《乡村四月》教案
伍志荣
教学目标：
（1）认识生字，正确读写“蚕、桑”等字词
（2）有感情地朗诵、背诵古诗
（3）体会诗的内容，想象诗中所描绘的景物，体会诗人的思想感情。
（4）培养阅读古诗的兴趣和对古诗词的热爱之情。 教学重难点：
（1）学习诗的内容，抓住重点词句，感悟诗歌的魅力。
（2）体会课文描述的景物和作者表达得思想感情，激发学生对祖国诗词的热爱之情。
教学过程：
一，引入新课，
中国是一个诗的国度，我们从小就生活在诗的世界里。春天，“草长莺飞二月天”，中秋，便情不自禁地吟诵“每逢佳节倍思亲”。古人语：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。你喜欢读诗吗？（学生背诗）
1、 板书课题。诗人的名字比较特别，看谁能读正确？学生介绍诗人翁卷
2、齐读题目，看到题目，你知道了什么？
二，初读诗句
1，同学们读诗，读准生字词，读通顺诗句， 2，找学生来读，
A,说明多音字“了”。
B,说明“蚕桑”这两个会写的生字。
3,学生再读诗，读出诗的节奏。
三、感知诗意
1、自由读诗，看看读懂了什么？
2、汇报交流。
四、品读诗句
1、品景美
（1）读诗意
A,学生反复读诗，想一想透过诗句你仿佛看到什么？听到什么？
B,学生来汇报看到了什么？
（2），想画面
课件出示图片
A、山陵和原野都是绿的。那是怎样的绿色呢？从哪里看出来？——（生）绿遍山原。
B、（稻田的水色映着天空的光辉。）
那一片片放满水的稻田，也是白茫茫的，就不会让你们失望了。这就是——（生）白满川
把这美的画面通过你的诵读表达出来吧，——（生）绿
遍山原白满川。
C、师：还有哪里让你感受到美？“子规声里雨如烟”读了这一句，你仿佛听见了什么？看到了什么？——（生读：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。）
D、仿写诗句：子规声里___如___。（板书：景美） 四月的江南，山坡绿了，水天茫茫，，鸟声悠远，细雨如烟，这是——（指名读：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。）
2，品人勤
A、在这样的美丽的乡村中，那里的人们在忙些什么呢？思考：读完诗句你感觉那里的人们怎么样？（很忙）从哪里看出来？（闲人少）他们在忙什么？（学生自由说）
B、古人呀日出而作，日落而息，一年四季都不闲着，一直勤勤恳恳的劳动着，乡村的人们一年四季都会忙些什么呢？乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田，（学生读）
学写诗：乡村四月闲人少, 才了----又----。
C 、在这样忙碌的愉悦气氛中杜鹃鸟又叫起来了，看到如忙碌，如此勤劳的人们，它似乎又对劳动人们说什么呢？ 板书（人勤）。
五、拓展延伸学习《过故人庄》
六、拓展阅读
范成大的《四时田园杂兴》共60首。
王 维《山居秋瞑》、《田园乐》 陶渊明《归园田居》五首
板书设计：
乡村四月
宋 翁卷 景美 人勤
《乡村四月》教案
伍志荣
教学目标：
（1）认识生字，正确读写“蚕、桑”等字词
（2）有感情地朗诵、背诵古诗
（3）体会诗的内容，想象诗中所描绘的景物，体会诗人的思想感情。
（4）培养阅读古诗的兴趣和对古诗词的热爱之情。 教学重难点：
（1）学习诗的内容，抓住重点词句，感悟诗歌的魅力。
（2）体会课文描述的景物和作者表达得思想感情，激发学生对祖国诗词的热爱之情。
教学过程：
一，引入新课，
中国是一个诗的国度，我们从小就生活在诗的世界里。春天，“草长莺飞二月天”，中秋，便情不自禁地吟诵“每逢佳节倍思亲”。古人语：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。你喜欢读诗吗？（学生背诗）
1、 板书课题。诗人的名字比较特别，看谁能读正确？学生介绍诗人翁卷
2、齐读题目，看到题目，你知道了什么？
二，初读诗句
1，同学们读诗，读准生字词，读通顺诗句， 2，找学生来读，
A,说明多音字“了”。
B,说明“蚕桑”这两个会写的生字。
3,学生再读诗，读出诗的节奏。
三、感知诗意
1、自由读诗，看看读懂了什么？
2、汇报交流。
四、品读诗句
1、品景美
（1）读诗意
A,学生反复读诗，想一想透过诗句你仿佛看到什么？听到什么？
B,学生来汇报看到了什么？
（2），想画面
课件出示图片
A、山陵和原野都是绿的。那是怎样的绿色呢？从哪里看出来？——（生）绿遍山原。
B、（稻田的水色映着天空的光辉。）
那一片片放满水的稻田，也是白茫茫的，就不会让你们失望了。这就是——（生）白满川
把这美的画面通过你的诵读表达出来吧，——（生）绿
遍山原白满川。
C、师：还有哪里让你感受到美？“子规声里雨如烟”读了这一句，你仿佛听见了什么？看到了什么？——（生读：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。）
D、仿写诗句：子规声里___如___。（板书：景美） 四月的江南，山坡绿了，水天茫茫，，鸟声悠远，细雨如烟，这是——（指名读：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。）
2，品人勤
A、在这样的美丽的乡村中，那里的人们在忙些什么呢？思考：读完诗句你感觉那里的人们怎么样？（很忙）从哪里看出来？（闲人少）他们在忙什么？（学生自由说）
B、古人呀日出而作，日落而息，一年四季都不闲着，一直勤勤恳恳的劳动着，乡村的人们一年四季都会忙些什么呢？乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田，（学生读）
学写诗：乡村四月闲人少, 才了----又----。
C 、在这样忙碌的愉悦气氛中杜鹃鸟又叫起来了，看到如忙碌，如此勤劳的人们，它似乎又对劳动人们说什么呢？ 板书（人勤）。
五、拓展延伸学习《过故人庄》
六、拓展阅读
范成大的《四时田园杂兴》共60首。
王 维《山居秋瞑》、《田园乐》 陶渊明《归园田居》五首
板书设计：
乡村四月
宋 翁卷 景美 人勤