尽管我和妈妈齐心协力地一直往出赶着这只苍蝇,可是忙乎了半天也没把它请出去。最后妈妈先告饶了,无奈地对我说:“如果

你把苍蝇赶出去,我就带你去放风筝。”我回答说:“好!我试试吧!”

刚开始,我央求着对苍蝇说:“苍蝇大哥,你快离开这儿吧!你离开这里了,我就可以去放风筝了!”可是你再看它,不仅面无表情,而且还是一动不动的。我终于控制不住自己的脾气了,挥动着手中的苍蝇拍,生气地说:“你,快给我飞出去。”它轻蔑瞟了我一眼,又把头转过去,接着就围着我跳起了舞来,一边跳还一边唱着:嗡嗡嗡,嗡嗡嗡,那意思好像是说:“你竟然这么对我说话,我生气了!”懂了它的意思后,我连忙赔笑脸,左一个对不起,右一个对不起,它终于肯原谅我了,可依然不出屋,稳稳地落在一个所在,脸上又恢复了那种无动于衷的神情。

苍蝇就是个贪吃鬼!我突然想起我还有面包,便立即把面包拿过来放在了桌子上。也许苍蝇也饿了,看了面包,马上驾着小飞机飞过来,趴在面包上就吃了起来,可它却没有发现死亡已经离他越来越近了,我蹑手蹑脚地走近这只不速之客,“啪!”的一声,苍蝇便死在我的苍蝇拍下了!

我高兴地欢呼着,招呼妈妈快来看我的杰作,可妈妈翻了一眼我的战场后,却不屑地对我说:“你浪费食物做诱饵,就是无能的表现,所以不能去放风筝!”

哎!我可真是有苦说不出啊!

教师评语:小作者围绕着一只苍蝇的出现,将赶苍蝇的过程描写得如此的细腻、生动、有趣,真是让人觉得这是平凡之事中的不平凡的表达,其实凡是有滋有味的素材真的就藏在我们平凡生活的每一天。

三国来的客人

洮南市实验小学 六年四班 贾天笑

有一天,我早上刚刚起床,突然眼前出现了一道亮光,亮光中走出来一个人,只见这人穿着古代将军的衣服,手拿着一只大铁枪。我想:这一定是一个梦,打自己一拳就好了。然后我一拳打了出去,可却不打不知道,一打吓一跳,这一拳又打得过猛了,差点把我的牙打下岗两颗,疼得我直叫唤。——怎么回事?难道这是真的,那这个人是谁呢?

为了辩明是真是幻,我仔细地看了看他,发现他腰带上有两个字——吕布!哈哈,这回我总算弄明白了,这个人一定是我的爸爸!虽然“人儿”我没看出来是谁,可这字儿打死我我都认识!要是这么推断:那这个吕布一定就是爸爸装的。嘿嘿,还真像!为了不挫伤爸爸的演戏热情,我不如索性让我的爸爸继续装一会儿吧。只是奇怪爸爸到底是从哪里搞来的服装?太真实了吧!

这时,一直没有说话的吕布,终于开口跟我说话了,听那语气吓了我一跳,只听他用一种古怪的声音问我是谁?啊,爸爸,我都认出你来了,你咋还装呢?并且装得还真像,弄得我都不知道是真是假了。——难道这一切是真的,不会吧?如果是真的话,吕布能不能把我干掉啊!

三十六计走为上计,管它是真是假,我还是溜吧!我刚想溜走,没想到他一下子像拎小鸡一样把我抓到了手中,接着就把我关进了笼子中。正在着急的时候,没想到我的奥特曼和超人来救驾了,他们指着吕布说了一些我听不明白的话语后,就和吕布打了起来,终于用手铐把吕布铐住了。这时超人用汉语跟我说:“吕布自从被曹操在白门楼射死之后,被某某小怪兽唤醒了,一直在太阳系的各个星球干坏事,现在我们组成了抓捕小分队专门来抓吕布了,我们要把他关进牢室中,等待葫芦娃法官处理,拜拜地球人!”听完他说的话,我更蒙了,原来世界上真有这些乱七八糟的生物啊!要是照这么说来,明天能不能来个孙悟空,还有贾宝玉呢!

教师评语:小作者将现实和虚幻相结合,将自己和爸爸演绎的一出趣味性很浓的情景刻画得淋漓尽致,充分突出作者富于想象的创意。亦真亦幻,似真似梦。

某人在敲门

洮南市第三小学 六年二班 李承大

半夜,一阵急促的敲门声把我惊醒了。“哪个烦人的玩意儿来敲门呢?有没有点公德心?”我一边迷迷糊糊地嘟囔着,一边开了门,只见那个敲门人:一身黑衣服,戴顶绅士帽,可绅士帽下面却没有脸,我不禁想起日本著名鬼片《午夜凶铃》,纳尼!鬼不会真来了吧?这么一想,更是吓得我毛骨悚然,鸡皮嘎达顿时起了满身。我立刻关上了门,不再去看那恐怖的人影。可关上了房门,心门却打开了,只觉得好多鬼影一股脑地都涌了进来。那些鬼影儿在我的心里挤啊挤的,挤得我实在是太闹心了!没办法,我只好壮着胆子又把门打开,可我发现那个无脸的人已经没影了,“完了,完了,我肯定被鬼盯上了!”我自言自语道。

第二天晚上,又有一阵不紧不慢的敲门声瘆人地响起,砰,砰,砰,再次直敲我的心门。我猛地抽动了一下,脑海中又很快闪现出昨天看见的那个无脸人的模样,难道是„„我不敢再想了,战战兢兢地又打开门,果然发现又一个无脸人披着白衣服站在门前,只见她黑发过肩,刘海遮住脸,比昨天看着还觉恐怖。“你又是谁呀?你肯定跟昨天那人是对象!”我几乎要崩溃了,咋这么倒霉?天天碰上鬼?再来几个估计我就成鬼了!

我迅速关上门,不敢再出半天声音,回到屋里,蒙上大被子,睡觉!我在恐怖之中,迷迷糊糊地刚要睡着,突然有两个古怪的声音在我耳边飘荡着:“Hello——你好吗——?”我打起寒颤,蹑手蹑脚地把灯点亮,可屋里静悄悄的却一个人也没有。

——真是怪事!肯定是我看恐怖小说太多了!

早上醒来,我把积存的所有恐怖小说都卖给收废品的了。从那以后,夜里再也没听到半夜敲门声了,即使有,那也是爸爸下班回来的敲门声。

教师评语:真是一场现实版的恐怖小说!小作者用自己丰富的想象,演绎着自己的构思,很细腻地展示出那种恐怖的情绪,突出表现出作者面对恐怖的表现,凸显细节刻画。


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