夏孜盖乡中心小学作文竞赛活动方案
一、活动意义：
作文是反映学心世间，知识世间的一扇窗户．为了丰富学生的校园文化生活，通过学生手中的笔真实地写出自己的
感受和点滴，固将举办三、四、五，六年级作文竞赛。 二、活动目的：
通过活动，给同学提供一个属于自己的平台，培养学生作文能力的提高，语文素养，通过习作，使学生学会表达喜爱之情。
三、竞赛形式：
命题作文由教导处统一命题，题目：我心爱的宝贝 （提示：[1]你心爱的宝贝是什么？动物或玩具玩具等等。[2]选一个“宝贝”来写，要写清楚宝贝的特点，表达你喜爱的心情。）
四、参赛对象：
三至六年级每个班选送5学生进行比赛作品。
五、时间：2014年11月18日
六、阅卷教师：教研组，教务处
七、比赛方法：
本次竞赛由教导处统一以学生我心爱的宝贝为内容。学生的优秀作文的稿纸由教研组事先发放，学生现场写作。
八、文章由教导处及语文教研组评选。
九、取第一名取一个，第二名取两个 ，第三名取三个。
十、要求：题目灵活，让学生有自由表达的空间。 语文教研组
2014年11月14日
夏孜盖乡中心小学作文竞赛活动方案
一、活动意义：
作文是反映学心世间，知识世间的一扇窗户．为了丰富学生的校园文化生活，通过学生手中的笔真实地写出自己的
感受和点滴，固将举办三、四、五，六年级作文竞赛。 二、活动目的：
通过活动，给同学提供一个属于自己的平台，培养学生作文能力的提高，语文素养，通过习作，使学生学会表达喜爱之情。
三、竞赛形式：
命题作文由教导处统一命题，题目：我心爱的宝贝 （提示：[1]你心爱的宝贝是什么？动物或玩具玩具等等。[2]选一个“宝贝”来写，要写清楚宝贝的特点，表达你喜爱的心情。）
四、参赛对象：
三至六年级每个班选送5学生进行比赛作品。
五、时间：2014年11月18日
六、阅卷教师：教研组，教务处
七、比赛方法：
本次竞赛由教导处统一以学生我心爱的宝贝为内容。学生的优秀作文的稿纸由教研组事先发放，学生现场写作。
八、文章由教导处及语文教研组评选。
九、取第一名取一个，第二名取两个 ，第三名取三个。
十、要求：题目灵活，让学生有自由表达的空间。 语文教研组
2014年11月14日