许多中国人,都是在唐诗宋词里不知不觉中完成了自己生命的成长.小的时候,谁没有跟着李白看过"床前明月光"?虽然不懂得什么叫思乡,但孩子的眼睛却像月光一样清清亮亮.谁没有跟着孟浩然背过"春眠不觉晓"?背诗的声音起起落落,一如初春的纷纷啼鸟. 在历史的长河中,有多少文人墨客在"青山绿水,娇莺戏蝶"的意境中写下了流传至今的千古名句,或是秋思浩荡,或是春风飞扬,或是明月千古,或是斜阳晚钟,又或许是田园林泉和诗酒流连. 翻开<唐诗宋词三百首& ...

<希腊神话>读后感 今天借了一本书,它就是<希腊神话>.我特别喜欢它,我已经读过许多遍了.这本书的内容真的精彩极了!我不但阅读的很快乐,而且我也能给姐姐和一些好朋友以及爸爸妈妈讲一些里面精彩的段子和神话故事.让大家一起来分享这份精彩. 这是一部古代希腊人民智慧结晶,是流传千年的旷世巨著!它具有永久的魅力,其瑰丽辉煌的艺术内涵,将震撼全世界每个孩子的心灵! 读了这本书,我知道了许多希腊的神话故事.如:四季的由来,普罗米修斯盗火,太阳之子的悲剧,阿耳戈勇士们的故事„„我同时也 ...

杜甫说:"读书破万卷,下笔如有神."这句话的意思就是:读书读得多了,写作的时候就会得心应手.从小我就酷爱读书,小时后爷爷教我读<唐诗三百首>,四岁时,我就会背四十多首唐诗,小学,我开始阅读四大名着,等到了大学,我就会开始读难懂的文章了,在我们的身边,知识无处不有,这些知识有的来自于生活中,有的来自于书中. 我喜欢读<绿山墙的安妮>这本书,书中的人物都使我喜爱:热爱幻想的安妮,思想刻板的玛丽拉,不太爱说话的马修--这本书所讲的是:马修与玛丽拉兄妹俩在绿山 ...

我们是炎黄子孙--龙的传人,世世代代我们都诵读着千古流传经典的文化遗产.其中<三字经>.<百家姓>.<千字文>是古代每个儿童必不可少读的经典著作. <三字经>是灿烂的中华文化的精华,是国学经典之一.它易读.易记.易解.<三字经>内容丰富多彩,有自然常识.有历史故事.有道德常规.也有人生哲理.它教会我们知识,也教会我们做人做事,还教会我们要认真读书以及如何读书. 从小爸妈就教育我们,要多读书.五岁时,爸妈就特地给我买了一本<三字经& ...

<朝花夕拾>指早上的花到晚上才拾取,如同晚年的作者回忆少年时代.儿时的记忆犹如清晨绽放的花而作者到傍晚才摘取,虽然失去了盛开时的艳丽和芬芳,但夕阳的映照却使它平添了一种风韵,令人浮想联翩,回味无穷. 书中共十篇"从记忆中抄出来"的散文.可是<五猖会>却令我反复品读,久久沉思. 五猖会是"我"儿时的一件罕逢的盛事."我"的内心十分的激动.兴奋与期待.但是父亲却突然要"我"背<鉴略>, ...

一.必做: 1 .积极做家务劳动:买菜.烧饭,洗好自己的衣服,打扫家庭卫生(拖地).体验父母当家.持家的辛苦,学会安排家庭生活:学会生活自理:学会体谅.孝敬父母. 2.认真完成寒假作业. 3.复习旧知,预习新知.默写四年级上下学期所学的词语.古诗.名言,包括语文园地里的.预习五年级上学期的内容,生字会认,课文会读! 4.假期要求读2-4本好书, 并通过自己喜欢的方式记录读书感受,如制作读书卡,做读书笔记,写读后感,经典句子摘抄等. 5.硬笔书法练习,每天描摹十分钟,临帖以<唐诗三百首> ...

以全课程教育理念为引领,以传统文化与民族精神为载体的经典诵读活动在洛龙区已经开展了几个学期了,取得了阶段性成果,该项活动的开展并科学运作,不仅拓宽了学科课程与非学科课程的课程资源,更给新洛龙教育人的教育改革与创新提供了最佳契机.此次活动,本人与学生共同参与,熟读精思,感悟颇深,真乃受益非浅. 经典诵读,是大课间行为艺术课中的一个重要环节,所谓经典,是指传统的,对后人影响深远的文化珍品,精美的词句,警示的格言,都给人以文化的陶冶和知识的拓展,对传统经典做到耳熟能详,无疑是让我们在享用用传统文化精华

"糟糕,又有作文课了.""作文真难!"一听到有人这样说,我的思绪就会飘到从前,那时,我写作不怎么好,对作文也没什么感觉. 不过,从三年级下半学期开始,我喜欢上了看课外书,也因此对作文慢慢产生了兴趣.有一次,我一时想不出什么好题材写日记,急得团团.妈妈便带我去了舅舅家.一到那儿,我看到一只只活泼可爱的小猪,顿觉眼前一亮,这不是写作的好材料吗?于是,我留心观察小猪的一举一动.只见小猪们排得整整齐齐,埋头吃得津津有味.看着看着,写作的灵感就冒了出来,好词.好句也 ...

<读书成就名师>读后感 书海浩瀚,何时可畅游? 作者:信息林 2014-02-17 假期读完<读书成就名师>,发现如书名中所述,名师离不开读书.虽然12位名师成长过程中各自看的书并不相同,但共同点是爱好阅读,勤于笔耕.而且越看,对他们所看的所说的好书越感兴趣,恨不能一一拿来读一遍.于是,罗列一下名师们阅读的书单如下: 于永正: <离婚><骆驼祥子><任瑞卿先生二三事><华威先生><月牙><天职>< ...

读书的乐趣 从小我就很喜欢读书,记得一本书的读后感这样写道:"一个有远大理想的人没有去实现,就像大海中随波逐浪的小船,迷失方向; 一个有远大理想的人,并且实现了,对国家对人民做出贡献的人,他将活在人们心中,这是理想的极高境界.书犹药也,善读之可以医愚.阅读的最大理由是想摆脱平庸,早一天就多一份人生的精彩; 迟一天就多一天平庸的困扰.读一本教你做人的书,你会从中悟道:"书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲.人生有两条路:"道德的路狭而窄,罪恶的路而平,后一条送死,前一条得生 ...

作文的分类 是以记叙.描写为主要表达方式.以记人.叙事.写景.状物为主要内容的一种文体.1.记叙文的分类 (1)从内容及表达方式分: ①简单记叙文. ②复杂记叙文. (2)从写作对象的不同分: ①以写人为主的记叙文. ②以叙事为主的记叙文. ③以写景为主的记叙文. ④以状物为主的记叙文.(二) 说明文:以说明为主要表达方式,用来介绍或解释事物的状态.性质.构造.功能.制作方法.发展过程和事理的成因.功过的一种文体. 1.说明文的分类 从说明对象(内容) 分: ①实体事物说明文. ②事理说明文.

美的历程 <美的历程>是我接触的第一部美学的著作,刚拿到<美的历程>这本书时,觉得它有点高大上,而且厚得让人望而生畏.但打开了它便欲罢不能了.其中有大量的珍藏插图,使人对"美"的理解更直观更形象.我喜欢欣赏那些古老的器皿,喜欢看着它们去想象它们曾经经历过的一切.从原始社会到明清文艺,<美的历程>从宏观的角度写对中国数千年的艺术.文化作了概括描述和美学把握.这是一段惊人的历史,一部真美的历程. <美的历程>全书共分十章,每一章评述 ...

精选作文:读书心得600字作文 书,陶冶了我的性情:书,丰富了我的知识:书,开阔了我的视野:书,给予了我人生的启迪.以书相伴,人生就会有大不同.生活可以清贫,但不可以无书.博览全书的人,往往知识丰富,能集众家之所长于其身,因此能使人喜欢读书,将使他终身受益. 虽然我们都知道要多读书,读好书.可仍然有一些人没有养成良好的读书习惯,究其原因,那是因为他们没有对读书产生兴趣,兴趣才是最好的老师! 读书不仅可以让孩子获取广泛的知识,陶冶情操,还能使孩子得到放松休闲,缓解焦虑,调节情绪,与孩子一起读书,既

[作者]肖以敏[内容]写作教学的规律是什么?我们认为,要研究写作教学的规律.首先就得研究写作教学的对象--青少年写作发展的规律.总的来说,是从感性到理性的循序渐进的规律,具体说来分为下列几项.口头--书面--口头凡教过中小学语文的教师,也许都有这样一点体会:就是小学生作文是从口头说话课开始的.小学生的连词.造句.填空答问是口头的作文训练,发展到比较完整的说话.写话乃至书面作文.到了初中学段,则按课本上的作文序列(统编课本为文体型,九年义务教育课本为生活型--能力型的一种)进行书面写作训练,从而构

读<给教师的建议> 龙安二中 刘英霞 2016.8.1 小组合作与学困生 就目前来看,所接触的教学模式和所看到的优质课,小组合作成为公开课的必有环节,这一固定的教学环节被提升到前所未有的高度,并且占据了一节课中的最佳时段. "自主学习"是每节优质课的重头戏,一节课的优劣就看自主学习的气氛(真的是看气氛,因为学习效果一般不是一节课所能表现的,一节课的效果往往体现在对以后每节课的影响).自主学习一般有主动自学.小组互学.选择性助学几个步骤.主动自学是指学生进行主动阅读 ...

读<爱迪生>有感 一(7)班 姚俊朗 最近,学校要求我们阅读内容为科学人物传记系列的书籍,如<爱因斯坦>.<杨利伟>.<爱迪生>.<神奇的校车>等书籍.其中我最喜欢的就是<爱迪生>这本书啦,小时候妈妈经常给我讲爱迪生发明电灯,电话,留声机„„的故事.所以我让妈妈给我买<爱迪生>这本书,书一到手我就津津有味地读了起来. 从<爱迪生>这本书中我了解到爱迪生是个从小就爱动脑筋的孩子,凡事充满好奇,好奇到自己 ...

1 转江小学"我是读书小明星"阅读活动方案 一.指导思想 以学生发展为基础,积极开展"朝阳"读书活动,围绕"建设书香校园"这一主题,按照"学生主体.全员参与.以校为主.辐射家长"的工作思路和"内容充实.形式多样.鼓励创新.持之以恒"的工作要求,营造浓郁的校园阅读氛围,引导学生通过阅读名人传记,知荣明耻,做"四有"新人.探索以课堂为主,课外校外为辅的教育模式,进一步提升师生的人文 ...

浅谈小学生作文教学 摘要: 小学生作文内容以记叙文为主,主要是写人.记事和描写景物. 农村的小学生由于见识小,课外阅读少和知识不丰富,导致了农村小学生怕作文,厌作文,感到作文难写,写起作文来总是咬着笔杆冥思苦想,觉得无话可说,无内容可写,无从下笔或者总是口号式的几句,空洞无物.作为农村教师如何调动农村小学生积极性,培养农村小学生作文的兴趣,发展农村小学生的思维能力和想象能力呢?通过总结自己多年语文教学经验和不断探索尝试,有以下几点体会:作文要与生活相结合 学好语文,积累素材 课外阅读,扩充素材

精选作文:爱,就大声说出来(900字) 作文 今天放学时,章老师说要回家对爸爸或妈妈说我爱你.同学们先是长叹一声,接着便七嘴八舌地讨论起来.哎,像我这种从小就没对家长说过我爱你的人,怎么好意思说出口呢? 回家后,我做完作业,吃完饭,便一直坐在椅子上等妈妈.我心里一直在盘算,要在什么时候,怎样对妈妈说出我爱你. 这时,门外响起了脚步声,是妈妈回来了!我计划着,等妈妈一进门,我就对她说出我爱你.可当妈妈进门,我跑到她身边时,脑子里原本想的一堆计策都化为空白,就连说话也结巴了:妈妈妈&& ...

苹果的自述 hello ,大家好!我长得胖乎乎的,身高约8厘米,在人的世界我是小个子.可是在我自己的家族我可是大个子,我的体重200克左右,呵呵!大家都猜到了吧,我是人见人爱花见花开的苹果.我吃起来甜甜的,男女老少都很喜欢我.你们知道我是谁吗?没错.我就是苹果,英文名叫apple . 在秋天硕果累累的季节时,如果你经过我的家,远远的就会闻到一股扑鼻的香味,不要惊讶,那是我和家人的身上散发出来的,在诚挚地邀请你来我家做客. 我的身材是圆滚滚的,就像个球.我的皮肤是红色,像小姑娘的红扑扑的小脸一样.