1 17 <汤姆·索亚历险记> [教学目标] 1. 阅读作品梗概,浏览作品精彩片段,了解课文大意. 2.关注人物命运,体会汤姆敢于探险.追求自由的性格特点. 3.通过阅读课文,进一步激发学生阅读原著的愿望. [教学过程] 一.方法指导: 1. 小组合作,探究交流. 2. 质疑释疑,大胆发言. 3. 读悟结合. 二.谈论话题: 朗读精彩片断,从课文看"我眼中的汤姆·索亚":学习梗概的写法. 1. 总体 ⑴ 概梗主要写了汤姆·索亚哪几次探险?精彩片段主要写了哪一次? ...

1 17 <汤姆·索亚历险记> [教学目标] 1. 阅读作品梗概,浏览作品精彩片段,了解课文大意. 2.关注人物命运,体会汤姆敢于探险.追求自由的性格特点. 3.通过阅读课文,进一步激发学生阅读原著的愿望. [教学过程] 一.方法指导: 1. 小组合作,探究交流. 2. 质疑释疑,大胆发言. 3. 读悟结合. 二.谈论话题: 朗读精彩片断,从课文看"我眼中的汤姆·索亚":学习梗概的写法. 1. 总体 ⑴ 概梗主要写了汤姆·索亚哪几次探险?精彩片段主要写了哪一次? ...

1 17 <汤姆·索亚历险记> [教学目标] 1. 阅读作品梗概,浏览作品精彩片段,了解课文大意. 2.关注人物命运,体会汤姆敢于探险.追求自由的性格特点. 3.通过阅读课文,进一步激发学生阅读原著的愿望. [教学过程] 一.方法指导: 1. 小组合作,探究交流. 2. 质疑释疑,大胆发言. 3. 读悟结合. 二.谈论话题: 朗读精彩片断,从课文看"我眼中的汤姆·索亚":学习梗概的写法. 1. 总体 ⑴ 概梗主要写了汤姆·索亚哪几次探险?精彩片段主要写了哪一次? ...

长篇小说<汤姆索亚历险记>是美国文学大师马克,吐温先生(板书) 的四大名著之一.为方便教师更好的教学,今天语文网小编为大家收集到了汤姆索亚历险记说课资料这一优秀教学资源,这篇汤姆索亚历险记说课资料可以迅速让教师在吃透教材.简析教材内容和教学重点难点的基础上,做到分块写清,分步阐述教学内容,以进一步提高教学效果.相信对大家的授课有一定的帮助! 汤姆索亚历险记说课资料由查字典语文网小编整理,仅供参考: [说教材] 本课由<汤姆 索亚历险记>这部名著的梗概和找到汤姆和贝琪这个精 ...

17*<汤姆·索亚历险记>基于标准的教学设计 教材来源:人教版义务教育课程标准实验教科书语文六年级下册, 人民教育出版社2013版. 内容来源:小学六年级<语文(下册)>第四组 单元主题:外国名著名篇 课 时:共1课时 授课对象:六年级学生 主备人:吴芳芳/荥阳五小 副备人:李丽.唐景磊.董海英.冯艳丽/荥阳五小 目标确定的依据 1. 基于识字写字 有较强的独立识字能力.硬笔书写准确. 2. 基于阅读 能用普通话正确.流利.有感情地朗读课文.默读有一定速度.能简单描述自己 ...

<汤姆索亚历险记>评课稿 说教材: <汤姆索亚历险记>是美国大文豪马克吐温以美国少年生活为主体写成的.故事的时代背景,是十九世纪美国密西西比河的圣彼得堡.故事的主人公汤姆是个天真.活泼而又顽皮的典型美国少年.他和野孩子夏克,各干出了许多令人捧腹的妙事.像汤姆被罚粉刷围墙,竟施出诡计,不但使别的孩子心甘情愿代替他工作,还自动奉上谢礼.后来和夏克逃到荒岛去,人们以为他们淹死了,正在教堂为他们举行丧礼,而他们却躲在教堂的钟楼上偷听.这些顽皮的举动,虽然不能给我们做模范,但是,他 ...

<汤姆索亚历险记>整本书阅读教学反思 王明红 在教学<汤姆索亚历险记>时,教师让学生了解梗概内容,初知 人物形象:欣赏精彩片断,感悟文章语言特点,在此基础上进一步感 知人物形象:激发学生阅读原著的兴趣.此时此刻让我体会到了分层 教学的好处.另外,教师用读"整本书"的要求进行指导.我指导学 生通过学习精彩片段体会人物情感.这样,课上读梗概,读片段,课 后读原著,不断加强对读"整本的书"的引领力度.人总是会长大的,除了个儿长高了,身子强 ...

17.<汤姆索亚历险记>教学设计 谭翔宇 一.教学目标 1.阅读作品梗概,浏览作品精彩片段,了解大意 2.关注人物命运,体会汤姆敢于探险.最求自由的性格特点 3.激发学生阅读原著的愿望 二.教学重点:了解大意,体会汤姆敢于探险.追求自由的性格 三.课时安排:1课时 四.教学过程 一.导入 1.引出题目,了解作者 师:16课我们学习了<鲁滨孙漂流记>,认识了乐观.勇敢.聪明的鲁滨孙,令大家印象深刻.今天我们继续学习另外一篇外国长篇小说,17课--(生读课题).这篇小说的作者 ...

1 <汤姆索亚历险记>阅读指导课教案 第一课时 一 .教学目标: 1.让学生在阅读中概括<汤姆索亚历险记>的主要情节,并谈谈读后的感想,给他们提供阅读材料和阅读实践机会,利用多媒体和学生交流,学会阅读. 2.让学生在阅读中,学会制作"读书笔记卡",从而进一步提高课外阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯. 3.激发学生学习汤姆索亚天真活泼.敢于探险.追求自由的精神:探究少年儿童自由活泼的内心. 二.课前准备:学生的"读书笔记卡":师生共读的 ...

<汤姆索亚历险记>读书心得 <汤姆·索亚历险记>是美国著名小说家马克·吐温的代表作,发表于1876年.小说主人公汤姆·索亚天真活泼,富于幻想和冒险,不堪忍受束缚个性,枯燥乏味的生活,幻想干一番英雄事业. 故事发生在19世纪上半叶密西西比河畔的一个普通小镇上.汤姆·索亚是个调皮的孩子,他和同父异母的弟弟一起接受姨妈波莉的监护.他总是能想出各种各样的恶作剧,让波莉姨妈无可奈何,而他也总能想尽办法来躲避惩罚.小说通过主人公的冒险经历,对美国虚伪庸俗的社会习俗.伪善的宗教仪式和刻 ...

名著<汤姆索亚历险记>阅读与练习(含答案) 1.这篇文章的故事发生在19世纪上半叶美国(密西西比河畔)的一个普通小镇上. 2.汤姆索亚住在谁家里?(波莉姨妈) 3.家里还有谁?(锡德) 4.小说中的"好孩子""模范儿童"是杰夫撒切尔:圣比得堡上公认的野孩子是哈克贝利费恩,他后来被寡妇收养.小说中的酒鬼是莫夫波特. 5."汤姆的姨妈罚汤姆干一件事,汤姆却把这件事当做快乐游戏引诱小朋友为他干,并交换得到了许多小朋友的苹果.风筝.铜门把手. ...

第 1 页 共 8 页 Ⅱ部初一语文早晚读卡片 <汤姆索亚历险记>阅读题库 第 1-9章 1．汤姆生活的小镇叫什么? 答:圣彼得堡镇 2．汤姆为了自己去拎水,让吉姆帮自己刷墙,用什么来诱惑吉姆? 答:白弹珠和自己发炎的脚趾头 3．汤姆的领子,波莉姨妈是用什么颜色的线缝的? 答:白颜色的线 4．在波莉姨妈主持的家庭祈祷会上, 汤姆因为成功的背诵, 玛丽送给了他什么奖品? 答:一把"巴洛牌"小刀 5．汤姆把刷墙的机会给了本,本把什么给汤姆? 答:苹果 6．汤姆的姨妈叫 ...

六年级下册语文第四单元复习重点 迎泽区 起凤街小学 杜善荣 一. 复习课文 14 卖火柴的小女孩 1 < 卖火柴的小女孩>是(丹麦)作家(安徒生)的一篇著名童话,主要讲了一个(卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头)的悲惨遭遇,表达了(对穷苦儿童的深切同情). 2 特点:写实和写虚交替进行,美丽的幻象和残酷的现实更迭出现,突出了小女孩的悲惨命运. <拇指姑娘>.<海的女儿>.<丑小鸭>--也是安徒生的作品. 3.<卖火柴的小女孩>一文重点写了小 ...

[<第56号教室的奇迹>读后感二]培养孩子终生阅读的习惯 雷夫在他的<第56号教室的奇迹>里提出:"提高孩童阅读能力的同时也引导他们对阅读的热爱,应该是我们的首要之务",并试图去培养孩子终生阅读的良好习惯,深信"热爱阅读的孩子将拥有美好的人生",这些教育观点对我们很有启发,<第56号教室的奇迹>读后感二. 我国的小学语文教育,历来是重视阅读的.在<小学语文课程标准>里,对5-6年级的学生阅读能力是这样规定的: ...

1 人教版课标实验教科书六年级下册第15课 <凡卡>第一课时教学设计 贵州省遵义市汇川第一小学 袁淑芹 2 人教版课标实验教科书六年级下册第15课 凡卡 [正文] 一.教材分析 学段目标:六年级下册是第三学段学习的最后一个学期,此学段在阅读学习中要继续了解文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章的基本表达方法,在交流和讨论中,敢于提出自己的看法,做出自己的判断:阅读叙事性作品,了解事件梗概,能简单描述自己印象最深的场景.任务.细节,说出自己的喜爱.憎恶.崇敬.向往.同情等感受 ...

1 人教版课标实验教科书六年级下册第15课 <凡卡>第一课时教学设计 贵州省遵义市汇川第一小学 袁淑芹 2 人教版课标实验教科书六年级下册第15课 凡卡 [正文] 一.教材分析 学段目标:六年级下册是第三学段学习的最后一个学期,此学段在阅读学习中要继续了解文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章的基本表达方法,在交流和讨论中,敢于提出自己的看法,做出自己的判断:阅读叙事性作品,了解事件梗概,能简单描述自己印象最深的场景.任务.细节,说出自己的喜爱.憎恶.崇敬.向往.同情等感受 ...

篇一:六年级寒假作业答案 六年 级寒假作业答案--<寒假新时空>数学答案(持续更新) 2012-01-17 09:34:18| 分类: 易学简算|举报|字号 订阅 2月7日晨修改, 感谢部分同学指正! p4-5 在框里填上适当的 数 3/2 3/2 15/2; 14/9 14/9 4/9 5/3 5/3 5/6 涂色 37.5% 37.5% 按规律填空 0.5 3/7,37.5% 规律是:分子是3,分母后一个比前一个增加1 6/5,60%1.3 规律是:奇数位上减去0.1,偶 数位上 ...

一.一言难尽:畅谈"难写"作文 师:(板书:"难写"的作文:与学生齐读课题"'难写'的作文")今天,我们专门来讨论"难写"的作文.先请你们来说一说,什么样的作文,你觉得是很"难写"的? 生:我觉得经常写的.老掉牙的作文. 师:"老掉牙"的作文是"难写"的作文,有道理.(板书:老掉牙) 我给大家讲一个故事,有个小朋友说他从一年级进校,老师就要求他写一篇文章,叫 ...

1 <"难写"的作文怎么写>课堂教学实录 一.一言难尽:畅谈"难写"作文. 师:(板书: "难写"的作文:与学生齐读课题"'难写'的作文")今天,我们专门来讨论"难写"的作文.先请你们来说一说,什么样的作文,你觉得是很"难写"的? 生:我觉得经常写的.老掉牙的作文. 师:"老掉牙"的作文是"难写"的作文,有道理.(板书:老掉牙 ...

1 1. 请你根据以下要点,向你的美国笔友介绍一下春节. 关键词:最重要的节日,阴历新年庆祝:新年从除夕开始,纪念祖先,庆祝美好生活的传统节日:家人相聚,穿新衣,放烟花,吃饺子,压岁钱:吃.喝.玩:告别冬天,迎接春天.享受生活,为习俗自豪,暂时忘掉工作的烦恼. The Spring festival is the most energetic and important festival for Chinese people, which take place in lunar New Year