一米阳光叩心门，携爱同行育自信
——山师三下乡赴新立村实践服务队纪实
7月12日，是山师三下乡赴新立村实践服务队队员们第一次与新立村孩子们见面。有的孩子们早早地来到志愿服务站，端端地坐着，脸蛋上还带有一点因奔跑过来而泛起的红晕，黑亮的双眸滴溜溜地打转，忽抬起来打量我们，在撞上我们的目光后，又迅速低下头去。还有两个孩子紧紧抱着妈妈的脖子，头深埋在妈妈的肩膀后面，不愿看我们一眼，仿佛我们是洪水猛兽一般。
通过新立村李书记口中，我们了解到，虽然新立村的经济发展迅速，旅游开始起步，但乡村教育工作仍停留在教授课堂知识的阶段，对孩子们心理疏导与训练的相对匮乏，孩子们大多怯生，害怕在众人面前表现。
机会
队员们经过商讨后，认为孩子们的这种表现，与缺乏锻炼的机会有很大关联，即使有上台、回答问题、表演表现的机会也多因羞赧而错过。于是，实践队员们决定在支教的过程中，穿插举行“阳光课堂”系列活动，给孩子们创造机会，教孩子们把握机会。
第一个活动选在与孩子们熟悉后的第一天的放学时分。在一天的学习后，孩子们已经收拾好书包，准备跟着门外等待的家长回家。这时候，支教组费雨佳老师将孩子们召集起来，让孩子们依次做一下自我介绍。
“谁想第一个发言呢？”，志愿者问孩子们。话音刚落，刚才还在喧闹的教室，突然一片寂静，孩子们有人笑着摇头，有人悄悄低下了头。这时，实践队员们来到孩子们身边，悄悄鼓励孩子们。在鼓励下，一位孩子站起来，陆陆续续，孩子在带动下一一有序地站起来做了自我介绍。每一位孩子的自我介绍，都伴随着阵阵掌声，掌声除了来源屋内，还来源于门外欣慰的家长们。
改变
在这些孩子中，年龄最小的就是第一天抱着妈妈脖子的妹妹——李玟。她扎着细细软软的马尾，在做算术的时候，会掰着手指一题一题的算。在与志愿者们几天相处之后，李玟与大多孩子一样，已经不再怕生。志愿者们觉得时机成熟，便策划着在课余时间，鼓励孩子们上台，进行小型才艺表演。
这一天，志愿者试探地问孩子们，你们都会跳什么舞，唱什么歌啊？李玟说，我会跳《咚巴拉》！在屋内，李玟给她已经熟悉了、亲近了的志愿者们跳了一曲轻快活泼的《咚巴拉》，纯真的笑容和欢快的音乐相得益彰。
可当志愿者将李玟领到屋外，让她表演给大家时，她看到屋外的众人和摄像机，迅速低下了头，紧紧地攥住自己的裙子下摆，直往志愿者怀里扑。这时，志愿者费雨佳循序渐进地鼓励她：“你教姐姐跳好不好？”，“对，你来前面，带着我们跳可以吗？”„„就这样，李玟完成了她第一次在众人面前的表演，放学时志愿者告诉李玟妈妈这件事时，妈妈十分震惊。“对啊，我跳了《咚巴拉》呢！”小小脸上洋溢着骄傲。
另外，除了性格内向，在日常交往中，“表达难”几乎成了众多孩子们面临的大问题。当志
愿者跟孩子们沟通的时候，有些孩子只是害羞的笑笑，不给于应答；教学过程中，当问起他们是否学会听懂时，他们抿了抿嘴，只是摇头和点头。志愿者还开展了艺体交流、颁奖仪式等其他旨在提升孩子们自信和锻炼孩子们表达能力的活动，希望可以通过这次的活动，可以留守儿童的内心世界，让社会能更加地关爱留守儿童，帮助他们健康地成长。
一米阳光叩心门，携爱同行育自信
——山师三下乡赴新立村实践服务队纪实
7月12日，是山师三下乡赴新立村实践服务队队员们第一次与新立村孩子们见面。有的孩子们早早地来到志愿服务站，端端地坐着，脸蛋上还带有一点因奔跑过来而泛起的红晕，黑亮的双眸滴溜溜地打转，忽抬起来打量我们，在撞上我们的目光后，又迅速低下头去。还有两个孩子紧紧抱着妈妈的脖子，头深埋在妈妈的肩膀后面，不愿看我们一眼，仿佛我们是洪水猛兽一般。
通过新立村李书记口中，我们了解到，虽然新立村的经济发展迅速，旅游开始起步，但乡村教育工作仍停留在教授课堂知识的阶段，对孩子们心理疏导与训练的相对匮乏，孩子们大多怯生，害怕在众人面前表现。
机会
队员们经过商讨后，认为孩子们的这种表现，与缺乏锻炼的机会有很大关联，即使有上台、回答问题、表演表现的机会也多因羞赧而错过。于是，实践队员们决定在支教的过程中，穿插举行“阳光课堂”系列活动，给孩子们创造机会，教孩子们把握机会。
第一个活动选在与孩子们熟悉后的第一天的放学时分。在一天的学习后，孩子们已经收拾好书包，准备跟着门外等待的家长回家。这时候，支教组费雨佳老师将孩子们召集起来，让孩子们依次做一下自我介绍。
“谁想第一个发言呢？”，志愿者问孩子们。话音刚落，刚才还在喧闹的教室，突然一片寂静，孩子们有人笑着摇头，有人悄悄低下了头。这时，实践队员们来到孩子们身边，悄悄鼓励孩子们。在鼓励下，一位孩子站起来，陆陆续续，孩子在带动下一一有序地站起来做了自我介绍。每一位孩子的自我介绍，都伴随着阵阵掌声，掌声除了来源屋内，还来源于门外欣慰的家长们。
改变
在这些孩子中，年龄最小的就是第一天抱着妈妈脖子的妹妹——李玟。她扎着细细软软的马尾，在做算术的时候，会掰着手指一题一题的算。在与志愿者们几天相处之后，李玟与大多孩子一样，已经不再怕生。志愿者们觉得时机成熟，便策划着在课余时间，鼓励孩子们上台，进行小型才艺表演。
这一天，志愿者试探地问孩子们，你们都会跳什么舞，唱什么歌啊？李玟说，我会跳《咚巴拉》！在屋内，李玟给她已经熟悉了、亲近了的志愿者们跳了一曲轻快活泼的《咚巴拉》，纯真的笑容和欢快的音乐相得益彰。
可当志愿者将李玟领到屋外，让她表演给大家时，她看到屋外的众人和摄像机，迅速低下了头，紧紧地攥住自己的裙子下摆，直往志愿者怀里扑。这时，志愿者费雨佳循序渐进地鼓励她：“你教姐姐跳好不好？”，“对，你来前面，带着我们跳可以吗？”„„就这样，李玟完成了她第一次在众人面前的表演，放学时志愿者告诉李玟妈妈这件事时，妈妈十分震惊。“对啊，我跳了《咚巴拉》呢！”小小脸上洋溢着骄傲。
另外，除了性格内向，在日常交往中，“表达难”几乎成了众多孩子们面临的大问题。当志
愿者跟孩子们沟通的时候，有些孩子只是害羞的笑笑，不给于应答；教学过程中，当问起他们是否学会听懂时，他们抿了抿嘴，只是摇头和点头。志愿者还开展了艺体交流、颁奖仪式等其他旨在提升孩子们自信和锻炼孩子们表达能力的活动，希望可以通过这次的活动，可以留守儿童的内心世界，让社会能更加地关爱留守儿童，帮助他们健康地成长。