【欣赏感悟】
当今社会，物欲横流、金钱至上。陋习侵蚀着人们原本美好的心灵。如果你面对达官贵人、富商巨贾，你能否心地坦然，并以自己健康的体魄和健康的人格骄傲地面 对他们？《抬起头来做人》借一个小男孩捐款的经历提出了这个发人深思的问题。读完之后，你是否有所感悟？你是否能够懂得作为人的“独一无二的价值”是什 么？
本文短小精炼，写人的语言、动作点到为止，不事铺张，然而却令人玩味。如：“小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。”淡淡写来，却 能让人感受到这个早熟而懂事的男孩此时左右为难的心理。再如：“当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。”此处作者省去了大段的场面 描写和心理描写，却用一句“还是抬起头”暗示了当时议论纷纷的场面以及小男孩坚守自己那份自信的心理，给了读者广阔的想像空间。这种写法，好比中国画的 “留白”，言有尽而意无穷。
【开心探究】
1.“小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。”小男孩此时想说什么？为什么又没开口？你能揣摩出小男孩此时的心理吗？请试作一段心理描写。
2. 文章第八节说：“自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。”试阐述这句话的深刻含义。
3. 小男孩学到了“捐”的意义，这“捐”的意义是什么？
4. 第八节有两处写到小男孩“抬起头来”，这两处“抬起头来”有何相同之处，又有何不同之处？
5. 文题“抬起头来做人”有何深刻含义？试结合文章内容阐述这一文题蕴含的哲理。
题1： 男孩的妈妈说：“我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。”这句话如何理解？ 只要以自己的品学 ，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。
问题2： 面对同学们的种种反应，小男孩是怎样的心情？请展开想象，写一段心理描写。
他很骄傲，因为它已经为学校最大的贡献。
问题3： 文章第八段说：“自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。”试阐述这句话的深刻含义。 金钱不是最重要的，品学是最重要的。
问题4： 文章说，小男孩学习到了“捐”的意义，这“捐”的意义是什么？
捐的实际上是自己的能力、品学。
问题5： 文题“抬起头来做人”有何深刻的含义？
抬起头来做人，不必因贫穷而低头，不必因腰缠万贯就以大欺小。
问题6：中学的语文与小学有什么不同？请谈谈你的看法。.
中学的语文不但比小学的难，而且课文也有了更深刻的含义。
他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。 这句话中“自己独一无二的价值”是指
其实, 捐本身是为了助人, 至于捐出钱的多少是量力而为的, 男孩明白不应用钱去攀比, 重要的
是那份心意, 因为在这个事情中, 男孩已经做出了自己的贡献, 所以 他觉得很满足, 更可贵的是男孩明白了对于自己来说, 学习才是更重要的东西. 因为知识可以带来财富, 只有有了知识才能更好的回报社会. 而且知识能给人以大脑 的充实感, 而金钱只能带给人物质的享受.
500块对于一个家有5000000的家庭来说是什么概念
5块对于一个家有5000块的家庭是什么概念, 虽是一0之差
这反映了一个价值观, 同时也反映了一个社会的不公平现状, 从广义上讲, 孩子的母亲在让他的孩子明白一件事, 那就是不要以已之少比他人之多, 要学会能力的公平比较.
这位小男孩的妈妈真伟大，在自己独有的儿子向自己要钱捐款时，她并没有一味地依顺儿子，而是耐心地开导儿子，跟他讲道理。让儿子知道：捐5元钱不是羞耻。 捐款是自己从心底里同情有难一方，而量力而行、心甘情愿给钱，不是攀比，不是像完成作业那样，不是钱捐得多作业就完成得好。妈妈这番话，让他受益一辈子。
再说说“量力而行”这个词吧。我们小学生都是消费者，没有经济来源，如果不是靠爸爸妈妈，我们就像脱水的鱼儿，根本不能生存。所以说我们不应该大手大脚地 花钱，应该量力而行，可花可不花的钱尽量不花。可我们班里有些同学，过生日要请同学上饭店；别人过生日要买礼物；过节要买贺卡……这些钱都是可以不花的 呀！如果自己动手做贺卡、礼物，
抬起头来做人
散文，以其抒发的真实情感，灵活多样的行文格式，清新自然的文学特点而在文学百花园里独树一帜，颇受广大文学爱好者的青睐。特别 是对于处在世界观形成时期，有着强烈求知欲望，渴求探索人生真谛的青少年学生来说，阅读一些好的散文，犹如在与智者进行思想的交流与沟通，既可以陶冶他们 的情操，净化他们的灵魂，增加他们的阅历，同时也将为他们提高写作水平，丰富写作素材提供有益的帮助。基于此种认识，我们组织有关方面的专家、学者搜集、 整理了近年来创作发表的一些优秀散文作品，编辑了这套《校园文学丛书》。其中选用了众多作者和名家的杰作，为本套丛书增色不少。
《抬起头来做人》这篇文章，主要讲了贵族学校里的一个小男孩在学校筹款时，让妈妈捐款，妈妈只捐了5块钱，当时小男孩低下了头。因为他的同学捐的都是 100块、50块，他觉得自己没有认真做好老师交代的“功课”，又拖累了整班。后来，妈妈的一番话让他重新抬起头来，并且以后在达官贵人面前，一直抬起头 来做人。因为，妈妈说，捐款要量力而行，作为一名学生，只要以自己的品学尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。
妈妈的话深深刻在小男孩心里，也牢牢记在我的心里，让我心潮起伏，思绪万千。
我，一个贵州女孩，随爸妈来到经济发达地区——温岭，就读于温岭市城北小学。这里的同学家里生活条件都挺好，而我，一个外来民工的女儿，根本无法和他们 比。每当看到他们穿着名牌的服装，吃着我从来没有吃过的零食，用着高档的学习用品，我的头就会不自觉地低下来，记得有一次，我们学校发动同学为灾区人民捐 款，同学们都拿出10元、20元……我妈只给了我1元钱，当我把1元钱交给老师时，我记得当时我的头不敢抬起来。当初我就没有想到其实我的1元钱比同学们 的10元、20元还要多，我应该像小男孩一样抬起头把钱交给老师。小男孩的妈妈说得对，我是学生，我要以自己的品学尽力为校争光，就是对学校最好的贡献 了。在班里，我各方面表现都挺好，学习成绩也名列前茅，上学期还被评为
三好学生，我为什么不能抬起头来做人？其实老师和同学对我都非常好，他们根本没有看 不起我，是我自己的小心眼在作怪。还记得有一次，当同学们把还是七成新的衣服捐出来送到我的面前，给我和我的妹妹穿时，当时我竟然红着脸低下头找借口拒绝 了。其实我知道同学们给我捐的衣服中任何一件都比我的衣服好。想起以前，我觉得自己是多么可笑。
是的，小男孩的妈妈说得对——“作为学生，只要以自己的品学尽力为校争光，就是对学校最好的贡献。”这句话将深深地刻在我的心里。它让我从此以后和小男孩 一样在达官贵人、富贵豪绅的面前，一直抬起头来做人，充满信心地去学习。愿所有和我有类似遭遇的学生都从中得到启发——“抬起头来做人！”
问题一：当妈妈取出5块钱捐款时，小男孩欲言又止的原因是？
问题二：了解情况后，妈妈教育小男孩（），所以使他抬起头来，再也不感到自卑了。
问题三：你从文中最后一句话读懂了什么？
最佳答案
1, 小男孩看见别人都捐很多钱, 而他只能够捐5元, 他不想拖累班级, 却也不想为难母亲, 给母亲增加负担.
2, 你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学 ，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。
3, 无论家庭条件是优越还是贫穷, 都可以去奉献, 给予, 尽自己最大的努力去帮助他人. 不能有金钱去估量一个人的成绩. 做人不应当有自卑心理, 应该抬起头来做人, 尽力而为, 就问心无愧了.
【欣赏感悟】
当今社会，物欲横流、金钱至上。陋习侵蚀着人们原本美好的心灵。如果你面对达官贵人、富商巨贾，你能否心地坦然，并以自己健康的体魄和健康的人格骄傲地面 对他们？《抬起头来做人》借一个小男孩捐款的经历提出了这个发人深思的问题。读完之后，你是否有所感悟？你是否能够懂得作为人的“独一无二的价值”是什 么？
本文短小精炼，写人的语言、动作点到为止，不事铺张，然而却令人玩味。如：“小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。”淡淡写来，却 能让人感受到这个早熟而懂事的男孩此时左右为难的心理。再如：“当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。”此处作者省去了大段的场面 描写和心理描写，却用一句“还是抬起头”暗示了当时议论纷纷的场面以及小男孩坚守自己那份自信的心理，给了读者广阔的想像空间。这种写法，好比中国画的 “留白”，言有尽而意无穷。
【开心探究】
1.“小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。”小男孩此时想说什么？为什么又没开口？你能揣摩出小男孩此时的心理吗？请试作一段心理描写。
2. 文章第八节说：“自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。”试阐述这句话的深刻含义。
3. 小男孩学到了“捐”的意义，这“捐”的意义是什么？
4. 第八节有两处写到小男孩“抬起头来”，这两处“抬起头来”有何相同之处，又有何不同之处？
5. 文题“抬起头来做人”有何深刻含义？试结合文章内容阐述这一文题蕴含的哲理。
题1： 男孩的妈妈说：“我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。”这句话如何理解？ 只要以自己的品学 ，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。
问题2： 面对同学们的种种反应，小男孩是怎样的心情？请展开想象，写一段心理描写。
他很骄傲，因为它已经为学校最大的贡献。
问题3： 文章第八段说：“自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。”试阐述这句话的深刻含义。 金钱不是最重要的，品学是最重要的。
问题4： 文章说，小男孩学习到了“捐”的意义，这“捐”的意义是什么？
捐的实际上是自己的能力、品学。
问题5： 文题“抬起头来做人”有何深刻的含义？
抬起头来做人，不必因贫穷而低头，不必因腰缠万贯就以大欺小。
问题6：中学的语文与小学有什么不同？请谈谈你的看法。.
中学的语文不但比小学的难，而且课文也有了更深刻的含义。
他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。 这句话中“自己独一无二的价值”是指
其实, 捐本身是为了助人, 至于捐出钱的多少是量力而为的, 男孩明白不应用钱去攀比, 重要的
是那份心意, 因为在这个事情中, 男孩已经做出了自己的贡献, 所以 他觉得很满足, 更可贵的是男孩明白了对于自己来说, 学习才是更重要的东西. 因为知识可以带来财富, 只有有了知识才能更好的回报社会. 而且知识能给人以大脑 的充实感, 而金钱只能带给人物质的享受.
500块对于一个家有5000000的家庭来说是什么概念
5块对于一个家有5000块的家庭是什么概念, 虽是一0之差
这反映了一个价值观, 同时也反映了一个社会的不公平现状, 从广义上讲, 孩子的母亲在让他的孩子明白一件事, 那就是不要以已之少比他人之多, 要学会能力的公平比较.
这位小男孩的妈妈真伟大，在自己独有的儿子向自己要钱捐款时，她并没有一味地依顺儿子，而是耐心地开导儿子，跟他讲道理。让儿子知道：捐5元钱不是羞耻。 捐款是自己从心底里同情有难一方，而量力而行、心甘情愿给钱，不是攀比，不是像完成作业那样，不是钱捐得多作业就完成得好。妈妈这番话，让他受益一辈子。
再说说“量力而行”这个词吧。我们小学生都是消费者，没有经济来源，如果不是靠爸爸妈妈，我们就像脱水的鱼儿，根本不能生存。所以说我们不应该大手大脚地 花钱，应该量力而行，可花可不花的钱尽量不花。可我们班里有些同学，过生日要请同学上饭店；别人过生日要买礼物；过节要买贺卡……这些钱都是可以不花的 呀！如果自己动手做贺卡、礼物，
抬起头来做人
散文，以其抒发的真实情感，灵活多样的行文格式，清新自然的文学特点而在文学百花园里独树一帜，颇受广大文学爱好者的青睐。特别 是对于处在世界观形成时期，有着强烈求知欲望，渴求探索人生真谛的青少年学生来说，阅读一些好的散文，犹如在与智者进行思想的交流与沟通，既可以陶冶他们 的情操，净化他们的灵魂，增加他们的阅历，同时也将为他们提高写作水平，丰富写作素材提供有益的帮助。基于此种认识，我们组织有关方面的专家、学者搜集、 整理了近年来创作发表的一些优秀散文作品，编辑了这套《校园文学丛书》。其中选用了众多作者和名家的杰作，为本套丛书增色不少。
《抬起头来做人》这篇文章，主要讲了贵族学校里的一个小男孩在学校筹款时，让妈妈捐款，妈妈只捐了5块钱，当时小男孩低下了头。因为他的同学捐的都是 100块、50块，他觉得自己没有认真做好老师交代的“功课”，又拖累了整班。后来，妈妈的一番话让他重新抬起头来，并且以后在达官贵人面前，一直抬起头 来做人。因为，妈妈说，捐款要量力而行，作为一名学生，只要以自己的品学尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。
妈妈的话深深刻在小男孩心里，也牢牢记在我的心里，让我心潮起伏，思绪万千。
我，一个贵州女孩，随爸妈来到经济发达地区——温岭，就读于温岭市城北小学。这里的同学家里生活条件都挺好，而我，一个外来民工的女儿，根本无法和他们 比。每当看到他们穿着名牌的服装，吃着我从来没有吃过的零食，用着高档的学习用品，我的头就会不自觉地低下来，记得有一次，我们学校发动同学为灾区人民捐 款，同学们都拿出10元、20元……我妈只给了我1元钱，当我把1元钱交给老师时，我记得当时我的头不敢抬起来。当初我就没有想到其实我的1元钱比同学们 的10元、20元还要多，我应该像小男孩一样抬起头把钱交给老师。小男孩的妈妈说得对，我是学生，我要以自己的品学尽力为校争光，就是对学校最好的贡献 了。在班里，我各方面表现都挺好，学习成绩也名列前茅，上学期还被评为
三好学生，我为什么不能抬起头来做人？其实老师和同学对我都非常好，他们根本没有看 不起我，是我自己的小心眼在作怪。还记得有一次，当同学们把还是七成新的衣服捐出来送到我的面前，给我和我的妹妹穿时，当时我竟然红着脸低下头找借口拒绝 了。其实我知道同学们给我捐的衣服中任何一件都比我的衣服好。想起以前，我觉得自己是多么可笑。
是的，小男孩的妈妈说得对——“作为学生，只要以自己的品学尽力为校争光，就是对学校最好的贡献。”这句话将深深地刻在我的心里。它让我从此以后和小男孩 一样在达官贵人、富贵豪绅的面前，一直抬起头来做人，充满信心地去学习。愿所有和我有类似遭遇的学生都从中得到启发——“抬起头来做人！”
问题一：当妈妈取出5块钱捐款时，小男孩欲言又止的原因是？
问题二：了解情况后，妈妈教育小男孩（），所以使他抬起头来，再也不感到自卑了。
问题三：你从文中最后一句话读懂了什么？
最佳答案
1, 小男孩看见别人都捐很多钱, 而他只能够捐5元, 他不想拖累班级, 却也不想为难母亲, 给母亲增加负担.
2, 你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学 ，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。
3, 无论家庭条件是优越还是贫穷, 都可以去奉献, 给予, 尽自己最大的努力去帮助他人. 不能有金钱去估量一个人的成绩. 做人不应当有自卑心理, 应该抬起头来做人, 尽力而为, 就问心无愧了.