总评：写作的素材来自对现实生活的观察，小学生戴眼镜已经成了社会关注的话题，保护视力需要每个人从身边的小事做起，文章里一个个数字都在警示着我们，其实保护视力并不难做到，只要改变一些平日里的生活、学习习惯就能做到，让我们大家一起行动起来吧。本文存在的缺陷有两个方面，一是行文不符合调查报告的规范要求，二是没有将调查得到的材料进行分析概括（分析概括是调查报告的一个主要内容）。
点评人：泉州晓婷
随着社会的变迁(课业的增多) ，小学生们肩上的担子越来越重，学习的时间也就明显增多。放松的次数多了，眼睛的负担(随之)越来越重。这不,还没毕业，我和一些同学都戴上了眼镜。 (提出小学生近视已经成为普遍现象。)
那么（，）班上同学的近视人数到底有多少呢？为了解决这个问题，我对全班同学展开了一次全面的观察（调查。）（这里是提出要调查的主题，应该独立成段。），“叮铃铃——”上课铃响了，我的观察行动开始了。 （调查报告行文严肃，因此这句应该删除。）首先（，我）是针对近视人数多少这个问题进行观察。（趁）老师身在黑板上抄了一些复习题，趁此（的）机会，我环顾了四周。不禁一惊，（发现）有的同学都是眯着眼睛抄黑板上的题目，显然，这些同学都患了近视。除去那些抄别人题目的同学外，至少有15名同学患有轻度近视，约占全班同学的30%。紧接着，就要开始算已戴上眼镜的同学人数了，我粗粗估算了一下，大概有10人都戴上了眼镜，其中300度的有1人，200度以上的有3～4人，100度以上的占戴眼镜总人数的50%。而那些视力达5.0以上的人数呢，却还没过半。
看了这些数字，你也许会感慨万千。那么你想知道（随后，我又统计了）我们班同学的用眼姿势（情况）统计吗？别急，听我一一道来。做作业时，我做了如下的观察与计算：1、按照规范的姿势，达到3个一标准写作业的只有不超过10人，还不到班级总人数的握笔姿势错误，坐姿不正的同学大约有30多人，与规范姿势做作业的人数比是瘫在桌上写作业的人数大约有3个，占全班的5%。哦！怪不得有那么多同学患了近视呢！ （在以上两段中，作者通过了解和掌握第一手资料，摸清了情况。但调查报告行文严肃，不管是在情况叙述还是数字统计等方面，都必须客观实在，这点要引起作者注意。）
通过这个调查（结果表明），我认识到近视的烦恼已经牢牢缠上了我们这群（在）小学生（群体中已经成为普遍现象）。，为了眼睛（这里是点明调查结果，应该独立成段。）（通过这次调查，我发现只要矫正平日里的生活、学习习惯就能够避免近视，比如）我们应该矫正自己的不良习惯，平时做作业，（、）玩电脑，（、）看电视的时间应定在每分钟就休息片刻。做作业时应该做到三个一——手离笔尖一寸，眼睛离书本一尺，胸离桌子一拳。（；）在玩电脑时，应该与电脑屏幕保持一定的距离。（，）不要将电视的亮度调得太高，以免眼睛受刺激。此外，日常生活中还应注意用眼卫生，不要用手搓眼睛等。 （本段应该将调查得到的材料经过定性、定量的分析概括，寻找出近视与日常学习、生活习惯的内在联系，然后再总结出具有价值的信息：只要矫正平日里的生活、学习习惯就能够避免近视！）
同学们，为了明天的光明一起行动起来吧！
总评：写作的素材来自对现实生活的观察，小学生戴眼镜已经成了社会关注的话题，保护视力需要每个人从身边的小事做起，文章里一个个数字都在警示着我们，其实保护视力并不难做到，只要改变一些平日里的生活、学习习惯就能做到，让我们大家一起行动起来吧。本文存在的缺陷有两个方面，一是行文不符合调查报告的规范要求，二是没有将调查得到的材料进行分析概括（分析概括是调查报告的一个主要内容）。
点评人：泉州晓婷
随着社会的变迁(课业的增多) ，小学生们肩上的担子越来越重，学习的时间也就明显增多。放松的次数多了，眼睛的负担(随之)越来越重。这不,还没毕业，我和一些同学都戴上了眼镜。 (提出小学生近视已经成为普遍现象。)
那么（，）班上同学的近视人数到底有多少呢？为了解决这个问题，我对全班同学展开了一次全面的观察（调查。）（这里是提出要调查的主题，应该独立成段。），“叮铃铃——”上课铃响了，我的观察行动开始了。 （调查报告行文严肃，因此这句应该删除。）首先（，我）是针对近视人数多少这个问题进行观察。（趁）老师身在黑板上抄了一些复习题，趁此（的）机会，我环顾了四周。不禁一惊，（发现）有的同学都是眯着眼睛抄黑板上的题目，显然，这些同学都患了近视。除去那些抄别人题目的同学外，至少有15名同学患有轻度近视，约占全班同学的30%。紧接着，就要开始算已戴上眼镜的同学人数了，我粗粗估算了一下，大概有10人都戴上了眼镜，其中300度的有1人，200度以上的有3～4人，100度以上的占戴眼镜总人数的50%。而那些视力达5.0以上的人数呢，却还没过半。
看了这些数字，你也许会感慨万千。那么你想知道（随后，我又统计了）我们班同学的用眼姿势（情况）统计吗？别急，听我一一道来。做作业时，我做了如下的观察与计算：1、按照规范的姿势，达到3个一标准写作业的只有不超过10人，还不到班级总人数的握笔姿势错误，坐姿不正的同学大约有30多人，与规范姿势做作业的人数比是瘫在桌上写作业的人数大约有3个，占全班的5%。哦！怪不得有那么多同学患了近视呢！ （在以上两段中，作者通过了解和掌握第一手资料，摸清了情况。但调查报告行文严肃，不管是在情况叙述还是数字统计等方面，都必须客观实在，这点要引起作者注意。）
通过这个调查（结果表明），我认识到近视的烦恼已经牢牢缠上了我们这群（在）小学生（群体中已经成为普遍现象）。，为了眼睛（这里是点明调查结果，应该独立成段。）（通过这次调查，我发现只要矫正平日里的生活、学习习惯就能够避免近视，比如）我们应该矫正自己的不良习惯，平时做作业，（、）玩电脑，（、）看电视的时间应定在每分钟就休息片刻。做作业时应该做到三个一——手离笔尖一寸，眼睛离书本一尺，胸离桌子一拳。（；）在玩电脑时，应该与电脑屏幕保持一定的距离。（，）不要将电视的亮度调得太高，以免眼睛受刺激。此外，日常生活中还应注意用眼卫生，不要用手搓眼睛等。 （本段应该将调查得到的材料经过定性、定量的分析概括，寻找出近视与日常学习、生活习惯的内在联系，然后再总结出具有价值的信息：只要矫正平日里的生活、学习习惯就能够避免近视！）
同学们，为了明天的光明一起行动起来吧！