学科： 编写人： 审核人： 审 批 人： 编号： 一周学科素养： 年级： 班 级： 组 别： 学生姓名： 时间：
每日励志：没有比人更高的山，没有比脚更长的路。 能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。——李政
每日励志：没有比人更高的山，没有比脚更长的路。 能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。——李政道
每日励志：没有比人更高的山，没有比脚更长的路。 能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。——李政道
学科： 编写人： 审核人： 审 批 人： 编号： 一周学科素养： 年级： 班 级： 组 别： 学生姓名： 时间：
每日励志：没有比人更高的山，没有比脚更长的路。 能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。——李政
每日励志：没有比人更高的山，没有比脚更长的路。 能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。——李政道
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小学语文听课笔记 老师讲故事:宋朝皇帝赵佶"万绿丛中一点红"提问:皇帝为什么连声叫好? 板书:12想别人没有想到的 (导入新课) 2. 观看录像<想别人没有想到的> 3. 自选方式朗读课文 "个别,小组" 4. 启发式提问(弄清事情起因和结果,激起 ...
月光曲 一.教学目标: 1.学生能够正确认读本课的生字, 正确规范书写本课要求会写的字. 2.学生能够有感情地朗读课文.抓住环境特点, 体会<月光曲>创作的背景, 理解<月光曲>的内容. 3.学生能够抓住重点自然段, 想象描写的景象; 体会课文所表达的情感. 4.学生能够了解 ...
有一个成语叫做"呱呱坠地",描述的是宝宝哭着降生人世的情景,说白了就是宝宝刚被妈妈从子宫和生殖道中挤排出来哇哇大哭的情景,这对妈妈和宝宝都是痛苦的,甚至是危险的.但是,在分娩过程中,若没有推动宝宝前进的动力,宝宝是不能自主娩出的.这一动力,主要就是妈妈子宫和生殖道的收缩力.挤压力 ...
1 <贝多芬传>学习案 学习方法 1.阅读全文,概括人物事迹. 2.概括人物品质特征. 3.思考人物品质给人的启迪. 学习过程: 第一课时 一..梳理文章内容 在快速浏览课文的前提下,完成以下要求: 1.给每一自然段标上序号. 2.给这些段落划分层次结构(可以分为几大部分). 3.概括人 ...
培养学生的写作动力的三点建议 高密市第一中学 孙世杰 一.阅读是前提.有些学生不愿意动笔作文,写不出作文,感觉没东西写.怎么办?我告诉他们一个故事.全国记协副主席.中国教师报总编(时任中国教育报总编)刘堂江有一次到我们学校采访,学校校刊<幼林>的小记者问刘老师,写作的秘密是什么?刘堂江风 ...
语文学科 1 第八单元 一.内容特点: 1. 思想内容: 本单元有两篇精读课文和两篇略读课文组成.课文选材都与艺术有关,<伯牙绝弦>是交朋结友的千古楷模,它流传至今并给人历久弥新的启迪.正是这个故事,确立了中华民族高尚人际关系与友情的标准,说它是东方文化之瑰宝也当之无愧.<月光曲& ...
[教学过程] 第一课时 一.揭示课题,激发学生兴趣 同学们,这一课我们要学习一个传说,那就是<月光曲>.(板书课题)这篇课文很美,也写得比较深,看哪些同学能自己读懂课文,读好以后能回答两个问题: 1.<月光曲>是一首什么样的曲子,是谁写的? 2.<月光曲>这篇课文 ...
1 <月光曲> 教学设计 第二课时 教学目标 1.有感情地朗读课文. 2.抓住贝多芬的言行举动及感情变化,体会<月光曲>的创作过程 及内容.培养联想和想象能力. 教学重点.难点 1.理解贝多芬创作<月光曲>的经过及感情变化. 2.培养学生的联想和想象能力. 教学内 ...
公开课<月光曲>教案 授课老师:林艳花 时间:2017.9.19 教学目标: (-)知识教学点 学会本课14个生字及相关生词,理解课文中的重点词.句.抓住环境特点,理解<月光曲>的内容.抓住重点段落,想象<月光曲>所描绘的景象,体会课文所表达的情感. (二)能力训 ...