生活中发现的有趣现象 鲤城实验小学 洪秀丽 教学目标: 1.引导学生整理自己观察到的有趣现象,把它表达清楚具体.生动,用上积累的词,合理想象,写出自己的真情实感,写得有意思. 2.创设"有趣"现象,让学生认真观察,在观察中体验.感受.思考.想象 3.引导学生通过对所观察的事物的动作描写,事物大小.形状.颜色的变化的写出"有趣"的表达方法.懂得要观察生活,做生活中的有心人. 教学准备: 让学生去观察.发现生活中的有趣现象,查找相关资料,为自己的好奇心寻找答案 ...

⒎有趣的发现(第一课时) 一.教学目标: ⒈能正确.流利地朗读课文. ⒉认识书后生字,绿线格里的只读不写.指导书写"百""达". ⒊认识达尔文,初步了解"有趣的发现"指的是什么. 二.教学重点: ⒈正确.流利地朗读课文. ⒉认读生字词.指导书写"百""达". 三.教学难点: ⒈通过找近义词的方法理解"著名"的意思. ⒉知道"有趣的发现"指的是什么. 四.教学 ...

⒎有趣的发现(第一课时) 一.教学目标: ⒈能正确.流利地朗读课文. ⒉认识书后生字,绿线格里的只读不写.指导书写"百""达". ⒊认识达尔文,初步了解"有趣的发现"指的是什么. 二.教学重点: ⒈正确.流利地朗读课文. ⒉认读生字词.指导书写"百""达". 三.教学难点: ⒈通过找近义词的方法理解"著名"的意思. ⒉知道"有趣的发现"指的是什么. 四.教学 ...

精选作文:有趣的现象(300字) 作文 大家也知道5月12日在汶川发生了8.0级的大地震吧!人们一直在说:"甘肃又要地震了„„"这的确是个谣言,因为那么大的地震都没有测出来,余震也不可能测出来.一直到今天,2008年6月7日,我看到了电脑上传出了一些有趣的现象:螃蟹上树,蛇排队过马路,蟾蜍排队过马路,蟾蜍满大街都是,路边.马路中央.楼下„„人们以为又要地震了,造成了极大的恐慌! 最有意思的应该是:螃蟹上树.树上堆满了螃蟹.第一天,一个爷爷,把树上的螃蟹抓下来放在大海里,第二天 ...

1.把自己在大自然或生活中的一次有趣的发现写下来,把有趣的地方写具体,题目可以用"我发现„„"."有趣的发现",也可以自主拟题. 2.把你发现了什么.怎样有趣和自己在发现时想到了什么写清楚. 3.学会观察事物的一般方法. 五.运用方法,完成发现.(练习写生活中的发现片段.) 1.请同学们在小组内把自己生活中有趣的发现说一说. 2.你认为谁的发现有趣,请她说一说. 3.好的,同学们说的发现多有意思呀!请把它写下来.(学生习作) 4.指名读习作,评价学生所说清 ...

<有趣的发现>教案 教学内容:1.正确.流利.有感情地朗读课文. 2.精读课文,了解达尔文有趣的发现是什么.联系上下文理解词句的含义. 3.初步懂得生物只有适应自然环境才能生存下来的道理,学习达尔文仔细观察,认真思考的科学精神. 教学重点:课文二.三自然段.了解达尔文有趣的发现是什么. 教学难点:理解课文第三段内容 教学过程: 一. 激趣导入 提问:同学们,你们知道哪些科学家?今天,我们就来学习有关科学家达尔文的小故事.齐读课题,"有趣"是什么意思?"发 ...

[一次有趣的发现作文300字] 有一个周日,爸爸妈妈都不在家,一次有趣的发现作文300字.我闲 着没事干,作业也写完了,就想:"水.油和 蜂蜜放在一起会是什么样的呢?"我思来想去 也没得到结果,不如自己实验一下. 我偷偷把妈妈喝的蜂蜜和姥姥炒菜用的 油分别到了一点放在两个杯子里,又拿一个小 杯子到了点水,接着又把油倒在水里,我发现 油浮到了水面上,我又把蜂蜜倒进了水和油里 ,发现它沉到了水底,小学三年级作文<一次有趣的发现作文300字>. ◆分享好文◆ 我惊奇地发 ...

有趣的发现 只要留心探究大自然,就会得到许多有趣的发现. 我家窗外的树枝上住着一只蜘蛛,它的身子有拇指大小,八只脚张开,活像一只小螃蟹.平时,大大的蜘蛛网上很少见到他的踪迹,但只要一有猎物触网,他就会迅速从树枝间爬出来,扑过去.夜晚,一些小虫子撞到了网上,他会及时察觉.它是怎么知道网上有猎物的呢? 为了得到答案,我做了个实验,把一只死苍蝇放到蜘蛛网上,可是等了好久都不见蜘蛛来吃.我又换了几个地方放苍蝇,还是不见蜘蛛过来.后来我藏在暗 处,用一根长长的铁丝轻轻地动了动苍蝇,使它颤动起来.没想到蜘蛛

<7.有趣的发现>第二课时教学设计 执教者:董晓慧 时间:2015.10.15 第七节 教学要求: 1.能流利.正确地朗读课文. 2.理解课文内容,尤其是第三自然段. 3.初步懂得生物只有适应自然环境才能生存下来的道理.学习达尔文 仔细观察.认真思考的良好习惯. 教学重点:理解课文内容. 教学难点:初步懂得生物只有适应自然环境才能生存下来的道理.学习达尔文仔细观察.认真思考的良好习惯. 教学过程: 一.复习 1.听写词语 特别 比较 原来 许多 生存 容易 研究 逐渐 2.检查指导 ...

精选作文:有趣的挣糖(400字) 作文 有趣的挣糖 二六班 魏梦雯 新年的第一天,我和妹妹起的很早,妈妈给我和妹妹穿上新衣服,还梳了漂亮的头发,我们就出发啦.你知道我们要干什么吗?我们要去给大家拜年! 我和妹妹先去了姐家,我和妹妹说"新年快乐",姐姐给我们了六个橘子糖.然后,我和妹妹又去了魏奶奶家,我和妹妹给魏奶奶说 "新年好",魏奶奶又给我们了四个巧克力„„就这样我们一家一家的都去过了,我和妹妹的口袋都塞满了糖果.我们的口袋里有巧克力.大白兔等等好多好吃 ...

1 1有趣的发现 周末的下午,我在我家大院里闲逛. 因为我家种的花草较多,所以吸引很多稀奇的小虫子来这做客.我在一棵大榕树下乘凉的时候,发现一只虫子趴在一片嫩绿的树叶上.我心想:这可能是一个有趣的发现.于是,我马上拿来放大镜观察.原来,趴在叶子上的是一只蚜虫,它正在贪婪地吮吸着叶汁.就在这时,一只蚂蚁发现了蚜虫,蚂蚁又用触角左碰,右一碰地告诉后面的伙伴.蚂蚁们马上跑上去,一只领头蚂蚁拍一下蚜虫的屁股,蚜虫便乖乖地从屁股排出一些水珠似的东西来,蚂蚁们的速度好像离弦的箭一样马上冲上去,大口大口地吃起

只要留心探究大自然,就会得到许多有趣的发现. 我家窗外的树枝上住着一只蜘蛛,它的身子有拇指大小,八只脚张开,活像一只小螃蟹.平时,大大的蜘蛛网上很少见到他的踪迹,但只要一有猎物触网,他就会迅速从树枝间爬出来,扑过去.夜晚,一些小虫子撞到了网上,他会及时察觉.它是怎么知道网上有猎物的呢? 为了得到答案,我做了个实验,把一只死苍蝇放到蜘蛛网上,可是等了好久都不见蜘蛛来吃.我又换了几个地方放苍蝇,还是不见蜘蛛过来.后来我藏在暗处,用一根长长的铁丝轻轻地动了动苍蝇,使它颤动起来.没想到蜘蛛迅速爬过来,抓

暑假的一个星期天的早上,当我醒来时,天已大亮.我穿好衣服,肚子已经咕咕叫了,我赶紧洗脸,刷牙,就去吃早已准备好的稀饭. 我一边吃,一边玩弄着桌上东西.忽然,我发现桌上还有一个鸡蛋,我使劲一转,真好玩,我又从冰箱里拿了一个鸡蛋,两只手一起转,原先的鸡蛋转得又快又稳,可从冰箱里拿出的鸡蛋却转不了两三圈,就歪歪斜斜地躺在桌子上不转了. 我又转动冰箱里的鸡蛋,可还是老样子,转了两三圈就不动了,我又不停地转着,一边探索着它们转与不转的原因.突然一下鸡蛋掉到地上,蛋液流了一地,我急忙拿一块抹布去擦,却把另一

有趣的发现 同学们,你们有过什么有趣的发现吗?前几天,我发现了一个有趣的问题,就是为什么月亮总是跟着我们走? 前几天晚上,我和几个小伙伴在花园里玩游戏.我们正玩得高兴,无意中我看见月亮在跟着我们移动.我立刻指着月亮叫起来:"大家快看,月亮跟着我们走呢!"小伙伴都抬头看着天空."我们把月亮甩掉吧!"小明向我们提议."好极了!"我们异口同声地说.我们在地下向前冲,月亮在天上跟着我们跑:我们跑到树底下藏起来,月亮又挂在树梢上对我们微笑:我们走 ...

有趣的发现 一个星期六的中午,我在我家门前的小院子里玩.忽然,我看到地上有一条黑色的线在慢慢地向前移动.我 蹲下来仔细一看,原来是蚂蚁在搬家. 蚂蚁有的衔着蚂蚁卵,有的叼着食物,有的抬着刚出生的小蚂蚁.那一条长长的队伍像自行车的链条似的,一个挨着一个向前走,秩序井然.在长龙似的队伍中,有一大群蚂蚁正在搬运一条大虫子,它们用小钳子似的嘴紧紧夹住大虫子,我仿佛听到它们在整齐地喊着口令"一二一,一二一„„" 我看得入迷了,小小的蚂蚁却有这么大的力量,看来只要大家团结一致,再大的困难 ...

三年级下册第六单元习作 <有趣的发现> --自主评改教学设计 教材要求: 把你在大自然或生活中的一次有趣发现写下来. 1. 经发现了什么?是怎样发现的? 2. 发现的过程写清楚,觉得有趣的地方写具体. 教学目标 1. 引导学生回顾习作要求,整理习作自主评价标准. 2. 利用整理出的习作评价标准,让学生通过自评.互评的形式评价习作,找到不足,进行修改,让学生在互相学习中共同进步,更好的完成习作. 教学时间:一课时(40分钟) 教学重难点: 指导学生利用习作评价单,在自己和同伴的合作下修 ...

一个有趣的发现 我最喜欢养鱼了,我和鱼的交流中我发现了鱼的一个奇特的习性.不!可以说是关于鱼的秘密.下面我就向大家介绍一下我是怎么发现的吧. 有一天下午,我去喂鱼,喂了好半天,我发现鱼儿的眼睛都是睁着的,眨也不眨一下.我心想:难道鱼不闭眼睛吗?睡觉也睁着两只小眼睛?于是我就坐在那,仔细地观察起来.我发现每条鱼确实都是睁着眼晴的呀!这时爸爸进屋来了,对着我哈哈大笑起来,说道:"你这个小家伙怎么像一只猫在准备偷吃鱼呢?"我对着爸爸的耳朵说:"我发现鱼不会闭眼睛,爸爸你知 ...

7有趣的发现 教学目标: 1．学生认读绿线里的9个生字,学会田字格中的9个生字. 2. 学生在自主阅读课文的过程中自主生成问题,自主解决问题,在阅读探究的过程中领悟达尔文是个爱观察,爱探究的人. 3. 在自主探究课文怎么写有趣的发现的过程中领会课文的语言表达方式,重点学习用"要么„„要么„„"句式进行语言表达:学习如何用因果关系句式说明原因. 课时安排:两课时 自主探究方案: 1. 读一读课题,想一想围绕课题能产生哪些疑问?再猜一猜课文可能写了什么? 2读一读课文:带着你的疑 ...

大自然有许多有趣的事情.有些事情就发生在我们身边,只要我们仔细观察,认真思考,查阅资料,就一定能发现有趣的现象. 一天下午,我和爸爸去花鸟市场买几条金鱼回家养.我挑了四条小金鱼,它们有的全身通红,有的红白相间,有的五彩缤纷,漂亮极了.那几天,我天天都做完功课就去看金鱼.我发现了一个问题,金鱼的眼睛无论游泳,吃食,休息,一直也不闭上,连眨一下眼都没有.我就想为什么金鱼不会闭上眼睛呢?真奇怪呀! 我去问爸爸,他说不知道,让我自已找答案.问妈妈,妈妈也说不知道,说我应该自己的事情自己做,让我去查资料.

[作文 有趣的发现] 人生就像两杯水,一杯是平淡无奇的,但里面却蕴含着无穷的财富,作文 有趣的发现.一杯是苦的,但人生总是先苦后甜. 随着叮当叮当的上课铃声,老师满面春风地走上讲台,神秘地说:我给你们带来了一个礼物!就在大家欣喜的期待之中,只见老师拿出了两杯水,同学们都疑惑不解,纷纷议论到:老师不是给我们带来礼物吗?却拿出两杯水干什么?老师好像看出了我们的心思,微笑着扫视了我们一眼,说:你们安静一下,等一下就知道了谜底.现在先回答我一个问题:这两杯水你喜欢哪一瓶,为什么? 大家把目光投向两瓶水,