桂林山水--心的归属作文900字

六年级作文

一句“桂林山水甲天下”,吸引了多少人来到这个人间仙境,我也成为了其中的一个,在这绝美的天地间,领略这独有的风光。

此刻,我正坐在船上,望着座座山向后移动,看着涟漪缓缓荡漾,行驶在这无边的画卷中。

河的两边都是山,有的高大,有的险峻,有的陡峭,有的平缓。这些山,虽没有华山的高耸入云,没有金刀山的危峰奇耸,但却独有一股清秀、柔弱的美。这四周的山都并不高,并不险,也并非连绵起伏,甚至带给人一种奇峰突兀的独特感受。山山相靠,呈现出各种各样有趣的东西,人说桂林的山是“三分看,六分想想,一份原本”仔细看看这些石山,就能发现它们酷似各种各样的东西,著名的有老人守江、望夫石等等很多。

前方看似到了尽头,已是山重水尽,船想右边一,又是一片明朗。前方赫然是九马画山,传说看到了九匹马就能得以高中。我看到了十几匹,难道我是天才?不是,实际上那九匹马都是人们想象出来的,山壁上还有许多纹路,形似马匹的不在少数,一切的种种都是传说,可它却也是真实的,因为它带给了人们许多的快乐。

漓江是清澈的,也是动荡的随着船的前行,水面会兴起一道或几道波纹,缓缓向前。桂林的精髓之一就在这里,它包含了太多太多的人的赞叹和太多太多的美丽。水如镜面一般,倒映着江边的山。水上是山,水下也是山,好一幅迷离的山色。

桂林的山水并不是那么的难以形容,只是每个人看到她都会有不同的感受,季节、天气,以及看的人的心情和心境都可以改变她的样子。她并非如长江三峡那般磅礴壮观,她带给我的是一种如羞涩女子般的秀雅。她美到让人毕生都难以忘怀。

不管是远看,近看。不管是看一大的画面,还一个极小的细节,不管是绵绵河水滔滔不绝的流动,还是水面上偶尔出现的漩涡,都给人一个美的感受。

这般的山,这般的水,这般的风景同时涌进我的眼、我的心、我的人,确实令人感到从未有过的心的宁静。在朦胧的薄雾中,不知藏着一个怎样的仙境,若隐若现。船上飘起小雨,细细的雨丝无声无息的落在地上。刺骨的寒风吹拂着我的脸庞,但我感觉到的却是温暖——心的温暖。是的,对于每一个酷爱旅游的人来说,美丽的风景便是最好的心的滋养品,而这桂林,便是永远的令人向往的心的归属。

一句“桂林山水甲天下”,吸引了多少人来到这个人间仙境,我也成为了其中的一个,在这绝美的天地间,领略这独有的风光。

此刻,我正坐在船上,望着座座山向后移动,看着涟漪缓缓荡漾,行驶在这无边的画卷中。

河的两边都是山,有的高大,有的险峻,有的陡峭,有的平缓。这些山,虽没有华山的高耸入云,没有金刀山的危峰奇耸,但却独有一股清秀、柔弱的美。这四周的山都并不高,并不险,也并非连绵起伏,甚至带给人一种奇峰突兀的独特感受。山山相靠,呈现出各种各样有趣的东西,人说桂林的山是“三分看,六分想想,一份原本”仔细看看这些石山,就能发现它们酷似各种各样的东西,著名的有老人守江、望夫石等等很多。

前方看似到了尽头,已是山重水尽,船想右边一,又是一片明朗。前方赫然是九马画山,传说看到了九匹马就能得以高中。我看到了十几匹,难道我是天才?不是,实际上那九匹马都是人们想象出来的,山壁上还有许多纹路,形似马匹的不在少数,一切的种种都是传说,可它却也是真实的,因为它带给了人们许多的快乐。

漓江是清澈的,也是动荡的随着船的前行,水面会兴起一道或几道波纹,缓缓向前。桂林的精髓之一就在这里,它包含了太多太多的人的赞叹和太多太多的美丽。水如镜面一般,倒映着江边的山。水上是山,水下也是山,好一幅迷离的山色。

桂林的山水并不是那么的难以形容,只是每个人看到她都会有不同的感受,季节、天气,以及看的人的心情和心境都可以改变她的样子。她并非如长江三峡那般磅礴壮观,她带给我的是一种如羞涩女子般的秀雅。她美到让人毕生都难以忘怀。

不管是远看,近看。不管是看一大的画面,还一个极小的细节,不管是绵绵河水滔滔不绝的流动,还是水面上偶尔出现的漩涡,都给人一个美的感受。

这般的山,这般的水,这般的风景同时涌进我的眼、我的心、我的人,确实令人感到从未有过的心的宁静。在朦胧的薄雾中,不知藏着一个怎样的仙境,若隐若现。船上飘起小雨,细细的雨丝无声无息的落在地上。刺骨的寒风吹拂着我的脸庞,但我感觉到的却是温暖——心的温暖。是的,对于每一个酷爱旅游的人来说,美丽的风景便是最好的心的滋养品,而这桂林,便是永远的令人向往的心的归属。


相关作文

  • 寻找心的归属地作文800字
  • 一句"桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林"吸引了多少中外游客来到这个犹如人间仙境的地方.我也成了其中一个.在这绝美天地间,在这世外桃园,我来寻找心的的归属地. 踏上轮船游览,好似在一幅清秀的画卷中漫步.首先映入眼帘的是漓江的山.山峰从平地崛起,如莲似笋的样子.漓江的山虽没有华山的高耸 ...

  • 桂林山水的作文作文1900字
  • 桂林山水的作文 桂林山水的作文(一) 一句"桂林山水甲天下",吸引了多少人来到这个人间仙境,我也成为了其中的一个,在这绝美的天地间,领略这独有的风光. 此刻,我正坐在船上,望着座座山向后移动,看着涟漪缓缓荡漾,行驶在这无边的画卷中. 河的两边都是山,有的高大,有的险峻,有的陡峭, ...

  • 桂林山水作文2400字
  • 2. 桂林山水 [设计理念] <桂林山水>是义务教育六年制小学语文课本四年级下册第一单元第二课.文章遣词造句严谨,语言优美,诗化的语言耐人寻味,字里行间洋溢着作者对桂林山水的一片热情.虽是精读文章,但通俗易懂,尤其适合学生进行朗读.背诵,进行知识.方法的积累.同时全文重点突出,条理清楚, ...

  • 桂林山水甲天下教案作文0字
  • <桂林山水甲天下>教学设计 教学目标 1.了解作者通过引用典章来介绍名山奇景的表达方式.课文中关于"桂林山水甲天下"的传说故事可以增强景区神秘感. 3.凭借课文的语言材料,感受作者对桂林山水的真诚的赞美,对祖国大好河山的热爱. 4.能正确.流利.有感情地朗读课文. 教 ...

  • 桂林山水甲天下作文2500字
  • 教学设计评选 桂林山水 作者:易静静 单位:唐集镇李桥小学 自我推荐意见 设计意图: 仔细品读,感悟桂林山水的美丽景色,提高学生对文章的感知能力与欣赏能力.通过理解多种修辞手法,抓住桂林山水的特点,积累优美的语言,体会作者表达的情感.感受桂林山水秀丽的风光. 教学重难点的突破方法: "身临 ...

  • 桂林山水甲天下作文1900字
  • <桂林山水甲天下>的教学方案 [教学要求] 1.通过看图加视频理解课文,了解桂林山水的特点,受到热爱祖国壮丽河山的思想教育,陶冶爱美的情趣. 2.学习作者细致观察和具体形象地描写景物的方法,培养学生的观察理解能力和表达能力. 3.学习本课生字新词,有感情地朗读课文.并背诵课文. 4.尝试 ...

  • 桂林山水课文教案作文2000字
  • 小学四年级语文<桂林山水>教学设计与教案模板 一.创设情境,导入新课 1.导入 2.板书:1.桂林山水 二.设境激趣,触发情感 1.欣赏<桂林山水>风光图片 2.让学生用一句话来说说对桂林山水的印象.(桂林山水甲天下) 三.理清层次,整体感知 学生自由朗读课文, 读时要注意把 ...

  • 桂林山水甲天下作文1100字
  • 语文备课大师 xiexingcun.com 目录式免费主题备课平台! 语文备课大师 xiexingcun.com 今日用大师 明日做大师! 桂林山水 一. 激趣 导入 1. 师:今天老师将带着大家乘着木船荡漾于漓江上,来观赏桂林的山水. 板书课题:齐读 2.先让我们一起来领略一下桂林山水的神韵. ( ...

  • 桂林山水甲天下作文800字
  • <桂林山水甲天下> 教学目标: 知识与技能: 1.学习要求掌握的生字,会读.会写. 2.了解作者通过引用典章来介绍名山奇景的表达方式.课文中关于"桂林山水甲天下"的传说故事可以增强景区神秘感. 3.能正确.流利.有感情地朗读课文. 过程与方法:凭借课文的语言材料,感受 ...

你可能喜欢
聚合