童年趣事作文200字(一) 每当我回忆起这些,总是"咯咯"地笑,笑得那么甜蜜,那么灿烂.仿佛一切令人魂牵梦系的往事历历重现.我继续想着年少时如诗岁月,梦幻的季节...... 我想,童年就是一棵没有年轮的树,永不老去,永不消失...... 童年趣事作文200字(二) 童年的梦,七彩的梦; 童年的歌,欢乐的歌; 童年的脚印一串串; 童年的故事一摞摞."这首歌是否能让你回想起美好的童年生活? 在那五彩缤纷的岁月中,发生过许多事情,不像星星一样的明亮.我的童年是美好的,有许 ...

<童年的游戏>作文指导教案 教学目标: 1.引导学生学会审题.构思.立意.选材,掌握记叙文的基本写法. 2.培养学生观察生活.记录生活.感受生活的能力,认识到生活是写作源泉的道理. 3.引导学生回忆童年游戏,感受童年生活,体悟生活情趣和道理,培养热爱生活的情感. 教学重点:教学目标1.2. 教学难点:教学目标2.3. 教学课时:两课时 教学过程: 一.激趣导入. 1.同学们,老师今天给你们带来了一首歌曲<童年>.让我们先听听这首歌曲.在听歌的同时也请同学们欣赏一下屏幕上的 ...

童年生活作文 童年生活作文(一) 童年的生活趣味无穷,由于那时年幼无知,好奇心强,做过不少傻事,闹了不少笑话. 那是我上二年级的时侯,在校园里和我的>小伙伴玩捉迷藏.这时我们纷纷躲起来,我为了让伙伴找不着我,我翻墙躲在学校外边,就在那一瞬间我不小心掉了下去,摔掉了八颗洁白的牙齿.当时我哇哇大哭,直到老师听见把我抱进医院.你们说童年的我是多么的幼稚.调皮. 我不但调皮,而且很疯,七岁那年夏天,我和几个小伙伴举行了一场歌友会,当时我简直就是个神精病,我自己把头发弄的乱乱的,然后把妈妈的画装品全 ...

小学生"童年趣事"作文写作指导 小学生"童年趣事"作文写作指导 童年,是充满纯真和情趣的时光,也是令人留恋和难以忘怀的时光.童年生活,因为无忧无虑而快乐,因为有了梦想而精彩.我们童年生活的多姿多彩,回忆起来,一种难言的亲切感和温馨会久久地萦绕在我们心头. 童年趣事的作文要求是: ①可以借助童年生活的照片打开记忆的闸门,也可以和爸爸.妈妈或小伙伴一同回忆„„ ②把事情经过写清楚,写具体,写得有趣,写出自己的真实感受. ③写完后,把习作读给别人听,再根据他们的 ...

童年作文结尾 童年作文结尾(一) 童年是金色的,是美好的.童年往事犹如一颗颗镶嵌在我心中的珍珠,我永远不会忘却. 童年作文结尾(二) 童年,人生的出发点,梦一样美好的回忆:童年,像一条船,装满了玩具,装满了糖果,也装满了欢乐,叫人回味无穷. 童年作文结尾(三) 以后的日子里每当看到我满嘴的小黑牙,妈妈总爱讲述我偷吃糖果的事.这不,事情已过去近八年,只要我一想起这件事,就忍不住哈哈大笑,笑我那幼稚的心灵,笑我那幼稚的想做法. 童年作文结尾(四) 童年,真好!生活总是那样的无忧无虑.无拘无束.可惜的

精选作文:我的童年生活(700字) 作文 池塘边的榕树上,知了在声声得叫着夏天&&夏天,知了的欢唱让我的童年生活听见了笑声,茂盛的梧桐树让我的童年生活增添了色彩,调皮的伙伴让我的童年生活充满了生机. 一 小时候,每年暑假,我都会走进乡村,亲近大自然.城市里的喧闹与灰尘在山村里消失得无影无踪.这里空气是那么地清新,天空是那么地明朗,一切又是那么地寂静,使我感到心旷神怡,满心愉快.乡村的田野一片金黄,勤劳的农民正忙着收谷子,我在阡陌间欢快地走着,放声背着<悯农>这首古诗. ...

童年趣事作文指导 让我了解: 导入:童年是一幅画,画里有我们五彩的生活:童年是一首歌,歌里有我们的幸福和欢乐.第二组课文讲述的童年故事是那样真实有趣,一定勾起了你对往日生活的美好回忆.这节课让我们学习用文字把童年生活中这些有趣的事情记录下来,作为永恒的珍藏. 教学目标 1.感受童年生活的纯真.美好,激发对生活的热爱. 2.学习选材,突出中心. 3.学会记事,要把事情经过写清楚,写出自己的真情实感. 学习任务 1. 审题立意,明确中心 2. 选材取材,真实动人 3. 范文赏析,总结写法 让我尝试:

1 <童年趣事>作文教学设计与反思 吴翠芹 教学目标: 1.激发学生的写作兴趣,触发他们对童年生活的回忆,鼓励有创意地表达. 2.选择一件童年的趣事来写,写出趣味,写清楚事情的经过以及从这件事中明白了什么. 3.自拟作文题目,培养学生认真修改习作的良好习惯. 课前准备: 1.布置学生课前收集有关童年趣事的作文,在浏览的基础上摘录若干个精彩片段. 2.<童年>歌曲磁带. 教学过程: 一.谈话激趣,触发回忆. 1.启发谈话,触发学生对童年生活的回忆. (1)(播放歌曲< ...

1 人教版第十一册"积累运用五"中的习作题:每个人都有美好的童年.童年发生的事情往往充满稚趣,又很有意思.你看,那会飞的梦,那一声"精彩"和"糟糕"--你的童年也一定有许多趣事,请你选择一两件最有趣的写下来.要把事情的经过写清楚,也可以写这件事你明白了什么.根据所写的内容,定一个题目,作文字数在四百字以上. 本课教学思想: 作文是最富有个性的学习和创造活动,苏霍姆林斯基认为:"一篇文章的个性,主要在于独特的经验感受,情感的投入 ...

设计理念: 1.树立大作文的教学观 <新课程标准>指出:写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感.语文学习的外延与生活相等,作文更是如此."现实生活是文学写作的唯一源泉".学生写出来的文章之所以言之无物,内容空洞,苍白无力,没有时代感,其根本原因是学生远离了文章的源泉--生活,或更准确地说没有真正接触过生活.其实校园无闲事,家庭有新闻,社会有热点,孩子间有生活,值得学生思考或者众说纷纭的话题应该是很多的.把作文教 ...

我和凡卡比童年作文 学完<凡卡>这篇课文后,我的心情百感交集,我和凡卡比童年的结果是令我震惊的. 我和凡卡比童年,比出的是后悔.在俄国那么冷的冬天,凡卡却没有一双鞋,想到他在夜里.白天为伙计跑腿而光着脚时,我心里后悔极了,后悔自己不该把好而难看的鞋"拒之门外",后悔自己不该那样浪费. 我和凡卡比童年,比出的是惭愧.由于凡卡在寄信时没有贴邮票.写地址,所以他的爷爷会收不到信,可是假如他的爷爷收到了,凡卡离开城市的愿望也依然是泡影,因为他的爷爷也没有能力接他回乡下.在 ...

[<童年>读后感作文900字] <童年>写于1931年,它向读者们展现了高尔基童年时期在外祖父家的生活,记录了高尔基在沙皇统治下的心路历程,<童年>读后感作文900字.书里十分成功地塑造了几个角色,尤其是外祖母这一角色,她被称为俄罗斯文学史上最鲜明.最富有诗意的形象之一.小说真实地描写了19世纪7090年代俄-国社会的面貌,展示了充满残酷.野蛮.愚昧.污秽的令人窒息的生活.阅读<童年>时,我真切地体会到沙皇专制制度的腐-败.丑恶,老百姓身处黑暗而不 ...

话"童年" 童年生活是天真烂漫,充满趣味的.童年的记忆是美好.甜蜜的.童年是三味书屋摇头晃脑的读书,童年是百草园中数不尽的乐趣,童年是一个人精神的家园和灵魂的栖息地.童年是我们每个人心头那个甜蜜的回忆,亲爱同学们,你的童年也一定充满了童真童趣,有很多值得回味的地方吧?请以"童年"为话题,自拟题目,写一篇不少600字的作文. [写作指导] 要想出新,写出优秀的作文,必须要有创新.全新的内容再加上全新的形式,会让读者心头一振,耳目一新. 标题新 "花 ...

将作文还给生活 让生活走进作文 经过多年的教学实践,我发现我们的学生怕写作文,缺乏习作兴趣和信心,缺乏习作素材,缺乏行文词汇,语言表达不清,作文平铺直叙.由此,我们的习作教学往往是事倍功半.在课堂上,常可以看见面对题目"发呆"或"咬笔杆"的现象,其原因是多方面的,但"缺乏习作兴趣和信心,缺乏习作素材",是最主要的原因之一. 著名作家巴金说过:"我最重要的一位老师是生活,我在生活中的感受使我成为作家."当代诗人臧克家说 ...

关于比的作文:我与凡卡比童年 每个人的童年欢乐而温馨,但是凡卡的童年却充满了泪水和那一道道永远也好不了的伤疤.学完<凡卡>这篇课文后,我的心情百感交集,我和凡卡比童年的结果是令我震惊的. 我和凡卡比童年,比出的是后悔.在俄国那么冷的冬天,凡卡却没有一双鞋,想到他在夜里.白天为伙计跑腿而光着脚时,我心里后悔极了,后悔自己不该把好而难看的鞋"拒之门外",后悔自己不该那样浪费. 我和凡卡比童年,比出的是惭愧.由于凡卡在寄信时没有贴邮票.写地址,所以他的爷爷会收不到信,可 ...

五年级第三单元作文:"童年趣事"写作指导 五年级第三单元<童年趣事>作文指导 每个人的童年都有许多值得回味的趣事.回忆回忆,你的童年生活中有哪些趣事呢?请 选一件最有趣的写一写.注意详略得当,把有趣的地方作为重点,写具体.要把自己的感受写出来,让别人看了也觉得有趣. 按照惯例,我会让孩子们根据自己的生活经验,按照作文首先起稿,收上来后,我把孩子们的每一篇作文都读一遍,将存在的问题进行统计,然后在课上统一对孩子们的作文进行指导.整理如下: 1. 强调只写一件事,有两 ...

<童年趣事>(作文指导课) 课时安排:一课时 活动目标: 1．培养学生围绕中心选材及构思的能力. 2．增强学生写作的自信心,领会"立意.选材.构思"的写作思路. 3．感悟童年,珍视童年. 活动重点:回味童年生活,激发学生写作的自信心. 活动难点:引导学生将心中事.心中情,转化成文字进行表达. 活动过程: 一.导入 1．活动一:感悟童年,珍视童年 (上课铃响后播放<丢手绢>视频,将学生的思绪带到难忘的童年岁月里.) 童年的歌声依旧回荡,童年的笑脸依然清晰 ...

<我的童年>教学反思 神木二中 宋焕珍 作为一名年轻的教师,在执教公开课时,我是有很大的压力,虽然我总想把自己精彩的 一面展现给学生和听课老师,让同事们听了课之后有所帮助,学生们能够学的更轻松.更有 收获,但是一节课,总还会存在一定的缺陷,下面我就对本节课的教学进行反思,以便在以 后的教学工作中取得更大的进步. 这是课改以后新入选的一篇阅读课文,没有充足的.现成的资料供我参考和使用,于是 我自己带着课后问题先认真研读课文,在熟读课文之后,设置三维目标:知识目标:掌握生 字词和文学常识 ...

关于童年生活的作文 关于童年生活的作文(一) 童年的梦,七彩的梦:童年的美妙的歌声,欢乐动人的歌声:童年的脚印一串串,童年的>故事一摞摞.这又让我回忆起童年的美好生活.在五彩缤纷的岁月中,发生过许许多多的事情.我的童年是美好的,许多事情值得我去回忆. 几年前的一天,我独自躺在床上,觉得很无聊,这时我看到"电子字典"脏了,我想:我的玩具脏了都会被洗得干干净净,今天我再做一次清洁工,把它洗一洗. 我从桌子上把电子字典拿到了洗手间,打开水龙头,用手指在有污点的地方搓来搓去,费 ...

<童年趣事>作文指导教学设计 五年级 [设计理念] <语文课程标准>指出:"写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感."本设计引导学生通过习作,让学生充分地认识趣味,个性得到张扬,提升情感.审美的价值,让学生享受写作的愉悦. [学习目标] 1.清楚地记叙自己曾经历过的"趣"事,要写真话.实话.心里话,内容具体,感情真实,中心明确. 2.通过对文章题目的理解,学会拟个好题. 3.语句通 ...