防震应急演练方案
一、演练目的
通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，学校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排
1、内容：
(1)应急避震演练
(2)紧急疏散演练
2、对象：全校师生
3、时间；
2013年5月11号下午5:30—6:00为年级部演练时间（级部主任任总指挥）
2013年5月12号下午5:30—6:00为全校演练时间
三、演练准备
1、演练前让学生熟悉应急避震的正确方法，分析学校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
四、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
五、组织机构
（一）领导小组
总指挥长：校长
副总挥长：分管副校长 政教主任 成 员：各级部领导、班主任
信号员：政教副主任（各级部演练时自设信号员）
（二）教室室内指导组
各班班主任
职责：
（1）、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
（2）“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：学校内操
场。
（3）、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。 职责：
（1）、合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。
（2）、处理学生疏散过程中的偶发事件
六、演练程序
(一) 启动程序：各位领导、老师，同学们，曹县三中地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
请班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟)
疏散时的注意点：
（1）、做到不惊慌，采取就近避险
（2）、必须按疏散线路撤离，以免产生碰撞、拥护、踩踏。
（3）、遇到火情，千万不要跳楼。
（4）、当堂教师负责指挥学生按紧急疏散路线快速、有序撤离，任何教师不得擅离岗位、应该断后。
（5）、地震一开始强度很大时，教师要及时组织学生就地紧急避震（双手抱头背向教室承重墙角落或者弯腰低头钻进课桌下，一手抓住桌脚，一手护住眼睛）。
（6）、撤离过程中，以双手护头或书包、书本护头以防被砸。
（7）、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。
（8）、各班级学生撤至安全地带后应蹲下护住头部，各班班主任应立即清点人数，并向总指挥长报告以便在第一时间内向上一级党委政府汇报。
(二) 教室内应急避震演练
1、信号员发出“地震警报”信号（三响短促哨声）。
2、上课教师(演练时为班主任) 立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部。演练时间为1分钟。
3、1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号(一声长哨) 。
4、学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
（三) 紧急疏散演练
1、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
2、演练各班撤离路线如下：
1号楼西面的4个班从西面的楼梯下，然后集中到操场。
靠近东面的4班从东面的楼梯下，然后集中操场。其他从中间楼梯下，然后集中到操场。各级部各班在操场按上操时的地点集合。
3、5分钟后，一声长哨，结束演练。
七、演练总结
请总指挥长总结讲话并宣布演练结束。
防震应急演练方案
一、演练目的
通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，学校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排
1、内容：
(1)应急避震演练
(2)紧急疏散演练
2、对象：全校师生
3、时间；
2013年5月11号下午5:30—6:00为年级部演练时间（级部主任任总指挥）
2013年5月12号下午5:30—6:00为全校演练时间
三、演练准备
1、演练前让学生熟悉应急避震的正确方法，分析学校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
四、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
五、组织机构
（一）领导小组
总指挥长：校长
副总挥长：分管副校长 政教主任 成 员：各级部领导、班主任
信号员：政教副主任（各级部演练时自设信号员）
（二）教室室内指导组
各班班主任
职责：
（1）、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
（2）“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：学校内操
场。
（3）、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。 职责：
（1）、合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。
（2）、处理学生疏散过程中的偶发事件
六、演练程序
(一) 启动程序：各位领导、老师，同学们，曹县三中地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
请班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟)
疏散时的注意点：
（1）、做到不惊慌，采取就近避险
（2）、必须按疏散线路撤离，以免产生碰撞、拥护、踩踏。
（3）、遇到火情，千万不要跳楼。
（4）、当堂教师负责指挥学生按紧急疏散路线快速、有序撤离，任何教师不得擅离岗位、应该断后。
（5）、地震一开始强度很大时，教师要及时组织学生就地紧急避震（双手抱头背向教室承重墙角落或者弯腰低头钻进课桌下，一手抓住桌脚，一手护住眼睛）。
（6）、撤离过程中，以双手护头或书包、书本护头以防被砸。
（7）、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。
（8）、各班级学生撤至安全地带后应蹲下护住头部，各班班主任应立即清点人数，并向总指挥长报告以便在第一时间内向上一级党委政府汇报。
(二) 教室内应急避震演练
1、信号员发出“地震警报”信号（三响短促哨声）。
2、上课教师(演练时为班主任) 立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部。演练时间为1分钟。
3、1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号(一声长哨) 。
4、学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
（三) 紧急疏散演练
1、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
2、演练各班撤离路线如下：
1号楼西面的4个班从西面的楼梯下，然后集中到操场。
靠近东面的4班从东面的楼梯下，然后集中操场。其他从中间楼梯下，然后集中到操场。各级部各班在操场按上操时的地点集合。
3、5分钟后，一声长哨，结束演练。
七、演练总结
请总指挥长总结讲话并宣布演练结束。