一组照片作文600字

六年级作文

这是一组珍贵的照片,这组照片一直放在我的衣柜里。我看着这组照片就想起了一个人——我和蔼可亲的外祖母。

小时候,我总是很淘气。外祖母只得挪动她那双小小的脚,跟在我的后面跑,还一边说:“菲菲,我的小祖宗哦,跑慢点儿行吗?”可是玩兴正高我哪听啊。就是这时,爸爸按下了快门。那时,我们家隔壁院子里的枣子开的正香。我看见了,禁不住垂涎三尺长啊。外祖母看见了,就悄悄从邻居买了些回来。

晚饭过后,外祖母把那包枣子放在我的面前的时候,我高兴得跳了起来。当我吃下枣子的时候 ,我尝到的不仅仅是枣子的味道,还是外祖母浓浓的爱。

长大一些了。每天晚上,外祖母都得抱着我睡觉,可是我还不领情。缠着外祖母讲故事,要她给我煮宵夜吃。一直到半夜,外祖母才把我哄睡了。这时候,外祖母才自己洗脸刷牙睡觉。等躺下,已经到三更了。第二天又要很早的起来给我烧水做饭。而我,则可以睡个懒觉,睡到九点多。

每天晚上都是这样。当外祖母抱着我的时候,爸爸按下了快门。第二张照片就这样诞生了。

长到该上学了。这时候,外祖母又急忙给我买文具和书。外祖母是农村长大的,目不识丁。给我买书的时候总是看了又看,选了又选。就像在认领一个走失的小孩一样。买回家后,外祖母又仔细的给我装进新书包。又把我的漂亮衣服给我找出来洗了,明天好穿。做好一切准备后,外祖母又哄我到床上去睡觉了。而外祖母则又在忙活家里一些零零碎碎的家务。

就是这时,快门上的灯又闪了闪,照下了这一幕。

翻完这一组影集,才知道:有些事情要失去后才懂得珍惜。只可惜,我的外祖母已经逝世三年了。

这是一组珍贵的照片,这组照片一直放在我的衣柜里。我看着这组照片就想起了一个人——我和蔼可亲的外祖母。

小时候,我总是很淘气。外祖母只得挪动她那双小小的脚,跟在我的后面跑,还一边说:“菲菲,我的小祖宗哦,跑慢点儿行吗?”可是玩兴正高我哪听啊。就是这时,爸爸按下了快门。那时,我们家隔壁院子里的枣子开的正香。我看见了,禁不住垂涎三尺长啊。外祖母看见了,就悄悄从邻居买了些回来。

晚饭过后,外祖母把那包枣子放在我的面前的时候,我高兴得跳了起来。当我吃下枣子的时候 ,我尝到的不仅仅是枣子的味道,还是外祖母浓浓的爱。

长大一些了。每天晚上,外祖母都得抱着我睡觉,可是我还不领情。缠着外祖母讲故事,要她给我煮宵夜吃。一直到半夜,外祖母才把我哄睡了。这时候,外祖母才自己洗脸刷牙睡觉。等躺下,已经到三更了。第二天又要很早的起来给我烧水做饭。而我,则可以睡个懒觉,睡到九点多。

每天晚上都是这样。当外祖母抱着我的时候,爸爸按下了快门。第二张照片就这样诞生了。

长到该上学了。这时候,外祖母又急忙给我买文具和书。外祖母是农村长大的,目不识丁。给我买书的时候总是看了又看,选了又选。就像在认领一个走失的小孩一样。买回家后,外祖母又仔细的给我装进新书包。又把我的漂亮衣服给我找出来洗了,明天好穿。做好一切准备后,外祖母又哄我到床上去睡觉了。而外祖母则又在忙活家里一些零零碎碎的家务。

就是这时,快门上的灯又闪了闪,照下了这一幕。

翻完这一组影集,才知道:有些事情要失去后才懂得珍惜。只可惜,我的外祖母已经逝世三年了。


相关作文

  • 春季酷孩作文四年级第11课教案作文2400字
  • 1 第11课 照片背后的故事 教学目标: 1.从自己的生活照中选取一张能引起自己回忆或引发思考的照片,并写成一篇习作. 2. 将拍摄照片之前.当时和之后的情景或经历写具体. 3. 表达出自己在拍照之前.当时和之后的心情和感受. 教学重点: 能将拍摄照片前后的情景.经历写具体. 教学难点: 能表达出自 ...

  • 一张照片的故事作文1300字
  • 一张照片的故事(描写一个片段)) 教学目标: 1.引导学生能根据所选照片来写明其中的故事. 2.要将事情内容写具体,语句通顺,有中心. 3.在习作训练中,体验亲情.友情,激发学生对生活的热爱. 教学重点: 1.引导学生能根据所选照片来写明其中的故事. 2.在习作训练中,体验亲情.友情,激发学生对生活 ...

  • 照片里的故事提纲作文900字
  • 照片里的故事.开头:1.在我的书桌上,放着一张我们一家三口的合影.照片中我们身穿潜水服,神气地站在湛蓝湛蓝的海水里,笑得灿烂极了!我一看见这张照片,心中就充满了快乐和对美好时光的回忆. 2·我的相册里的照片越来越多,使我记忆深刻的事也越来越多,可是,令我最印象深刻的还是那张--我一脸的愤怒,看着妹妹 ...

  • 照片里的故事作文2000字
  • 表达:照片里的故事 (五年下册) 文化小学 刘丽岩 教学目标: 1.根据所选照片来写明其中的故事来历. 2.引导学生在仔细观看照片.回忆美好生活的基础上,把跟相片有关的 故事按一定的顺序写下来,做到内容具体,感情真实. 3.通过指导,培养学生的观察.思考.表现.想象.评价的能力,鼓励 学生乐于表达, ...

  • 照片里的故事(二年下)作文2100字
  • 1 "照片里的故事"作文指导教学设计 一.展示照片,指导选材. 1.激情导入 生活是美好的,一张张相片就是一幅幅图画,一张张相片就是一个个故事.它留下了一个个美好的瞬间,唤起我们对一件件往事的回忆.今天大家带来的相片,一定是精心挑选来的,一定珍藏着你的记忆.把你的相片展示给大家, ...

  • 我最喜欢的一张照片(1)作文1900字
  • 1 我最喜欢的一张照片 天立小学学校 古洪利 教学目标: 1.指导学生具体生动地介绍"我最喜欢的一张照片",介绍时要做到声音响亮.语句通顺.语言优美. 2.指导学生评价别人的发言,鼓励学生说真话.心里话,表达真情实感. 3.与人交流,态度自然大方,有礼貌. 教学重难点: 学生在交 ...

  • 作文课我家的一张照片作文1000字
  • 我家的一张照片 教学要求:1.指导学生具体生动地介绍"我家的一张照片",介绍时要注意做到声音响 亮.语句通顺.语言优美. 2.指导学生评价别人的发言,鼓励学生说真话.心里话,表达真情实感. 教学准备:照片 教学过程: 一.情境导入 1.出示课件,(同学们围坐在一起看相片的情景) ...

  • 有关照片的优美句子作文2500字
  • 1.因为照片是记录了我们人生中成长的步伐,记录了许多甜蜜或悲伤的一瞬间.照片见证了我们成长的点滴,从中我们可以感受到儿时的天真.少年时的率性.每一个回忆都是那么珍贵,每当回忆时,就会真真切切的感受到那时的可笑,就好想让时光逆流回到以前,让一切从头再来,仿佛以前都是一场梦,我总怕梦会突然醒来,真想让美 ...

  • 教学设计:老照片的故事作文1000字
  • <照片里的故事>作文指导课教案 教学目标: 1.根据所选照片来写明其中的故事来历. 2.引导学生在仔细观看相片.回忆美好生活的基础上,把跟相片有关的故事按一定的顺序写下来,做到内容具体.感情真实. 3.通过指导,培养学生的观察.思考.表现.想象.评价能力,鼓励学生乐于表达,乐于与他人分享 ...

  • 我家的一张照片教学设计作文2500字
  • <我家的一张照片>教学设计 教材说明 本课教学内容是苏教版小学语文第六册第七单元的"口语交际",学习要求是:你家有许多照片吧.这些照片有的记录了你欢乐的童年,有的留下了你们一家幸福的时光,也有的藏着一个难忘的故事„„把你家的影集带来.相互交流,再选出一张你最喜欢的照片 ...

你可能喜欢
聚合