走进自然作文600字 走进自然作文600字(一) 走进大自然,就像是走进了一个梦黄多彩的世界.她多姿多彩.色彩斑斓.它是那样的美妙,那样的和谐,那样的壮丽,又是那样的可爱.我渴望走进自然,因为我爱它:爱它的春夏秋冬,爱它美的景物,美的情感,美的语言.来吧让我带你走进自然. 当嫩绿的小草从地里探出头来张望世界时:当杨柳抽出新芽换上新装时:当小燕子站在电线上"叽叽叽"的演奏出春的第一乐章时„„,春姑娘来了.她来看望久违的朋友,为它们带来珍贵的>礼物---春风.春雨.她让这个 ...

走进大自然作文600字(一) 走进大自然,竖起耳朵聆听那一片自然的万籁.轰隆隆的雷声,呼呼的风声,淅沥沥的雨声,叽叽喳喳的鸟声„„一起组成了一支大自然的交响曲.虽无钢琴曲那样惟妙惟肖,没有摇滚音乐那样震撼人心,也没有抒情音乐那么扣人心弦, 但大自然交响曲却让聆听者舒适,自在.只要欣赏过这没有人工化的"音乐",便很难忘却. 听,风儿吹着口哨,醉汉般地在那刚刚苏醒的树梢间游荡着.一会儿,风儿似乎更调皮了,它一会儿就窜出来,摇动着街上的树木,弹拨着树冠,让小树妹妹的辫子" ...

精选作文:亲近自然(700字) 作文 在大自然中,有潺潺流水,也有参天大树:有苍翠小草,也有鲜艳小花&&这里没有喧嚣和繁华,却有着恬静和清新.在空闲时刻去亲近亲近自然,何尝不是一件好事呢? 这一天,我便是在大自然中度过的.走进山林,那里的空气沁人心脾.环顾四周,一片绿色,仿佛置身于绿色的海洋里.来到这美妙的大自然中,我一一向这些朋友们问好. 我摸摸嫩绿的小草,它也弯腰向我致谢.我碰碰小花艳丽的花瓣,它也摇摇身子随风舞动起来.我摇摇大树那粗壮的树干,它在上面挥挥手向我示意.鸟儿停在 ...

浅谈生活与作文 泌阳县双庙街乡中心学校 学生:李红英 在作文学习中经常遇到这样的情况:每当老师师布置作文时, 作为学生的我们就眼睛盯着天花板, 长叹着, 无话可写.即使强迫着自己写下去, 也是内容空洞, 千人一面.身在这种处境的我们应该怎么办? 我想, 我们应当把目光指向生活, 面向生活, 联系生活, 学会理解生活, 表达生活, 注重让我们亲历生活, 获得体验, 将生活的素材转化为习作的内容. 一.走进生活, 学会观察 在作文课上, 我们很多人都会"谈作文色变".不管写啥文章 ...

引导学生走进自己生活的作文有效教学研究 广西桂平市石龙镇永兴中心小学 刘丛乐 有些学生作文"言之无物",就是因为他们平时大多对周围生活关注不够,以致作文空洞.平淡,写作文左顾右盼,无从下手,更谈不上真情流露了.根据目前学生写作中存在的"言之无物"问题,我们必须让作文教学走出课堂,走进生活,融入生活,感受生活. "从学生的体验出发是新课程教学策略的首要原则."作文教学要想尽可能多地激发学生写作欲望,有真情可写,就要增强学生对生活的体验.我 ...

走进生活写作文 湖州市织里实验小学 朱国建 作文教学一直是语文教学的老大难,学生愁.教师苦.费时多.效率低的现象普遍存在.如何激发学生作文的积极性.自主性和创造性,提高作文教学的效益呢? "生活,作文的源泉",作文教学应从实际生活出发,引导学生写身边的事物.诗人何其芳曾说:"生活是多么的广阔,生活是海洋."要使学生笔下有东西可写,就要创造条件,让他们到广阔的大自然中去,让学生阅读大自然,吸吮大自然的乳汁.我国古代弟子从师,周游世界,就是让学生寻找生活题材. ...

[作文 走进神农架]为了拓展我的知识面,妈妈答应我暑假去神农架一趟,作文 走进神农架.8月中旬的一天 ,我和妈妈.外公一家人来到了神农架.在车上导游说:"神农架景色秀丽,风光宜人,不过据说那里还有野人,至今发现了300多个脚印,这些脚印五指分明,长约0.5米,是目前世界上最大的脚印."这一听我想:完了,遇到野人该咋办呀?那野人的脚就有半米来长,那他有多高呢?我心里一半害怕,一半好奇. 我们先乘火车到宜昌,再在宜昌乘大约两三个小时的车,最后再坐两个小时半的船便来到神农架的入口- ...

走进音响世界作文 呀,快来,快来听啊!大自然的声音可真是美妙极了!你就跟我一起去探索吧!清晨,不坐车,不邀游伴,也不带什么礼物,就带着满怀的好心情,踏一条幽径,独自去寻找大自然的美妙"音响".走进山里,啊,连风都屏住了呼吸.这样一来,我却成了声音的制造者,仔细一听"咚咚咚!"我的脚步声在山里显得极为不协调.过了一会儿,太阳公公带着墨镜来上班啦!因为他的上岗,山里的一切都睡醒了.这时,从远处飘来一阵音乐:"丢-冬--丢-冬"咦,是谁在演奏 ...

音响世界作文(一): 音响世界 音响是我们人间一种完美的享受,大自然的音响更是迷人,我用心去倾听大自然的音响去感受这一片奇妙的天籁之声. 春天真完美!轰隆隆,雷公公睡醒了,打哈欠的声音太大了,把小鸟吓跑了.小鸟唧唧地飞到了另一棵树上,好像在说好怕好怕.小溪水叮咚叮咚地像是为勤劳的蜜蜂唱歌,蜜蜂也嗡嗡地飞来飞去,仿佛在说:开工了开工了.快点干活了.蜜蜂到小花的身上采集花粉,小花嘻嘻嘻地笑着.蝴蝶见了,满足了小花的欲望,用翅膀奏起了一首舞曲,小花也开心地跳起舞来. 森林里的一切都动了起来,小鸟和大树

呀,快来,快来听啊!大自然的声音可真是美妙极了!你就跟我一起去探索吧!清晨,不坐车,不邀游伴,也不带什么礼物,就带着满怀的好心情,踏一条幽径,独自去寻找大自然的美妙音响.走进山里,啊,连风都屏住了呼吸.这样一来,我却成了声音的制造者,仔细一听咚咚咚!我的脚步声在山里显得极为不协调.过了一会儿,太阳公公带着墨镜来上班啦!因为他的上岗,山里的一切都睡醒了.这时,从远处飘来一阵音乐:丢冬丢冬咦,是谁在演奏这美丽的音乐?噢,原来是小溪姐姐啊!她扭动着柔软的身躯,像一条龙在翻滚,跳跃.叽喳叽喳这又是谁啊?

半命题作文 1. 请将"我身边的------"一题补齐(横线上可填"亲人""劳动者""足球迷""美景""新气 象"等) ,然后写一篇600字以上的作文.说明:文体不限,立意自定. 面对试题,首先你要确定自己要写什么文体的文章,然后有针对性地填题.如果想写记叙文.散文,最好填写人物及其相关名称,如"亲人""好朋友""母爱" ...

中考作文预测题:让_____走进心灵 在横线上填写合适的词语,如:"善良""勇敢""快乐""感恩""春天""音乐""明月清风""崇高的精神""灿烂的阳光"等(可根据自己需要填写其他词语),将题目补充完整,然后作文. 要求: 1.文章不少于500字,不超过900字.文体不限,如写诗歌不少于20行. 2.文中不得出现真实的 ...

写大自然的作文1000字 大自然,我的伙伴 从我出生到现在,我的伙伴都一个个的来临,又一个个地走了.唯一不变的,只有一个真挚的朋友一直没变,那就是一大自然. 大自然,你既是一位音乐家.又是一个爱唱歌的小女孩!从清晨,你就弹奏起花的音乐,让鲜花争奇斗艳,尽情开放:太阳升起,你唱起阳光的音乐旭日磅礴:小鸟呜叫生机勃勃的音乐„„你唱完歌以后,一片寂静,又在奏响,最美丽的音乐! 大自然虽然喜欢音乐,但更迷恋四季: 大自然,你创造了春: 春,如诗如画.生机勃勃.春天,最美的是萌芽.一场清新的春雨,带来了绿

展生活 写作文 茶山小学:刘爱英 [摘要]作文源于生活,生活丰富作文.作文教学关键在于从阅读教学入手,引导学生体验生活,理解生活,在写景.状物.写人.记事等不同题材的文章中培养学生的写作兴趣.表达真情实感是作文教学的主旨,教师要从"真言.真事.真情.真我"的四步教学法中,指导学生"我手写我心". [关键词]生活; 作文 在作文教学中经常遇到这样的情况:每当教师布置作文时, 不少学生就眼睛盯着天花板, 长叹着, 无话可写.即使强迫着自己写下去, 也是内容空洞 ...

1 生活与作文教学 在作文教学中,教师应当把教学内容指向生活,面向生活,联系生活,让学生学会理解生活,表达生活,注重让学生亲历生活,获得体验,将生活的素材转化为习作的内容. 一.走进生活,学会观察 在作文课上,很多学生之所以会"谈作文色变",这跟他们对生活的观察不仔细,对写作素材的不积累有很大关系.不管写啥文章,首先在心理上结了一个大疙瘩,好比没上战场先惧三分.导致产生写作恐惧心理的原因,主要是对作文认识不够和对自己缺少信心.对于这样的学生,教师要多与学生沟通交流,首先使他们 ...

初中半命题作文与导写1 初中半命题作文题目 1.请将"我身边的------"一题补齐(横线上可填"亲人""劳动者""足球迷""美景""新气象"等) ,然后写一篇600字以上的作文.说明:文体不限,立意自定. [导写] 面对试题,首先你要确定自己要写什么文体的文章,然后有针对性地填题.如果想写记叙文.散文,最好填写人物及其相关名称,如"亲人""好朋友 ...

走进自然 滋润心灵 在生活中寻找写作的源泉 语文是一门最有内蕴和思想的.最有灵气和诗意的学科.同时,语文本身就是一种特殊的生活:课本即生活的记录,教学即生活的阐释,阅读即生活的体验,作文即生活的再现.要学生学会写作文,首先要解决写什么的问题.叶圣陶先生曾说:"写真经历,真体会,真感受,这是解决写什么的最好办法."现代小学生生活的相对简单,束缚了孩子们的思维,他们缺少生活经验,缺乏切身体会,自然无话可写.我们在作文指导要为孩子们创造更多的走进自然.走进生活的机会.让他们在玩中观 ...

走进奇妙的音响世界(想象作文3篇) 走进奇妙的音响世界(想象作文3篇) 新年的一场闹剧 六(2)班 罗雅锶 "嘀--嗒--嘀--嗒„„"新年的钟声缓慢地响了起来.街道上寥寥无几的人漫无目的地走着,好像无家可归,在公司里埋头工作的小王也停下手头的工作,带着满怀的激动,踏上了回家的路. "嗒嗒嗒„„嗒嗒嗒„„"清脆的脚步声在冷清的街道上突兀地响了起来,惹得路人纷纷侧目,可他丝毫不在意,只想赶快回家和家人吃一顿年夜饭.这时,本来毫不拥挤的街道突然变得人山人海,原 ...

自我进入学习的天地,航行于辽阔无边的知识海洋中,上了许多形形色色的语文课,尽管每一堂课都被老师讲得生动有趣,但令我记忆深刻的依然是那一堂语文课. 那时候,教我们语文的是曾老师,上她的每一堂课,都让我们处于书海之中,随心所欲的学习语文知识!有时候,老师带领我们走进作者的心里,体会他的思想感情﹔有时候,老师带领我们走进自然,体验大自然的鬼斧神工﹔有时候,老师带领我们走进生活,了解生活的酸甜苦辣﹔有时候--我们一起在语文的世界翱翔,学会许多语文的知识,老师更教诲了我们许许多多的道理. 有一次,老师给我

七年级优秀作文:聆听大自然的声音 七年级优秀作文:聆听大自然的声音 鸣凤中学704班吴邹凡 走进大自然,一切都显得是那样的美妙,生机勃勃,各种花草把大自然点缀的是那样的美丽.但是,在感受大自然美丽景色的同时,我们也仿佛听到了大自然美妙而悠长的声音.让我们走进大自然,聆听大自然的声音. 清晨,树叶与草儿上的露珠正睡着呢,我看见这一切那么的安详与美好,突然想去森林,我踏着轻快地步伐来到森林,我害怕把鸟儿昆虫们都惊醒了,所以进去时显得小心翼翼的.进去之后才发现原来大多数昆虫们都醒了,一阵风掠过,树叶沙