文馨作文教学辅导(小学中段) 设计人:金晓难 我的校园 教学目标: 1.专项训练--指导学生学习景物描写的方法(板块一). 2.作文实践--引导学生按一定的顺序观察校园后专题作文,做到写景具体.详略得当.抒情自然(板块二). 板块一:学文说写--学校景物片段说写专项训练 教学环节一:故事引路,明确主题 一.激趣导入 师:关于端午节的来历,有一种说法是为了纪念一个伟大的诗人.大家知道他是谁吗? (战国时期楚国爱国诗人--屈原) 投影仪简介屈原的故事. 二.故事引路 师:现在,我们就来听一个屈原小时

描写学校的作文 描写学校的作文(一) 庙南小学,我想这个学校名字,就很美,由于我家离学校很近,只好我上一年级的就骑单车上学了,第一次到学校,记得那是20**年,我首先和我的哥哥去校务处报告,我看见那些慈祥的老师,我和哥哥走到那位老师,那位老师说:"叫什么名字啊!"我哥哥回答道:"杨乐然火字旁的那个乐老师说:那个好像读"烁"吧!!!我和哥哥都都无语了,我走出去了校务处,看见那两个美丽的花坛!还有那小小的操场,看着那些教室啊!还有大大的车棚,还有那大 ...

描写学校生活的作文:多味校园生活 描写学校生活的作文:多味校园生活 我的校园生活是多味的.不信,请随我一路品尝„„ 酸 烈日当空,军哥嘹亮.同学们迈着整齐的步伐在操场上操练. "向右看.向左看„„"张文兴一刻不停的喊着口令.我们女生一个个向霜打的茄子,与之鲜明对比的是男生方阵.刚劲有力的口号,整齐划一的动作,掷地有声的步伐„„张文兴同志这时做起了我们的思想工作."谁说女子不如男"."巾帼不让须眉"."女子能顶半边天" ...

百年树人精品培训学校 语文 郑雪 15520910717 树人先于树德 百年树人培训学校 ----提升的不只是成绩 提升地址: 凤凰路中段635号(市政服务中心对面) 提升热线:(0833)2347999 教学质量监督电话:18383334567 1 把笔尖触到人物的灵魂深处 [题解] 人物描写是小学作文的重头戏,一般通过外貌.动作.语言和心理描写的方法来塑造人物形象,揭示人物的本质特征.可是学生在作文时,比较注重人物的外貌.动作.语言描写,而忽视人物的心理描写.殊不知,心理描写是塑造形象,刻划

龙文学校----京沪地区一对一个性化辅导品牌学校 (咨询电话:22674228) 1 学生: 教师:赵前伟 课题: 第一讲 刻画人物独特鲜明的个性是写人记叙文的重中之重 一训练目标 用细节表现人物的个性 二写作指导 中学生作文从写作的内容看,大致有写人记事类作文,写景状物类作文,说理抒情类作文等等.下面我们先讲写人记事一类作文的写作.写人必须从具体的事情之中写人,写事也必须通过人的活动来写事.人因事而鲜活,事因人而彰显.人事相因,互为依托.因此,要想写出人物的鲜明个性,就必须记述人物的二三事:而

沉浸在此刻的时光里作文(一) 蔡东宝 老师:开篇环境描写好,此刻的时光让人沉浸的太多了.一次篮球可以让人沉浸,从中也可以获得道理,但这样的作文太幼稚了.选择个家庭.学校让人沉浸的例子会更好. 窗外,那蓝蓝的天空美的让人沉醉,偶尔有三四只小鸟在空中自由自在的飞翔,它们的动作是那么的柔美,那么的欢快!我独自在家漫不经心的整理书桌,一本初中时的日记本吸引住了我的眼球,我把它拿了出来,从里面掉落了一张照片,我俯身拾起,窗外的阳光洒在照片上,暖融融的.照片上的几个篮球小子手里都捧着一个篮球,那一张张笑脸上

课题:<记一次拔河比赛>作文指导 教学目的:培养学生运用语言.动作.外貌和心理描写,把一次亲身经历的活动写完整.具体.运用场面描写,烘托气氛,抒发真实的感情. 教学难点:把活动写具体.生动.通过场面描写,点面结合的写作方法的运用,抒发真实的感情. 教学过程: 一.谈话导入,激发写作兴趣. 老师:体育能给我们带来健康快乐,同学们喜不喜欢体育,想不想到赛场上去一睹运动员的风采? 学生:想. 老师:下面老师就带你们看一段视频. 老师:同学们说说视频带给我们对什么的回忆? 学生:这是运动会的 ...

创智学校<国韵作文> 合肥创智学校创办于2000年,我校经过12年的努力,学校成果显著,名声斐然,为全国著名高等院校和市区重点中小学培养了大批优秀学员,帮助数万名中学生圆满地实现了升学梦想,其卓越的教育品质与优秀的办学成果获得社会.家庭.媒体的一致褒奖与好评. 今年是我校成立12周年之际,我校特举办优惠大酬宾活动,凡在9月28日-10月18日之前报名的学员课享有我校的优惠,报VIP 班优惠1000元,15人精品班优惠200元,25人标准班优惠100元, (3人以上团报,每人再优惠50 ...

描写同学外貌作文(一) 随着时间的流逝,转眼间我以迈入初中.在那里有天真烂漫的同学,和蔼可亲的老师.但是最使我感到亲切的还是我的新同学. 已经开学半个月了,我认识了许多的新同学,开朗的,文静的,活泼的.当然,我也交了几个好朋友,其中一个叫李朗. 李朗是一个长相平凡的女生,扁扁的脑门上盖着一层流海,流海下那弯弯的眉毛,配着一双明亮的大眼睛,眼睛里闪烁着智慧的光芒,她用小巧的嘴巴,时而和我们开玩笑,时而为我们讲解题目. 经过这短短一段时间的相处,我从她身上看出了勤奋与认真. 开学初我们初一进行了一次

1 / 6 <美丽的校园>作文评析课稿 今天,由我来给大家上一节作文评析课,首先,请大家欣赏一篇习作. [电脑展示:米佳欣习作<美丽的校园> 请同学们举手,谁愿意给大家读一遍这篇文章? [让米佳欣自读 这篇文章写的怎么样? [同学自由发言,无论"好"还是"不好",发言掌握在3--4分钟. 整体看,这篇文章还是不错的,特别是四年级,刚开始习作文章,能够字体规范,观察细致,选取材料多,按照位置顺序去写,也加入了自己的联想,抒发情感,分段 ...

景色描写作文评语: 1． 文章首尾呼应,语句简练,一针见血,点明主题.文章通过四季景色的描写,说明了xx 之美,照应开头.若能注意段落层次分明就更好了. 2． xx 四季景色真美,你的习作条理清楚,内容丰富,用词尤为生动准确. 3． 小作者写作思路清新,描写生动,文笔优美,牢牢围绕一个"绿"字,按"总分总"的结构,描写了xx 的美丽景色. 4． 文中恰当地运用比喻 拟人等修辞手法,使xx 不同季节的绿色生机盎然,芳香四溢. 5． 小作者捉住了春天xx 特有 ...

五六年级学校作文同步指导(鄂教版) 下册第一单元: 五年级--我喜欢的季节 审题: 一年有四季,你最喜欢的是哪一季,为什么?这一季节有何特点?你可以在这一季节里做什么?有何意义和感想?这都是作文前要想清楚的问题.你可以写春季,也可以写夏.秋.冬,但是一定要抓住每一个季节的特点与独特的景色来描写,同时要写清自己在这一季节中获得的快乐或是得到的感想等等. 选材: 此次作文应以写景为主,可以选择自己最喜欢的一个季节,或是你认为最美的一个季节作为写作内容.写作中可以时间为序:早中晚,也可以地点为线:学校

2015-2016学年光正实验学校高一语文作文学案001-003 1 于细微处见精神--细节描写 编辑 邓志平 审核 高海燕 "细节"指"细小的环节或情节"."细节决定成败"."于细微处见精神",人的品格可以从细微中见出,一件事也常常由细节决定其功败垂成.一篇作品,真正能打动人心的,常常是那些具体的细节.作品中的细节,是指对表现人物和情节有特殊作用的细微动作.神情.物件.景色等细枝末节的具体生动的描写.细节描写犹如点 ...

精选作文:校园的风景(450字) 作文 说起校园的风景,在别人眼里不怎么样,可在我眼里,校园风景是最美丽的. 从街道走向校园大门,正上方赫然镶嵌着四个大字-岳口小学.走进学校,一面鲜艳的红旗首先我的映入眼帘,旗下是一个花坛.花坛上开放着一朵朵红红的花儿,其中几个小花蕾,饱胀得像要破裂似的,仿佛再有一夜春风,它就可以绽开红红的脸蛋,露出可爱的笑容.往前走,一棵大榕树挡在面前,树下,同学们在欢乐地玩耍.树上,吐出了新枝嫩芽.那嫩芽,就像一个个绿色的珍珠,翠亮翠亮的.榕树旁是一栋六层高的教学大楼.进入

我为周围环境的恶化而感到心痛,我想:作为未来接班人的青少年,如果不了解人类环境的构成和环境问题的严重性,无视有关环境保护的法律法规,不去增强环境保护意识,自觉履行保护环境的义务的话,我们的生命将毁在自己的手中,老天将对我们作出严厉的惩罚.为此我下定决心要从我做起爱护环境,保护我们这个赖以生存的家园,做一个保护环境的卫士. 在刚过去的一年中,我积极参加学校开展的植树活动,带领我们初一(6)中队的班干部创立了"绿色天使"植绿护绿小组,鼓励队员们在校园里认养了一棵小树苗,利用课余时 ...

1 风雨彩虹系列之 大连市2010年中考考场作文评析 主编:邓 鑫 齐雅萍 编者: 宋文一 朱春萍 宋晓辉 苑秀丽 王海军 许宝贵 赵 莉 于长伟 郭艳萍 毕淑玲 徐邦继 崔新月 曲 艺 秦大力 聂连飞 秦 艳 修景斌 邹雪梅 陈秀清 王冬云 傅 强 2 目录 2010年中考语文作文分等评析 评分标准 文题一 <寸草心>(命题) 一类文·11 篇 二类文· 3篇 三类文· 3篇 文题二 "打磨"(话题) 一类文·12篇 记忆中的杏花 磨砺铸就辉煌 用苦难打磨人生 ...

xx 学校作文教学实施方案 为推进作文教学高效化.精细化,增强作文教学的实效性,根据我校实际,特制定xx 学校作文教学规划方案. 新课程标准指出:写作要感情真挚,力求表达独特的感受和真切的体验,多角度地观察生活.要根据表达的中心,选择恰当的表达方式.有独立完成写作的意识,注重写作过程中搜集素材.构思立意.列纲起草.修改加工等环节,养成修改自己作文的习惯,能与他人交流写作心得,互相评改作文,同时能够分享感受,阐释见解. 一.各年级作文教学相关要求: 1.三至九年级每周安排一节作文课. 2.每学期两

精选作文:校园的美景(400字) 作文 刚进我们学校,总是有几颗松树像哨兵一样保护你.要知道我们学校的美,必须从刚进学校说起. 走进学校,映入眼帘的是挺立在操场前的国旗,我们每个星期都要升旗,这是让我们时刻将国家和先烈们记在心中.接下来是操场两边的树木,每到秋季,树上就落下了黄黄的树叶,金黄色的校园马路让我们流连往返.操场上高高的篮球架孤独的竖立着,似乎能感受到篮球筐说:只要你们快乐,我们也就快乐. 下课了,几个小吊铃叮铃铃地响了,同学们有的在玩沙包,有的玩皮筋,有的在看书,还有的在玩捉迷藏,同

描写自己的作文 描写自己的作文(一) 你与七个自己相遇,一个明媚,一个忧伤,一个华丽,一个冒险,一个倔强,一个柔软,最后那个正在成长.--题记 在人生的旅途中,你不断在成长,褪去稚气,渐渐成熟,你遇事不再慌慌张张,取而代之的是沉着冷静,你慢慢学会去体谅别人,而不是一味地让别人满足你的无理要求,你慢慢地变化,这无声无息的变化也许连你自己都没有察觉,可事实是,你的确变了,你把最初的自己藏在心中最深.最柔软的地方,你用初生的脚趾试探这混沌的世界,试探这片你从未到过的黑森林. 最初的自己被你隐藏在内心深

个人的成长,离不开父母的养育.老师的教诲.朋友的帮助„„人生际遇既有顺境,也有逆境,激励与挫折,成功与失败,都能促人成长. 请以"在_____中成长"为题写一篇不少于700字的文章,角度自选. 虽然是半命题作文,但是可填的内容极多,选材很广泛,成长中太多难忘的片断,有很多可以选择,我们要选取其中较有特点或较为深刻的材料来写进文章.如以下一些选材: 1．在各种情感中成长 成长路上我们接受了很多情感,母爱.父爱.长辈亲人之爱是经常在身边陪伴的:朋友.同学的友情让我们温暖:与老师间 ...