有坚强的自信，能够成就神奇的事业。”这是葡萄牙的航海家麦哲伦说过的一句话。意思大概是这样的：人要想成功，就必须有自信，只有坚强的自信，才能够成就大的事业。真正地懂得这句话还要从那一次说起……
记得原来上外语班时，小班每班20人。有一次上课要用电脑，老师便把我们带进了机房老师为了鼓励我们，说：这次课下课前我们要选出两个表现最好的同学，发给每人一个本，老师说着就把本拿出来，给大家看了一下。“哇！”同学们高兴地叫了起来，其中一个本的封皮是粉红色的，上面有一个瞪着大眼睛，非常可爱的小女孩。另一个本是绿色的，图案是一个非常有趣的小熊。上课时，我竭力克制住自己不说话，积极发言，听老师的一切安排，一堂课下来效果非常好。临下课时，老师没有自己选出两位表现好的同学，而是说：“如果你认为自己这堂课表现得很好那么请举手。”老师刚说完，有一部分同学举起了手，然而，缺少自信的我却没有。老师先叫了一位表现不错的女同学，又说：“为了公平，咱们选一个男生，再挑一个女生好不好？”男孩子们异口同声地说：“好！”而女同学却垂头丧气地放下了手。正当老师那满怀鼓励的眼神望到我时，我起初想举起手，可是过了一会，我想：要是我回答问题时不怎么准确，或是纪律没有其他同学表现得好怎么办，我没有勇气！老师没有选第二个人，而是讲了一个故事。“有一位教授带着他刚刚在足球学校学习的儿子来到美国，他的儿子足球踢得非常好，教授把儿子送到了美国的一家足球俱乐部，和跟他同龄的一些孩子一起学习足球。俱乐部的教练很欣赏教授的儿子，决定在另一场比赛中让他上场，但是，他没有直接叫那个孩子，而是对全队的同学说，谁想参加比赛，请举手。其他孩子都在争先恐后地举手。而教授的儿子却呆在了一旁，没有举手。回家后，儿子对教授说了这件事，教授万万没想到，自己的儿子居然没有自信……”故事讲完了，但在我心里这个故事却没有结束。这时老师出去了一下，过了一会儿拿着那个粉色的本回来了。我居然举起了手。不出所料，那个本老师给了我……
这是我第一次充满自信地举起手，我打开本的第一页老师那清秀的笔迹跳入我的眼里：“有坚强的自信，能够成就神奇的事业。”
有坚强的自信，能够成就神奇的事业。”这是葡萄牙的航海家麦哲伦说过的一句话。意思大概是这样的：人要想成功，就必须有自信，只有坚强的自信，才能够成就大的事业。真正地懂得这句话还要从那一次说起……
记得原来上外语班时，小班每班20人。有一次上课要用电脑，老师便把我们带进了机房老师为了鼓励我们，说：这次课下课前我们要选出两个表现最好的同学，发给每人一个本，老师说着就把本拿出来，给大家看了一下。“哇！”同学们高兴地叫了起来，其中一个本的封皮是粉红色的，上面有一个瞪着大眼睛，非常可爱的小女孩。另一个本是绿色的，图案是一个非常有趣的小熊。上课时，我竭力克制住自己不说话，积极发言，听老师的一切安排，一堂课下来效果非常好。临下课时，老师没有自己选出两位表现好的同学，而是说：“如果你认为自己这堂课表现得很好那么请举手。”老师刚说完，有一部分同学举起了手，然而，缺少自信的我却没有。老师先叫了一位表现不错的女同学，又说：“为了公平，咱们选一个男生，再挑一个女生好不好？”男孩子们异口同声地说：“好！”而女同学却垂头丧气地放下了手。正当老师那满怀鼓励的眼神望到我时，我起初想举起手，可是过了一会，我想：要是我回答问题时不怎么准确，或是纪律没有其他同学表现得好怎么办，我没有勇气！老师没有选第二个人，而是讲了一个故事。“有一位教授带着他刚刚在足球学校学习的儿子来到美国，他的儿子足球踢得非常好，教授把儿子送到了美国的一家足球俱乐部，和跟他同龄的一些孩子一起学习足球。俱乐部的教练很欣赏教授的儿子，决定在另一场比赛中让他上场，但是，他没有直接叫那个孩子，而是对全队的同学说，谁想参加比赛，请举手。其他孩子都在争先恐后地举手。而教授的儿子却呆在了一旁，没有举手。回家后，儿子对教授说了这件事，教授万万没想到，自己的儿子居然没有自信……”故事讲完了，但在我心里这个故事却没有结束。这时老师出去了一下，过了一会儿拿着那个粉色的本回来了。我居然举起了手。不出所料，那个本老师给了我……
这是我第一次充满自信地举起手，我打开本的第一页老师那清秀的笔迹跳入我的眼里：“有坚强的自信，能够成就神奇的事业。”