都是成绩惹的祸
今天是11月12号，垦利一小期中考试，下午的时候一年级十三班的数学成绩已经发下来了。下午第二节我去给他们班上课，有一个小女孩哭了，我问她为什么哭，她告诉我今天考试数学没有考100分，只考了95分，母亲答应她如果考满分就会奖励一个礼物。就差5分，结果哭了20分钟。
孩子哭得很伤心，我看了也是感受很深。于是我就劝她，这一次没有考好，在以后的学习中要努力，争取下一次满分，通过自己的努力得到礼物才是最有价值的。孩子含着眼泪，肯定了我的话。
有此事引发的思考：家长方面，有很大一部分学生家长都望子成龙，望女成凤。郭德纲老师曾说过这样一句话望子成龙的家长孩子不一会会成龙，原因在于家长给孩子太多的压力。幼小的心灵每日都被这座大山压着，喘也喘不过气来。孩子怎么能快乐的成长，快了的学习呢。每每想到的只是成绩，忽视了孩子的天性。孩子只是被动的在做一些事情，挑一挑也够不着的事情，久而久之孩子就不会再跳了，因为他知道，跳了也是够不到的。
另外还有一些家长同志给孩子报名各种补习班，钢琴、书法、器乐、绘画、棋牌类的。孩子在学校里的时间已经很多了，需要接受的东西太多了，家长还不满足，还要继续加餐，又要成绩好，孩子要累死吗。我想想一下自己的童年时光，学校的老师管理的比较松，家里家长也是比较忙，无暇顾及。那时候只有自己看点小人书，每天过着无忧无虑的生活，每天都在快乐的成长，岂不美哉。
儿童时期，五岁是学习乐器的最佳时期，九岁是道德培养最佳期。要根据孩子的时间灌输一些东西。两千多年的孔老夫子就在教人时说先育人在教给知识。家长应该教给孩子最起码的家庭美德，社会公德，待人礼仪，日常行为规范。而不是一味的填鸭。
教师方面：培养孩子的多种乐趣。不仅仅把成功体现在考了多少分，拿到了多少的成绩。应该多开一些有意义的班级活动，让学生在自己动手动脑中体现子偶记得价值。讲故事比赛，古诗诵读、绘画展览、体育游戏比赛、小发明小创作等有很多的评价模式和方法。就像这位学生，我觉得100分和95分其实成绩是一样的。不见得考了100分的学生将来会更有出息。培养的不是考试的机器，而是活生生的人。
以此文自勉，这种方式以后坚决少用。
都是成绩惹的祸
今天是11月12号，垦利一小期中考试，下午的时候一年级十三班的数学成绩已经发下来了。下午第二节我去给他们班上课，有一个小女孩哭了，我问她为什么哭，她告诉我今天考试数学没有考100分，只考了95分，母亲答应她如果考满分就会奖励一个礼物。就差5分，结果哭了20分钟。
孩子哭得很伤心，我看了也是感受很深。于是我就劝她，这一次没有考好，在以后的学习中要努力，争取下一次满分，通过自己的努力得到礼物才是最有价值的。孩子含着眼泪，肯定了我的话。
有此事引发的思考：家长方面，有很大一部分学生家长都望子成龙，望女成凤。郭德纲老师曾说过这样一句话望子成龙的家长孩子不一会会成龙，原因在于家长给孩子太多的压力。幼小的心灵每日都被这座大山压着，喘也喘不过气来。孩子怎么能快乐的成长，快了的学习呢。每每想到的只是成绩，忽视了孩子的天性。孩子只是被动的在做一些事情，挑一挑也够不着的事情，久而久之孩子就不会再跳了，因为他知道，跳了也是够不到的。
另外还有一些家长同志给孩子报名各种补习班，钢琴、书法、器乐、绘画、棋牌类的。孩子在学校里的时间已经很多了，需要接受的东西太多了，家长还不满足，还要继续加餐，又要成绩好，孩子要累死吗。我想想一下自己的童年时光，学校的老师管理的比较松，家里家长也是比较忙，无暇顾及。那时候只有自己看点小人书，每天过着无忧无虑的生活，每天都在快乐的成长，岂不美哉。
儿童时期，五岁是学习乐器的最佳时期，九岁是道德培养最佳期。要根据孩子的时间灌输一些东西。两千多年的孔老夫子就在教人时说先育人在教给知识。家长应该教给孩子最起码的家庭美德，社会公德，待人礼仪，日常行为规范。而不是一味的填鸭。
教师方面：培养孩子的多种乐趣。不仅仅把成功体现在考了多少分，拿到了多少的成绩。应该多开一些有意义的班级活动，让学生在自己动手动脑中体现子偶记得价值。讲故事比赛，古诗诵读、绘画展览、体育游戏比赛、小发明小创作等有很多的评价模式和方法。就像这位学生，我觉得100分和95分其实成绩是一样的。不见得考了100分的学生将来会更有出息。培养的不是考试的机器，而是活生生的人。
以此文自勉，这种方式以后坚决少用。