第一课时 教学目标: 1.了解不同民族的节日及其节日生活习俗. 2.能够分辨出各种节日习俗中封建迷信的东西. 3.学会编辑"家乡的节日集趣"手册. 教学重点.难点: 1.诱导学生调查并参与家乡的节日生活,了解有特色的文化活动,感受节日的快乐. 2.了解家乡的节日.弄清家乡的习俗活动. 教学准备 1.让学生搜集不同民族和自己家乡节日的习俗资料. 2.准备彩纸.剪刀等. 第一课时 教学目标 1.了解家乡的节日.弄清家乡的习俗活动. 2.学会编辑"家乡的节日集趣" ...

精选作文:快乐的节日(100字) 作文 今天是平安夜,下午我和妈妈还有弟弟去华夏爱婴参加圣诞party ,华夏爱婴楼下有很多很多的水果和点心,楼上教室的舞台上许许多多老师在跳着美丽的舞蹈,还有一位圣诞老人拿着一个大袜子正在发着玩具呢.台下有很多的小朋友和他们的家长.妈妈和弟弟也上台表演了节目,还拿到了礼品,最后我们在卡片上写了我们的心愿挂在圣诞树上.圣诞晚会结束后我们就下去吃点心了,大家玩得真开心!四年级:656565656 篇一:快乐的节日 快乐的节日 在我的童年中, 最快乐的节日是那一年的重

教学目标: 1.学会本课生字,能正确书写每一个生字. 2.正确流利的朗读课文,能伴随着优美的曲调歌唱. 3.感受自己生活的快乐和幸福,并偶实现未来理想的愿望. 教学重难点: 重点是识字和写字,难点是利用已有经验进行识字. 教学准备: 调查一下一年当中有哪些节日. 教学过程: 第一课时 教学内容:认识生字,指导朗读. 教学过程: (一)导入新课: 1.板书节日,你知道一年中有哪些节日吗? 2.板书快乐的节日,你认为快乐的节日是什么节日? 3.打开课本看插图,说说图中的小朋友为什么那么高兴?他们在过

25.<快乐的节日>教学设计 城关四小 曾小霞 内容概述: 这篇课文,以歌曲<快乐的节日>的歌词为内容,描写了一群活泼可爱的少先队员愉快渡过自己节日的动人场面.内容生动活泼,布满了喜庆的节日气氛,语言美丽,适合朗读.通过学习对学生进行珍视今天,热爱生活,憧憬未来的教育影响.本课用两个课时完成. 学习者特征分析: 学生本来就是快乐的,童年无忧无虑,"六一"节马上来临,学生喜悦期盼的心情不言而喻.本文结合歌曲,让学生在轻松愉悦中掌握知识点. 教学目标: 1 ...

苏教版二年级下册<快乐的节日>说课稿 各位老师同学,你们好: 我今天说课的内容是苏教版二年级下册第四课<快乐的节日>的第二课时.这首诗歌是同名歌曲的歌词.对于一篇课文的教学设计,我涉及到了教材内容的分析,教学目标的确定,教学方法的选择以及学法的指导. 一.说教材 首先我先说说我对这篇课文的认识:这首诗歌它的语言活泼,清新自然,又很好的切合了儿童乐观向上的风貌.诗歌中以"风儿","花儿","白杨"等形象,生动的比喻 ...

一心学问.两手粉灰.三尺讲台.四下成才.朝五晚六.七嘴八舌.终于盼到了九月十日,因为赞美的话语,祝福的言辞会让您笑容满面,教师节了,祝所有老师节日快乐! 三尺讲台上,演译您的伟大,小小粉笔里,抒写您的智慧,谆谆教诲中,载满您的慈爱,滴滴汗水里,浇灌您的辛劳,老师您辛苦了,教师节到,愿老师节日快乐! 小小的粉笔里承载着辛勤的汗水,窄窄的讲台上汇聚着智慧的海洋,缕缕青丝里隽刻着谆谆的教诲,片片余晖里融入了温暖的情意.教师节到了,愿老师们节日快乐. 一条小小短信送祝福,每一个字都带有我深深的关怀,绵绵

一条短信,有如此多的牵挂,只因它承载了浓浓的祝福,愿好友情人节快乐! 我的手愿放在你手里! 握手深情甜如蜜! 我的心愿靠在你心里,心中有爱永不渝! 我的眼愿看在你眼里! 满眸柔情现真情! 你愿我遂你祝福词中哪一愿? 情人节日快乐! 一份执着.两颗真心.拌三分糊涂.四分怜惜.加五钱眼泪.六两柔情.配浪漫七杯.用八分爱水.九经考验.煲成十全十美正果.提前祝情人节快乐! 牵挂如此简单,简单到可以很久不联系,但还是会想你,思念如此神奇,神奇到无论何时何地,都会忽然想起你,好想你,请好好照顾自己! 情人节

六一儿童节是我们小孩的节日,今年的六一儿童节,十分有意义,使我难忘. 早上8点,同学门到操场上去举行"手拉手城乡通庆六一"活动.学校邀请友爱小学的同学来我校和我们一起度过这个快乐的节日. 前几天,我们学校每个班抽了六个同学去友爱小学参观.我们班也抽了六位同学去高粱友爱小学参观,听同学回来说,老师带领着同学们在校门欢迎参观的学友,热情主动的介绍他们学校的情况.听参观的同学给我们汇报友爱小学的情况,那个学校的条件十分的艰苦.校园内全是土房子 ,只有两件运动器材,一个篮球场,已经破 ...

"三.八"妇女节又到了,忽然想起了自小母亲就这样教育我们的话:把好吃的糖果留到节日送给别人,这叫先人后己.母亲从来也是这样的呵护着我们.她恪守着传统!在中国这样只知奉献的妈妈太苦太难为了!而我却不希望我们再像她们那一辈妇女一般. 东西方的文化差异,是显而易见的.文化传统带来观念上的许多不同,这具体到我们现在所过的一些节日,就产生了许多有趣而略带混乱的丰富.就拿这最近时间来说吧,"圣诞"之后是"春节",二月十四是西方的"情人节& ...

教学目标: 1.培养学生继续独立识字的习惯和根据上下文识字的方法. 2.培养学生阅读时读出自己的感受,做到有感阅读,陶冶情操,感受阅读的乐趣. 3.感受少年儿童的生机勃勃和生活的快乐. 教学方法:讲解法 感受法 练习法 教学帮助:多媒体课件 音乐伴奏<快乐的节日> 歌曲<快乐的节日> 一.创设情景,激趣导课: 师:同学们,我们中国有很多很多的节日.(板书:节日) 你们知道有哪些节日? (学生回答,教师根据学生回答板书有关的节日) 师:哪个节日是属于我们少年儿童自己的节日呢 ...

1 <快乐的节日>第一课时教学设计 教学目标 1. 知识与技能:认识"吹.祝"等14个生字:会写"快.乐."2个字. 2. 过程与方法:用欢快的语调正确.流利地朗读课文:能随着优美的曲调歌唱. 3. 情感.态度.价值观:感受生活的快乐幸福,体会少先队员们欢庆自己的节日时所流露的喜悦.幸福和自豪的心情 教学重点 识字,写字 教学难点 用欢快的语调正确.流利地朗读课文,背诵第一节. 教学准备 课件 歌曲 <快乐的节日> 第一课时 教学过 ...

每当到"三八"妇女节时,都会使我想起七岁那年妇女节的趣事. 那年"三八"妇女节的早晨,我慌慌忙忙地跑到爸爸面前兴奋地大喊:"爸爸,节日快乐!!!"说完,我看着爸爸哈哈大笑起来,脸上还露出惊奇的表情.我看到爸爸这表情,我得意地想:哈哈,爸爸想不到吧,我会主动的祝你节日快乐,嘿嘿.看到爸爸这么开心,我心里也乐滋滋的. 这时,妈妈闻声走了过来,像看怪物一样的眼神看着我,"你刚才对你老爸说什么?""节日快乐啊!&q ...

第1篇:老师,节日快乐! 350字 有些人,他们愿化作滋润我们的养料,培着我们成长:还有另外的一些人,为工作付出,却不求回报.他们就是老师! 清晨,当天边染上第一线霞光,老师的身影,已出现在校园的走廊:夜晚,当星星隐去最后一丝光亮,老师的身影,还伴随着淡淡的灯光.一天又一天,一年又一年,可是,老师们的心,永远那样年轻,永远不知疲倦,伴随着对我们的希望继续远航,再过几年,十几年-- 感谢您--老师,您让我们成为自信的,能超越自己的人.您用事实向我们证明:学习并不是一种负担,而是一种快乐,是一把通向

[作文 母亲,祝您节日快乐] 母亲,祝您节日快乐 尚瑛琨 "谁言寸草心,报得三春晖,作文 母亲,祝您节日快乐."母亲的爱如阳光,照耀着我们的心田,温暖着我们的心窝„„ 两岁半了,您把我带回您的身边,我不太熟悉周围的气息,没日没夜拼命地哭,小学一年级作文<作文 母亲,祝您节日快乐>. ◆分享好文◆到了晚上,我的哭声更大了,您为了不让邻居找来,只得抱着我去大街上当"夜游神".您轻轻地摇晃着我,唱着摇篮曲,我闭上了泪眼,甜甜地酣睡着.您走回家,把我放 ...

[作文 祝妈妈节日快乐]妈妈,节日快乐 李舒畅 三八妇女节来临之际,让我真诚地对您说一声:祝您节日快乐! 妈妈,还记得那一次吗?我得了急性阑尾炎,您在医院里为我忙里忙外,回到病房内,您脸色苍白,面容憔悴,眼圈红红的,好像已经哭过了,作文 祝妈妈节日快乐.这时护士跑了过来,和您谈了一会儿,您便在手术单上签下了您的名字.接着,打完了葡萄糖后,我便被推进了手术室,小学一年级作文<作文 祝妈妈节日快乐>. ◆分享好文◆然后,我便什么也不知道了-- 不知道过了多长时间,我醒了,只见您用温水泡毛 ...

<快乐的节日>教学设计(第一课时) 教材分析: 我们熟悉的歌曲<快乐的节日>,歌词生动活泼,韵律欢快优美,充满了喜庆的节日气氛.唱一唱,读一读,眼前仿佛看见一群活泼可爱的少先队员在尽情地歌唱,尽情地欢跳.他们像春天的花朵一样来到花园里,来到草地上,花儿.小溪向他们点头.祝贺.歌唱,他们在祖国的培养下快乐成长.课文插图充满蓬勃生机,使人欢笑,让人陶醉,少年儿童的幸福生活跃然纸上. 教学目标: 1．认识"吹.祝"等14个生字.会写"快.乐&quo ...

1 --<快乐的节日>第一课时说课稿 教材地位与课文特点: <快乐的节日>这首诗歌是同名歌曲的歌词.作为一篇儿童诗歌,它的语言生动活泼,清新自然又很好的切合了儿童乐观向上的风貌.诗歌中以"小鸟""风儿""花儿""白杨"等形象,生动的比喻,拟人的手法,描绘了儿童节快乐的场景,抒发了孩子愉悦的心情.诗歌琅琅上口,易记易唱.值得一提的是,在教学中可以将歌曲引入教学但却不能喧宾夺主忽视语文学科的特点. ...

精选作文:那段快乐的日子(800字) 作文 在我人生的整个小学阶段,或许也包括幼儿园阶段.我都生活在那里.那是一个小乡镇,没有繁华的商业街,没有任何营业性娱乐场所.远离尘嚣的坐落在山边.就像个睡在山边的a 字.a 字这头几幢楼房紧紧的挨着,望着隔着菜田的a 字那头的一排排的平房.我的家就在这寥寥的几栋楼房里 记得那时我喜欢山.夜深人静时我爱趴在窗口,隔着防盗窗的几条栏杆,望向山.山静静的卧着,他的身下是住在平房里的人用灯火勾勒出的床铺.我会幻想,山就是一只沉睡的大龟,它的壳与天的交际处仿佛在微微

快乐的节日 [意图] 孩子最喜欢过节,抓住孩子的这一特点,把贴近孩子生活的节日活动引进作文教学,让学生在玩中激发灵感,张扬个性,体验情感,发展语言,培养动态生成作文的综合能力. [指向] 1. 初步培养学生细致观察生活及从生活中捕捉习作素材的能力,丰富学生的写作内容. 2. 围绕中心有条理.抓重点地记叙过节的经过,. 3. 让学生在快乐中体验写作的乐趣,激发学生热爱生活的情感. [重难点] 在观察和亲身体会后把过节活动中觉得最有趣的一个部分写下来. [详细描述] 根据三年级习作要求,这篇写实类习

三月八日是全世界妇女的节日,也是我母亲的节日.在这个大喜的日子,祝母亲节日快乐. "六一"儿童节到了,母亲给我买了许多我喜欢的礼物.今天就是母亲的节日了,孩儿送给母亲什么礼物呢?想了又想,啊!想起来了,送给母亲一束康乃馨:一句祝福:健康.快乐:一句话:母亲,我深深爱着你:一首歌世上只有妈妈好一首诗游子吟 为母亲做些什么呢?母亲是爱干净的人,洗手帕.洗袜子.收拾房间.晚上,帮妈妈沏上一杯茶,陪着妈妈聊聊天.捶捶背.揉揉肩. 平时孩儿就想对母亲说几句话心里话,每次话到嘴边就咽了下 ...