作文开头结尾的写作训练
班级 姓名
名家作品开头结尾片段赏析
1、宗璞《紫藤萝瀑布》
开头：我不由的停住了脚步。
结尾：在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我们不知不觉加快了脚步。
2、朱自清《春》
开头：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
结尾：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
3、张晓风《行道树》
开头：我们是一列树，立在城市的飞尘里。
结尾：立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而又快
乐的树。
4、莫怀戚《散步》
开头：我们在田野里散步：我，我的母亲，我的妻 子和儿子。
结尾：这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和
鱼塘走去。到了一处„„
5、林海音《爸爸的花儿落了》
开头：新建的礼堂里，坐满了人；我们毕业生坐在前八排，我又是坐在最前一排的中间位子上。我的襟上有一朵粉红色的夹竹桃，是临来时妈妈从院子里摘下来给我别上的，他说：“夹竹桃是你爸爸种的，带着它，就像爸爸看见你上台一样！”
结尾：„„走过院子，看见那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了。我已不是小孩子。
6、朱自清《背影》
开头：我与父亲不想见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
结尾：在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知道何时再能与他相见！ 开头结尾的写作技巧
• 1、点题式（简洁、快速切入主题） 2、 修辞式（巧用比喻、排比、拟人、设问等修辞手法） • 3、描写式（描写人、物、景，渲染气氛、 烘托人物） 4、 直接式【开门见山】 （直接表明主旨） • 5、悬念式（抓住读者好奇心） 6、 引用式（引用诗歌、俗语谚语）
作文结尾的写作技巧：
首尾呼应、呼唤号召、巧妙发问 引用佳句 、抒情议论 、景物烘托
期中考试作文题目：
开头：
结尾：
作文开头结尾的写作训练
班级 姓名
名家作品开头结尾片段赏析
1、宗璞《紫藤萝瀑布》
开头：我不由的停住了脚步。
结尾：在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我们不知不觉加快了脚步。
2、朱自清《春》
开头：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
结尾：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
3、张晓风《行道树》
开头：我们是一列树，立在城市的飞尘里。
结尾：立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而又快
乐的树。
4、莫怀戚《散步》
开头：我们在田野里散步：我，我的母亲，我的妻 子和儿子。
结尾：这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和
鱼塘走去。到了一处„„
5、林海音《爸爸的花儿落了》
开头：新建的礼堂里，坐满了人；我们毕业生坐在前八排，我又是坐在最前一排的中间位子上。我的襟上有一朵粉红色的夹竹桃，是临来时妈妈从院子里摘下来给我别上的，他说：“夹竹桃是你爸爸种的，带着它，就像爸爸看见你上台一样！”
结尾：„„走过院子，看见那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了。我已不是小孩子。
6、朱自清《背影》
开头：我与父亲不想见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
结尾：在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知道何时再能与他相见！ 开头结尾的写作技巧
• 1、点题式（简洁、快速切入主题） 2、 修辞式（巧用比喻、排比、拟人、设问等修辞手法） • 3、描写式（描写人、物、景，渲染气氛、 烘托人物） 4、 直接式【开门见山】 （直接表明主旨） • 5、悬念式（抓住读者好奇心） 6、 引用式（引用诗歌、俗语谚语）
作文结尾的写作技巧：
首尾呼应、呼唤号召、巧妙发问 引用佳句 、抒情议论 、景物烘托
期中考试作文题目：
开头：
结尾：