选好立意角度,写好话题作文
江苏省东台市富东镇中学 吴小进(224223)
[设计思路]
围绕话题作文的特点及立意逐步讨论,先理论,后实践,不要求成文,只要求单项突破成功。
[导写过程]
一、导入
1、话题作文首次出现于1998年的高考作文,它的出现引起了社会的广泛关注和强烈反响。它是一种新的作文命题形式,以人人有话可说为基准点,能激发习作者的发散思维和创造性思维,从而做到触类旁通,举一反三。现在话题作文已成为中、高考作文命题的普遍形式。
2、请学生齐读材料一:
中考话题作文示例
1、跑步,能锻炼身体;跑步,能磨炼意志。人的一生都在跑步。有的人喜欢在平坦的大路上跑步,有的人喜欢在幽静的小路上跑步。请以“跑步”为话题写一篇文章,可以记叙跑步的情景;可以发表议论,揭示跑步蕴含的哲理;可以说明跑步锻炼的要领、方法等等。
要求:○1除诗歌外,文体不限;○2文中不能出现真实的人名、地名、校名;○3题目自拟;○4不少于600字。(2001年贵州省遵义中考试题)
2、走进考场,打开试卷,一道道考题出现在我们面前,等待我们去思考,去解答,去攻克……但考题又岂止出现在考场内,出现在试卷上呢?在我们的成长道路上,在我们的心理历程中,同样会出现各种各样的考题,需要我们去面对。就在解决一道道考题的过程中,我们不断地前进着。请以“考题”为话题作文,标题、内容、文体自定,字数在600字左右。(2001年江苏省盐城中考试题)
3、同学们正处在独立人格形成的时期,都希望受人尊重,正学着尊重别人。尊重很容易做到:得到帮助时道声谢,妨碍别人时道句歉;为演出成功鼓掌,为同学的进步喝彩;一句问候,一声再见……尊重也容易被人忽视:遭人冷落,被人揭短,恶语触怒他人,讥讽同学弱点……总之,尊重别人是一种美德,受人尊重是一种幸福。请以“尊重”为话题作文,标题、内容、文体自定,字数600字左右。(2001年江西省中考试题)
总结:这三题展示了话题作文的一般形式——先给出一段提示材料,为我们多角度构思提供帮助,之后便提出话题,要求完成一篇文体不限的作文,标题自拟,字数一般在600字左右。
二、简析
初看话题作文,我们可能会将它与材料作文相混淆。话题作文与材料作文虽都有“材料”,但仍有明显区别。即:提供材料的目的不同;对材料的处理不同;写法不同。 请一位同学朗读材料二:
思立意作文。
话题作文“蜡烛”立意示例之一
1、 宁可化为灰烬,也不弯下脊梁。
2、 站得不端正的,必然泪多命短。
请思考:你是否还有别的立意?
教师范读材料四:
话题作文“脚印”立意示例
1、由脚印想到鲁迅的话:“希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路,其实地上本没的路,走的人多了,也便成了路。”
2、从脚印的大小、深浅可以鉴别人的高矮、胖瘦,这有助于公安人员缉拿罪犯。
3、常言说:“一步一个脚印”,所以做任何事都要踏踏实实,反对浮夸的作风。
4、人走过后会留下脚印,从而想到每个人的一生应留下一段怎样的历史。
5、有的人喜欢踏着前人的脚印走,这样比较平稳,不会有风险;有的人喜欢走前人从未走过的道路,披荆斩刺,敢于冒风险,为后人开创出一条新路。在今天改革的年代,要敢于走出自己的道路,留下自己前进的脚印。
请讨论以上立意正确与否,哪一条为最佳立意?
五、综合训练
请学生以“材料一”的第三题为例,分组做立意训练,将确定的中心用一句完整的句子表述出来。完成后当堂讨论。
六、话题作文分类立意指导
看下面所列9个话题:
1、不妨一试(2001年江苏省南京市语文《中考指导》例题)
2、迎向风雨(同上)
3、感受快乐(2001年江苏高中会考作文试题)
4、梦(2000年陕西省宝鸡市中考作文试题)
5、网(2001年江苏省南京市高三作文联赛试题)
6、门(同上)
7、个性(同上)
8、游戏(2000年福建省莆田市中考作文试题)
9、五一长假(2000年江苏省南通市中考作文试题)
这些话题可以归为三类:
一是题旨明确型,如1、2、3题,可直接以话题为中心写作;
二是隐含深义型,如4、5、6题,要深入挖掘其象征义、比喻义、引申义等深层含义,并以此为中心写作。同类的话题还有“窗口”、“台阶”、“泥土”、“梯”、“墙”等。
三是热门话题型,如7、8、9题,这类话题作文大众普遍关注,但尚未有定论,可以自成一家之言,只要言之有理即可。
七、总结
今天我们这堂课介绍了话题作文的基本特点,重点进行了话题作文的立意训练。最后要强调的是:话题作文虽不限文体,但并不意味着可以随心所欲地想怎样写就怎样写。所以,在作文前应选择好一种自己擅长的文体样式,也就是要发挥自己的特长,写作适合自
己的文体、内容。如果写成了文体不明的作文,是为大忌。
请学生齐读材料六:
话题作文写作步骤
凝神细读,尤重提示。
辨析类型,正确立意。
多向构思,选准文体。
围绕话题,快速作文。
八、课后请以“材料一”其中一个为话题,写一篇作文。
选好立意角度,写好话题作文
江苏省东台市富东镇中学 吴小进(224223)
[设计思路]
围绕话题作文的特点及立意逐步讨论,先理论,后实践,不要求成文,只要求单项突破成功。
[导写过程]
一、导入
1、话题作文首次出现于1998年的高考作文,它的出现引起了社会的广泛关注和强烈反响。它是一种新的作文命题形式,以人人有话可说为基准点,能激发习作者的发散思维和创造性思维,从而做到触类旁通,举一反三。现在话题作文已成为中、高考作文命题的普遍形式。
2、请学生齐读材料一:
中考话题作文示例
1、跑步,能锻炼身体;跑步,能磨炼意志。人的一生都在跑步。有的人喜欢在平坦的大路上跑步,有的人喜欢在幽静的小路上跑步。请以“跑步”为话题写一篇文章,可以记叙跑步的情景;可以发表议论,揭示跑步蕴含的哲理;可以说明跑步锻炼的要领、方法等等。
要求:○1除诗歌外,文体不限;○2文中不能出现真实的人名、地名、校名;○3题目自拟;○4不少于600字。(2001年贵州省遵义中考试题)
2、走进考场,打开试卷,一道道考题出现在我们面前,等待我们去思考,去解答,去攻克……但考题又岂止出现在考场内,出现在试卷上呢?在我们的成长道路上,在我们的心理历程中,同样会出现各种各样的考题,需要我们去面对。就在解决一道道考题的过程中,我们不断地前进着。请以“考题”为话题作文,标题、内容、文体自定,字数在600字左右。(2001年江苏省盐城中考试题)
3、同学们正处在独立人格形成的时期,都希望受人尊重,正学着尊重别人。尊重很容易做到:得到帮助时道声谢,妨碍别人时道句歉;为演出成功鼓掌,为同学的进步喝彩;一句问候,一声再见……尊重也容易被人忽视:遭人冷落,被人揭短,恶语触怒他人,讥讽同学弱点……总之,尊重别人是一种美德,受人尊重是一种幸福。请以“尊重”为话题作文,标题、内容、文体自定,字数600字左右。(2001年江西省中考试题)
总结:这三题展示了话题作文的一般形式——先给出一段提示材料,为我们多角度构思提供帮助,之后便提出话题,要求完成一篇文体不限的作文,标题自拟,字数一般在600字左右。
二、简析
初看话题作文,我们可能会将它与材料作文相混淆。话题作文与材料作文虽都有“材料”,但仍有明显区别。即:提供材料的目的不同;对材料的处理不同;写法不同。 请一位同学朗读材料二:
思立意作文。
话题作文“蜡烛”立意示例之一
1、 宁可化为灰烬,也不弯下脊梁。
2、 站得不端正的,必然泪多命短。
请思考:你是否还有别的立意?
教师范读材料四:
话题作文“脚印”立意示例
1、由脚印想到鲁迅的话:“希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路,其实地上本没的路,走的人多了,也便成了路。”
2、从脚印的大小、深浅可以鉴别人的高矮、胖瘦,这有助于公安人员缉拿罪犯。
3、常言说:“一步一个脚印”,所以做任何事都要踏踏实实,反对浮夸的作风。
4、人走过后会留下脚印,从而想到每个人的一生应留下一段怎样的历史。
5、有的人喜欢踏着前人的脚印走,这样比较平稳,不会有风险;有的人喜欢走前人从未走过的道路,披荆斩刺,敢于冒风险,为后人开创出一条新路。在今天改革的年代,要敢于走出自己的道路,留下自己前进的脚印。
请讨论以上立意正确与否,哪一条为最佳立意?
五、综合训练
请学生以“材料一”的第三题为例,分组做立意训练,将确定的中心用一句完整的句子表述出来。完成后当堂讨论。
六、话题作文分类立意指导
看下面所列9个话题:
1、不妨一试(2001年江苏省南京市语文《中考指导》例题)
2、迎向风雨(同上)
3、感受快乐(2001年江苏高中会考作文试题)
4、梦(2000年陕西省宝鸡市中考作文试题)
5、网(2001年江苏省南京市高三作文联赛试题)
6、门(同上)
7、个性(同上)
8、游戏(2000年福建省莆田市中考作文试题)
9、五一长假(2000年江苏省南通市中考作文试题)
这些话题可以归为三类:
一是题旨明确型,如1、2、3题,可直接以话题为中心写作;
二是隐含深义型,如4、5、6题,要深入挖掘其象征义、比喻义、引申义等深层含义,并以此为中心写作。同类的话题还有“窗口”、“台阶”、“泥土”、“梯”、“墙”等。
三是热门话题型,如7、8、9题,这类话题作文大众普遍关注,但尚未有定论,可以自成一家之言,只要言之有理即可。
七、总结
今天我们这堂课介绍了话题作文的基本特点,重点进行了话题作文的立意训练。最后要强调的是:话题作文虽不限文体,但并不意味着可以随心所欲地想怎样写就怎样写。所以,在作文前应选择好一种自己擅长的文体样式,也就是要发挥自己的特长,写作适合自
己的文体、内容。如果写成了文体不明的作文,是为大忌。
请学生齐读材料六:
话题作文写作步骤
凝神细读,尤重提示。
辨析类型,正确立意。
多向构思,选准文体。
围绕话题,快速作文。
八、课后请以“材料一”其中一个为话题,写一篇作文。