清明节的习俗是丰富有趣的,除了讲究禁火.扫墓,还有踏青.荡秋千.蹴鞠.打马球.插柳等一系列风俗体育活动.相传这是因为清明节要寒食禁火,为了防止寒食冷餐伤身,所以大家来参加一些体育活动,以锻炼身体.因此,这个节日中既有祭扫新坟生别死离的悲酸泪,又有踏青游玩的欢笑声,是一个富有特色的节日. 荡秋千 这是我国古代清明节习俗.秋千,意即揪着皮绳而迁移.它的历史很古老,最早叫千秋,后为了避忌讳,改为秋千.古时的秋千多用树桠枝为架,再栓上彩带做成.后来逐步发展为用两根绳索加上踏板的秋千.打秋千不仅可以增进健

①追风筝的人 简介:故事对焦在上世纪70年代生活在阿富汗的两个孩子--12岁的埃米尔,以及他家的仆人哈桑,两个人是感情很深的好朋友.由于都对风筝有着难以抑制的喜爱,他们参加了斗风筝大赛,而埃米尔因为父亲对哈桑过多的赞扬和奖励和对自己的冷淡失望,心中一直感到挫败和不平,希望通过这次风筝大赛来获得父亲的认同和赞赏.他们最终赢得了斗风筝大赛,然而在哈桑为埃米尔追回他们赢来风筝时,遇到了一个来自于普什图族的暴徒:埃米尔眼睁睁地看着哈桑被残忍地强奸,却始终没有勇气走上去救他.回家后阿米尔为自己的懦弱感到自

广州市新儿童公园设计方案简介 广州市新儿童公园选址于白云新城齐心路以北地块,地铁2号线白云公园站.公园占地总面积约31.89公顷,其中陆地面积约24.94公顷,水体面积约6.95公顷,公园建设将结合现有绿化和基础设施,统一规划,合理布局,分期实施. 儿童公园的概念设计方案以"成长的足迹"为主题理念,体现 "自然生态.科普文化.亲子交流.体验参与"的设计思路,围绕儿童成长认知的规律,按照"基本认知→学习探索→个性创造"的线索,营造适合不同 ...

文/贲孟晋 天空拉下了微微的帷幕,太阳拖着疲惫的身体,校园的小松树向太阳摆手告别,花儿.草儿,都安静着,似乎在等待月亮妈妈带着星星宝宝出来散步. 一天又要结束,想想晚上10点钟时,妈妈应该在路灯下等我放学罢,每天如此,陪着路灯,一同等待. 初中毕业后,没有考上理想高中的我,选择了离家最近的高中,于是,父母熬了几十年的苦,还得继续,而且,就像在盐水中再添上一把盐,他们无须再奢求独立能力并不好的我外出锻炼,闯世界,只想紧紧拉着放我这只风筝的线,似乎风筝飞得越远,线会拽得越紧. 十多年的含辛茹苦,换得

就在这样一个毫无预料的早晨,我读完了这本书,这本在我手机里放了很久很久的书,两个月了吧,从我刚开始找到这本书开始,我也许是被它奇怪的名字吸引了,也许是被它的作者吸引了,一名阿富汗的作家,或者我是被它的内容,两个男孩在阿富汗的成长故事,那样简单的概括,在我看来实在是不能作为这本小说的简介,简单的字里行间无法透露出故事中始终隐隐存在的那巨大的悲伤,像是一片灰暗的天空,压得人永远透不过气. 追风筝的人,在第一眼看到这个奇怪的标题的时候,我有些茫然,风筝需要追吗?为什么要追风筝,原来这是阿富汗的习俗,每

"舞动的北京"是一座奥林匹克的里程碑.它是用中华民族精神镌刻.古老文明意蕴书写.华夏子孙品格铸就出的一首奥林匹克史诗中的经典华章:它简洁而深刻,展示着一个城市的演进与发展:它凝重而浪漫,体现着一个民族的思想与情怀.在通往"北京的路程上,人们将通过它相约北京.相聚中国.相识这里的人 们 "舞动的北京"是中国人崇尚的色彩.在这个标志中,红色被演绎得格外强烈,激情被张扬得格外奔放.这是中国人对吉祥.美好的礼赞,这是中国人对生命的诠释.红色是太阳的颜色, ...

2008年北京奥运会吉祥物 吉祥物一词, 源于法国普罗旺斯语Mascotto, 意能带来吉祥.好运的 人.动物或东西. 2008年奥运吉祥物是五个拟人化的福娃, 英文译名为"Fuwa" (旧 译Friendlies ). 分别为:鱼.熊猫.奥林匹克圣火.藏羚羊.和燕子 形象,色彩与奥林匹克五环一一对应,具有极强的可视性和亲和力. 五个吉祥物的名字是贝贝.晶晶.欢欢.迎迎.妮妮,即北京欢迎 你.福娃代表了梦想以及中国人民的渴望.他们的原型和头饰蕴含 着其与海洋.森林.火.大地和 ...

<描写夏天景色的作文2010年10月27日><描写夏天景色的作文>简介: 我喜欢春意盎然生机勃勃的春天,但我更喜欢那烈日炎炎而又充满活力的夏天因为夏天有一个漫长快乐自由自在又令人难忘的暑假 我爱夏天,因为 <描写夏天景色的作文>正文开始>> - - - 我喜欢春意盎然生机勃勃的春天,但我更喜欢那烈日炎炎而又充满活力的夏天因为夏天有一个漫长快乐自由自在又令人难忘的暑假 我爱夏天,因为我可以在暑假里去海滩边玩耍我去海边拾贝壳,五颜六色的贝壳在阳光的照耀 ...

读<追风筝的人>有感 一.作者简介 卡勒德"胡赛尼,1965年生于喀布尔,后随父亲逃往美国.胡赛尼毕业于加州大学圣地亚哥医学系,现居加州执业<追风筝的人> 是他的第一本小说,因书中角色刻画生动,故事情节震撼感人,出版后大获好评,获得各项新人奖,并跃居全美各大畅销排行榜,目前已由梦工厂改拍成电影.他的第一本小说<追风筝的人>问世后大获成功,成为近年来国际文坛最大黑马,获得各项新人奖,并蝉联亚马逊排行榜131周之久,全球热销600万册,创下出版奇迹.胡赛 ...

and "我是天使, 一个孤单浪漫的天使, 喜欢绕着地球飞, 却为找不到甜密爱情而心灰.你是海豚, 海是座没有围墙的城, 仰望有彩虹的天空, 你心里有失去爱情的伤痕.当天使懂得海豚的伤悲, 当海豚疼惜天使的心碎, 我们的相逢变得好可贵, 我们在风中留下了喜悦的眼泪. 天使好想去学会了游泳 , 海豚在梦里飞到了半空中, 这样的恋爱或许不轻松, 可是只有你让我深深心动.天使好想给海豚一个吻, 可是情海那么神秘那么深, 海豚想给天使一个拥抱, 可是天使的家住得那么高.有爱就难不倒, 我要对你 ...

学校课程<传统节日>备课 一.教学目标: 知识目标: 1. 知道我国是个历史悠久的文明古国,有许多民间传统节日习俗.他们是构成我国民族文化的组成部分. 2. 知道几个主要民间传统节日的习俗和来历:了解我国少数民族的一些节日风俗. 能力目标: 1. 初步培养学生阅读和收集资料的能力. 情感目标: 1. 培养学生的爱国主义情感. 2. 通过活动使学生指导中华民族重要的传统节日及日期,了解人们庆祝传统节日的民间传统习俗. 3. 通过收集.整理.研究等活动,培养学生的生活情趣,是学热爱生活, ...

追风筝的人读后感(一): 看了<追风筝的人>这篇文章对我来说是一个沉下心来读书的开始,一个深入思考的开始,不得不承认,在之前的很长一段时刻里,我几乎对读书丧失了兴趣.经常是拿起一本书--放下.看起来,我与书无缘了.但总会有一个转折点的.当我看到<追风筝的人>这个书名,引发了我无限的联想.又看到它的封面――黄昏的天空.一层层斑斓云彩中有一片蔚蓝天空,仿佛把人带到更深更广远的世界.一只拖着长长尾巴的风筝在天空中翩翩起舞.正因一个书名,正因一个梦境,我买下了它. 故事的开始,在 ...

一.填空 1.<朝花夕拾>是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集,共 篇.目前,我们学过其中的< >和< >. 2.<二十四孝图>着重分析了 . . 等孝道故事,指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将"肉麻当作有趣","诬蔑了古人,教坏了后人". 3.作者在<琐记>中提到喜欢看的一本书是< > . 4.<五猖会>中,父亲让我背 ,让我感到痛苦. 5.鲁迅小时侯最喜欢在 玩耍. 6 ...

扶沟江南实验学校九年级语文教学设计 8*<清兵卫与葫芦>教学设计 总第( )课时 志贺直哉 教学目标: 1．了解作家和小说的主要情节. 2．感受语言魅力,体味传神的描写. 3．揣摩人物复杂心理,分析人物性格特征. 4．理解小说深刻主题.引导学生正确对待自己的兴趣爱好,让个性健康发展. 教学重点: 感受语言魅力,培养赏析能力. 教学难点: 把握人物性格,理解小说主题. 教学方法:品读法.讨论交流法.点拨法 课时安排: 一课时 教学过程: 一.导入话题 古人云:"山无起伏,便是 ...

[初一作文攻略]用"扩句法"让作文更充实 来源:学而思初中语文教研 作者:钟欣[简介] 初中学生的作文,经常面临一个问题,即不知如何将文章写得生动,充实而具体,往往通篇是大白话式的句子.这样作文一方面显得非常干瘪,另一方面字数上也不够.为解决大家的这个问题,在这里介绍一种让作文变得更加充实的方法,即"扩句法".同学们在平时练习写作的过程中,可以有意识地进行这方面的训练. 希望大家以后写作文的时候能够将这种技巧作为一种思维方式进行训练,这是进行文学写作训练的 ...

习作一:有关龙的作文 教学目标: 1.围绕初显身手中交流的内容,进行习作练习. 2.教评习作,学习怎样修改习作. 教学重点:交流与龙有关的故事. 教学时间: 2课时 教学过程: 第一课时 一.学生自由阅读笔下生花中的内容. 指名说说本次习作内容. 1.理解题意,明确要求. 用字的话说说本次习作写什么? 题目一.介绍龙芯的风筝,讲述它的故事. 题目二.介绍家乡带有龙子的特产. 二.写作指导. 1.介绍龙形的风筝.它的制作材料.大小.形状.颜色.放飞的情况. 2.讲述关于龙形风筝的故事. 3.指名反

让你的文章"陌生"起来 教学目标: 1. 培养学生写作的一种求新求异思维: 2. 学习通过叙事视角的陌生化来雕琢素材,从而使作文新颖和出奇 3. 通过片段练笔方式来提高学生对素材的处理.运用 4. 通过练笔来体悟亲情.感悟爱与被爱等美好的情感 教学重点.难点:学习通过叙事视角的陌生化来雕琢素材,从而使作文新颖和出奇过 教学方法:列提纲.片段练笔.讨论交流 教学课型:写作指导课 教学对象:拱宸中学初一学生 教学用具:多媒体课件 课时安排:1课时 教学过程: 导入: 写作文就是玩 ...

0-2 岁阅读书目推荐: 0-2 岁是语感形成期,这 除了听故事,还应该给 0-2 岁 时最适合读短小有趣的儿 的宝宝触摸书,翻书,甚至 歌童谣,简单重复的温馨 撕书的动手机会 故事 阅读书目 肚子好饿的毛毛虫 晚安,月亮 逃家小兔 数数小兔子 猜猜我有多爱你 我那份在哪里? 猫头鹰宝宝 我有我感觉 树叶书 好哭的月亮 波波 运货火车 放风筝 不倒翁 好乖乖 小华和胖娃 萝卜回来了 雪狮子 内容简介 有知识,有趣味 阅读方式 和孩子一起阅读,玩用彩 纸拼贴毛毛虫的游戏 一个温柔到极点的故 在睡前

山东省哲学社会科学2007-2010年规划项目 <幼儿园园本课程理论与实践研究>课题 --以探究活动为主的绿色教育课程研究 以"春天"为核心主题 桃花朵朵开 --大班主题探究活动设计 目录 一.主题的来源 二.主题教育目标的预设 三.主题思考网络的预设 四.主题活动网络的预设 五.主题探究计划的预设 六.可利用的教育资源 七.主题探究教育活动的展开与生成 八.主题活动完成网络 九.主题探究活动评价与反思 十.主题探究活动资料超市 一.主题来源 春天来了,大地绿了, ...

<吴琳讲语文>读书交流发言稿 作者简介 吴琳,北京市东城区教育研修学院语文教研员,北京市骨干教师,中学高级教师.北京市爱国立功竞赛标兵,"2007年中国小语十大年度人物",<小学作文创新教学><中国小学语文教学论坛><小学教学·语文版>等杂志的封面人物,已出版<梅林看课堂><静下心来学语文><吴琳讲语文><梅林对话>等专著,发表教研文章百余篇,编写<小学生阶梯式阅读学习丛书& ...