面对困难 困难面前,我们更应该主动找方法.我们之所以不成功,就在于对问题屈服:无端地将问题放大,把自己看轻.其实你努力去找方法,又怎么会找不到呢?越去找方法,就越会找方法.越会找方法就越能发现大的收获,这不仅提高了找方法的自信,而且越来越明白找方法的窍门,找出更多更好的方法来! 想办法才会有办法,开动脑筋想办法是有办法的前提,每个人都要经历从没有办法,到学到办法.想到办法的循序渐进的过程.只要你能够战胜艰难的畏惧,并下决心去努力,你就能越来越多地找到解决问题的办法,越来越会解决问题.其实问题的严

<走一步,再走一步>教学设计 棠树学校:王宝军 知识与能力: 1.初步感知课文内容,准确复述课文内容: 2.激发学生勇于克服困难,敢于战胜困难的决心与勇气 过程与方法: 通过对重点语句的理解正确把握本文的思想内涵. 情感态度与价值观: 激发勇于克服困难,敢于战胜困难的决心与勇气. 教学重点: 1.复述故事情节. 2.多角度理解故事所蕴含的生活哲理. 教学难点: 体会详略得当的写作技巧. 教学方法:朗读.复述:自主.合作.探究 学情分析:初一学生,已经拥有了一定的生活经历和一定的阅读能 ...

<体育与健康>教学设计 勇敢面对挫折和困难 <勇敢面对挫折和困难>教学设计 教学目标 1．帮助学生以积极的态度面对挫折,学会正确面对人生中的艰难困苦.正确认识挫折,勇于挑战困难,从而形成能够经受考验的健康心理. 2．使学生了解自己的情绪,学会调节情绪的方法. 3. 培养学生勇敢.顽强.不服输的意志品质和良好的心理素质. 教学重点 主动发展意志品质,学会几种情绪的调节方法 教学准备 (1)多媒体课件 PPT 课件整理 (2)音频视频资料收集 教学方法 1.小组合作学习 通过 ...

遇到困难我不怕 活动设计意图: 当代独生子女居多,由于一直是在大人们的精心呵护下生活的,家庭的溺爱使不少孩子自小养成了非常严重的依赖心理.日常生活中.学习中稍稍遇到一点困难,首先想到的不是依靠自己的办法克服困难,而是求助于别人.长此以往,降低了孩子的生活适应能力,弱化了孩子的心理素质,对孩子将来的生活.事业是极其不利的.因此,我设计<遇到困难我不怕>教学活动,通过活动初步培养孩子们勇敢面对生活中的各种困难,并想办法去克服解决困难. 活动目标 1.知道日常生活中分遇到许多的困难,懂得遇 ...

My Approach to Difficulties in Learning 1. 审题是关键,抓住主题才及格.人称应该是第一人称. 如何解决学习中遇到的困难 2．谋篇布局 第一段introduce the topic (引入要精练) 第二段how to solve(逻辑性要强) 第三段draw a conclusion (围绕解决方法) 3. 运用高级句型,文章有逻辑,连贯才能高分. 第一段: learning. Everyone has their own way to deal with

"只要思想不滑坡,方法总比困难多."这句谚语广为人知.的确,困难并不可怕,解决各种难题的方法可能比我们想象的多得多. 一个牧场主人养了许多羊.他的邻居是个猎户,院里饲养了一群凶猛的猎狗.这些猎狗经常跳过栅栏,袭击牧场里的羔羊.假如你是牧场主人,你会怎么解决这个问题呢?找猎户谈判,换个地方饲养羔羊,还是专门找个人来看着那些狗?似乎这些方法都不是很有效,不能根治隐患的同时,还或多或少地给农场增加了负担.这样看来,这个问题似乎毫无头绪,你像是被关在最坚硬的钢铁制作的笼子里,无法脱身 ...

"只要思想不滑坡,方法总比困难多."这句谚语广为人知.的确,困难并不可怕,解决各种难题的方法可能比我们想象的多得多. 一个牧场主人养了许多羊.他的邻居是个猎户,院里饲养了一群凶猛的猎狗.这些猎狗经常跳过栅栏,袭击牧场里的羔羊.假如你是牧场主人,你会怎么解决这个问题呢?找猎户谈判,换个地方饲养羔羊,还是专门找个人来看着那些狗?似乎这些方法都不是很有效,不能根治隐患的同时,还或多或少地给农场增加了负担.这样看来,这个问题似乎毫无头绪,你像是被关在最坚硬的钢铁制作的笼子里,无法脱身 ...

我战胜了困难 困难就如人生旅程中的浪花常常出现在你我身边,有的人左躲右闪不去解决,有的人不愿做深入思考就求助外脑,另外一些人则会独自面对,除了凝思苦想,还去查阅各种资料,尝试各种方法直到困难解决为止. 在四年级下半学期时,我喜欢上了奥数.其实奥数也是数学,它通过另辟蹊径,把一些无法用习惯方法解决的问题巧妙地化解,几乎每一道奥数题目都蕴藏着巧妙的思路,或者奇特的方法. 一天晚上,我又在家里研究起了奥数,盯着一道应用题,我苦思冥想了近半个小时,却还是丝毫没有一点头绪.这么难的题目哦,就算我花上一天一

文学是比鸟飞得还远的梦想.比花开得还美的情感.比星闪得还亮的智慧,是我们到了一百岁还忘不掉的信念.这个星期,我读了一本着名作家笛福写的名着--<鲁滨逊漂流记>,令我深有感触! 这篇小说主要写了一个叫鲁滨逊的英国人,在一次航海事故中独自漂流到一个荒岛上,他战胜种种困难,历尽磨难生活了二十多年,最后终于获救回到了英国. 鲁滨逊从小就有一颗热爱冒险的心,他不像他的父辈们一样平平淡淡地过一辈子.而鲁滨逊却愿意经历种种困难的磨练,正如作者笛福在书中写的那样:"害怕危险的心理比危险本身 ...

总评:这篇作文的细节描写得较成功,比如在写遇到难题时起先是"苦恼地用笔头支着脑袋",接着是"心烦意乱地跺了跺脚"."发疯似的抓了抓头发",在战胜难题后是"心花怒放",把遇到难题时与解决难题过程中的心情都写得跃然纸上.结尾适当点题,让文章更加贯通. 点评人:我是雨欣 晚上,我坐在书桌前,专心致志地做着暑假作业. (正因为有了起先的"专心"才有了后来的烦躁和最后的"心花怒放 突然,一只&qu ...

遇到困难的时候 ----- 综合实践备课 一. 教学目标: 1.通过一系列活动,使学生理解困难,不怕困难,中从获得较深的情感体验,并树立战胜困难的信心. 2.生活有自信,有勇于克服困难的勇气. 3.树立生活中的榜样,并努力向榜样学习. 4.掌握向各种困难挑战的方法. 二. 教学重难点: 使学生理解困难,不怕困难,中从获得较深的情感体验,并树立战胜困难的信心,掌握向各种困难挑战的方法. 三.教学准备:课件.实物展示.游戏材料等. 四.教学方法:情境教学法.讨论法 五.课时安排:一课时 六.活动过程

流塘小学五(五)班 我天生爱吃鸡蛋,妈妈也经常煮给我吃.刚开始我还以为煮鸡蛋很难,可是想想要是妈妈出去了谁来给我做吃的啊!所以,我要学会亲自煮. 万事开头难! 我学妈妈一样先放点油,等油熟了再放下一个黄澄澄的鸡蛋.我记得妈妈说过要开小火来煮鸡蛋,火太大会和锅粘在一起,我开了小火,盖上了锅盖,等一两分钟然后就把鸡蛋翻了翻.没多久鸡蛋煮好了.妈妈每次都放酱油,我吃过了很多次,可是我这次想改变下口味,于是我就在鸡蛋里加了豆酱.因为我爱吃豆酱.放了下去我就常品尝下,果然好吃!我现在知道煮鸡蛋一开始难但到

<做生活的强者>教学设计 莞城中心小学 陶素华 [教学目标] 1. 情感与态度价值观目标:知道生活和学习中会有困难,遇到困难不退缩,体验克服困难取得成功的乐趣. 2. 行为与习惯目标:了解身边的强者,知道遇到困难时,只要不轻言放弃,想办法去克服,每个人都可以成为强者. 3. 知识与技能目标:深入了解"强者"精神,明白坚强勇敢是强者.沉着机智是强者.帮助他人是强者.自立自强是强者,激励自己做生活的强者 [教学重难点] 重点:在活动中培养学生积极面对困难信心和毅力,学 ...

方法总比困难多 去年的一天,读小学三年级的女儿写了一篇作文,题目是<秋天来了>.文中描写:天气凉了,秋姑娘来了.秋姑娘飞到花园,花园里的花儿开了,有桂花.菊花:秋姑娘飞到果园,果园里的水果熟了,有苹果.桔子:秋姑娘飞到森林,森林里的树叶纷纷飘落,像美丽的蝴蝶在跳舞:秋姑娘飞到田野,田野里的稻谷黄了,金灿灿的,可爱极了.天上,大雁排成了人字形,燕子你追我赶,都向着温暖的南方飞去„„ 粗看,能体现秋天的景物写了不少,每种景物的特点也写出来了:比喻.拟人等修辞也用上了.再看,觉得不对劲,好 ...

战胜困难 战胜自己 战胜困难 战胜自己,当你坚信某件事情时, 就无意给自己潜意识下了一道不容质疑的令. 有什么样的信念,就决定你有什么样的力量.你的目标就是你的未来! 1.心理高度 大声地告诉自己:我是最棒的. 很多人不敢去追求, 不是追求不到成功之路, 而是因为他们的心里面默认了一个"高度".这个"高度"常常暗示自己的意识:成功是不可能的,这个是没有办法做到的."心理高度"是人无法取得伟大成就的根本原因之一,不要自我设限,每天都大声地 ...

怎样对待生活中的困难 生活中总会遇到不少困难,人生的路上也总是坎坎坷坷.挫折是每个人都会遇到的,也是每个人都必须经历的.面对挫折,有些人泄了气,而有些人却迎难而上:有些人将它视为一种打击,而有些人却将它视为一种磨砺. 一个人只有经历过阻挠,才能得到促进,得到成长.一个人如果没有经受过挫折,就像温室中的花草,禁不起任何的风吹雨打. 挫折有时就是一笔财富.有人说过:"失败也是我需要的,它和成功对我一样有价值,只有在我知道一切做不好的方法以后,我才能知道做好一件工作的方法是什么." ...

<走一步 再走一步>说课稿 尊敬的各位评委: 大家好,我是号考生.我抽到的题目是<走一步,再走一步>.下面我将从教材.学情.教学目标.教学方法.教学流程等几个方面进行说课. 一.说教材:首先谈谈教材的内容和特点: <走一步,再走一步>一课是七年级(上)第一单元的第二篇课文,这个单元以人生为主题编选课文.五篇课文都是抒写人生感悟的精彩篇章,都各自从不同角度,用不同题材回答了"怎样走好人生之路"这个问题.本课作者是美国著名作家莫顿 •亨特.它记 ...

做生活中的强者 在人生的道路上,难免有困难,通向成功的路不是天生就有的,而是一个个强者用自己的薪水,泪水和汗水铺成的. 强者遇到困难时,就会勇于拼搏,直到战胜困难.而弱者面对困难的时候,只会摇头,只会叹息.所以说,困难畏惧强者,喜欢弱者. 譬如说,一个强者面对困难时,他就会苦思冥想,想方设法,千方百计的解决困难.可是弱者则只会盲目的和困难相互碰撞,结果被困难碰的头破血流,眼冒金星.他根本不知道是自己的方法不对,而认为是自己的运气不好,甚至还怨天忧人. 当一个强者失败的时候,他会重新振作起来,吸取

纵观天下无数的成功事例.你会惊奇地发现:成功,不在于战胜别人,征服别人,而在于战胜自己.从小,我就崇拜电视上呼风唤雨的英雄,崇拜征战杀场.指挥若定的将军:崇拜用鲜血和心写作的作家:崇拜运动场技巧娴熟的运动员,太多太多--可是,我渐渐地发现,我在崇拜中迷失了自我,在羡慕中丧失了自信.我把目光投向了另一类人物:保尔 柯察金的成功,我敬佩他的是那钢铁般的意志:张海迪全身高位截瘫,自学了四门语言,成了著名的作家,我敬仰的是她超人的毅力--他们让我重新找回了自信--他们之所以取得了成功,在于他们战胜了一个

<朝抵抗力最大的路径走>,一篇寓意深刻的文章,让人阅读之后,感想良多. 作者从一次自身作诗填词的失败中,明白"在立身处世的任何方面,贪婪取巧都不会有大成就,要有大成就,必定朝抵抗力最大的路径走."然后阐述了人的抵抗力,就是人的惰性:通过物与人的比较,说明人可以以自己的意志力克服抵抗力.从简单的生活小事和孔子改革天下的伟大决心中,我们也明白了唯有朝抵抗力最大的路径走,抛弃懒惰,才能成就大事.同理,对于民族,国家,也亦如此. 作者由自己的错误推及到他人,社会,乃至民族 ...